10 蟋蟀的住宅 第一课时课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

10.蟋蟀的住宅 第一课时 图片导入 蟋蟀。 同学们，这是什么？你认识吗？说说对它的了解。 蟋蟀 蟋蟀又名蛐蛐，是一种昆虫，身体多为黑褐色，触角很长，后腿粗大，尾部有尾须一对，善于跳跃。蟋蜂吃植物的根、茎和种 子，对农业有害。雄蟋蟀好斗， 两翅摩擦能发出声音。课文中提到 蟋蜂会唱歌，实际上是蟋蟀翅膀 摩擦发出来的声音。雄蟋蟀的右 翅上生有像锉一样的短刺，左翅上生有像刀一样的硬棘。左右两翅一张一合，相互摩擦，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蜂“唱歌”的秘密。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 作者简介 法布尔(1823—1915),法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小喜爱昆虫。 他十分勤勉，自学了高等数学，并获得了大学教授的资格。 法布尔十分喜爱文学，尤其酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的诗句。他的主要著作是十卷《昆虫记》。第一卷于1878年问世，最后一卷在他87岁时出版。这部杰作把科学知识和文学非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。 图片导入 指专供人居住的房屋。 蟋蟀的住宅 图片导入 蟋蟀的住宅 这就是蟋蟀居住的洞穴。明明是洞穴，可作者法布尔为什么说成是“住宅”呢? 图片导入 我们把蟋蜂只当成虫子，可在作者的眼里，它已经不是一只小小的昆虫，而是一个有血有肉的人!所以作者才把它住的洞穴称作“住宅”。这节课，我们就来学习《蟋蜂的住宅》这篇课文。 蟋蟀的住宅 我会认 你用什么方法记住? 蟋 蟀 宅 慎 址 倾 骤 置 糙 朴 xī shuài zhái shèn zhǐ qīnɡ zhòu zhì cāo pǔ 我会读 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 住宅 选择 住址 洞穴 柔弱 平坦 光滑 蟋蟀 慎重 通畅 倾斜 骤雨 布置 粗糙 朴素 干燥 毫不 选择 地址 专家 修长 比较 增加 “增加”的“增”是后鼻音，读zēng。 “洞穴”的“穴”是第二声，xué。 词语理解 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 如何理解“随遇而安”？ 词语理解 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 文中别的昆虫随便找地方藏身，就是随遇而安；蟋蟀却慎重选地址，亲手挖掘洞穴，不肯随便将就。 词语理解 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水通畅，并且有温和的阳光。 指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 我会写 专 修 较 腿 厅 增 毫 重 选 择 宅 址 写字时要注意什么？ 我会写 专 修 较 腿 厅 增 毫 重 选 择 宅 址 下半部分「乇」，不要写成「毛」。 不要漏掉中间的短竖。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 了解大意 读课文，思考：作者写了哪些内容? 住宅样子 住宅特点 修建住宅 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 感知课文 同桌开火车读课文，读通顺，读准字音，停顿准确，注意语气。想一想，这些内容是围绕什么来写的? 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 感知课文 想一想，这些内容是围绕什么来写的? 围绕“住宅”来写，因为它是题目的重点，也是课文的重点。 课堂小结 学习了这一课，你有什么收获？ 谢谢！同学们再见！ $