9 爬山虎的脚 第一课时课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

9.爬山虎的脚 第一课时 图片导入 同学们，欣赏完爬山虎如此美丽的叶子，你们知道在这一大片绿绿的叶子里面藏着什么吗? 爬山虎的脚。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 作者简介 叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家。他创作了我国第一部童话集《稻草人》,著有长篇小说《倪焕之》等。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 掌握字词 请同学们自由读课文，注意读准字音， 把句子读通顺，并运用自己掌握的识字方法自学本课的生字、生词。 我会认 茎 柄 蜗 曲 萎 jīnɡ bǐnɡ wō qū wěi 你用什么方法记住? 多音字 （ ）歌曲 曲 （ ）弯曲 曲（qǔ）的意思是歌曲、乐调；曲（qū）的意思是弯，不直。 qǔ qū 我会写 脚 操 嫩 隙 虎 触 痕 迹 瞧 柄 我会读 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 操场 墙院 新鲜 均匀 空隙 叶柄 触角 弯曲 根茎 脚步 痕迹 牢固 嫩红 拂过 重叠 波纹 休想 枯萎 爬山虎 瞧不起 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 了解大意 找一找课文中哪几个自然段描写了爬山虎的脚，其余自然段描写了爬山虎的什么方面。 课文第3～5自然段描写了爬山虎的脚，其余自然段描写了爬山虎生长的位置和爬山虎的叶子。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 了解大意 第一部分(第1自然段):概括介绍爬山虎 生长的地方。 第二部分(第2 自然段):写爬山虎的叶子。 第三部分(第3～5自然段):写爬山虎的脚的样子，以及它是怎样向上爬的。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 了解大意 作者按顺序先写（爬山虎生长的地方），再写（ 爬山虎的叶子）,最后写（爬山虎的脚的样子，以及它是怎样向上爬的）。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 了解大意 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 自由读第1自然段，思考：作者在哪儿看到了爬山虎? 学校操场和自己家的 小院。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 了解大意 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 两句话除了交代爬山虎生长的地方，还表现了爬山虎的什么特点? 从“满是”“一大片”可以看出爬山虎长得 很茂盛。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 了解大意 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶dié尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 自由读第2自然段，把你最喜欢的句子画出来。和同桌交流，说说你喜欢这个句子理由。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 了解大意 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 “新鲜”指爬山虎的叶子绿得醒目，叶子生长得 旺盛，充满生机。 “舒服”指爬山虎的叶子看上 去令人赏心悦目。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 填空练习 那些叶子绿得那么（新鲜），看着非常（舒服）。叶尖（一顺儿）朝下，在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留（一点儿）空隙。一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。 课文讲述了一个豆荚里的______豌豆离开______后各自的经历，其中重点叙述了第____粒豌豆不停地______，给病中的小女孩带来了信心和力量，帮助小女孩__________的故事。 品读课文 得益于他的认真观察。所以我们要学习作者认真观察事物的方法，养成良好的观察习惯。 作者为什么能把爬山虎的叶子写得这么美呢? 课堂小结 学习了这一课，你有什么收获？ 谢谢！同学们再见！ $