4.12 中世纪的非洲和美洲 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

手持金块的曼萨·穆萨 14世纪下半期西班牙人在绘制的世界地图上，把手持金块的马里国王曼萨·穆萨作为西非的标志。马里是个什么样的国家？绘制地图的人为什么特意让他手持金块？ 一个让金价狂跌10年的男人 中古时期的非洲和美洲 部编版九上 第四单元 第12课 课标要求：通过非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。 壹 加纳、马里和桑海 一、加纳、马里、桑海 ❖读图，找出加纳、马里和桑海所在的位置。结合教材，说说该地区的地理环境和自然资源的情况。 地理环境：非洲西部北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾,境内有尼日尔河、塞内加尔河等大河。 有利于农业发展，推动了文明形成。 自然资源：黄金资源丰富，但缺少食盐。 如何解决？ 用黄金交换北非的食盐，催生了穿越撒哈拉沙漠的贸易。 （北非）商人将食盐贩运进入加纳境内，国王对每驮食盐征收赋税；黄金产自加纳南方土地，当地人缺少食盐，只能依靠与北方商人交换获取。 —阿尔·巴克里 《道路与王国记》 2.发展历程 一、加纳、马里、桑海 中古西非国家示意图 建立 兴盛 加纳在商路沿线,兴起了一些重要城市。 约8世纪末 控制金矿,并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易,一度十分富庶。 阅读课本，梳理加纳的发展概况 阿拉伯人称之为“黄金之国” 加纳是西非最重要的黄金贸易中心。阿拉伯商人用马匹和手工业品换取加纳的黄金、象牙和奴隶，随着阿拉伯人活动的增多，伊斯兰教的影响扩大，大约10世纪，加纳国王已经信仰伊斯兰教。 ——摘编自中外纲要【下】《教师教学用书》 随着大规模贸易的发展，马里出现了一些繁荣的城市，重要的如廷巴克图、瓦拉塔、迭内、加奥等。在廷巴克图，有外国商人专门的住地，其规模之大，整整占据了一个街区。…… ——马克垚、朱寰主编《世界史・古代史下卷》 2.发展历程 一、加纳、马里、桑海 国王实行垄断，规定开采出的金块归国王所有……国王生活奢华，穿金饰金，连马鞍、马桩、狗项链都是用大块黄金铸成的。——齐涛主编《世界通史教程.古代卷》 中古西非国家示意图 建立 兴盛 衰落 14世纪末,由于内乱和外来入侵,马里逐渐衰落,桑海兴起。 14世纪，夺取加纳的领土成为帝国。 马里经济发达,金矿开采和贸易给国王带来巨额财富。 阅读课本，梳理马里的发展概况 手持金块的曼萨·穆萨 曼萨・穆萨沿途施舍，慷慨大方，挥金 如土。途经开罗时，他赏赐埃及官吏的 黄金，竟然引起开罗黄金价格暴跌，可见所赐黄金数量之巨。从此，马里富强之声誉，远扬欧洲。——吴于廑、齐世荣《世界史》 2.发展历程 一、加纳、马里、桑海 中古西非国家示意图 建立 兴盛 衰落 14世纪末，桑海四处扩张,占领马里大部分地区,形成又一个帝国。 16世纪末,桑海遭遇外来入侵,从此衰落。 国王穆罕默德一世在位时,桑海帝国政治稳定,经济发达,文化繁荣,进人强盛时期。 阅读课本，梳理桑海的发展概况 阅读P64人物扫描，桑海兴盛的原因有哪些？ 政治 经济 对外 对外扩张疆域，强化中央集权 鼓励发展对外贸易 朝圣麦加提升国际影响力，外派留学生学习外来先进文化 2.发展历程 一、加纳、马里、桑海 3.政权更迭 问题3：P67课后活动 1.结合课文，归纳加纳、马里和桑海在经济上的共同特点。 特点： ①积极开展对外贸易，黄金和食盐是核心贸易商品。 ②商业兴盛，依靠商贸积累财富。 原因：国家强大，社会安定，治安良好；控制黄金资源，垄断跨撒哈拉贸易，商业繁荣；农业发展，国力强盛。 一、加纳、马里、桑海 贰 玛雅、阿兹特克和印加 1万多年前，人类已经到达南北美洲。 1、早期发展： 培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄和花生等农作物，驯化羊驼等动物。 2、生产生活： 3、文明代表： 玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明 印加文明 阿兹特克文明 玛雅文明 二、玛雅、阿兹特克和印加 1.概况 埃及金字塔主要用于墓葬，而玛雅金字塔主要用于祭祀和天文观测 ——李再强《永恒的历史见证——从金字塔功用的异同窥视埃及文明与玛雅文明》 4.玛雅文明： 结合教材，说说玛雅文明的基本情况。 贰·独立发展的美洲 玛雅人主要生活在今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带 约公元前11世纪，他们开始从事农业。 公元前后，玛雅人在尤卡坦半岛南端陆续建立城市国家。 从3世纪起，玛雅文明进入繁荣时期。 2.玛雅文明 二、玛雅、阿兹特克和印加 玛雅文字 ①使用20进制，有“零”的概念； ②发明了“玛雅历”。 文字 科学 艺术 建筑 玛雅文字：象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成； 神庙壁画、雕刻、手工艺品 奇琴伊察遗址 玛雅历法 玛雅历为太阳历，把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天。 玛雅波南帕克神庙壁画色彩绚丽,棚栩如生。 奇琴伊察遗址中的金字塔神庙 为了计算时间、预言未来和为献祭和主要的丧葬事宜推算古日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，与当时欧洲的天文学知识不相上下。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 梳理玛雅文明的发展概况和文明成就 5.文明成就： 二、玛雅、阿兹特克和印加 6.阿兹特克： 结合教材，说说阿兹特克文明的基本情况。 兴起： 鼎盛： 覆灭： 都城：特诺奇蒂特兰建在湖中岛屿上 建筑：城中有众多宫殿，中心广场上有数十座金字塔神庙，庙中供奉太阳神和雨神等。 14世纪，阿兹特克兴起于今墨西哥； 16世纪初，达到鼎盛，总人口约600万； 16世纪前期，西班牙入侵美洲，摧毁了阿兹特克人的国家。 3.阿兹特克 二、玛雅、阿兹特克和印加 堤坝 通往湖岸的堤道 浮动园地 14世纪兴起于今墨西哥，16世纪达到鼎盛，都城：特诺奇蒂特兰城 3.阿兹特克 二、玛雅、阿兹特克和印加 太在他们的信仰里，阳需要人血滋养，否则世界就会毁灭，这是他们对世界的理解。但我们也要看到，这种制度让他们和周边部落结下深仇，日后必成隐患。 16 7.印加文明： 印加人的国家是如何发展的？ 印加人原本是游牧民，12世纪在今秘鲁南部的库斯科定居并建国。 历经多次扩张，到15世纪末16世纪初，印加国势达到极盛，进入帝国时期 16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了印加人的国家。 4.印加文明 二、玛雅、阿兹特克和印加 7.印加文明： 印加人怎样统治他们的帝国？ 政治： 经济： 交通： 印加人的道路示意图 4.印加文明 国王执掌政治、军事和宗教权力，以贵族和王室成员担任各类官职。 印加人有发达的灌溉农业，修建了庞大的梯田系统 拥有完善的道路系统，强化帝国内部联系，方便调动军队和传递情报 二、玛雅、阿兹特克和印加 印加人的道路和邮驿 印加帝国的版图以今秘鲁为中心，延伸到智利和哥伦比亚，为强化帝国内部联系，方便调动军队和传递情报，印加人修建遍及帝国主要地区的道路。道路沿线设有驿站和要塞。帝国政府选拔一些年轻人为信使，并加以训练。传递重要情报时，信使从上一站全速奔向下一站。快要到达时，他们会吹响螺号。下一站的信使得到消息，立刻启程陪跑，同时倾听并记住消息，以此类推。 16世纪版画，记录了西班牙征服者与美洲原住民激烈冲突的瞬间，是那个黑暗时代的真实写照。 01. 陨落的时刻 16世纪前期，随着哥伦布发现新大陆，欧洲殖民的浪潮汹涌而至。这片曾孕育了辉煌文明的土地，迎来了它命运的转折点。 02. 贪婪的入侵 西班牙殖民者的到来，裹挟着对黄金的无尽贪欲。他们凭借先进的火器与钢铁武器，对手无寸铁的原住民发动了残酷的征服战争。 03. 帝国的终章 战争、屠杀与欧洲带来的烈性传染病，共同构成了毁灭性的打击。庞大的阿兹特克与印加帝国迅速瓦解，古老文明的火种在血泊中熄灭。 ▶ ▶ ▶ 16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人和印加人的国家 美洲原生文明的独立发展进程戛然而止。不可逆的文明断裂 zjy 公众号：初中历史教学园地 5.衰亡 二、玛雅、阿兹特克和印加 zjy zjy zjy 公众号：初中历史教学园地 叁 文明多元璀璨 文明 文明历程 文明成就 生存智慧 玛雅 文明 兴起：公元前后 繁荣：3世纪 文字：象形文字 数学：20进制 历法：太阳历 建筑：金字塔神庙 在热带丛林中建立城市国家 阿兹特克文明 兴起：14世纪 鼎盛：16世纪初 灭亡：16世纪前期 建筑：特诺奇蒂特兰城、金字塔神庙 农业：浮动园地 在湖泊环境中创造繁荣的城市文明 印加 文明 兴起：12世纪 极盛：15—16世纪初 灭亡：16世纪前期 经济：挖泥造田、梯田系统 建筑：马丘比丘 交通：道路和邮驿 山地环境中发展梯田和道路系统 三、多元并存的文明 16 世纪，欧洲殖民者入侵，古代美洲文明的发展进程被打断。 中古时期的非洲和美洲，与世界其他地区共同构成了多元并存的世界文明。 效仿隋唐制度，通过 建立封建国家，后期建立幕府统治，文明融合外来制度与本土特色。 创立伊斯兰教，促进阿拉伯的统一，阿拉伯帝国地跨三大洲，融汇多地文化成果，充当文明交流的桥梁。 长期与世隔绝，独立培育特色农作物，如 、 等，创造了 、 、 文明 依托尼日尔河农业，垄断黄金食盐跨撒哈拉贸易，相继建立 、 、 。 结合本单元所学内容，完成填空并且思考中古世界文明具有什么特征？ 多元性 1.日本 2.阿拉伯 3.西非 4.美洲 大化改新 穆罕默德 加纳 马里 桑海 玛雅 阿兹特克 印加 玉米 马铃薯 三、多元并存的文明 中古时期的世界，是一幅多元共生的文明画卷。不同地区的人们，用自己的方式书写着文明的历史，也让我们看到：文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。 中古文明特征 多样性、差异性、不平衡性 东亚儒家文明 西亚伊斯兰文明 南亚佛教 文明 欧洲基督教文明 西非文明 美洲文明 中古文明带给我们的认识： ①文明具有多元性、是多彩的，无高低优劣之分； ②地理环境深刻影响文明的形态； ③各文明之间的交流互鉴有助于促进文明进步； ④各文明都为人类历史作出了独特贡献； ⑤文明发展充满脆弱性，和平交往远胜于暴力征服 三、多元并存的文明 ①文明的交流互鉴促进人类文明进步；②文明之间各美其美，美美与共，唯有开放包容，才能让文明的火种永远延续。 非洲 黄金与贸易的文明 中古时期的非洲和美洲 美洲 独立农耕文明的璀璨 玛雅：3世纪进入繁荣时期；在文字、科学、艺术和建筑上都成果突出。 阿兹特克：都城建在湖中岛屿上；建浮动园地。 印加：政治--国王掌管权力；经济--建起了梯田系统。 四、本课小结 加纳：8世纪末加纳建立，发展黄金食盐贸易 马里：14世纪帝国形成，国王曼萨·穆萨因巨额黄金蜚声国外 桑海：穆罕默德一世时帝国强盛 世界文明交相辉映，多元共生。各地先民因地制宜，独立创造特色文明成果。 24 Lavf58.28.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $