精品解析：河北省保定市曲阳县2024-2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题

2024—2025学年度第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 一、单项选择题（每小题2分，30小题，共60分） 1. 中国是远古人类的重要起源地。符合下面描述的是（ ） ▲生活在距今约170万年 ▲是我国境内目前已知最早的古人类之一 ▲已经能够制作和使用工具 A. 元谋人 B. 郧县人 C. 蓝田人 D. 北京人 2. 了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是 A. 神话传说 B. 考古发现 C. 影视作品 D. 学者推断 3. 1975年，在湖北郧县发现古人类牙齿化石……1990年以来的多次发掘，在其文化层共出土石核、石片、砍砸器、刮削器、石锤等石器241件，甚至与蓝田人的年代相当。据此可知，郧县人和蓝田人（ ） A. 都处于旧石器时代 B. 主要使用磨制石器 C. 已经懂得人工取火 D. 开始从事农业耕种 4. 粟具有耐旱、自生能力较强等特点，因此我国北方早期先民首先从粟下手栽培种植；而几乎同时期，长江中下游的先民开始栽培稻。粟和稻的种植说明（ ） A. 农业开始精细化发展 B. 原始农业兴起 C. 农业适应了定居生活 D. 北方农业较南方发达 5. 大汶口文化是我国新石器文化极为重要的一支。这一时期的墓葬，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明（ ） A. 阶级分化的出现 B. 宗教信仰多元化 C. 敬畏祖先的观念 D. 生产力水平低下 6. 河姆渡居民和半坡居民种植的主要农作物不同，出现这种现象的根本原因是（ ） A. 自然地理条件不同 B. 饮食习惯不同 C. 劳动技术不同 D. 劳动工具不同 7. 据下表可知，中华民族起源的主要特征是（ ） 项目 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型 玉器、竹器。 黑陶、玉器、 彩陶、玉雕、 文物 编织、陶器 骨刻文字 冶铜坩埚残片 A. 领先世界 B. 相对落后 C. 多元一体 D. 发展缓慢 8. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年。陶寺类型房址分台基、平地、半地穴式和窑洞四种。与陶寺人居住形式类似的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 9. 推动原始社会中母系氏族，父系氏族私有制等社会现象相继产生的主要动力是（ ） A. 优越的自然环境 B. 早期国家的产生 C. 生产力不断发展 D. 阶级斗争不断出现 10. “黄河滚滚波浪翻，九曲蜿蜒十八湾；三过家门皆不入，后人仰瞻会稽山。”这首诗歌颂的人物是（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 11. 中国古代流传着大量古代先民事迹的神话与传说，如“女娲补天”、“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”等，这些神话或传说共同彰显了古代先民 A. 坚强不屈，愈挫愈勇的抗争精神 B. 严于律己，宽以待人的高尚品德 C. 勇于探索、敢于创新的科学精神 D. 公而忘私，乐于助人的奉献精神 12. 下图中“?”处应该填写的战役名称是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 13. “三月三，拜轩辕”是中华民族的传统，始于春秋，绵延至今。2024年4月11日，农历三月初三，甲辰年黄帝故里拜祖大典在新郑黄帝故里举行。我们举行盛大的庆典是因为（ ） A. 黄帝是治水的功臣 B. 中华民族重视家庭 C. 中华民族同宗同祖 D. 中华民族敬畏天命 14. 培养时空观念是构建历史学科核心素养的重要任务。约公元前2070年，禹建立夏王朝。 如果按世纪纪年法计算，夏朝应该建立于约（ ） A. 公元前20世纪70年代 B. 21世纪70年代 C. 公元前21世纪70年代 D. 20世纪70年代 15. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771.”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 社会等级制度的建立 D. 世袭制取代禅让制 16. 公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。这一年属于 A. 公元前11世纪 B. 公元前9世纪 C. 公元前10世纪 D. 公元11世纪 17. 《荀子•儒效》：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料中周公“立七十一国”的目的是（ ） A. 割据称雄，争夺霸主 B. 奖励军功，授爵赐土 C. 讨伐商纣，建立政权 D. 稳定统治，巩固疆土 18. 战国时期的思想家荀子提出“天道有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展有自己内在运作的规律。他所说的“桀亡”指的是（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 平王东迁 D. 国人暴动 19. 以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是（ ） A. 商朝—→夏朝—→西周 B. 夏朝—→商朝—→西周 C. 商朝—→西周—→夏朝 D. 西周—→商朝—→夏朝 20. 春秋时期，一些诸侯不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官吏管理，职位也不再世袭。诸侯们的这些做法（ ） A. 使国家逐渐走向统一 B. 使春秋战争连绵不断 C. 使分封制逐步瓦解 D. 使大国走上争霸道路 21. 春秋时期，我国农业有了巨大发展，由此推动手工业、商业的发展繁荣。春秋时期农业生产力发展提高的重要标志是（ ） A. 出现夏历 B. 出现磨制石铲 C. 青铜制造业发达 D. 铁器和牛耕的使用 22. 战国时期，中国历史上发生了一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等。强大的诸侯们在这一时期发动战争，主要是为了（ ） A. 保护周王 B. 抗击夷人 C. 争当霸主 D. 拓展疆域 23. 战国初年的《三家分晋》和《田氏代齐》共同反映出的实质问题是（ ） A. 诸侯国内部矛盾尖锐 B. 新兴地主阶级的夺权斗争 C. 诸侯国国君势力衰微 D. 战国七雄争霸格局的形成 24. 某校举办先秦历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了以下四幅图片。这四幅图片反映的共同主题是（ ） A. 青铜铸造工艺的高超 B. 先秦时期的科技与文化 C. 石器时代的风貌 D. 文字演变的历程 25. “江水初荡满，蜀人几为鱼。向无尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。”诗中描绘的场景出现的原因是（ ） A. 奖励耕织 B. 奖励军功 C. 修建都江堰 D. 修建灵渠 26. 《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”。这说明老子 A. 崇尚“自然”,主张“无为” B. 主张爱一切人,视人如己 C. 反对空谈仁义,强调以法治国 D. 认为一切事物都有对立面 27. 中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成，最基础的检查方式就是望、闻、问、切。望，观气色；闻，听气息；问，询问症状；切，摸脉象。下列名医中最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 28. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了丰富的先秦史料，它是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 29. “……官名，秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命文书等。”该官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 九卿 30. 下图所反映的历史事件发生在（ ） A. 秦王嬴政时期 B. 秦始皇统治时期 C. 秦二世统治时期 D. 西汉建立初期 二、非选择题（40分） 31. 学习历史要学会搜集史料，同时重视对史料的解读和辨析，具备运用可信史料努力重现历史真实的态度和方法。 【文物史料】 （1）文物是历史的载体。从以上四幅图的文物中，你分别能获取哪些历史信息？ （2）研究人类起源的重要依据是什么？ 32. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族关系问题是中国古代史的重要内容。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，诸侯相互兼并……逐渐形成了以华夏族为主的统一多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。 ——摘编自董耀辉《万里长城纵横谈》 材料二 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》 材料三 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国民族团结进步表彰大会上对中华民族的显著特征作出了深刻阐释：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳春秋时期诸侯争霸的积极影响。 （2）材料二中的“胡”在秦汉时期主要指北方哪个少数民族？结合所学知识，指出秦始皇为巩固北方边境采取的主要措施。 （3）综合上述材料和问题，谈谈你对材料三的理解。 33. 中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么？……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下一座极为丰富珍贵的思想宝库。 材料二 因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料三 材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （1）根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同话题。 （2）材料二描述的人物是谁？他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响分别是什么？ （3）材料三中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非子的主张分别是什么？ （4）根据材料四并结合所学知识，说说我们应该怎样对待中国的传统文化。 34. 制度的创新是历史演变的一个常态。阅读材料，回答问题。 材料一 古者舜耕历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。 ——《墨子》 材料二 禹传子，家天下 材料三 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起较为稳定的中央与地方的关系。 ——摘编自《细讲中国历史丛书·西周史》 材料四 见下图 材料五 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 ——《说文解字》 （1）材料一反映了我国原始社会时期哪一项民主制度？ （2）材料二反映出中国古代实行什么政治制度？ （3）根据材料三，说说西周在政治上推行什么制度。 （4）根据材料四，说说秦朝开创的并为后世封建王朝所沿袭的政治制度的名称。 （5）为了解决材料五中的问题，秦朝采取了哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中质量检测 七年级历史试卷 一、单项选择题（每小题2分，30小题，共60分） 1. 中国是远古人类的重要起源地。符合下面描述的是（ ） ▲生活在距今约170万年 ▲是我国境内目前已知最早的古人类之一 ▲已经能够制作和使用工具 A. 元谋人 B. 郧县人 C. 蓝田人 D. 北京人 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人距今约170万年，是我国境内目前已知最早的古人类，已经能够制作和使用工具，正确。 B.郧县人距今约100万年，错误。 C.蓝田人距今约80万年，错误。 D.北京人距今约70万—20万年，错误。 2. 了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是 A. 神话传说 B. 考古发现 C. 影视作品 D. 学者推断 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，考古发现是第一手史料，是了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况可信度最高的方式，选项B正确；神话传说和影视作品常带有夸张和虚构成分，可信度不高，选项AC排除；学者推断的可信度不如考古发现，选项D排除。 3. 1975年，在湖北郧县发现古人类牙齿化石……1990年以来的多次发掘，在其文化层共出土石核、石片、砍砸器、刮削器、石锤等石器241件，甚至与蓝田人的年代相当。据此可知，郧县人和蓝田人（ ） A. 都处于旧石器时代 B. 主要使用磨制石器 C. 已经懂得人工取火 D. 开始从事农业耕种 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1975年，在湖北郧县发现古人类牙齿化石……1990年以来的多次发掘，在其文化层共出土石核、石片、砍砸器、刮削器、石锤等石器241件，甚至与蓝田人的年代相当。”可知，郧县人遗址中发现了石核、石片、砍砸器、刮削器、石锤等石器，属于打制石器，其“与蓝田人的年代相当”，由此可以推断出郧县人和蓝田人都生活在旧石器时代，A项正确；题干反映的考古发掘成果与打制石器的制作有关，说明郧县人和蓝田人使用打制石器，排除B项；题干反映的考古发掘成果与打制石器的制作有关，无法反映出郧县人和蓝田人是否会使用火，排除C项；郧县人和蓝田人生活在旧石器时代，还没有发展出原始农业，排除D项。故选A项。 4. 粟具有耐旱、自生能力较强等特点，因此我国北方早期先民首先从粟下手栽培种植；而几乎同时期，长江中下游的先民开始栽培稻。粟和稻的种植说明（ ） A. 农业开始精细化发展 B. 原始农业兴起 C. 农业适应了定居生活 D. 北方农业较南方发达 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史，距今约10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，目前，世界上最早的栽培稻粟和黍均发现于中国，稻、粟和黍的人工栽培是我们的祖先为人类文明作出的重要贡献，故粟和稻的种植说明原始农业的兴起与发展，B项正确；农业开始精细化发展不符合史实，排除A项；粟和稻的种植说明原始农业的兴起与发展，不能说明农业适应了定居生活，排除C项；题干材料不能说明北方农业较南方发达，排除D项。故选B项。 5. 大汶口文化是我国新石器文化极为重要的一支。这一时期的墓葬，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。这表明（ ） A. 阶级分化的出现 B. 宗教信仰多元化 C. 敬畏祖先的观念 D. 生产力水平低下 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有”，结合所学知识可知，‌大汶口原始居民生活在父系氏族时期，当时随着社会生产力的发展，出现了私有财产和贫富分化，所以大汶口原始居民的墓葬里，大都有随葬品，但其数量却差异很大。因此在大汶口文化晚期的墓葬中，随葬品的差异反映了贫富分化的出现，A项正确；宗教信仰是指个人对特定宗教或信仰体系的信念和承诺，与题干内容没有联系，排除B项；敬畏祖先，是表达子孙的感恩与孝思，向祖先祈求福佑，一代代地传承下来，与题干内容没有联系，排除C项；生产力水平是衡量生产商品和服务能力的关键指标，反映技术、设备、劳动力和管理的综合效果，题干内容没有体现生产力水平是否低下，排除D项。故选A项。 6. 河姆渡居民和半坡居民种植的主要农作物不同，出现这种现象的根本原因是（ ） A. 自然地理条件不同 B. 饮食习惯不同 C. 劳动技术不同 D. 劳动工具不同 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】七八千年前的长江流域，气候温暖湿润，雨水充沛。河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一。远古时期的黄河流域，气候温暖，适宜人类活动。半坡人从事农业生产，主要种植粟。河姆渡居.民和半坡居民种植的主要农作物不同，出现这种现象的根本原因是自然地理条件不同。故A项正确；饮食习惯对河姆渡居民和半坡居民出现种植主要农作物的不同有一定的影响，但不是根本原因，排除B项；河姆渡居民和半坡居民种植的主要农作物不同，出现这种现象的根本原因是自然地理条件不同。不是劳动技术不同，排除C项；劳动工具对河姆渡居民和半坡居民出现种植主要农作物的不同有一定的影响，但不是根本原因，排除D项。故选A项。 【点睛】 7. 据下表可知，中华民族起源的主要特征是（ ） 项目 良渚文化 龙山文化 红山文化 地区 长江流域 黄河流域 辽河流域 典型 玉器、竹器。 黑陶、玉器、 彩陶、玉雕、 文物 编织、陶器 骨刻文字 冶铜坩埚残片 A. 领先世界 B. 相对落后 C. 多元一体 D. 发展缓慢 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格只列举了中国境内几处文化遗址，没有与世界其他古文明作比较，无法得出“领先世界”的结论，错误。 B.材料展示的是各地发达的手工业、早期文字、冶铜等文明成果，说明当时已有较高发展水平，且“相对落后”缺乏比较对象，错误。 C.长江流域的良渚文化、黄河流域的龙山文化、西辽河流域的红山文化各有不同的典型文物（玉器、黑陶、彩陶等），说明中华文明在起源阶段不同区域文化各具特色、呈现多样性，又共同构成中华文明整体，体现了“多元一体”的起源特征，正确。 D.表格中从玉器制作、骨刻文字到冶铜技术，都反映各地文明在不断进步，并非“发展缓慢”，错误。 8. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年。陶寺类型房址分台基、平地、半地穴式和窑洞四种。与陶寺人居住形式类似的是（ ） A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 【答案】C 【解析】 【详解】A.北京人居住在天然洞穴，没有建造房屋，与陶寺人的半地穴式居住形式不符，错误。 B.山顶洞人同样住在天然洞穴，不会人工修建房址，错误。 C.半坡人生活在黄河流域，居住半地穴式圆形房屋，和题干陶寺遗址里的半地穴式房址类型相似，正确。 D.河姆渡人地处长江流域，居住干栏式建筑，和半地穴式房屋不一样，错误。 9. 推动原始社会中母系氏族，父系氏族私有制等社会现象相继产生的主要动力是（ ） A. 优越的自然环境 B. 早期国家的产生 C. 生产力不断发展 D. 阶级斗争不断出现 【答案】C 【解析】 【详解】A.优越的自然环境（气候适宜、水源充足等）是原始居民定居生活与农业起源的客观条件之一，但它只是外部条件，不能决定母系氏族向父系氏族转变、私有制产生这一社会演进方向，错误。 B.早期国家的产生是原始社会末期生产力发展、私有制与阶级分化之后出现的结果——如良渚、陶寺古城表明当时已进入早期国家阶段，其时间晚于母系氏族、父系氏族与私有制的出现，不能作为这些现象产生的动力，错误。 C.原始社会后期，随着生产力的发展，农业、畜牧业和手工业逐渐分离，男子在生产中的地位日益重要，母系氏族随之被父系氏族取代；生产力提高使剩余产品增多，氏族成员间出现贫富差别，私有制由此产生。可见母系氏族、父系氏族和私有制等社会现象相继产生的主要动力是生产力不断发展，正确。 D.阶级斗争不断出现是私有制产生、阶级分化之后才出现的现象——随葬品多寡悬殊、阶级分化加剧，才孕育出阶级对立与早期国家，它本身是私有制发展的结果，而非推动上述社会现象产生的动力，错误。 10. “黄河滚滚波浪翻，九曲蜿蜒十八湾；三过家门皆不入，后人仰瞻会稽山。”这首诗歌颂的人物是（ ） A. 黄帝 B. 尧 C. 舜 D. 禹 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“三过家门皆不入”，为了治水三过家门不入的是大禹，D项正确；ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 11. 中国古代流传着大量古代先民事迹的神话与传说，如“女娲补天”、“精卫填海”、“愚公移山”、“大禹治水”等，这些神话或传说共同彰显了古代先民 A. 坚强不屈，愈挫愈勇的抗争精神 B. 严于律己，宽以待人的高尚品德 C. 勇于探索、敢于创新的科学精神 D. 公而忘私，乐于助人的奉献精神 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】“女娲补天”体现古人应对自然灾难，坚持抗争的精神；“精卫填海”体现意志坚决，不畏艰难的精神；“愚公移山”体现不畏艰难，坚强不屈的精神；“大禹治水”说的是大禹带来人民坚持抗击洪水十三年，最终胜利。这些神话传说都体现了坚强不屈，愈挫愈勇的抗争精神，故选A；BCD不符合题意，排除。 12. 下图中“?”处应该填写的战役名称是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，涿鹿之战是黄帝、炎帝联盟与蚩尤部落之间的战役。图中黄帝、炎帝联盟对抗蚩尤的关系，与涿鹿之战的史实完全吻合，B项正确；阪泉之战是黄帝与炎帝之间的战争，与图中黄帝、炎帝联盟对抗蚩尤的情景不符，排除A项；牧野之战是周武王讨伐商纣王的战役，属于商周时期的战争，与黄帝、炎帝、蚩尤的时代无关，排除C项；巨鹿之战是秦末项羽与秦军之间的战役，与史前时期的黄帝、炎帝、蚩尤无关，排除D项。故选B项。 13. “三月三，拜轩辕”是中华民族的传统，始于春秋，绵延至今。2024年4月11日，农历三月初三，甲辰年黄帝故里拜祖大典在新郑黄帝故里举行。我们举行盛大的庆典是因为（ ） A. 黄帝是治水的功臣 B. 中华民族重视家庭 C. 中华民族同宗同祖 D. 中华民族敬畏天命 【答案】C 【解析】 【详解】A.大禹是治水功臣，而不是黄帝，错误。 B.材料强调的是中华民族传统，而不是“家庭的重视”，错误。 C.“‘三月三，拜轩辕’是中华民族的传统，始于春秋，绵延至今”并结合所学可知，“三月三，拜轩辕”是中华民族的传统， 其原因是黄帝是中华民族的人文始祖，正确。 D.材料未涉及“敬畏天命”，而是强调中华民族的传统祭祖，错误。 14. 培养时空观念是构建历史学科核心素养的重要任务。约公元前2070年，禹建立夏王朝。 如果按世纪纪年法计算，夏朝应该建立于约（ ） A. 公元前20世纪70年代 B. 21世纪70年代 C. 公元前21世纪70年代 D. 20世纪70年代 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查世纪纪年法的相关知识，公元前2070年按照世纪纪年法是公元前21世纪70年代，C符合题意；ABD表述错误，排除ABD；故选C。 15. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771.”上述历史歌谣主要反映了（ ） A. 奴隶制国家的建立 B. 暴政导致亡国的规律 C. 社会等级制度的建立 D. 世袭制取代禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】A.歌谣中提到的夏、商、西周均为奴隶制国家，但歌谣的核心是描述三个王朝的灭亡，而非其建立，错误。 B.歌谣中“夏桀本是亡国君”“商纣暴虐施酷刑”“周王无道国人起”，分别指出夏桀、商纣、周厉王、周幽王因暴虐无道而亡国。三者共同反映了“暴政导致亡国”的历史规律，正确。 C.歌谣未涉及社会等级制度的内容，错误。 D.世袭制取代禅让制发生在夏朝建立之初（启继承禹的王位），歌谣重点在于三个王朝的灭亡原因，而非制度更替，错误。 16. 公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。这一年属于 A. 公元前11世纪 B. 公元前9世纪 C. 公元前10世纪 D. 公元11世纪 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】据所学可知，公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。公元前1046年属于公元前11世纪，A项正确；公元前9世纪应该是公元前八百多年，排除B项；公元前10世纪，应该是公元前九百多年，排除C项；公元11世纪是1000多年，排除D项；故选A项。 【点睛】 17. 《荀子•儒效》：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”材料中周公“立七十一国”的目的是（ ） A. 割据称雄，争夺霸主 B. 奖励军功，授爵赐土 C. 讨伐商纣，建立政权 D. 稳定统治，巩固疆土 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息，反映的是分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王更加血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大政治范围。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立周王朝的社会等级制度“分封制”，因此材料中周公“立七十一国”的目的是稳定统治，巩固疆土，D项正确；割据称雄，争夺霸主； 奖励军功，授爵赐土 ；讨伐商纣，建立政权都不是周公“立七十一国”的目的，排除ABC项。故选D项。 18. 战国时期的思想家荀子提出“天道有常，不为尧存，不为桀亡”，即历史发展有自己内在运作的规律。他所说的“桀亡”指的是（ ） A. 商汤灭夏 B. 武王伐纣 C. 平王东迁 D. 国人暴动 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本所学可知，夏朝历经400多年，到夏王桀在位时，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。商的首领汤联络周围部落起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏朝灭亡，史称“商汤灭夏”。A正确；武王伐纣，商纣王亡，B排除；桀是夏朝最后一个王，平王东迁、国人暴动都发生在周朝。CD排除；故选A。 19. 以下关于我国古代朝代更替的顺序，正确的是（ ） A. 商朝—→夏朝—→西周 B. 夏朝—→商朝—→西周 C. 商朝—→西周—→夏朝 D. 西周—→商朝—→夏朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，约公元前2070年禹建夏朝，约公元前1600年商汤灭夏建商，公元前1046年周武王伐纣灭商，建立西周，B项正确；“商朝—→夏朝—→西周”将商朝置于夏朝之前，颠倒了夏、商的更替顺序，与史实不符，排除A项；“商朝—→西周—→夏朝”“西周—→商朝—→夏朝”将西周或商朝与夏朝顺序倒置，排除CD项。故选B项。 20. 春秋时期，一些诸侯不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官吏管理，职位也不再世袭。诸侯们的这些做法（ ） A. 使国家逐渐走向统一 B. 使春秋战争连绵不断 C. 使分封制逐步瓦解 D. 使大国走上争霸道路 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“春秋时期，一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不世袭。”结合课本所学可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位不再世袭，由此加强对对方的控制，这样使分封制逐步瓦解。C正确；春秋时期，周王室日渐衰微，大的诸侯势力崛起。一些强大的诸侯为取得优势，走上争霸道路，进行争夺霸主的地位，使春秋战争连绵不断，春秋争霸给人民带来了深重的灾难，大的诸侯国吞并小的诸侯国，实现了局部的统一，进了各民族的相互交融。ABD与题干诸侯作为无关，排除；故选C。 21. 春秋时期，我国农业有了巨大发展，由此推动手工业、商业的发展繁荣。春秋时期农业生产力发展提高的重要标志是（ ） A. 出现夏历 B. 出现磨制石铲 C. 青铜制造业发达 D. 铁器和牛耕的使用 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，铁器和牛耕的使用，提高了农业生产效率，是农业生产力发展的重要标志，D项正确；历法在夏朝时期（如夏历）就已出现，并非春秋时期农业生产力提升的标志，排除A项；磨制石铲是新石器时代（如河姆渡、半坡时期）的生产工具，春秋时期已进入铁器时代，排除B项；青铜制造业的繁荣主要是在商周时期（如商周青铜器），且青铜工具多用于礼器、兵器，并非春秋农业的主要生产工具，排除C项。故选D项。 22. 战国时期，中国历史上发生了一些著名战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等。强大的诸侯们在这一时期发动战争，主要是为了（ ） A. 保护周王 B. 抗击夷人 C. 争当霸主 D. 拓展疆域 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“桂陵之战、马陵之战、长平之战”和结合所学知识可知，这些战争都发生在战国时期。战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域，D项正确；进入战国之后，国家兼并多已完成，周王朝之诸侯国，仅剩20多个，其中最大者七，号为战国七雄。战国之世，除魏惠王、齐威王曾有朝周之举，然亦是作秀，其他诸侯国之国君已再无朝周之举，排除A项；在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，排除B项；春秋时期有众多的诸侯国，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位，排除C项。故选D项。 23. 战国初年的《三家分晋》和《田氏代齐》共同反映出的实质问题是（ ） A. 诸侯国内部矛盾尖锐 B. 新兴地主阶级的夺权斗争 C. 诸侯国国君势力衰微 D. 战国七雄争霸格局的形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干《三家分晋》和结合所学知识点可知，三家分晋和田氏代齐都是新兴地主阶级通过斗争，取代了旧贵族的统治地位，反映了新兴地主阶级的夺权斗争，这是事件的实质，B项正确；诸侯国内部矛盾尖锐只是表面现象，没有指出矛盾背后的阶级本质，排除A项；诸侯国国君势力衰微是这两个事件的背景和结果，而不是它们共同反映的实质问题，排除C项；战国七雄争霸格局的形成是这两个事件带来的客观结果之一，并非其本质反映，排除D项；故选B项 24. 某校举办先秦历史专题手抄报比赛，一位同学搜集了以下四幅图片。这四幅图片反映的共同主题是（ ） A. 青铜铸造工艺的高超 B. 先秦时期的科技与文化 C. 石器时代的风貌 D. 文字演变的历程 【答案】B 【解析】 【详解】A.仅三星堆青铜人像涉及青铜铸造，其余史料均和青铜工艺无关，无法涵盖共同主题，错误。 B.刻有文字的商朝牛骨对应商代文字文化，三星堆青铜人头像体现商周青铜手工业科技成就，记载日食的商朝牛骨对应商代天文科技成就，《黄帝内经》是先秦时期的医学科技文化成果，四者都属于先秦时期的科技与文化范畴，正确。 C.石器时代早于夏商周时期，题干史料都属于夏商周（先秦）时期，不属于石器时代，错误。 D.仅刻有文字的牛骨涉及文字，其余内容核心并非文字演变，不能体现共同主题，错误。 25. “江水初荡满，蜀人几为鱼。向无尔石犀，安得有邑居。始知李太守，伯禹亦不如。”诗中描绘的场景出现的原因是（ ） A. 奖励耕织 B. 奖励军功 C. 修建都江堰 D. 修建灵渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“始知李太守，伯禹亦不如”，可知意思是，现在才知道李太守治水的功绩，连当年的大禹也无法与他相比，可知这是对李冰的称赞；结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，C项正确；奖励耕织、奖励军功，与商鞅变法内容相关，与题干信息“始知李太守，伯禹亦不如”没有联系，排除AB项；秦统一后，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，与题干信息“始知李太守，伯禹亦不如”没有联系，排除D项。故选C项。 26. 《道德经》中说:“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”。这说明老子 A. 崇尚“自然”,主张“无为” B. 主张爱一切人,视人如己 C. 反对空谈仁义,强调以法治国 D. 认为一切事物都有对立面 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，道家学派的创始人老子认为一切事物都有对立面，对立的双方可以互相转化。《道德经》是老子的著作。题干的“有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈”说明老子认为一切事物都有对立面，故D符合题意；崇尚“自然”,主张“无为”在题干材料中不能体现，排除A；主张爱一切人,视人如己与老子的思想不符，排除B；韩非反对空谈仁义,强调以法治国，排除C。故选D。 27. 中医是中华文化的瑰宝，春秋战国时期其理论基本形成，最基础的检查方式就是望、闻、问、切。望，观气色；闻，听气息；问，询问症状；切，摸脉象。下列名医中最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是（ ） A. 黄帝 B. 扁鹊 C. 华佗 D. 张仲景 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，扁鹊是春秋战国时期的名医，他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病，他总结出望、闻、问、切四诊法；四诊法成为我国中医的传统诊法，一直被中医沿用，因此题干名医中最早总结出望、闻、问、切四种诊断疾病方法的是扁鹊，B项正确；黄帝是部落联盟首领，和炎帝一起被称为人文初祖，排除A项；华佗是东汉末年的名医，发明了“麻沸散”，创出了“五禽戏”，排除C项；张仲景是中医临床理论体系的开创者，是东汉末年名医，排除D项。故选B项。 28. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇，同时也保存了丰富的先秦史料，它是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌305篇”并结合所学可知，《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌305篇，A项正确；《离骚》是战国时期楚国的屈原等人创作出的一种新体诗歌的代表作，排除B项；《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子言行的著作，排除C项；《墨子》是战国时期的墨家著作，排除D项。故选A项。 29. “……官名，秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命文书等。”该官职是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 九卿 【答案】C 【解析】 【详解】A.丞相掌管行政，辅佐皇帝处理全国政务，错误。 B.太尉掌管军事，错误 C.御史大夫负责监察百官，掌管律令图籍，起草诏令文书，正确。 D.九卿是中央各个具体职能部门官员，不是单一官职，错误。 30. 下图所反映的历史事件发生在（ ） A. 秦王嬴政时期 B. 秦始皇统治时期 C. 秦二世统治时期 D. 西汉建立初期 【答案】C 【解析】 【详解】依据图片信息“陈胜王”和“王侯将相。宁有种乎”可知，题干图片所反映的历史事件是陈胜、吴广起义。陈胜、吴广起义发生在秦二世统治时期，C项正确；秦王嬴政建立秦朝，排除A项；秦始皇统治时期，没有爆发农民起义，排除B项；陈胜、吴广起义发生在秦末，排除D项。故选C项。 二、非选择题（40分） 31. 学习历史要学会搜集史料，同时重视对史料的解读和辨析，具备运用可信史料努力重现历史真实的态度和方法。 【文物史料】 （1）文物是历史的载体。从以上四幅图的文物中，你分别能获取哪些历史信息？ （2）研究人类起源的重要依据是什么？ 【答案】（1）图一：山东日照东海峪遗址出土的蛋壳黑陶杯，可获取信息为当时的制陶工艺精湛，可能存在较高的手工业水平，反映了当时人们的生活器具制作技术高超。图二：浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒，表明该地区在当时已种植水稻，反映了当时的农业生产情况，可能已出现原始农业。图三：河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕，可推测当时可能已经出现养蚕缫丝，与纺织业的起源相关，体现了当时手工业的发展。图四：半坡遗址出土的陶纺轮，说明当时人们已掌握纺织技术，用于纺织衣物等，反映了当时的生活和手工业生产状况。 （2）依据：研究人类起源的重要依据是考古发现，如古人类化石、遗址等，这些实物资料能够直接或间接地反映人类在不同时期的形态、生活方式、活动范围等，为研究人类起源提供最可靠、最具说服力的证据。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：以实物史料为依据，逐一分析四件出土文物，先看清每件文物和它的出土地，再由文物实物推导当时社会生产生活状况，从蛋壳黑陶杯推断当时制陶工艺与手工业水平，由炭化稻粒得出水稻种植和原始农业的信息，依据牙雕蚕推测养蚕缫丝的萌芽，再通过陶纺轮判断当时已经掌握纺织技术。 【小问2详解】 依据：首先分清史料类型，明白研究远古人类没有文字记载，主要依靠实物史料，由此确定考古发现，也就是古人类化石、遗址等实物资料，是研究人类起源最可靠、最具说服力的依据，这些实物能够反映远古人类形态、生活方式，为历史研究提供可信证据。 32. 中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族关系问题是中国古代史的重要内容。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期，诸侯相互兼并……逐渐形成了以华夏族为主的统一多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。 ——摘编自董耀辉《万里长城纵横谈》 材料二 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》 材料三 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在全国民族团结进步表彰大会上对中华民族的显著特征作出了深刻阐释：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 （1）根据材料一并结合所学知识，归纳春秋时期诸侯争霸的积极影响。 （2）材料二中的“胡”在秦汉时期主要指北方哪个少数民族？结合所学知识，指出秦始皇为巩固北方边境采取的主要措施。 （3）综合上述材料和问题，谈谈你对材料三的理解。 【答案】（1）积极影响：促进了民族融合，加强了各民族之间的经济文化交流；推动了局部统一，为秦朝的大一统奠定了基础；促使各国变法图强，有利于社会变革与进步。 （2）少数民族：匈奴。措施：派蒙恬北击匈奴，收复河套地区；修筑长城，抵御匈奴南下；移民戍边，加强对边疆地区的开发和管理。 （3）理解：我国是一个统一的多民族国家，各民族共同开拓了辽阔疆域，共同书写了悠久历史，共同创造了灿烂文化，共同培育了伟大精神。各民族在长期的交流、融合中，相互依存、共同发展，共同为中华民族的发展壮大作出了贡献。我们应坚持民族团结，共同推动国家繁荣发展。 【解析】 【小问1详解】 积极影响：“春秋战国时期，诸侯相互兼并”→春秋战国时期，诸侯之间因相互兼并而促进了民族融合，加强了各民族之间的经济文化交流； “逐渐形成了以华夏族为主的统一多民族的封建国家”→推动了局部统一，为秦朝的大一统奠定了基础； “春秋战国时期，诸侯相互兼并”→春秋战国时期，诸侯国相互兼并，促使各国变法图强，有利于社会变革与进步。 【小问2详解】 少数民族：“秦时明月汉时关”→秦汉时期，北方少数民族主要是匈奴。 措施：“秦始皇”→秦始皇为巩固北方边境，派蒙恬北击匈奴，收复河套地区；同时秦始皇还修筑长城，抵御匈奴南下；移民戍边，加强对边疆地区的开发和管理。 【小问3详解】 理解：材料一主要说了春秋战国时期诸侯兼并战争推动民族交融，逐步形成华夏族，奠定统一多民族国家的基础；材料二主要说了秦汉时期中原王朝与北方少数民族之间有冲突，也在边疆治理中拓展、巩固疆域；而材料三正说到了我国辽阔的疆域、悠久的历史、灿烂的文化、伟大的精神，都是各民族共同开拓、书写、创造、培育的。综合上述材料可以看出，我国是一个统一的多民族国家，各民族共同开拓了辽阔疆域，共同书写了悠久历史，共同创造了灿烂文化，共同培育了伟大精神。各民族在长期的交流、融合中，相互依存、共同发展，共同为中华民族的发展壮大作出了贡献。我们应坚持民族团结，共同推动国家繁荣发展。 33. 中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋战国时期是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么？……围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下一座极为丰富珍贵的思想宝库。 材料二 因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注重于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《国史大纲》 材料三 材料四 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （1）根据材料一，指出“百家争鸣”各学派争论的共同话题。 （2）材料二描述的人物是谁？他“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动和影响分别是什么？ （3）材料三中的人物是战国时期各学派的创始人或代表人物。在治理国家方面，孟子、庄子和韩非子的主张分别是什么？ （4）根据材料四并结合所学知识，说说我们应该怎样对待中国的传统文化。 【答案】（1）共同话题：国家治理的方式、社会秩序的建立、人的本性等。 （2）人物：孔子。行动：创办私学，广收门徒，主张“有教无类”。 影响：打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间的发展；培养了众多弟子，传播了文化知识和思想理念，对后世文化教育产生了深远影响。 （3）孟子：主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，认为得民心者得天下。庄子：主张顺应自然和民心，追求精神自由。韩非子：主张以法治国，建立中央集权专制统治，强调严刑峻法。 （4）对待传统文化应秉持取其精华、去其糟粕的态度；继承和弘扬优秀传统文化，使其在现代社会中发挥积极作用；结合时代发展需求，对传统文化进行创新和发展，增强文化自信。 【解析】 【小问1详解】 共同话题：材料一“国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么……围绕这些问题，诸子百家纷纷亮出自己的观点”→提炼出“国家治理的方式、社会秩序的建立、人的本性等”。 【小问2详解】 人物：材料二“开中国史上民间自由讲学之第一声”→提炼出“孔子”。 行动：来自教材原文。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 孟子：来自教材原文。 庄子：来自教材原文。 韩非子：来自教材原文。 【小问4详解】 怎样对待：材料四“优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美”→提炼出“中华优秀传统文化内涵丰富、价值重大，应当正确对待”。作答时先概括作答态度，再从对待态度、传承弘扬、创新发展三个维度分析，结合所学，对待传统文化应秉持取其精华、去其糟粕的态度；继承和弘扬优秀传统文化，使其在现代社会中发挥积极作用；结合时代发展需求，对传统文化进行创新发展，增强文化自信。 34. 制度的创新是历史演变的一个常态。阅读材料，回答问题。 材料一 古者舜耕历山，陶河滨，渔雷泽，尧得之服泽之阳，举以为天子，与接天下之政，治天下之民。 ——《墨子》 材料二 禹传子，家天下 材料三 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起较为稳定的中央与地方的关系。 ——摘编自《细讲中国历史丛书·西周史》 材料四 见下图 材料五 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。 ——《说文解字》 （1）材料一反映了我国原始社会时期哪一项民主制度？ （2）材料二反映出中国古代实行什么政治制度？ （3）根据材料三，说说西周在政治上推行什么制度。 （4）根据材料四，说说秦朝开创的并为后世封建王朝所沿袭的政治制度的名称。 （5）为了解决材料五中的问题，秦朝采取了哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 【答案】（1）民主制度：禅让制。 （2）政治制度：世袭制。 （3）政治制度：分封制。 （4）政治制度：中央集权制度。 （5）措施：统一度量衡、车轨、文字、法律等。意义：有利于经济文化的交流与发展，促进了国家统一，巩固了中央集权统治，增强了民族认同感，对后世产生了深远影响。 【解析】 【小问1详解】 民主制度：“举以为天子”→推举舜为天子，这种制度即禅让制。 【小问2详解】 政治制度：“禹传子，家天下”→禹传位给自己的儿子，从此“家天下”取代“公天下”，这种制度即世袭制。 【小问3详解】 政治制度：“由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强”→周天子分封诸侯，这种制度即分封制。 【小问4详解】 政治制度：秦朝行政系统简图→从图中看出，在中央，皇帝之下设有太尉、丞相、御史大夫三公，他们直接对皇帝负责，这种制度即中央集权制度。 【小问5详解】 措施：“田畴异亩”→面对各地土地丈量标准不一样的问题，秦始皇统一度量衡，以便统一土地丈量，便利各地经济交流； “车涂异轨”→面对各地车辆轮距不同、道路宽窄不一等问题，秦始皇统一车轨，以便车辆在全国道路顺畅通行； “文字异形”→面对各地文字写法不统一的问题，秦始皇统一文字，以便政令传达、文化交流； “律令异法”→面对各地法令不统一等问题，秦始皇统一法律，以便巩固统治。 意义：从经济（有利于经济文化的交流与发展）、政治（促进了国家统一，巩固了中央集权统治）、民族关系（增强了民族认同感）等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $