6.1 集体生活成就我 教学设计-2026-2027学年(五四学制)统编版道德与法治七年级上册

第六课在集体中成长第一框集体生活成就我 教学设计（五四学制） ◇教材分析◇ 本框围绕集体生活成就我展开，阐述集体生活对个人成长的作用。教材从在集体中涵养品格、在集体中发展个性两个方面展开，配有“探究与分享”“阅读感悟”等栏目，引导学生认识集体生活的重要性。 ◇学情分析◇ 七年级学生每天都在集体中生活，但对集体生活的意义认识不足，有的学生集体意识不强，有的在集体中找不到自己的位置。需要引导学生认识集体生活对个人成长的重要作用。 ◇教学目标◇ 1. 理解集体生活对个人成长的作用，认识在集体中涵养品格和发展个性的意义。 2. 学会在集体中培养负责任的态度和能力，发展自己的个性。 3. 热爱集体，积极融入集体生活，在集体中成就自己。 ◇教学重难点◇ 【教学重点】 在集体中涵养品格、发展个性。 【教学难点】 理解集体生活与个性发展的关系，在集体中展示和发展自己的个性。 ◇教学过程◇ 【导入新课】 创设情境：教师展示教材“生活观察”中的图片：同学们在班级里各司其职——班长组织活动、学习委员收发作业、体育委员带队做操、值日生打扫卫生，每个人都在集体中发挥着自己的作用。 提出要求：想一想：你在班级中担任什么角色？集体生活对你有什么影响？ 学生活动：有学生说：“我是小组长，每天收作业让我变得更有责任心。”也有学生说：“在集体中我学会了和不同性格的人相处。”还有学生说：“参加集体活动让我发现了自己的特长。” 教师过渡：我们每个人都生活在集体中，集体生活对我们的成长有着重要的作用。今天我们就来学习集体生活成就我。 【讲授新课】 一、在集体中涵养品格 创设情境：教师讲述教材“探究与分享”中的故事：有位同学以前很自私，什么事都只想着自己。后来他当上了班级的生活委员，要负责全班的生活事务，慢慢地他学会了为别人着想，学会了承担责任，同学们都说他变了一个人。他自己也说：“是集体生活改变了我。” 提出要求：阅读教材正文，思考：集体生活怎样涵养我们的品格？ 学生活动：有学生说：“集体生活能培养我们负责任的态度和能力。”也有学生说：“在集体中我们学会了与人交往，培养了人际交往的能力。”还有学生说：“集体生活让我们学会了尊重他人、理解他人。” 研讨交流：教师追问：“在集体中，不同角色承担不同责任，这对我们有什么意义？”有学生回答：“每个人都在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。”也有学生说：“在为集体服务的过程中，我们学会了承担责任，也赢得了他人的尊重。”还有学生说：“不同的角色让我们体验不同的责任，全面发展自己的能力。” 教师点拨：在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。集体生活就像一个大熔炉，在这个熔炉里，我们的品格得到锤炼，我们的能力得到提升。 【教师小结】在集体中涵养品格。培养负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力。 二、在集体中发展个性 创设情境：教师展示教材“探究与分享”中的情境：学校运动会上，有的同学参加跑步比赛，有的参加跳远，有的写加油稿，有的做后勤服务，每个人都在集体中展示着自己的特长和个性。班级联欢会上，有的同学唱歌，有的跳舞，有的说相声，有的表演魔术，大家各展所长，联欢会精彩纷呈。 提出要求：小组讨论：集体生活对发展个性有什么作用？你在集体中展示了哪些特长？ 学生活动：有学生说：“集体给我们提供了展示自己的平台。”也有学生说：“在集体中我们能发现自己的特长，发展自己的兴趣。”还有学生说：“和不同的同学在一起，能学习别人的优点，完善自己的个性。” 研讨交流：教师追问：“集体生活会不会限制个性的发展？”有学生回答：“不会，集体生活为个性发展提供了条件和可能。”也有学生说：“在集体中，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。”还有学生说：“人与人之间的差异是我们发展和完善个性的明镜，也是集体生活中重要的学习资源。” 教师点拨：在集体中发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 【教师小结】在集体中发展个性。集体为个性发展提供平台，包容差异、学习优点，在参与中丰富个性。 【课堂总结】 本节课我们学习了集体生活成就我：在集体中涵养品格，培养负责任的态度和能力，培养人际交往的基本态度和能力；在集体中发展个性，集体为我们提供展示和发展个性的平台，我们要包容差异、学习优点，在参与集体活动中丰富自己的个性。希望同学们都能热爱集体、融入集体，在集体生活中成就更好的自己。 【课堂练习】 1. 填空题：集体生活可以培养我们______的态度和能力，也可以培养我们______的基本态度和能力。 2. 简答题：集体生活怎样涵养我们的品格？ 3. 简答题：怎样在集体中发展个性？ 4. 思考题：回顾你在集体中的成长经历，写下集体生活带给你的变化和收获。 【参考答案】 1. 负责任；人际交往。 2. 集体生活培养负责任的态度和能力，每个人承担不同职责，在做事中体现价值、体验责任感；集体生活培养人际交往的基本态度和能力，在交往中学会接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 3. 集体生活为个性发展搭建平台，展示和发展个性；人与人之间的差异是完善个性的明镜和学习资源；包容他人的不同，学习他人的优点；积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，丰富个性。 4. 结合实际回答，围绕在集体中培养责任感、提升交往能力、发现和发展特长、完善个性等方面展开。 ◇板书设计◇ 集体生活成就我 一、在集体中涵养品格 　　负责任的态度和能力 　　人际交往的态度和能力 二、在集体中发展个性 　　展示个性、完善个性、丰富个性 ◇教学反思◇ 本课通过具体故事和情境引导学生认识集体生活的意义，学生有共鸣。但部分学生集体意识仍需加强，可通过班级活动让他们更多地参与进来。 发展个性部分学生理解较好，但如何在集体中平衡个人与集体的关系还需引导。 学科网（北京）股份有限公司 $