第2单元现代文阅读专项训练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

第2单元现代文阅读专项强化-2026-2027学年语文二年级上册统编版（2024） 阅读美文，完成练习。 这儿真美 ①漫步至池塘旁，我被眼前的美景深深吸引。 ②仿佛置身于朱熹笔下“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的意境之中：水面如同一面打开的明镜，映照出白云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与天光相互辉映，构成了一幅绝美的画卷。 ③几朵睡莲静静地绽放，花瓣洁白如雪，与碧绿的莲叶相映成趣，宛如仙子般亭亭玉立。 ④偶尔有微风拂过，池塘的水面顿时变得生动起来，波光粼粼，仿佛无数颗精心雕琢的钻石在轻轻跳跃，闪烁着细碎而耀眼的光芒，将这片小小的天地装点得更加璀璨夺目。 ⑤岸边静悄悄的，只有偶尔传来的几声鸟鸣，如同天籁，地打破了这份宁静，却又增添了几分生机与活力。 ⑥沿着池塘边的小路漫步，郁郁葱葱的树木用高大的身躯遮挡住了部分阳光，小路上充满了凉爽。偶尔，一缕阳光透过树叶的缝隙，洒在小路上，形成斑驳的光影，轻轻摇曳，微微晃动。 ⑦我在池塘边聆听着大自然的呼吸，好像所有的烦恼都被隔绝在外，只留下一颗宁静的心，与这片天地共鸣。 1．从文中找出合适的量词填空。 一( )阳光       一( )明镜     一( )画卷 2．下列不是文中描写的景物的是( ) ①睡莲       ②莲叶        ④青蛙      ③树木 3．短文中哪里解释了“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句话的意思？用“ ”画出来。 4．我们的校园里也有许多美丽的场景，请你也来写一写吧。 校园里，真漂亮。一（根）旗杆，两( )___________…… 类文阅读。 量词歌 一张桌子两杯茶，三棵垂柳四朵花； 五条鱼儿水中游，六只鸭子岸上耍； 七本书，八幅画，九个红旗呼啦啦； 十个娃娃排排座，嘀嘀嗒嗒吹喇叭。 5．用“○”圈出儿歌中的量词。 6．量词别用错，用错闹笑话。同学们，你能找出儿歌中用错的一处量词吗？并把正确的量词写在横线上。 错误量词：________________          改正：________________ 阅读短文，完成练习。 小松树和大松树 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高啊！我能看到很远的地方，你呢？”大松树没有回答。 小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸（mō）着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！” 小松树听了，害羞地低下了头。 7．短文共有( )个自然段。 8．风伯伯听了小松树的话，说了什么？用“　　　”画出来。 9．梧、柏和松字都有相同的偏旁______，它们都与植物有关。在课本中我还能找到_____字和_____字，它们也有这个偏旁。 10．读画线的句子，想想“我”把_______比作________。 课内阅读。 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。 11．描写“杨树”和“榕树”样子的词语分别是：________、_______。 12．枫树秋天的叶子是_____色的，松柏一年四季都是______色的。 13．我知道喜暖的是__________，耐寒的是___________。 14．用“ ”画出儿歌中的比喻句。 15．拓展练习 什么东西弯又弯 什么弯弯在天上？ 月亮弯弯在天上。 什么弯弯在两边？ 牛角弯弯在两边。 什么弯弯在脸上？ 眉眼弯弯在脸上。 什么弯弯在河边？ 杨柳弯弯在河边。 什么弯弯甜又甜？ 香蕉弯弯甜又甜。 (1)查字典，按要求填空。 “弯”字，查部首________，除部首外再查__________画。我知道“弯”的反义词是_________。 (2)________弯弯在天上，_______ 弯弯在两边，________弯弯在脸上，_______弯弯在河边，__________弯弯甜又甜。 (3)判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 ①这首儿歌是问答形式的。( ) ②香蕉不仅是弯的，还是甜的。( ) ③河边除了弯弯的杨柳，还有弯弯的月亮。( ) (4)续写儿歌。 什么弯弯在头上？ _____________________________________________ 什么弯弯在肩上？ _____________________________________________ 根据课文内容填空。 夏季里，农事忙， 采桑养蚕又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场（chǎng  cháng）， 谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。 16．给加点字选择正确的读音。 17．“采桑养蚕又插秧”这句话中，“_______”字写出农民十分忙碌。 18．儿歌中哪句话可以用“早出晚归”来概括？用横线画出来。 19．为什么“心里喜洋洋”呢？（    ）（填序号） A．因为丰收了 B．因为谷子香 C．因为辛苦 20．下面不属于秋季代表性作物的是（    ）（填序号） A．麦苗儿 B．稻 C．谷 21．判断下列对“谷像黄金粒粒香”的理解的对错，用“√”“×”表示。 （1）稻谷黄澄澄的，看上去像黄金似的，每一粒都非常香。( ) （2）将金灿灿的黄金比作了稻谷。( ) （3）这句话写出了稻谷的颜色和味道。( ) 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第2单元现代文阅读专项强化-2026-2027学年语文二年级上册统编版（2024）》参考答案 1． 缕 面 幅 2．④ 3．水面如同一面打开的明镜，映照出白云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与天光相互辉映，构成了一幅绝美的画卷。 4． 座 雕像 【导语】在一方池塘边，藏着一处让人心醉的景致。漫步至此，你会看见如明镜般的水面倒映着天光云影，睡莲与莲叶相映成画，微风起时波光似钻石跳跃，还有树木、鸟鸣交织成的悠然画面，这便是“这儿真美”的生动诠释。 【详解】1．本题考查提取关键信息。 结合第⑥段“偶尔，一缕阳光透过树叶的缝隙”可知，“一缕阳光”，提取关键信息“缕”。 结合第②段“水面如同一面打开的明镜”可知，“一面明镜”，提取关键信息“面”。 结合第②段“构成了一幅绝美的画卷”可知，“一幅画卷”，提取关键信息“幅”。 2．本题考查文章内容理解。 ①睡莲：文中第③段提到“几朵睡莲静静地绽放”，属于文中描写的景物。 ②莲叶：文中第③段提到“与碧绿的莲叶相映成趣”，属于文中描写的景物。 ③树木：文中第⑥段提到“郁郁葱葱的树木用高大的身躯遮挡住了部分阳光”，属于文中描写的景物。 ④青蛙：全文未提及青蛙相关内容，不属于文中描写的景物。 故选④。 3．本题考查寻找关键语句。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自南宋朱熹的《观书有感·其一》，意思是半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。 文中第②段“水面如同一面打开的明镜，映照出白云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与天光相互辉映，构成了一幅绝美的画卷”，这段内容从“水面如明镜”“天光云影辉映”的角度，准确解释了诗句的意思。 因此，需画出的句子是：水面如同一面打开的明镜，映照出白云的悠闲姿态，捕捉了天空的广阔与深邃。轻盈的云朵在天空中游走，与天光相互辉映，构成了一幅绝美的画卷。 4．本题考查开放性作答。 这道题是校园场景描写题，需结合“量词+事物”的结构来创作，在作答时，也要注意量词与事物的合理搭配。 示例：校园里，真漂亮。一根旗杆，两棵樱花树…… 5．张    杯    棵    朵    条    只    本    幅    个    个 6． 九个红旗 九面红旗 【详解】5．本题考查找关键字词。 从诗歌中可以找到量词有“张、棵、条、只、本、幅、个、个” 6．本题考查量词的正确搭配。 “九个红旗呼啦啦”量词“个”用在了“红旗”上，这是不恰当的。因为“红旗”作为一面旗帜，更常用的量词是“面”。所以，这里的“个”应该改为“面”。 7．4/四 8．孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托（tuō）起来的呀！ 9． 木 棵 树 10． 大山 爷爷 【导语】这篇短文通过小松树和大松树的对话，巧妙地传递了“谦逊”的主题。文章结构清晰，三个自然段层层递进：先交代场景，再通过对话展现小松树的骄傲，最后由风伯伯点明真相。拟人手法生动，特别是风伯伯“摸着小松树的头”的细节描写，使说教不显生硬。结尾“害羞地低下了头”的描写，既符合儿童认知特点，又自然收束全文。语言简洁明快，适合低年级学生阅读，在培养语文能力的同时渗透品德教育。 【详解】7．本题考查数自然段。 自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，即换行空两格，每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。结合文章内容可知，共有4个自然段。 8．本题考查找关键句。 结合第③自然段“风伯伯摸着小松树的头说：‘孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！’”可知，“风伯伯摸着头说”后面内容即为风伯伯的发言，故应画出“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！” 9．本题考查偏旁部首和汉字造字法。 “梧、柏、松”都是左右结构的字，它们相同的偏旁是“木”，木字旁的字大多与植物有关。木字旁的字还有：杨、柳等。 10．本题考查修辞手法。 结合第③自然段“你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将“大山”比作“爷爷”，赋予其长辈的形象，用“托起来”的动作生动解释“海拔高导致视野开阔”的科学原理，使抽象道理具象化。 11． 高 壮 12． 红 绿 13． 木棉 桦树 14．梧桐树叶像手掌。 【导语】这篇童谣以简洁明快的语言和生动的比喻，勾勒出不同树木的鲜明特征。通过“高”“壮”“像手掌”等具象化描述，将植物特性转化为儿童易于理解的视觉形象。诗中巧妙运用对比手法（南北方/暖寒），暗含地理知识，而“披绿装”等拟人化表达则赋予树木人格色彩。整齐的句式结构和押韵设计，既培养了语感，又体现了汉语的韵律美。作为启蒙教材，其在知识性、趣味性和语言训练三者间取得了良好平衡。 【详解】11．本题考查寻找关键词。 从句子“杨树高，榕树壮”可知，描写“杨树”和“榕树”样子的词语分别是高和壮。 12．本题考查对文章内容的掌握。 从句子“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装”可知，枫树秋天的叶子是红色的，松柏一年四季都是绿色的。 13．本题考查对文章内容的掌握。 从句子“木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆”可知，喜暖的是木棉，耐寒的是桦树。 14．本题考查寻找关键句。 结合句子“梧桐树叶像手掌”可知，这里运用了比喻的修辞手法，把“梧桐树叶”比作“手掌”，“梧桐树叶”是本体，“手掌”是喻体，“像”是喻词，形象地写出了梧桐树叶的形状特点。 15．(1) 弓 6/六 直 (2) 月亮 牛角 眉眼 杨柳 香蕉 (3) √ √ × (4) 发夹弯弯在头上。 扁担弯弯在肩上。 【导语】这篇儿歌以“弯”为核心意象，通过问答形式串联起自然与生活的诗意画面。结构上采用总分式布局，先设问后作答，形成回环往复的韵律美。语言质朴清新，选取月亮、牛角等典型意象，既培养观察力又启发联想。末段留白的续写设计巧妙，激发读者创造力，体现了儿童文学寓教于乐的特点。 【详解】（1）本题考查查字典。 “弯”是上下结构，部首是“弓”（3画），总笔画9画，用部首查字法查字典，先查“弓”部，除去部首再查6画。 弯：形容不直；弯曲。反义词：直。 （2）本题考查对内容的理解。 “月亮弯弯在天上”可知第一空填“月亮”。 “牛角弯弯在两边”可知第二空填“牛角”。 “眉眼弯弯在脸上”可知第三空填“眉眼”。 “杨柳弯弯在河边”可知第四空填“杨柳”。 “香蕉弯弯甜又甜”可知第五空填“香蕉” （3）本题考查儿歌的结构和对内容的理解。 （1）正确。这首儿歌采用‌问答形式‌，每段以问题开头，后接回答（如“什么弯弯在天上？月亮弯弯在天上。”），符合典型问答式儿歌的特征。 （2）正确。从“香蕉弯弯甜又甜”可知本题叙述正确。 （3）错误。从“月亮弯弯在天上”和“杨柳弯弯在河边。”可知儿歌说“月亮弯弯在天上”，河边只有“杨柳弯弯”，因此错误。 （4）本题考查续写儿歌。 续写需满足两个条件： 内容合理：选择生活中常见且形态弯曲的事物（如发夹、扁担、镰刀等）。 句式相同：以“什么弯弯在X？XX弯弯在X”问答形式； 示例：什么弯弯在头上？ 羊角弯弯在头上。 什么弯弯在肩上？ 背带弯弯在肩上。 16．cháng 17．又 18．早起勤耕作，归来戴月光。 19．A 20．A 21． √ × √ 【导语】这篇短文以四季农事为背景，通过简洁明快的儿歌形式，生动展现了农民劳作的场景。语言质朴自然，富有韵律感，“采桑养蚕”“稻上场”等意象充满乡土气息。文中巧妙运用对比手法和比喻修辞，既写出了农事的繁重，又传递出丰收的喜悦。全篇结构清晰，夏季与秋季形成时间序列，完整呈现了传统农耕生活的画面，体现了劳动人民勤劳乐观的精神品质。 【详解】16．本题考查多音字。 场：读cháng，释义：1、多指平坦的空地，用来翻晒粮食、碾轧谷物等。2、集；市集。3、①用于风、霜、雨、雪、疾病、灾害等。②用于某些行为。读chǎng，释义：1、处所，能适应某种需要的较大地方。2、舞台。3、物质相互作用的范围。4、①戏剧演出、体育活动等完整地进行一次为一场。②戏曲中较小的段落。③用于考试等。5、指表演或比赛的全场。 稻上场（dào shàng cháng）：描述的是稻子成熟收割后，被运到打谷场上准备进行脱粒等后续处理的场景。 17．本题考查赏析句子。 结合儿歌内容“采桑养蚕又插秧”可知，“又”表示在采桑养蚕的基础上还要进行插秧这一农事活动，体现出农民要做的农事一件接着一件，突出了他们的忙碌状态，故“又”字写出农民十分忙碌。 18．本题考查找关键句。 结合儿歌内容“早起勤耕作，归来戴月光”可知，描绘了农民早晨早早出去劳作，晚上月亮升起才归来，体现出整日在外忙碌的状态，与“早出晚归”意思相符。 19．本题考查对儿歌内容的理解。 结合儿歌内容“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋”可知，秋季是收获的季节，稻谷成熟，像黄金一样金黄且粒粒飘香，农民虽然身体辛苦，但看到丰收的景象，内心会充满喜悦。 故选A。 20．本题考查理解文章内容。 结合儿歌内容“秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。”可知，稻和谷都是秋季代表性作物，麦苗不是秋季代表性作物。 故选A。 21．本题考查理解句子。 （1）结合儿歌内容“谷像黄金粒粒香”可知，把稻谷比作黄金，黄金是黄澄澄的，说明稻谷也是黄澄澄的，看上去如同黄金一般；“粒粒香”表明每一粒稻谷都非常香。 故判断为正确。 （2）结合儿歌内容“谷像黄金粒粒香”可知，是将稻谷比作黄金，而不是将金灿灿的黄金比作稻谷，比喻的本体和喻体弄反了。 故判断为错误。 （3）结合儿歌内容“谷像黄金粒粒香”可知，“谷像黄金”描绘出稻谷呈现出像黄金一样的金黄色，体现了稻谷的颜色；“粒粒香”直接说明了稻谷具有香味，体现了稻谷的味道，所以这句话写出了稻谷的颜色和味道。 故判断为正确。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $