单元专项训练(一)-【荣恒专项·易错题】2026-2027学年五年级上册语文专项组合训练（统编版·新教材）

易错题语文专页组合切练 2.信赖，往往创造出美好的境界。 5.示例：①菜市场摆满了新鲜的瓜果蔬菜。 3.“信赖”，指“小家伙（珍珠鸟)” ②网上购物已经不算新鲜事了。 对“我”的亲近、信任、依恋。“美好 七1.B2.c 的境界”，指人与动物间相互信任、和 3.挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在 谐相处的境界。 铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过 八1.(1)莺歌燕舞(2)鹤立鸡群 年时还可以做糕饼。 2.示例：鸦雀无声 4.示例：作者写“桂花雨”，不仅仅是 写桂花，更是借桂花抒发对故乡的思 单元专项训练（一) 念、对童年美好生活的怀念，以及对 故乡亲人的眷恋之情。 fu yang liúxie zha zhi liúhuǒ ben zhong rou bing kai huang 八 1.A 2.示例：听从老师指挥；注意饮食安全； maocǎpei tong zhe luc6 注意乘车安全；不能单独行动。 1.故乡2.欣赏茶叶3.成熟 3.AC 4.食品体面5.可贵 第二单元 目(1)童年时与桂花相关的生活场景 (2)花生朴实无华，用处很多 第4课 冀中的地道战 (3)思乡之情 四1.ddi停留 diao bao ren qiu ge zhi cha lu guai mai 2.ddi等待 1.小锁简单 2.兵荒马乱 3.距离拐弯 五示例：虎龙龙飞麟角虎翼 鼠窜狼狈 1.河北中国共产党 1.龙飞凤舞2.凤毛麟角 2.地道如何方便人民生活生产地道里 3.如虎添翼4.狼狈为奸 的人如何了解地面的情况 六1.柱花完整、新鲜。 四 示例：水坑土坑反抗抵抗吭声 2.示例：这么可爱的珍珠鸟，所有孩子 吭气陷阱陷害气焰火焰掐算 都喜欢它。 掐菜铃铛铃声带领领导寒冷 3.示例：只要肯动脑筋，坏事往往能变 冷清 成好事。 五 1.如果就2.既又3.即使也 4.示例：只要大鸟在笼里生气地叫一声， 1.示例：说起地道战，不得不说是个奇迹。 它就立即飞回笼里去。 2.人民挖了地道。 10易错题语文专项组合训练 单元专项训练（一） 看拼音写词语 看词语写拼音。 抚 养 流 泻 榨 汁 榴 火 笨 重 肉 饼 荒 茅 草 陪 同 折 箩 已看拼音写词语。 1.我的gùxiang( ），处处都有淡雅的菊花。 2.我静静地xin shang( )着杯中舒展的cháye( 3.秋天来了，田里的水稻已经chéngshú( )，每一粒稻谷都十分饱满。 4.他在参加重要活动前不会吃气味重的shi pin（ ）,唯恐有失tr mian( )。 5.懂得体谅他人，是十分kěgui( )的品质。 课文内容填空 目根据所学内容完成思维导图。 《桂花雨》 1) (3) 表达 《落花生》 借 (2) 做人的道理 或感悟 珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变 《珍珠鸟》 生活哲理 化过程 5年级上册 字词句训练 四为“待”字选择正确的读音和解释，解释需要写出具体的内容，不填序号。 待di①等待：业。②招待：~客。③需要：自不~言。 待di停留：~一会儿再走。 ④要；打算：~要上前招呼，又怕认错了人。 1.我陪它待了许久…。 读音： 解释： 2.单位裁减编制后，有二十多名干部待聘。 读音： 解释： 五先将下列词语补充完整，再选词填空。 卧( )藏() ()( ）凤舞 凤毛()() 如( )添（) 抱头()( ()()为奸 1.他的毛笔字 笔力雄健，洒脱自如。 2.在这里，像他这样既勤奋又有天赋的人才可以说是 3.有了你的加入，我们的团队 一定能顺利完成任务。 4.他们两人 企图掩盖真相。 六按要求完成句子练习。 1.摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。（缩句) 2.这么可爱的珍珠鸟，没有一个孩子不喜欢它。（改为肯定句） 3.信赖，往往创造出美好的境界。（使用加，点词语仿写句子) 4.大鸟在笼里生气地叫一声。 它立即飞回笼里去。（用恰当的关联词合成一句话) 5.用词语的不同意思造句。 新鲜：①（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等。 ②新奇；稀罕。 ① 11 易错题语文专项组合训练 ② 阅读理解 七阅读选文，完成练习。 (一）桂花雨（节选〉 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里， 尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还 早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了， 赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花 纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶， 过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 (二)水是故乡甜（节选） 俗话说得好：“人穷志不穷，家穷水不穷。”这话我最听得进。因为我故乡家中的水 就有三种：河水、井水、山水。山水是长工每天清早去溪边一桶桶挑来的，倾在大水池中 备饮食之用。洗涤多用河水。母亲因为长工挑水辛苦，叫聪明灵巧的小帮工，用一根根长 竹竿连接起来，从最靠近屋子的山边，引来极细小的一缕清泉，从厨房窗外把竹竿伸入， 滴在一只小缸中。这才是涓涓滴滴的源头活水，一天接不了多少。母亲舀来泡茶给父亲喝。 “喝这样清的山水，保佑你长生不老。”母亲总是这么说。那时泡的茶叶，除了家乡的明 前茶、雨前茶之外，还有从杭州带回的龙井。父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要用 虎跑水来泡才香、才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。 要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点儿家乡的水，底子厚了，以后出 门在外，才会承受得住异乡的水土。” (有删改) 1.选文（二)中的哪句话最能体现文章的主题？() A.“喝这样清的山水，保佑你长生不老。”母亲总是这么说。 12 5年级上册 B.“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。” C.“孩子们多喝点儿家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。” 2.对选文（二）中“孩子们多喝点儿家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住 异乡的水土”一句，理解最正确的一项是() A.母亲希望孩子们多喝点儿故乡的水，因为故乡的水纯天然，喝了身体健康。 B.母亲只喜欢家乡的水，不喜欢虎跑水，希望孩子们只喝家乡的水。 C.母亲希望孩子们热爱家乡，无论将来行至多远，永远记得家乡。 3.选文（一)中桂花摇落之后，人们会用桂花做哪些事？用简洁的语言概括出来。 4.作者写“桂花雨”，仅仅是为了写桂花吗？你从中体会到了怎样的情感？ 积累运用 八 读万卷书，行万里路。 近期，某小学组织五年级(1)班全班同学外出研学，研学路线是：郑州（出发) 红旗渠纪念馆（安阳）一中国文字博物馆（安阳）一云梦山自然风景区（鹤壁）一郑州， 计划用时2天。假设你是其中一员，请完成下列任务。 1.下列几种交通工具，你认为选择哪一种最合理？( A.大巴车 B.汽车 C.公交车 D.轮船 2.假如你是该班班长，请从安全的角度给同学们制定一些班级公约。 3.下列是几位同学在游学的过程中遇到的一些事，你认为不合适的是()（多选） A.同学李强用笔在博物馆外墙上写了“到此一游”。 B.同学黄莉在参观时认真听导游讲解，还开了手机录音功能帮助自己记录。 C.同学王明在红旗渠纪念馆参观时因和组长斗气，自己单独行动。 13