第三单元-【荣恒专项·易错题】2026-2027学年五年级上册语文专项组合训练（统编版·新教材）

第三单元 第8课猎人海力布 看拼音写词语 看词语写拼音。 酬 谢 酬 劳 崩 塌 塌 陷 禽 二看拼音写词语。 1.他最近正在筹备一个展览会，忙得jiao tou lané( )，别的事全都顾不上了。 2.妈妈再三ding zhǔ( )我，出门要注意安全。 3.在他的cuT cu( )下，明明终于出门了。 课文内容填空 三根据课文内容填空。 课文先写海力布平时 然后写他救了龙王的女儿，龙王赠给他 最后写海力布从动物口中得知 的消息，为了挽救乡亲们的生命，他不惜牺牲自己，说出真相。 人们得救了，海力布却变成了 字词句训川练 四查字典填空。 “酬”用部首查字法查字典应先查部首 ,再查画。“酬”的含义有：①主 人向客人敬酒；②报答；③报酬；④交际往来；⑤实现。请你给下列句子中加点的字选择 合适的解释。（填序号） 1.他不善于应酬。（)》 2.壮志未酬身先死。（ 易错题语文专项组合训练 3.您救了我，我爸爸会好好酬谢您。（ 五将下面句子中的加点词语换成另一个词，句意保持不变。 1.在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。( 2.大家都非常尊敬海力布。( 3.我可以发誓，我说的话千真万确。( 六按要求写句子。 1.听了海力布的故事，非常感动。（修改病句) 2.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句)》 3.海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”（改为转述句） 阅读理解 七阅读课内选文，完成练习。 猎人海力布（节选） 海力布听到这番话，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！ 这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布 焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说 的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海 力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说 清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！” 海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延， 灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家 说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着， 他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人， 都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。 32 5年级上册 大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的 名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然鸟云密布， 狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌 了出来，把他们住的村子淹没了。 人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。 1选文中画“”的句子表现了海力布 的品质。 2.海力布为什么着急让乡亲们搬走？ 3.“大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。”大家“后悔”的是 “悲痛”的是 4.人们为什么要世世代代纪念海力布？ 积累运用 八 在浩如烟海的民间故事中，有许多栩栩如生的人物和引人入胜的情节。民间故事如同一颗 颗灿烂的明珠，在文学的世界里熠熠生辉。请你参与本次“走近民间故事”的综合性学习 活动，并根据要求完成练习。 1.请你为这次活动再设计一个活动环节。 活动一：开展以“走近民间故事”为主题的课本剧演出活动。 活动二： 2.请选择你最喜欢的民间故事，给大家讲一讲这个故事的主要内容。 我最喜欢的民间故事是《 》，故事的主要内容是 33 )易错题语文€页组合训练 第9课 牛郎织女（一) 看拼音写词语 。看词语写拼音。 嫂 勤 恳 筛 选 好 罕 见 穿 梭 监 狱 酿 酒 瞌 睡 咧 嘴 已看拼音写词语。 1.他家cai peng( )里的黄瓜看起来十分鲜嫩。 2.妈妈穿着轻柔的sha qun( ),看起来十分温柔。 3.对待家中的zhang bei( )，我们要有礼貌，多关心他们。 课文内容填空 目根据课文内容填空。 1.《牛郎织女（一）》是我国著名作家、教育家 (人名)根据 整理的。 2.这篇课文介绍了一个贫苦的孩子 从小受到哥嫂的虐待，吃尽了苦头，与一头老 牛相依为命，接着在老牛的指引下，认识了 后来两人结为了夫妻。故事寄托 着人民群众 的憧憬，赞颂了牛郎、织女的 字词句训练 四给下列句子中加点的多音字注音。 1.贝贝改掉了丢三落（ )四的坏习惯。 2.我走得慢，落（）在了队伍后边。 34 5年级上册 3.他这学期的成绩一落（ )千丈。 4.我帮你忙，结果却落( )埋怨了。 五根据本课所学知识补全下列词语，并完成练习。 ①美中不( ②无拘无（ ③( )开( )笑 ④成（ )立() 下列词语与词语④的结构不相同的一项是( ）。 A.吞云吐雾 B.捶胸顿足 C.偷鸡摸狗 D.亭台楼阁 六按要求写句子。 1.牛郎把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句) 2.牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句) 3.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句) 阅读理解 七阅读课内选文，完成练习。 牛郎织女（一）（节选） 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活， 不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草， 筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热， 就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点 儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛蛇都赶跑了。牛棚也打扫得千千 净净。在千千净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。 牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的 意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，虽然 35 易错题语文专项组合训练 没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话， 把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。 一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。 一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。 老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你 要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。” 牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他， 他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离 不离开家有什么关系？ 1.第1自然段的中心句是 第2自然段主要讲 2.第1自然段从吃草、 、避暑防寒、 这些方面具体写牛郎对老牛的照顾。 3.“有时候他还觉得美中不足”，请你联系上下文说说让牛郎觉得“美”的是什么，以及“不 足”的又是什么。 积累运用 八 牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮 帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说：“正是这个新 娘子。” 请你以老牛的口吻，写一写此时它的心里话。 36 5年级上册 第10课牛郎织女（二) 看拼音写词语 看词语写拼音。 节 俭 礁 石 依 偎 执 拗 珊 瑚 二看拼音写词语。 我实在niùbuguò( )撒娇的妹妹，只好提着装满谷粒的luo kuang( 耐心陪着她在院子里逗毛茸茸的小鸡。 课文内容填空 目根据课文内容填空。 1.牛郎和织女婚后生活甜蜜，但是有一天他们痛失 。之后， 抓走了 织女，使得他们夫妻分离，后来又无奈允许他们在每年的 相见。 2.课文《牛郎织女（二)》表达了人们对 的批判； 我们还从中感受到作者对善良的人们的 字词句训练 四给字加偏旁，组成新字再组词。 畏 豆 册 五根据本课所学内容先把词语补充完整，再按要求填空。 富丽( ）() 怒（ ）冲冲 1. ”一词写出了天上的建筑气派华美。可是织女不喜欢这样的地方，因为 那里没有自由。 )易错题语文专项组合训练 2. ”一词写出了王母娘娘的愤怒，她这样生气是因为她觉得织女留在人间不 回来是有意败坏她的门风，损害她的尊严。 只按要求写句子。 1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩句） 2.天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。（改为反问句) 3.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句) 4.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。（改变语序，保持句意不变） 5.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去， 她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（用相同的修辞手法写句子) 阅读理解 七阅读课内选文，完成练习。 牛郎织女（二）（节选） 王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛 郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。 织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠 一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的孩子， 一时不知该怎么办，只喊了一句：“快去找你爹！” 牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩 坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死 前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑 起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和 老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。越飞越近，眼看要赶上了，王 母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波 38 5年级上册 浪很大，牛郎飞不过去了。 织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。日久天长，王 母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会一次面。 每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因 为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那 一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。 1.画“”的句子表现了王母娘娘的 2.“他忽然想起老牛临死前说的话”，联系课文，“老牛临死前说的话”指的是 3.牛郎想起老牛临死前说的话，这一情节安排在全文起什么作用？ 4.文中最后提到，每年农历七月初七，牛郎和织女都会再见一次面，他们会说些什么呢？ 积累运用 八 综合性学习。 为了弘扬传统文化，建设书香校园，学校决定举办“读民间故事，赏传统文化”综 合实践活动，请你参与进来吧！ 1.以下关于民间故事的说法，有误的一项是（) A.民间故事寄托着人们朴素的愿望。 B.民间故事大多年代久远，口耳相传，代代传诵。 C.很多民间故事的主人公都有相似的特点：善良弱小，总被对手打败。 D.民间故事是一种口头艺术，有固定的类型和重复的段落，是为了在讲述中方便记忆。 2.请你为本次活动的海报设计一条宣传语。 392.(1)一饮而尽（2)情不自禁 3.山溪给了“我”欢乐 4.顿时，我觉得家乡的这些天真无邪的 小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？ 八 5.作者写故乡的山溪，表达了对故乡的 思念、对大自然的热爱。 八 示例：相信良好的阅读习惯能提升阅读 速度，并且能通过努力养成良好的阅读 习惯。 九略 第三单元 第8课 猎人海力布 目 chou xie chou lao beng tata xian 四 fei qin 五 日 1.焦头烂额2.叮嘱3.催促 目 热心助人一颗能听懂动物语言的宝石 六 自己住的地方的大山将要崩塌，洪水将要 淹没大地一块石头 四 酉6/六1.④2.⑤3.② 五示例：1.传颂2.敬佩3.毋庸置疑 六1.示例：听了海力布的故事，我非常感动。 2.小白蛇说，敬爱的猎人是它的救命恩 人，它要报答猎人。 3.海力布急得掉下了眼泪，说他可以发 誓，他说的话千真万确。 七1.舍己为人 2.因为他知道大山即将崩塌，洪水即将 八 淹没大地，只有让乡亲们搬走才能避 免灾难。 3.没有早点儿相信海力布的话海力布 变成了石头 参考答案 4.因为海力布为了救乡亲们牺牲了自己， 他的善良和勇敢值得人们世世代代 纪念。 1.示例：制作以“民间故事”为主题的手 抄报。2.略 第9课 牛郎织女（一) sǎozi ginkěn shai xuan hao dai han jian chuan suo jian yùniang jiǔ ke shui liězui 1.菜棚2.纱裙3.长辈 1.叶圣陶民间故事 2.牛郎织女对美好生活美好情感 1.a2.là3.luò4.1ào ①足②束③眉眼④家业 D 1.成群乱转的牛虻都被牛郎赶跑了。 2.牛郎回头一看，微弱的星光下，老牛 正在说话。 3.哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋 恋不舍。 1.牛郎照看那头牛挺周到牛郎和老牛 心意相通，相互理解 2.喝水刷身子赶牛虻打扫住的地方 3.“美”的是牛郎和老牛心意相通。“不 足”的是老牛不能说话。 略 第10*课 牛郎织女（二) jie jian jiao shi yi wei zhi nitùshan hiú 113 易错题语文专项组合训练 拗不过萝筐 han jian lao yùqin jian xiong sǎo 目 1.老牛王母娘娘农历七月初七 zhúkuang 2.破坏他人美好生活的专制者深深同 二 1.议论流传 情与美好祝福 2.催促成家立业 四 示例：偎依偎猥猥琐 3.眉开眼笑美中不足 逗逗弄痘水痘 目 1.拯救乡亲石头 删删除珊珊瑚 2.时间牛郎身世凄苦，关爱老牛牛 俭节俭检检查 郎分家后，与老牛相依为命老牛帮 五堂皇气 1.富丽堂皇2.怒气冲冲 助牛郎结识织女勤劳善良敢于追 月1.喜鹊搭起桥。 求幸福生活 2.示例：天河很宽，波浪很大，牛郎怎么 3.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条 能飞过去呢？ 四 1.A2.A 3.他忽然想起老牛临死前说的话，这正 五 示例：1.模糊2.怀疑3.憎恶 是紧急事。 4.疏远5.紧张6.懒惰 4.王母娘娘到底知道了仙女们溜到人间 六 ④②( ③① 的事。 七 1.海力布只想要龙王嘴里含着的那颗 5.示例：您不是雨露，却带来了新生的希 宝石。 望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜； 2.她常常想，人人说天上好，天上好， 您不是太阳，却带来了人间的温暖。 天上没有什么好的。 七1.专横霸道、心狠手辣、冷酷无情 2.老牛临死前，嘱咐牛郎将它的皮留着， 3.示例：我知道接着隐瞒也没有用，不 好在紧急时刻派上用场 把真相说清楚，大家是不会凉解我的。 3.这一情节安排，既与上文老牛临死前 再拖延下去，误会只会越来越深。想 所说的话相照应，又为下文写牛郎披 要化解矛盾，只有勇敢坦白。 着牛皮救织女作铺垫，使得文章情节 八 1.疑惑不解。水落下去，石头就露出来， 不突兀，每个部分之间紧密地联系在 比喻真相大白。 一起，保证了故事的连贯和顺畅。 2.乐于助人勤劳 4.略 3.插叙交代了田螺姑娘的来历以及她 八1.C2.略 前来帮助小伙子的原因 单元专项训练（三） 4.ABC 5.示例：小伙子就用这个田螺壳来盛粮 chou jin xi guan jia qin kěnqiúdai tu 食，壳里的粮食总是满满的，家里的粮 114