期中测试卷（三）（北京专用） 2026-2027学年统编版语文八年级上册

2026-2027学年八年级语文上学期期中考试卷（三） （考试用时120分钟，满分100分） 一、积累与运用（共22分） 初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1．请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。（2分） 材料一 李大钊故居 ①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 ②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。 ③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。 2．有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（   ）（2分） A．“翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiào shǒu”。 B．“潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎn zhì”。 C．“深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。 D．“教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiào huì”。 3．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．振聋发聩 B．屏息敛声 C．热泪盈眶 D．一览无余材料二 梅兰芳故居 梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。 4．画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）（2分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（   ）（2分） 上联：艺苑 ① ，婉转清音 ② 下联：梨园树帜，铿锵傲骨 ③ A．①典范  ②传四海  ③励后人 B．①巨匠  ②誉五洲  ③铸精魂 C．①流芳  ②传四海  ③耀千秋 D．①载誉  ②响天下  ③垂史册材料三 宣南文化博物馆 ①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹…… ②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。 6．你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．维持原有面貌 B．开掘历史价值 C．激发生机活力 D．拓展现实意义 7．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 8．同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。（2分） 示例：我们新时代的青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像________，________。 【答案】1．“红色西城”推荐资料 2．D 3．D 4．C 5．C 6．A 7．这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。 8． 示例：扎根沃土的青松 示例：用挺拔的枝干去抵御霜雪严寒 【解析】1．本题考查汉字书写。 ①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“推荐”等易错词的书写。 2．本题考查字音字形。 A.翘首（qiào shǒu）——qiáo shǒu； B.潜质（qiǎn zhì）——qián zhì； C.深恶痛极——深恶痛疾； 故选D。 3．本题考查成语运用辨析。 A.振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处形容李大钊的文章具有唤醒民众的力量，使用恰当； B.屏息敛声：形容注意力高度集中或神情庄重严肃。此处体现同学们聆听事迹时的专注状态，使用恰当； C.热泪盈眶：因感动、悲伤等情绪使眼泪充满眼眶。此处形容同学们听闻烈士事迹后的感动与悲痛，使用恰当； D.一览无余：指一眼看清所有，多形容视野或事物表面。句中用于形容“了解李大钊的一生”，使用不当； 故选D。 4．本题考查修辞手法辨析。 A.甲句将故居比作“艺术殿堂”“精神沃土”，运用比喻； B.乙句把“生命”比作“武器”，“舞台”比作“抗争阵地”，运用比喻； C.丙句中“古树与建筑”“共同诉说”，赋予事物人的动作，运用拟人； D.丁句将民族气节比作“不朽的丰碑”，运用比喻； 故选C。 5．本题考查对联。对联要求上下联字数相同、词性相对、内容相关、仄起平收。 ①处：与下联‘树帜’（动宾结构）对应，‘流芳’（动宾结构，意为流传美名）更符合词性相对原则，‘艺苑流芳’与‘梨园树帜’结构一致； ②处：“传四海”指传播到天下各地，符合“婉转清音”的传播，且与下联“耀千秋”的时间维度形成时空的对仗，符合对联的内容对仗要求； ③处：“耀千秋”指光耀千年，既体现民族精神的永恒价值，又与上联“传四海”形成对仗，且“秋”为平声，符合平仄规律； 故选C。 6．本题考查词语语境义理解。 由第②段“创新活化理念”“推出沉浸式导览剧”“让历史人物‘活’起来”可知，“活化”指通过创新形式挖掘历史价值、激发文化生机、拓展现实意义，而非“维持原有面貌”； 故选A。 7．本题考查病句辨析与修改。 原句问题：“发扬”与“民俗风情”搭配不当，“发扬”多与“精神”“传统”搭配，“民俗风情”应用“传承”“保留”等动词。 修改后句子：这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还孕育了独特的老北京民俗风情。(或:这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还传承了独特的老北京民俗风情。) 8．本题考查句式仿写。 需遵循“句式一致、语意连贯、积极向上”原则。 示例结构：“像＋喻体（偏正短语），用＋喻体特征（偏正短语）去＋动宾短语（体现奋斗／坚守主题）”。 示例：我们新时代的青少年，要像奔流不息的江河，用磅礴的气势去冲破艰难险阻。 9．古诗文默写。（6分） （1）__________，猎马带禽归。（《野望》） （2）月下飞天镜，__________。（《渡荆门送别》） （3）一切景语皆情语。古往今来，文人墨客以灵心妙笔写就自然万物的盎然生机。崔颢《黄鹤楼》中，以“__________，_________”写登楼望见的草木繁茂之景；白居易漫步钱塘湖畔，借“_________，_________”的莺歌燕舞，表现了对西湖春景的喜爱与留恋之情。 【答案】 牧人驱犊返 云生结海楼 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】本题中的“犊、萋、鹦鹉、莺、啄”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（共15分） （一）阅读《使至塞上》，完成下面小题。（7分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 10．诗歌颔联中，作者以“征蓬”和“归雁”照应首联中的“①________”一词语，抒发诗人轻车简从深入边塞时的②________情感。（2分） 11．本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“逢”，写出诗人出使的①________。颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在②________的景象中已然消散，情感也随之升华为③________的情怀。（3分） 12．《红楼梦》中的香菱在学诗时曾评价本诗的颈联“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”请你帮香菱解惑，赏析“直”“圆”二字的妙处。（2分） 答：________ 【答案】10． 单车 孤独寂寞 11． 行踪 苍茫雄浑/辽阔壮美/雄浑壮阔 慷慨悲壮（豁达、旷达） 12．“直”字表现了孤烟自下而上的无限延伸，有挺拔坚毅之美；“圆”字修饰落日，是一种从上而下的笼罩，给人一亲切温暖之感。这一刚一柔在苍茫大漠背景下，勾勒出塞外壮丽雄浑的景象。 【详解】10．本题考查内容理解。 根据首联“单车欲问边”可知，诗人是以轻车简从的状态出使边塞，颔联中“征蓬”和“归雁”均为漂泊无定的意象，恰好与“单车”形成照应，既凸显了出行的孤零，又强化了漂泊感。诗人以这两种意象自比，抒发了深入边塞途中的孤寂（或漂泊、失意）之情。 11．本题考查内容理解。 ①：根据诗中“问”“过”“出”“入”“逢”一系列连贯动词可知，这些词语清晰展现了诗人从出发、途经边塞到偶遇候骑的完整历程，故应填“行踪（或行程、旅途历程）”。 ②：根据颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”的描绘可知，诗句以极简笔墨勾勒出浩瀚大漠与长河落日相映的画面，尽显雄浑壮阔的特质，故应填“苍凉壮美（或开阔辽远）”。 ③：根据颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的雄浑壮阔之景可知，诗人的情绪融入自然的苍茫雄浑之中，情感不再局限于个人身世的漂泊之叹，而是升华为对边塞山河的由衷赞叹与心怀天下的开阔胸襟，故应填“慷慨豪迈”。 12．本题考查词句赏析。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。 从炼字角度看，“直”字精准刻画了孤烟在大漠无风环境下垂直升腾的形态，尽显其挺拔刚劲；“圆”字生动描摹出落日垂于长河之上时的浑圆轮廓，贴合视觉真实。两句诗一纵一横、一刚一柔，以极简的笔墨勾勒出塞外大漠“孤烟、长河、落日”的典型景观，构成了一幅雄浑苍凉、开阔辽远的塞外风光图。 （二）阅读三篇文言文，完成下面小题。（8分） 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 宋书·谢灵运传 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （《宋书·谢灵运传》有删改）注：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 13．下列选项中加点字的意思都相同的一项是：（   ）（2分） A．自非亭午夜分    自康乐以来 B．春冬之时    山川之美 C．绝𪩘多生怪柏    哀转久绝 D．素湍绿潭    灵运素所爱好 14．下列对文中画线句的翻译和理解有误的一项是：( )（2分） 【甲】虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：虽然骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 理解：以乘奔马、驾长风做比喻，表现出夏天江水一泻千里的气势。 【乙】两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。 翻译：两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 理解：作者以平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。 【丙】朝廷唯以文义处之，不以应实相许。 翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。 理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事。出任永嘉太守后，他的政治能力仍然没有得到展现，便以游览山水为乐，走遍永嘉各县。 15．阅读三篇文章，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 我国古人很早就体悟到山水的审美趣味。《三峡》中，①______（作者）以“②______”一句，精妙概括了三峡春冬趣景：《答谢中书书》中，陶弘景认为“自康乐以来，未复有能与其奇者。”而自己却能欣赏如此“奇”景，期与谢公比肩的③______之情，溢于言表。《宋书·谢灵运传》中谢灵运游历永嘉山水，每到一处就“④______”，表达情感。 【答案】13．B 14．丙 15． 郦道元 清荣峻茂，良多趣味 自豪（自得） 为诗咏以致其意 【导语】三则文本以山水为媒，展现自然与人文交融之美。《三峡》以峻洁笔法绘四季景致，尤重声色与时空张力；《答谢中书书》凝练如画，融晨昏之变于尺幅，称颂山川为“欲界之仙都”；《宋书·谢灵运传》则揭示谢氏寄情山水的深层动因——政治失意后的精神寄托。三者互为映照，共构六朝山水审美与士人心境。 【详解】13．本题考查一词多义。 A.如果/从； B.都是：结构助词，的； C.极高的/消失； D.白色/一向； 故选B。 14．本题考查句子翻译和理解。 丙：原文“不以应实相许”是指朝廷本意并不想给他实权，但后来还是“出为永嘉太守”，说明他后来确实被任命为地方长官（有实权的职务），不能说“朝廷不相信他有治世之才”。 故选丙。 15．本题考查文学常识和内容理解。 ①《三峡》作者是北魏地理学家郦道元，出自《水经注》。 此文是一篇明丽清新的山水散文，其记述了长江三峡的雄伟险峻，描绘出三峡各具特色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。 ②根据《三峡》中关于春冬季节的景色描述主要集中在“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味”这一段。“清荣峻茂，良多趣味”一句最为精妙地概括了三峡春冬时节的趣景。它不仅涵盖了前面描述的清澈江水、碧绿潭水、奇形怪状的柏树、悬泉瀑布等自然景观，还表达了作者对这些景色的赞美和喜爱之情。 ③《答谢中书书》中陶弘景说“自康乐以来，未复有能与其奇者”，言下之意是：只有我和谢灵运能欣赏此奇景，流露出自豪/自得之情。 ④《宋书·谢灵运传》原文明确写道：“所至辄为诗咏以致其意”，即每到一处就作诗写文来表达心意。 【点睛】参考译文： 三峡 在七百里长的三峡中，两岸群山连绵，毫无中断之处。重重叠叠的悬崖峭壁，遮蔽了天空和太阳，除非正午或半夜，否则看不见日月。 到了夏天，江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻断。如有皇帝紧急命令需要传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚就抵达江陵，这中间相距一千二百里，骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 春冬时节，白色的急流回旋着清波，碧绿的深潭倒映着山影。极高的山峰上多生奇形怪状的松柏，悬泉瀑布飞流直下，在山间冲荡。水清、树荣、山高、草茂，实在趣味无穷。 每逢初晴之日或霜晨清晨，树林寒凉，涧谷肃穆，常有高处的猿猴拉长声音啼叫，声音凄厉异常，在空旷的山谷中回响，哀婉之声久久不绝。所以渔人唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿鸣三声，泪水沾湿衣裳。” 答谢中书书 山川的美景，自古以来就是人们共同赞叹的话题。高峰直插云霄，清澈的溪流可见水底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨薄雾将散时，猿猴与飞鸟喧闹鸣叫；夕阳西下之际，水中鱼儿竞相跃出水面。这里实在是人间天堂般的仙境。自从谢灵运（康乐公）之后，再没有人能真正领略这般奇绝的景致。 宋书·谢灵运传 谢灵运年少时就勤奋好学，广泛阅读各类书籍，其文章辞采之美，与颜延之并称“江左第一”。但朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。后来他被外放担任永嘉太守。永嘉郡内有名山秀水，本就是灵运一向喜爱的。出任太守后仕途不得志，于是纵情山水，四处游历，走遍所属各县，常常一出游就超过十天甚至一个月。每到一处，便作诗赋文，借以抒发自己的情怀。 三、整本书阅读（共5分） 16．看完阅兵后，班内举行了“读红色经典·传奋斗精神”读书交流会。第一小组的同学选的是《红星照耀中国》，大家对这部名著有不同的体悟，你认同下面哪一个观点？请结合名著内容加以阐述。（100字左右） 【甲】《红星照耀中国》是一部“伟人传奇”，书中塑造了许多革命家的形象，通过生动的故事写出了他们各自不同的性格特点。 【乙】《红星照耀中国》是一部“纪实文学”，书中关于长征历史的记录非常详细，红军克服了很多困难，展现出多样的意志品质。 【答案】示例：我认同甲观点。《红星照耀中国》塑造了诸多革命领袖形象，如周恩来，他温文尔雅又充满革命热情；彭德怀，率真爽朗且英勇善战。通过讲述他们的故事，展现出不同的性格魅力，堪称“伟人传奇”。 【详解】本题考查对名著体裁特点与内容主旨的理解。需结合原著具体章节判断甲、乙观点的合理性。开放性试题，言之有理即可。 【甲】强调“伟人传奇”与人物性格，确有依据：书中通过斯诺采访，生动呈现了毛泽东在窑洞中谈哲学、周恩来温文尔雅安排接待、彭德怀率真幽默等细节（如第二篇“去红都的道路”、第三篇“在保安”），展现革命领袖的人格魅力。 【乙】强调“纪实文学”与长征细节，更契合全书本质。斯诺作为记者，以亲眼所见、亲耳所闻为基础，第五篇“长征”用大量数据与路线图详述红军跨越18座山脉、24条河流，强渡大渡河、飞夺泸定桥等事件，突出“红军不怕远征难”的集体意志与战略智慧。 示例：我认同乙。《红星照耀中国》是纪实作品，斯诺用真实笔触记录长征——如红军昼夜行军240里飞夺泸定桥，在雪山草地中靠信念前行，这些细节展现的是整个队伍坚韧不拔的意志，而非个人传奇。 四、现代文阅读（共18分） （一）阅读下面的材料，完成小题。（7分） 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示：________________。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 17．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 18．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（2分） 19．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①______、②______和③______。（3分） 【答案】17．D 18．高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短 19． 缓解精神压力 适当、规律运动 按时睡觉 【导语】这篇睡眠主题群文阅读围绕青少年睡眠问题展开多维探讨。材料一以社会现象切入，揭示学业压力与青春期心理对睡眠的冲击，具有现实关照性；材料二从运动生理学角度剖析运动改善睡眠的内在机制，体现科学思辨；材料三破除“早睡迷信”，以脑科学原理解构睡眠规律。三则材料形成“现象—对策—认知纠偏”的逻辑链，兼具科普性与指导性，结构严谨，数据与理论结合紧密。 17．本题考查信息筛选辨析。 D.材料三第②段“入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式”可知，活跃之后才迅速衰弱，并非“清醒系统完全停止工作”，所以选项不符合文意。 故选D。 18．本题考查图文转换及语言表达。 结合材料二图左可知，运动时间在18-19点，入睡时间是0时，越往后，入睡时间越长，到23点以后运动，要约3小时入睡时间；结合图右可知，高强度运动时间在18-19点最好，夜间能有6.8小时左右的睡眠时长，越往后越低，到22-23点最低，睡眠时长约6小时，之后又逐渐回升。由此可得：高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短。 结合题干可知，横线处是填写两图的总结，一句话表示，再结合“因此，运动时间最好选在傍晚以前”可知，18-19点是最佳运动时间。 故填：高强度运动时间越晚，入睡时间越晚，夜间睡眠时长越短。 19．本题考查材料提炼概括。 材料一第④段提到“帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是‘把精神上的压力点解开’”，可概括为解开精神压力点（缓解精神压力）； 材料二第③段指出“在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要”，可提炼为适当、规律运动； 材料三第③段表明“做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠”，即按时睡觉。 （二）阅读《永远的怀念》，完成下面小题。（11分） 永远的怀念 ①“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。” ②7年前，迎着飘飞的雪花，他从剑河之畔回到北国春城，只为赴一个与祖国的约定。7年后，依旧是大雪纷飞，这个超速运转的人，在58岁的盛年猝然离世。唯留一段传奇，震撼世间心灵。他就是时代楷模——黄大年。 ③他是国际知名地球物理学家、战略科学家，擅长“给地球做CT”。他回国前研发的高科技整装技术装备，能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标，广泛应用于油气和矿产资源勘探，尤其潜艇攻防和穿透侦察等军民两用技术领域。他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统，能精确探测位于国界和交战区地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。 ④黄大年是一个被仰望、被追赶的传奇人物。回国不久，他出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家，这是国内有史以来最大规模深探项目。国家“巡天探地潜海”得以填补多项空白。因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里。航母舰队何以后退？盖因黄大年身怀绝技使然。此事，外媒有报，新华社有转，惊动中外。这样的高手，自然让人联想到“一个人顶几个师”的钱学森。而李四光、钱学森、邓稼先那一代前辈“高手”，恰是黄大年自小的偶像。 ⑤1982年，黄大年从长春地质学院大学毕业，题赠友人以照片，上书9字：“振兴中华，乃我辈之责！”落笔之际，豪气跃然纸上。【甲】1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来。”2009年，他51岁，正是科学家的黄金年龄，绝学练成，声播宇内，却选择归来，成为国家“千人计划”东北地区引进的第一位专家。 ⑥英国的生活很好。但在他看来，“在这里，过得再舒服，也不是主人。国家在召唤，我应该回去！”“作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足。”选择面前，黄大年义无反顾。他最短时间辞职、售卖别墅、办回国手续。他说，“现在正是国家最需要我们的时候，我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来。”一边是洋房名望，英伦风景，剑桥流水；一边是祖国召唤，从头开始，道远任重。 ⑦回国后，有一项地球勘探项目缺领军人物，但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上，他二话不说，披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士，他说“先把事情做好，名头不重要”。 ⑧黄大年不仅葆有家国情怀，淡泊名利，而且他赤诚献身事业，看淡生死。 ⑨【乙】他说：“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣！”他身体不好，常年大把吞速效救心丸，却说“我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋”。2016年底，黄大年积劳成疾，晕倒在万米高空，被送医院；人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开。他醒后第一句话是：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要……”他因胆管癌接受了手术治疗。 ⑩2016年11月19日晚上8点多，黄大年突然在微信朋友圈里问道：“谁还记得我们在校庆70周年晚会时合唱的那首歌叫啥名字？一天一夜没睡了，刚吃完一顿饭，就想听‘她’。”这首歌曲正是1988年中央电视台的一部讴歌钱学森、邓稼先等科技知识分子的专题片主题曲——《共和国之恋》，歌词写道：在爱里在情里，痛苦幸福我呼唤着你，在歌里在梦里，生死相依我苦恋着你…… ⑪2017年元旦的头天晚上，已经躺在病床上的黄大年请求护士长帮他将习近平总书记发表新年贺词的视频录下，拷贝在笔记本电脑上，在学生和护士的帮助下，他目不转睛地看了一遍又一遍，之后在微信群里留下了这样的话语——“国家对科技创新这么重视，取得了这样多的成绩，我真的好高兴，你们都要准备好，加油干。” ⑫7天之后，这颗时刻为祖国而跳动的心脏永远地停了下来，就像黄大年喜欢的歌里唱的那样——“纵然我扑倒在地，一颗心依然举着你，晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里……”熟悉黄大年的人都说，这就是他的心声。 ⑬泰戈尔曾说，天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。黄大年虽然走了，他一定是化作一只百灵飞向了蓝天，山川河流永远留下了他的足迹，物探领域永远留下了他的身影，党和人民心中永远留下了他的位置。 ⑭黄大年，你虽已走远，但我们不会停止怀念…… 20．请你阅读文章，补全下面的内容。 回国前，黄大年是国际知名地球物理学家、战略科学家；回国后，因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。话说2009年①_______。2016年底，黄大年积劳成疾，因胆管癌住院治疗，来年元旦的头天晚上，②_______。七天后，他的心脏停止了跳动。这位以李四光、钱学森、邓稼先为偶像的科学家身上彰显着③______（至少用4个四字词语）的伟大精神。（3分） 21．请你从【甲】【乙】两句中任选一句，结合内容说说你对这句话的理解。（4分） 22．这篇文章的前两段和最后两段都很有味道。请你说说你更喜欢“前两段”还是“后两段”，并说明理由。（4分） 【答案】20． 某国航母舰队因他后退100海里 他观看新年贺词视频并激励学生 家国情怀、淡泊名利、爱岗敬业、无私奉献 21．示例：甲句体现黄大年早年立志报国，出国深造只为带回先进技术，彰显其家国担当。 22．示例：更喜欢前两段。以诗句开篇，营造诗意氛围；简要介绍黄大年生平与成就，迅速引发读者兴趣，奠定崇敬的情感基调。 【导语】这篇文章以黄大年事迹为核心，开篇借诗句与场景对比引出人物，吸引读者。中间详述其科研奉献，展现爱国情怀与执着精神。结尾引用诗句、运用排比抒情，升华情感，表达深切怀念。全文结构清晰，语言质朴却富有感染力，通过多种手法生动塑造出黄大年伟大形象，彰显其家国大义。 【详解】20．本题考查内容理解及人物形象。 第一空：根据第④段中“话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里。航母舰队何以后退？盖因黄大年身怀绝技使然”可知，2009年，某国航母舰队在太平洋演习，听说黄大年回到中国，舰队自动后退100海里。故填写：某国航母舰队在太平洋演习，听说黄大年回到中国，舰队自动后退100海里。 第二空：根据第⑪段“2017年元旦的头天晚上，已经躺在病床上的黄大年请求护士长帮他将习近平总书记发表新年贺词的视频录下……取得了这样多的成绩，我真的好高兴，你们都要准备好，加油干’”可知，2017年元旦的头天晚上，黄大年请求护士长帮他将习近平总书记发表新年贺词的视频录下，拷贝在笔记本电脑上，目不转睛地看了一遍又一遍，之后在微信群里留下话语。故填写：他观看新年贺词视频并激励学生。 第三空：③结合第⑤段“1982年，黄大年从长春地质学院大学毕业，题赠友人以照片，上书9字：‘振兴中华，乃我辈之责！’落笔之际，豪气跃然纸上”可知，黄大年心怀天下、心系祖国，具有强烈的爱国精神； 结合第⑥段“英国的生活很好。但在他看来，‘在这里，过得再舒服，也不是主人。国家在召唤，我应该回去！’‘作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足。’选择面前，黄大年义无反顾。他最短时间辞职、售卖别墅、办回国手续。他说，‘现在正是国家最需要我们的时候，我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来’”可知，黄大年在面对个人利益与国家利益的抉择时，选择了国家利益，体现了他的无私奉献和淡泊名利的精神； 结合第⑦段“回国后，有一项地球勘探项目缺领军人物，但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上，他二话不说，披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士，他说‘先把事情做好，名头不重要’”可知，黄大年在面对个人荣誉与事业发展的抉择时，选择了事业发展，再次体现了他的无私奉献和淡泊名利的精神； 结合第⑧段“黄大年不仅葆有家国情怀，淡泊名利，而且他赤诚献身事业，看淡生死”以及第⑨段“他说：‘中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣！’他身体不好，常年大把吞速效救心丸，却说‘我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋’”可知，黄大年对科研事业的热爱和执着，以及他面对生死的豁达态度，体现了他的赤诚献身和看淡生死的精神。故填写：心怀天下、心系祖国、无私奉献、淡泊名利、赤诚献身、看淡生死。 21．本题考查词句理解。 根据第⑤段【甲】“1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：‘等着我，我一定会把国外的先进技术带回来’”可知，这句话描绘了黄大年在1993年初冬奔赴英国深造时的情景。在启程前，他回望同学，并大声说出自己的决心和承诺：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来”这句话不仅体现了黄大年对祖国的深厚情感和强烈的责任感，也彰显了他早年立志报国的决心。他深知，只有掌握先进的科学技术，才能更好地为祖国的发展贡献力量。因此，他毅然决然地选择出国深造，以期能够带回国外的先进技术，为祖国的科技进步添砖加瓦。这句话充分展现了黄大年的家国担当和爱国情怀。 根据第⑨段【乙】“他说：‘中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣’”可知，这句话是黄大年对于中国科研事业的深刻理解和自我期许。他认为，中国要从一个大国变成一个强国，不仅需要经济的繁荣和社会的进步，更需要科技的领先和创新。而要实现科技的领先和创新，就需要有一批对科研事业充满热情和执着、甚至不惜牺牲一切的“科研疯子”。黄大年将自己视为这批“科研疯子”中的一员，并表示如果能够为此贡献自己的力量，他就感到非常满足和欣慰。这句话不仅体现了黄大年对科研事业的热爱和执着追求，也彰显了他对于祖国科技发展的高度责任感和使命感。 示例：【乙】句体现黄大年愿做推动中国由大国变强国的“科研疯子”，展现他对科研的执着热爱与对祖国科技发展的高度责任感。 22．本题考查句段作用。 若喜欢“前两段”： 根据第①段“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”可知，此句以徐志摩《再别康桥》中的经典诗句开篇，营造出一种悠远、略带惆怅又饱含深情的氛围，为整篇文章奠定了情感基调，同时也巧妙地引发读者对于“离去”与“归来”的联想，自然地引出下文黄大年的故事。 根据第②段“7年前，迎着飘飞的雪花，他从剑河之畔回到北国春城，只为赴一个与祖国的约定。7年后，依旧是大雪纷飞，这个超速运转的人，在58岁的盛年猝然离世。唯留一段传奇，震撼世间心灵”可知，这段文字通过时间跨度的对比，“7年前”与“7年后”，以及环境描写“迎着飘飞的雪花”“依旧是大雪纷飞”，生动地勾勒出黄大年回国与离世的场景。尤其是“只为赴一个与祖国的约定”，高度概括了黄大年回国报国的坚定决心；“在58岁的盛年猝然离世。唯留一段传奇，震撼世间心灵”，则突出了他生命的短暂与成就的伟大，引发读者强烈的情感共鸣，激发读者想要深入了解黄大年传奇一生的欲望。这两段开篇巧妙，引人入胜，所以我很喜欢。 若喜欢“后两段”： 根据第⑬段“泰戈尔曾说，天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。黄大年虽然走了，他一定是化作一只百灵飞向了蓝天，山川河流永远留下了他的足迹，物探领域永远留下了他的身影，党和人民心中永远留下了他的位置”可知，此段引用泰戈尔的诗句，将黄大年的离世比作鸟儿飞过天空，虽未留下明显痕迹，但他的精神与贡献却如同百灵飞向蓝天般永恒且美好。“山川河流永远留下了他的足迹，物探领域永远留下了他的身影，党和人民心中永远留下了他的位置”，运用排比的修辞手法，从不同角度强调了黄大年虽已离世，但他在自然、专业领域以及人们心中都留下了不可磨灭的印记，高度赞扬了他的伟大贡献和深远影响。 根据第⑭段“黄大年，你虽已走远，但我们不会停止怀念……”可知，这段文字直接抒情，简洁而有力地表达了人们对黄大年深深的怀念之情。“虽已走远”与“不会停止怀念”形成鲜明对比，突出了黄大年在人们心中的重要地位以及他离去带来的巨大遗憾，同时也让读者感受到这种怀念的持久与深沉，使文章的情感得到进一步升华，余韵悠长，令人动容，所以我很喜欢这两段。 示例：喜欢“后两段”。后两段引用诗句，将黄大年离世比作飞鸟，用排比强调其贡献与影响深远，直接抒情表达持久深沉怀念，情感升华余韵悠长，所以喜欢。 五、作文（共40分） 以下任选一题作答： 23．作文 人生的许多时刻，都像一场雨。当雷声远去，雨幕消散，我们终于能看清被洗涤后的世界，与真实的自己。“雨停了”，不只是一个物理事实，更是一个心灵信号——它告诉我们，混沌已然过去，是时候推开窗，迎接那片湛蓝如洗的澄澈天空，与一个焕然一新的自己。 请以《雨停了》为题，写一篇作文。 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 雨停了 晚自习的窗玻璃上，雨痕像洇开的墨，把橘色的灯光揉成一片模糊。我盯着试卷上刺目的红叉，指腹无意识地蹭过“年级排名”那一栏——比上次退了三十名，这雨，已经淋了我整整三天。 放学铃响时，雨势终于小了些，我把伞压得很低，沿着墙根走。水洼里的倒影晃得人眼晕，像我这半个月的状态：上课盯着黑板走神，晚自习对着习题发呆，连最喜欢的物理实验课，都懒得碰那些导线和烧杯。裤脚沾了泥点，我蹲下来擦，指尖刚碰到布料，就听见身后传来轻响——是楼下的老园丁张叔，正把被雨打歪的月季扶回支架上。 “这雨够狠的，把花骨朵都砸蔫了。”我随口搭话。张叔捏了捏月季的茎秆，笑着说：“蔫是蔫了点，但根没松。你看这土，让雨泡透了，等停了，它得铆着劲长。”他指尖的老茧蹭过花瓣上的水珠，那水珠滚下去，在泥土里砸出小小的坑。我忽然想起上周妈妈递来热牛奶时，我把杯子往旁边一推的样子——那杯牛奶的温度，大概也像这雨，被我的坏情绪冻凉了。 夜里躺在床上，雨还在敲窗，但声势弱了不少。迷迷糊糊间，我梦到自己蹲在月季旁，伸手碰了碰花苞，那花苞竟颤了颤，像是要开。 第二天清晨，我是被鸟叫惊醒的。推开窗的瞬间，风裹着青草香扑进来——雨停了。天是洗过的蓝，云像被揉松的棉絮，楼下的月季仰着沾了水珠的花苞，连叶片上的泥点都透着鲜活。我转身翻出错题本，上次被我揉皱的页脚，此刻平展得像雨后的路面。红叉旁边，我写下第一行字：“这道题的受力分析，漏了摩擦力。” 原来雨从来不是为了淋透谁。它只是要我们在湿冷里蹲一蹲，等泥土把根扎得更实，等我们看清：那些被雨打蔫的时刻，都是在为雨停后的舒展，攒着劲儿。 而此刻，风是暖的，笔是轻的，我对着摊开的习题，忽然笑出了声——雨停了，天刚好亮着。 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。这是一道命题作文，题目为《雨停了》。表层含义指自然界中降雨过程的结束，对应雨后的天气变化（如天空放晴、空气清新）；同时，“雨”是比喻，可指代人生中遭遇的困境（如学业挫折、人际矛盾）、情绪的低谷（如迷茫、焦虑）；“雨停了”则象征困境消解、情绪平复，更指向心灵的治愈、成长的蜕变——意味着从混沌痛苦中走出，重新看见生活的美好，与更好的自己相遇。立意需紧扣“困境—治愈—新生”的逻辑，传递“挫折是成长的养分，雨停后必有澄澈与希望”的积极态度。 第二，文体思路。若写记叙文，开篇可以场景描写切入，既写自然之雨，也点出“心灵之雨”（学业低谷的迷茫）。中间详细写困境中的细节，刻画情绪的低落；再加入转折事件，借他人的话完成心灵的触动。结尾描写雨后的清晨，用具体行动体现“雨停”后的成长，扣住“与焕然一新的自己相遇”的主题。若写散文，开篇以诗意的场景起笔，直接关联自然之雨与心灵感受，借自然之雨的场景引出对人生困境的联想；中间部分从不同角度（如青春的迷茫、成长的阵痛）诠释“心灵之雨”，再通过比喻、抒情的方式写“雨停”后的感悟（如学会与自己和解、看见生活的美好）；结尾以优美的语句收束，升华“雨停是新生，是与更好的自己相遇”的主题。 24．题目： 人生之路并非一往无前，总有一些特别的“转角”。它可能是一条街巷的拐角，一段楼梯的折返，也可能是成长中一次意料之外的停顿或转向。正是在这些地方，我们邂逅了新的风景，遇见了新的人，也遇见了新的自己。 请以“转角处，________”为题目，先补全题目，再作文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现所在学校的校名或师生姓名。文体不限，诗歌除外。 【答案】例文： 转角处，看见那盏灯 人生行路，常有困顿迷茫之时，仿佛置身幽暗巷道，不见前路。然而，总有一些不经意的转角，会有一盏灯悄然亮起，照亮方向，也温暖心房。 那是初三上学期，学业压力如潮水般涌来，接连几次数学考试的失利，让我陷入了深深的自我怀疑。那个周五的傍晚，我捏着又一张布满红叉的试卷，没有像往常一样直奔公交站，而是拐进了学校后门那条僻静的老街，只想一个人走走。 老街很旧，青石板路凹凸不平，两旁是些斑驳的木板门面，大多都已歇业。夕阳的余晖在身后渐渐收拢，暮色像一滴浓墨，滴在清水里，迅速洇染开来。我的心也如同这沉下的天色，一片灰暗。难道我真的不行了吗？那个曾经对理科充满信心的自己，去了哪里？ 就在这思绪纷乱之际，我走到了老街的一个转角。一抬头，蓦地怔住了。转角处，一家小小的旧书店亮着暖黄色的灯。那光并不耀眼，从糊着宣纸的木格窗里透出来，温柔地洒在门前的石阶上，像母亲等待晚归孩子的目光。鬼使神差地，我推开了那扇虚掩的木门。 门上的铜铃“叮咚”一响，一位戴着老花镜、正在修补书页的爷爷抬起头，冲我和蔼地笑了笑，说了声“随便看”，便又低头专注于手中的活计。店里静极了，只听得见书页翻动的沙沙声，和空气中弥漫的陈旧纸墨特有的清香。我漫无目的地在狭窄的书架间穿梭，手指拂过一排排或新或旧的书脊，烦躁的心竟奇异地平静了下来。 我的目光最终落在一本泛黄的《数学家的故事》上。抽出来，随手一翻，正好读到德国数学家高斯的故事。他出身贫寒，却从未向命运低头，在艰苦的环境里依然坚持对数学的痴迷与探索。书中有一句话被前人用铅笔轻轻划出：“困难和挫折，对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。” 那一刻，仿佛有一道闪电划过我内心的阴霾。是啊，眼前的这点挫折，与那些大家所经历的相比，又算得了什么呢？我将书买下，走出书店。再次站在那个转角，回望那盏温暖的灯，心中已充满了力量。那光，不仅照亮了那条昏暗的老街，也照亮了我一度迷失的方向。 自此，我明白了。人生的长路上，或许还会有许多幽暗的巷道，但请不要害怕转角。因为希望与转机，常常就藏在那个看似不起眼的拐角，静候着与你相遇。那盏灯，那份暖，那份顿悟，将永远烙印在生命的记忆里，提醒我：前方有光。 【详解】本题考查半命题作文。 首先，审题立意。题目“转角处，________”的核心意象是“转角”，它既是具体空间位置的转变，更是人生阶段、心境态度或认知观念的转折点。审题关键在于理解“转角”的象征意义——它代表着变化、机遇、挑战或新的开始。补题应精准捕捉“转角”带来的核心体验或深刻感悟。立意应超越对物理转角的简单描述，深入挖掘其带来的成长启示。例如，可以立意于：在人生的某个彷徨、困顿或看似停滞的“转角”，因一次偶然的发现、一次善意的相遇或一次内心的觉醒，从而看到新的希望，获得前行的力量，领悟到“转角”并非终点，而是通向更广阔天地的起点。文章需着重刻画“转角”前的状态、“转角”时的触发事件以及“转角”后的领悟与改变，展现成长的动态过程。 其次，构思选材。在选材上，应选择亲身经历或深有感触的事件，确保情感真挚。例如，可以补题为《转角处，遇见一树繁花》，讲述在一次重要考试失利后，心情低落的“我”在每天上学必经的巷口转角，偶然发现一株平日不起眼的老树竟开满繁花。这突如其来的盛放震撼了“我”，让“我”领悟到生命的韧性在于积蓄力量、静待花期，从而重拾信心。也可以补题为《转角处，灯火依旧》，描绘一个冬夜，因与父母争吵而负气跑出家门，在寒冷孤寂的街角徘徊时，回头望见家中那盏为自己亮着的温暖灯光，瞬间理解了家的包容与亲情的守候，内心的坚冰在此刻消融。在构思上，建议采用倒叙或设置悬念开篇，由眼前之景或特定心境引出对“转角”事件的回忆。主体部分需细致描摹“转角”前的困境或迷茫，重点刻画“转角”瞬间的所见所感（如那树花、那盏灯），运用环境烘托、心理描写、细节刻画等手法，使转折自然且触动人心。结尾应回扣“转角”，点明它带来的深刻变化和人生启示，升华主题，使文章结构完整，意蕴深长。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中考试卷（三） （考试用时120分钟，满分100分） 一、积累与运用（共22分） 初二年级正在开展“红色西城”跨学科主题学习活动。同学们分组进行实地考察，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1．请在资料封面上用正楷字书写标题：“红色西城”推荐资料。（2分） 材料一 李大钊故居 ①在北京市西城区文华胡同24号，坐落着一座看似普通的四合院，这便是中国革命先驱李大钊先生的故居。1920年春至1924年1月，李大钊先生携家眷居住于此，那段岁月也成为他革命生涯中至关重要的时期。 ②彼时的中国，风雨如晦，无数仁人志士翘首期盼着救国之路。李大钊很早就展现出革命家的卓越潜质，他对旧社会的种种黑暗深恶痛（jí），立志将马克思主义的火种播撒在神州大地。他将满腔热血倾注于笔端，写下一篇篇振聋发聩的雄文。这些教诲激励着一代代人追求真理与光明。 ③参观李大钊故居时，同学们都屏息敛声，认真聆听讲解员讲述革命先辈的事迹。当听到李大钊先生从容就义时，许多同学不禁热泪盈眶。馆内上演的《守常先生》情景剧构建了一场跨越时空的对话，也让同学们对李大钊先生的一生一览无余。 2．有同学对这段文字中的字音、字形、词义有疑问，以下判断正确的是（   ）（2分） A．“翘首”指抬起头来，这里形容盼望之殷切，读作“qiào shǒu”。 B．“潜质”指潜在的素质或能力，此处读作“qiǎn zhì”。 C．“深恶痛jí”指的是厌恶、痛恨到了极点，此处“jí”写作“极”。 D．“教诲”指的是教导训诫，此处读作“jiào huì”。 3．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（   ）（2分） A．振聋发聩 B．屏息敛声 C．热泪盈眶 D．一览无余材料二 梅兰芳故居 梅兰芳故居坐落于西城区护国寺街9号，是一座典雅的四合院。［甲］他的故居，既是一座艺术殿堂，又是培育爱国情怀的一方精神沃土。作为中国京剧艺术的一代宗师，梅兰芳先生不仅推动了京剧艺术的现代化发展，他身上的那份铮铮风骨，更让这座故居的精神内涵愈发厚重。抗日战争期间，他蓄须明志，拒绝为日伪演出。［乙］梅兰芳以生命为武器，将舞台作为与侵略者抗争的阵地，用行动诠释了“艺术为民、气节为重”的精神。故居内，戏服、道具、手稿和生活用品静静陈列，展示着他艺术人生的辉煌与人格的坚韧。［丙］院内的古树与建筑相映成趣，共同诉说着主人不平凡的往事。［丁］他的民族气节，如同一座不朽的丰碑，永远屹立在我们心中。 4．画线句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）（2分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．某同学为梅兰芳故居撰写了一副对联，以概括其艺术成就与民族精神，请选择最恰当的一组词语填入下联的横线处（   ）（2分） 上联：艺苑 ① ，婉转清音 ② 下联：梨园树帜，铿锵傲骨 ③ A．①典范  ②传四海  ③励后人 B．①巨匠  ②誉五洲  ③铸精魂 C．①流芳  ②传四海  ③耀千秋 D．①载誉  ②响天下  ③垂史册材料三 宣南文化博物馆 ①宣南文化博物馆坐落于西城区长椿寺内，这里曾是北京城西南隅的核心区域，被誉为“宣南文化”的发祥地。自明清以来，士人、商贾、伶人汇聚于宣南地区，形成了独特的士人文化、民俗文化与梨园文化。这片热土不仅见证了中国近代以来的风云变幻，还发扬了独特的老北京民俗风情。历史上，著名的“公车上书”在此发起，“戊戌变法”的核心人物在此奔走谋划。到了新文化运动时期，陈独秀、李大钊等先驱也曾在此留下光辉的足迹…… ②2023年，宣南文化博物馆经过修缮后于国际博物馆日重新开放，进一步贯彻创新活化理念，推出沉浸式导览剧《宣南往士》，让林则徐、顾炎武、戊戌六君子等历史上活跃在宣南地区的人物“活”起来，亲自“介绍”自己的故事，让观众回到历史情景里，感知一代代宣南士人前仆后继、自强不息的爱国精神。 6．你想知道文段中“活化”的意思。查《现代汉语词典》，“活化”的解释为“使分子或原子的能量增强”。根据词典解释，下列对文段中“活化”的理解不正确的一项是（   ）（2分） A．维持原有面貌 B．开掘历史价值 C．激发生机活力 D．拓展现实意义 7．文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 8．同学们在参观完“红色西城”的地标后，心潮澎湃，纷纷写下自己的感想。请参照示例，仿写句子，要求句式一致，语意连贯。（2分） 示例：我们新时代的青少年，要像搏击长空的雄鹰，用坚强的翅膀去迎接狂风暴雨；我们新时代的青少年，要像________，________。 9．古诗文默写。（6分） （1）__________，猎马带禽归。（《野望》） （2）月下飞天镜，__________。（《渡荆门送别》） （3）一切景语皆情语。古往今来，文人墨客以灵心妙笔写就自然万物的盎然生机。崔颢《黄鹤楼》中，以“__________，_________”写登楼望见的草木繁茂之景；白居易漫步钱塘湖畔，借“_________，_________”的莺歌燕舞，表现了对西湖春景的喜爱与留恋之情。 二、古诗文阅读（共15分） （一）阅读《使至塞上》，完成下面小题。（7分） 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 10．诗歌颔联中，作者以“征蓬”和“归雁”照应首联中的“①________”一词语，抒发诗人轻车简从深入边塞时的②________情感。（2分） 11．本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“逢”，写出诗人出使的①________。颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在②________的景象中已然消散，情感也随之升华为③________的情怀。（3分） 12．《红楼梦》中的香菱在学诗时曾评价本诗的颈联“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。”请你帮香菱解惑，赏析“直”“圆”二字的妙处。（2分） 答：________ （二）阅读三篇文言文，完成下面小题。（8分） 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 宋书·谢灵运传 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （《宋书·谢灵运传》有删改）注：①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。 13．下列选项中加点字的意思都相同的一项是：（   ）（2分） A．自非亭午夜分    自康乐以来 B．春冬之时    山川之美 C．绝𪩘多生怪柏    哀转久绝 D．素湍绿潭    灵运素所爱好 14．下列对文中画线句的翻译和理解有误的一项是：( )（2分） 【甲】虽乘奔御风，不以疾也。 翻译：虽然骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 理解：以乘奔马、驾长风做比喻，表现出夏天江水一泻千里的气势。 【乙】两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。 翻译：两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 理解：作者以平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂多彩的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。 【丙】朝廷唯以文义处之，不以应实相许。 翻译：朝廷只让他做文辞之事，并不把有实权的职务交给他。 理解：朝廷并不相信谢灵运有治世之才，只让他做处理文辞之事。出任永嘉太守后，他的政治能力仍然没有得到展现，便以游览山水为乐，走遍永嘉各县。 15．阅读三篇文章，在后面文段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 我国古人很早就体悟到山水的审美趣味。《三峡》中，①______（作者）以“②______”一句，精妙概括了三峡春冬趣景：《答谢中书书》中，陶弘景认为“自康乐以来，未复有能与其奇者。”而自己却能欣赏如此“奇”景，期与谢公比肩的③______之情，溢于言表。《宋书·谢灵运传》中谢灵运游历永嘉山水，每到一处就“④______”，表达情感。 三、整本书阅读（共5分） 16．看完阅兵后，班内举行了“读红色经典·传奋斗精神”读书交流会。第一小组的同学选的是《红星照耀中国》，大家对这部名著有不同的体悟，你认同下面哪一个观点？请结合名著内容加以阐述。（100字左右） 【甲】《红星照耀中国》是一部“伟人传奇”，书中塑造了许多革命家的形象，通过生动的故事写出了他们各自不同的性格特点。 【乙】《红星照耀中国》是一部“纪实文学”，书中关于长征历史的记录非常详细，红军克服了很多困难，展现出多样的意志品质。 四、现代文阅读（共18分） （一）阅读下面的材料，完成小题。（7分） 材料一 ①3月21日是世界睡眠日。当前，睡眠问题让不少学生和家长感到头疼。按照《健康中国行动（2019—2030年）》中对中小学生睡眠时长的要求，相当一部分孩子睡眠时长未达标。 ②今年17岁的王亚辰被失眠困扰三年。一次考试前，他通宵未睡。王亚辰说，他每次一躺在床上就有一种“负罪感”，不自觉地想还没学懂的知识点，脑海里浮现出同学挑灯夜战的情景，计算起距离考试还有多长时间…… ③青少年心理互助平台的心理咨询师邓昭华介绍，初高中生失眠的状况确实在近些年有所增加。这些初高中生失眠的主要原因之一就是学习生活带来的精神压力。由于初高中生正处在青春期，激素水平不稳定，对于世界的认知也不全面，会产生很多困惑，由此形成一些精神压力，造成失眠的状况发生。 ④“现在的孩子能够看到全国甚至全世界中学生的学习情况，除了在学校的考试成绩外，还有课外成绩和生活方式的比较。”邓老师认为，帮助青少年拥有更好的睡眠，最好的方式就是“把精神上的压力点解开”。 （取材自《北京青年报》） 材料二 ①运动是一种自主产热的主动热暴露，可引起躯体温度的相对升高，并带来睡眠潜伏期的减少和慢波睡眠的增加。事实上，运动过程中，人体就通过外周散热机制来降低体温，这能够缩短入睡时间。 ②研究发现，运动后血浆褪黑素水平会瞬时上升。而在运动调节昼夜节律的过程中，褪黑素起到重要的作用，其变化节律直接影响睡眠节律的提前或延迟。除了褪黑素水平，IL-1、IL-6和肿瘤坏死因子浓度也会增加，它们都直接参与睡眠调节。此外，运动诱导的骨骼肌募集会增加脑源性神经营养因子等信号分子的血液浓度，增加睡眠深度。 ③在青少年体格生长、心理发育的重要时期，适当、规律的身体活动对良好的睡眠至关重要。但也要注意，《2025中国睡眠健康研究白皮书》的统计显示：________________。因此，运动时间最好选在傍晚以前。 （取材自《中华儿科杂志》《光明日报》、光明网） 材料三 ①“早睡早起”似乎已经成了保证“好眠”的黄金法则，许多失眠者往往会强迫自己早睡，而难以入睡的人也更倾向于预留更多的时间“尝试入睡”。但实际上，这种做法可能适得其反，让人无意间踩进了“提前睡”的雷区。 ②大脑的意识可简单划分为“睡眠系统”和“清醒系统”：睡眠系统负责帮助入睡并保持睡眠状态；清醒系统负责保持清醒、专注和活跃。入睡前，清醒系统往往会出现短暂的高效活跃状态，之后才迅速衰弱，让睡眠系统占据主导地位，接管大脑，进入睡眠模式。举例来说，一个人习惯在凌晨0点入睡，那么从晚上22点开始的两个小时里，大脑的清醒系统会异常活跃，导致人不仅难以入睡，甚至可能思绪万千、变得比白天还要敏锐。 ③因此，并不是越早上床越好，做到按时睡觉，才能让大脑和身体在最佳状态下进入睡眠，从而更容易实现“倒头就睡”的理想效果。 （取材自公众号“科普中国”、《中国青年报》） 17．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．学习带来的精神压力、激素水平不稳定、认知困惑等因素常常影响青少年的睡眠。 B．运动会使褪黑素、IL-1、IL-6、肿瘤坏死因子、脑源性神经营养因子浓度增加。 C．“早睡”对保证睡眠时长不一定有用，反而有可能造成失眠，造成睡眠不足。 D．在“清醒系统”完全停止工作后，“睡眠系统”接管大脑，人会进入睡眠状态。 18．根据材料二的图文信息，在材料二横线处补写恰当的内容。（2分） 19．从上述三则材料可以看出，提升睡眠质量的途径有①______、②______和③______。（3分） （二）阅读《永远的怀念》，完成下面小题。（11分） 永远的怀念 ①“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。” ②7年前，迎着飘飞的雪花，他从剑河之畔回到北国春城，只为赴一个与祖国的约定。7年后，依旧是大雪纷飞，这个超速运转的人，在58岁的盛年猝然离世。唯留一段传奇，震撼世间心灵。他就是时代楷模——黄大年。 ③他是国际知名地球物理学家、战略科学家，擅长“给地球做CT”。他回国前研发的高科技整装技术装备，能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标，广泛应用于油气和矿产资源勘探，尤其潜艇攻防和穿透侦察等军民两用技术领域。他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统，能精确探测位于国界和交战区地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。 ④黄大年是一个被仰望、被追赶的传奇人物。回国不久，他出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家，这是国内有史以来最大规模深探项目。国家“巡天探地潜海”得以填补多项空白。因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里。航母舰队何以后退？盖因黄大年身怀绝技使然。此事，外媒有报，新华社有转，惊动中外。这样的高手，自然让人联想到“一个人顶几个师”的钱学森。而李四光、钱学森、邓稼先那一代前辈“高手”，恰是黄大年自小的偶像。 ⑤1982年，黄大年从长春地质学院大学毕业，题赠友人以照片，上书9字：“振兴中华，乃我辈之责！”落笔之际，豪气跃然纸上。【甲】1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来。”2009年，他51岁，正是科学家的黄金年龄，绝学练成，声播宇内，却选择归来，成为国家“千人计划”东北地区引进的第一位专家。 ⑥英国的生活很好。但在他看来，“在这里，过得再舒服，也不是主人。国家在召唤，我应该回去！”“作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足。”选择面前，黄大年义无反顾。他最短时间辞职、售卖别墅、办回国手续。他说，“现在正是国家最需要我们的时候，我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来。”一边是洋房名望，英伦风景，剑桥流水；一边是祖国召唤，从头开始，道远任重。 ⑦回国后，有一项地球勘探项目缺领军人物，但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上，他二话不说，披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士，他说“先把事情做好，名头不重要”。 ⑧黄大年不仅葆有家国情怀，淡泊名利，而且他赤诚献身事业，看淡生死。 ⑨【乙】他说：“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣！”他身体不好，常年大把吞速效救心丸，却说“我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋”。2016年底，黄大年积劳成疾，晕倒在万米高空，被送医院；人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开。他醒后第一句话是：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要……”他因胆管癌接受了手术治疗。 ⑩2016年11月19日晚上8点多，黄大年突然在微信朋友圈里问道：“谁还记得我们在校庆70周年晚会时合唱的那首歌叫啥名字？一天一夜没睡了，刚吃完一顿饭，就想听‘她’。”这首歌曲正是1988年中央电视台的一部讴歌钱学森、邓稼先等科技知识分子的专题片主题曲——《共和国之恋》，歌词写道：在爱里在情里，痛苦幸福我呼唤着你，在歌里在梦里，生死相依我苦恋着你…… ⑪2017年元旦的头天晚上，已经躺在病床上的黄大年请求护士长帮他将习近平总书记发表新年贺词的视频录下，拷贝在笔记本电脑上，在学生和护士的帮助下，他目不转睛地看了一遍又一遍，之后在微信群里留下了这样的话语——“国家对科技创新这么重视，取得了这样多的成绩，我真的好高兴，你们都要准备好，加油干。” ⑫7天之后，这颗时刻为祖国而跳动的心脏永远地停了下来，就像黄大年喜欢的歌里唱的那样——“纵然我扑倒在地，一颗心依然举着你，晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里……”熟悉黄大年的人都说，这就是他的心声。 ⑬泰戈尔曾说，天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。黄大年虽然走了，他一定是化作一只百灵飞向了蓝天，山川河流永远留下了他的足迹，物探领域永远留下了他的身影，党和人民心中永远留下了他的位置。 ⑭黄大年，你虽已走远，但我们不会停止怀念…… 20．请你阅读文章，补全下面的内容。 回国前，黄大年是国际知名地球物理学家、战略科学家；回国后，因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。话说2009年①_______。2016年底，黄大年积劳成疾，因胆管癌住院治疗，来年元旦的头天晚上，②_______。七天后，他的心脏停止了跳动。这位以李四光、钱学森、邓稼先为偶像的科学家身上彰显着③______（至少用4个四字词语）的伟大精神。（3分） 21．请你从【甲】【乙】两句中任选一句，结合内容说说你对这句话的理解。（4分） 22．这篇文章的前两段和最后两段都很有味道。请你说说你更喜欢“前两段”还是“后两段”，并说明理由。（4分） 五、作文（共40分） 以下任选一题作答： 23．作文 人生的许多时刻，都像一场雨。当雷声远去，雨幕消散，我们终于能看清被洗涤后的世界，与真实的自己。“雨停了”，不只是一个物理事实，更是一个心灵信号——它告诉我们，混沌已然过去，是时候推开窗，迎接那片湛蓝如洗的澄澈天空，与一个焕然一新的自己。 请以《雨停了》为题，写一篇作文。 要求： （1）请将作文题目写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）字数在600-800之间。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 24．题目： 人生之路并非一往无前，总有一些特别的“转角”。它可能是一条街巷的拐角，一段楼梯的折返，也可能是成长中一次意料之外的停顿或转向。正是在这些地方，我们邂逅了新的风景，遇见了新的人，也遇见了新的自己。 请以“转角处，________”为题目，先补全题目，再作文。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现所在学校的校名或师生姓名。文体不限，诗歌除外。 学科网（北京）股份有限公司 $