真题重组卷01（2026中考题型·福建专用）七年级语文上学期期中模拟卷

2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累与运用（20分） 1．（25-26七年级上·福建厦门·期中）同学们搜集整理了一些有关交友的诗句，请你参与讨论，将空白处填写完整。（8分） 小同：说到交友，我想起学过的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 小安：没错！初中的课文丰富了交友的内涵。如《论语》中的“_________________，____________”道出了与志同道合者相处的愉悦。 小安：太对了！《论语》还提醒我们“三人行，必有我师焉。_________________，_________________”，强调交友贵在能相互学习、共同进步。 小同：除了教我们道理，书本还让我们“结识”许多良师益友。与曹操为友，在《观沧海》中与他一同畅想“_______________，若出其中；_______________，若出其里”的星河璀璨；同王湾相识，在《次北固山下》中感受“_________________，_________________”春潮涌起、风帆高悬的壮阔前程——这正是交友的意义：在彼此的激励中，看见更广阔的世界。 【答案】有朋自远方来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之 日月之行 星汉灿烂 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“君、郎、乐、善、帆”等字词容易写错。 2．（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（12分） 亚里士多德认为“朋友是第二个自我”。寻觅真友，就是一场穿越（    ）的灵魂旷野，去与那个“第二个自我”相遇的旅程。唯有他，能解读我们幽微的心①（xù），让孤独的回响化为圆满的和鸣。 若错付友谊，与品性低劣者为伍，便是纵容幼②（zhì）与浅薄，终在③（qí）路上越走越远。而一个真正的朋友，恰似明镜，虽然能照见我们的光芒，还能激发彼此生命的潜能。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） 心① （xù） 幼② （zhì） ③ （qí）路 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 《现代汉语词典》释义：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。 （3）文中的画线句存在关联词搭配不当的问题，请写出修改后的句子。（3分） （4）寻觅真友，就是与“第二个自我”相遇的旅程。阅读《朝花夕拾》，就是与当年的鲁迅以及写作时的鲁迅相遇相识。请结合你的阅读体会，完成下表的阅读任务。（4分） 成长阶段 典型事件 当年鲁迅的情感态度 写作时鲁迅的情感态度 联读探究 儿童时期 百草园玩耍 快乐（留恋） 对自由快乐的童年生活的怀念之情。 平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感，请结合你的阅读体验谈谈对文集名“朝花夕拾”的理解：④________ ①________ 痛苦（憎恶） ②________ 青少年时期 藤野先生 改讲义 ③________ 对教学认真负责、关心学生、没有民族偏见的藤野先生的怀念之情。 【答案】（1）绪 稚 歧 （2）人迹罕至 （3）不仅能照见我们的光芒，还能激发彼此生命的潜能。 （4）①郭巨埋儿 ②表达了对不顾人命、虚伪残酷的封建孝道的揭露与批判。（或①被迫背《鉴略》②表达了对压制、摧残儿童天性的封建教育的批判） ③感激（敬佩） ④示例：《朝花夕拾》是中年鲁迅对童年、青少年难忘经历的回忆录，蕴含着对这些往事充满温情的怀念和理性的思考与批判 【解析】（1）本题考查字形。 心绪（xīn xù）：指心情、思绪，即内心的情绪状态和思想活动。 幼稚（yòu zhì）：形容年纪小，也指思想、行为不成熟，缺乏经验。 歧路（qí lù）：指从主干道分出来的小路，也比喻人生中面临的不同选择或错误的道路。 （2）本题考查成语积累。人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：指偏僻荒凉，很少有人到达的地方。在此处指灵魂层面的深邃、孤独且少有人抵达的精神领域。 （3）本题考查关联词辨析。原句中的“虽然”是转折关系关联词，通常与“但是”搭配，用于表示前后语义的转折；而句中“照见光芒”和“激发潜能”是递进关系，即后者比前者在意义上更进一层，因此应该使用表递进关系的关联词“不仅……还……”，这样才能让句子的逻辑关系通顺合理。 （4）本题考查名著内容理解与主题探究。 第一、二空，根据“儿童时期”“痛苦（憎恶）”的提示，找到《朝花夕拾》中相关事件，如《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》，还有《二十四孝图》中“郭巨埋儿”“老莱娱亲”的故事，都让小鲁迅产生“痛苦（憎恶）”。 示例：①老莱娱亲   ②表达了对矫揉造作、违背常情的封建孝道的揭露与批判。 第三空，藤野先生为鲁迅改讲义，不仅订正专业知识，还关注文法细节，这份毫无偏见的关心，让当年身处异国的鲁迅满怀感激与敬佩。 第四空，“朝花”指鲁迅童年、青少年时期的往事，“夕拾”是指他在中年时回忆、记录这些往事；文集以“朝花夕拾”为名，既体现了内容是对过往生活的追忆，也暗含着成年后的鲁迅对充满温情往事的怀念与和理性的思考与批判。 示例：“朝花夕拾”的字面意思是早晨开放的花朵，到傍晚时分再去采摘。其中“朝花”比喻鲁迅童年、少年时期的美好往事，像《从百草园到三味书屋》里的童趣、《阿长与〈山海经〉》里的温情；“夕拾”则是说鲁迅在中年时，用平淡质朴的笔墨回忆这些往事。他的文字没有华丽的辞藻，却在追忆中藏着对亲友的怀念、对封建礼教的批判，看似平常的叙述里，满是历经岁月沉淀后的深厚情感，让读者在重温往事的过程中，感受到那份温柔又深刻的生命体悟。 二、阅读（70分） （一）（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读三则古诗文材料，完成各题。（24分） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随□直到夜郎西。 【乙】 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 （《论语·季氏》） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴（甜酒）；君子淡以亲，小人甘以绝。 （《庄子·山木》） 交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。 （魏禧《日录·里言》） 【丙】 刘柳情谊 元和十年，（柳宗元）例移①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书③下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。裴度亦奏其事，禹锡终连州。 【注释】①例移：按例调任。②播州：偏远荒凉的州县。③制书：皇帝的命令。 ——《旧唐书·柳宗元传》 班级开展专题学习活动“有朋自远方来”，请你参与。 活动一：文意理解 3．下列对三则古诗文的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．【甲】诗中“杨花落尽子规啼”点明时令，渲染了凄凉哀愁的氛围。 B．【乙】“友直、友谅、友多闻”强调与正直、诚信、博学之人交往。 C．【丙】文中“例移”指柳宗元因罪被贬，体现唐代官员的惩戒制度。 D．柳宗元主动请调，解决刘禹锡“母子异方”的困境，彰显重情重义。 4．请借助方法提示，解释句中的加点词语。（4分） 方法提示 句子 方法联结 释 课内迁移法 时朗州司马刘禹锡得播州刺史 元方时年七岁 （1）__________ 成语推断法 如何与母偕行 成语推断法：白头偕老 （2）__________ 查阅字典法 即草奏章 ①草本植物的统称。②山野，民间。③卑贱。④马虎，不细致。⑤草拟；起稿。 （3）__________（限填文字） 语境猜测法 禹锡终易连州 结合语境，联系上下文 （4）__________ 5．翻译下列句子。（6分） （1）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 （2）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？ 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择正确的一项（    ）（3分） 今为A郡蛮方B西南绝域C往复D万里E如何与母偕行。 A．BDE B．ACD C．BCE D．ADE活动二：思考探究 7．品读“随□直到夜郎西”一句时，有的同学认为填“君”好，有的同学认为填“汝”好，请结合【甲】诗诗意，说说你的想法。（4分） 8．以上三则材料从不同方面向我们揭示了交友之道，结合三篇诗文内容，说说你从中能获得哪些交友方面的启示。（4分） 【答案】 3．C 4．当时 共同、一同 草拟、起稿 改任、调换 5．（1）君子之间的交往像水一样清淡，小人之间的交往像甜酒一样甘浓。 （2）我和刘禹锡是好朋友，怎么忍心看他落到这种地步呢？ 6．C 7．君 原因见解析。 8．交友要真诚付出，如李白对友人的牵挂；应择善而交，如孔子所说交正直诚信之友；更需患难与共，如柳宗元舍己为友。总之，交友贵在真心、择善、患难与共。 【导语】三则材料围绕情谊展开。【甲】诗借景抒情，以明月寄愁，展现李白对友人的牵挂。【乙】三则语录，从交友标准、交往境界、交友态度三方面，阐述古人交友智慧。【丙】文记刘柳情谊，柳宗元为友请命，尽显无私关怀。整体看，材料跨越古今，从不同角度诠释了真挚情谊的珍贵与美好，引发对友情价值的思考。 【解析】 3．本题考查理解与分析能力。C.由丙文“元和十年，（柳宗元）例移为柳州刺史”以及注释“①例移：按例调任”可知，“例移”指的是按例调任，并非是因为柳宗元因罪被贬，本项理解错误；故选C。 4．本题考查文言词语。第（1）空，联系课内法。“元方时年七岁”意思是“元方当时年龄七岁”。时：当时。把这个“当时”代入“时朗州司马刘禹锡得播州刺史”，翻译为“当时朗州司马刘禹锡被任命为播州刺史”，语意顺畅。所以“时”的意思是：当时。 第（2）空，成语推断法。“白头偕老”意思是夫妻共同生活到老。偕：共同、一同。把这个“共同、一同”代入“如何与母偕行”，翻译为“怎么样和母亲一同前往”，语意顺畅。所以“偕”的意思是“共同、一同”。 第（3）空，查阅字典法。把第⑤项“草拟；起稿”的意思代入句子，翻译为“立即起草奏章”，语意顺畅，符合柳宗元为友上奏的情境。其他义项代入均不通顺。所以“草”的意思是“草拟；起稿”。 第（4）空，语境猜测法。句意：刘禹锡最终被改任为连州刺史。结合前文柳宗元请求把自己的柳州刺史之位让给刘禹锡，自己前往播州，以及裴度也上奏此事，可知这里“易”是改任、调换的意思，即刘禹锡的任职地点发生了改变，从原本可能去播州变为去连州。所以“易”的意思是“改任、调换”。 5．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）交，交往；若，好像；醴，甜酒。 （2）执友，挚友、亲密的朋友；胡，怎么；若是，像这样。 6．本题考查文言文断句能力。解答此题，需先准确翻译句子，再结合语法与句意逻辑断句。句意：现在被派往偏远的西南边陲，来回万里，怎么能和母亲一同前往呢？“今为郡蛮方”表明现在被派往的地方是偏远的蛮荒之地，语义完整，应独立成句。“西南绝域”进一步说明此地的位置，与前句紧密相关，但为强调其偏远，可单独断开。“往复万里”描述路途遥远，是一个完整的表述，应独立成句。“如何与母偕行”提出疑问，表达不能和母亲一同前往的无奈，应单独成句。由此断句为：今为郡蛮方/西南绝域/往复万里/如何与母偕行。故选C。 7．本题考查赏析能力。由甲诗“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”以及全诗内容可知，这首诗是李白听闻好友王昌龄被贬官到龙标时所作，表达了对友人的牵挂与担忧。在“我寄愁心与明月，随□直到夜郎西”这句里，诗人把自己的愁心托付给明月，让明月带着这份愁心陪伴友人到夜郎西。“君”和“汝”都有“你”的意思，但“君”更具文雅、尊敬之感，在古诗中常用来称呼对方，有一种庄重、正式的意味，用在这里更能体现李白对王昌龄这位好友的敬重与牵挂，也符合整首诗典雅的风格。而“汝”相对比较直白、口语化，在这样一首充满诗意与情感的诗里，“君”比“汝”更能准确地传达出诗人内心复杂而深沉的情感。所以，综合全诗的诗意和情感表达来看，填“君”更好，它让诗句在表意的同时，更增添了一份文雅与深情。 8．本题考查理解提炼能力。由甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，李白听闻好友王昌龄被贬，将自己的愁心托付明月陪伴友人，这启示我们交友要真诚关心朋友，在朋友遭遇困境时，给予精神上的支持与陪伴。 由乙文“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣”可知，与正直、诚信、知识广博的人交朋友是有益的，这告诉我们在交友时要选择品德高尚、有学识的人，这样能让自己不断进步。又由“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝”可知，君子之间的交往平淡却亲近，小人之间的交往甜蜜却易断绝，这让我们明白真正的友谊不在于表面的热络，而在于内心的真诚与长久。再由“交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略”可知，交友要真诚识人，不无端猜疑，不计较小的嫌隙。 由丙文柳宗元因刘禹锡母亲年迈，不忍其母子分离，主动请求把自己的柳州刺史之位让给刘禹锡，自己前往更偏远的播州，这体现出真正的朋友会在关键时刻为对方着想，甚至牺牲自己的利益，启示我们交友要重情重义，在朋友有难时伸出援手。 参考译文： 【乙】 有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与见闻广博的人交朋友，是有益的；与谄媚逢迎的人交朋友、与表面奉承背后诽谤的人交朋友、与花言巧语的人交朋友，是有害的。 君子之间的交情淡得像水一样，小人之间的交情甜得像甜酒一样；君子之间的交情虽然淡薄却亲近，小人之间的交情虽然甜蜜却容易断绝。 交朋友的时候，识别他人不能不真诚，疑心不能不消除，小的嫌隙不能不忽略。 【丙】 元和十年，柳宗元依照惯例被调任为柳州刺史。当时朗州司马刘禹锡被任命为播州刺史，皇帝的命令下达后，柳宗元对自己亲近的人说：“刘禹锡有年迈的母亲，如今他被派往偏远的西南边陲，来回万里，怎么能和母亲一同前往呢？如果母子分隔两地，就等于永远诀别了。我和刘禹锡是好友，怎么忍心看到他这样呢？”于是立即起草奏章，请求把柳州刺史的职位让给刘禹锡，自己前往播州。裴度也上奏了这件事，最终刘禹锡被改任为连州刺史。 （二）（25-26七年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 岭南山中 赵艳华 ①这地方潮湿、炎热，植物活泼葱茏、多肉多汁，且长得飞快，一旦任由它们霸占某地，没出多久必是大叶小叶、长枝短藤地纠成一团，酿成一股神秘、幽暗、霸道的气息。身处其中，你总担心有蛇或奇异的毒虫钻出来，吓你个措手不及。 ②没错，这里是岭南。在我这个过惯了干爽且四季分明的日子的中原人眼里，这一方水土堪称奇崛。 ③山上全是潮湿而红硬的瘦土，全无一点油分。路上有无数灌木纠缠。巨大的山蚂蚁像独行侠一样匆匆掠过路面，色彩艳丽的虫子跳梁而过，垂着脚爪战斗机一样悍然的野蜂飞过。还有白色的成团成簇的花突然斜伸过来，香味浓烈，宛如毒药，仿佛人多待上一刻就会晕倒。这万树万草，从哪里得了如此大的向上的力气呢？从这土壤的什么分子中找到了那野蛮剽悍的劲头呢？ ④走得多了，渐渐地，你能从诸多陌生面孔中认出一二来。从山下到山上，每时每地，都在悄悄地牵出藤子，伸出一对对尖叶子、默默攀缘的那厮，有一极粗极土的名字——鸡屎藤。辨认它的最佳方法，是揉碎叶子闻气味，它仿佛是高温加热过的某味，换言之，此物吸收无数毒辣的阳光和厚重的湿气，然后炼化结晶，形成一股奇异之气，当地人用它入药，说它有止咳祛湿消积之效。 ⑤山上另有一物，叫五指毛桃。它矮壮，枝、叶、果皆披绒毛，叶片五裂如手掌，根入土极深，仿佛与山土血脉相连。也许正是因为这样的根基，它的根带有浓烈的泥土芬芳。对，不是土腥味，而是浑厚芬芳，仿佛带着地气的精髓。此物性温，恰与土性相似，能补气祛湿，利筋骨，与北黄芪齐名。这里人喜欢拿它与排骨或鸡肉同煮，久煮之后汤色奶白、异香满室，堪称补而不腻的佳品。 ⑥不唯草木，此乡人物亦是奇崛。某年月日，我参加某人家宴，得以见到许多住在遥远深山中的人物。这些人多深目高颧、口唇微凸，语音铿锵，我却半句都听不明白。因为耕作辛劳，他们个个皮肤黝黑、骨节突出，全身上下全是皮和筋骨，没一丝赘肉，仿佛多一点脂肪，都会被太阳蒸发掉或化作汗水逃逸而去。见惯了中原人的肥白、高壮、圆润，乍一见这群人，我心中震惊半天。 ⑦这样的相貌、身材是深山劳作的结果。大山屏蔽了他们与外界的交接，大山也给了他们硬如金属的筋骨性情。 ⑧那次喝罢酒，山里的客人们默默告别，走入更深的大山中去。也正是自那日起，我正式成了一个岭南山里人的老婆。 ⑨后来，在铺天盖地的鞭炮声中，年来了。鞭炮使山里硝烟弥漫。家家户户煮了肥鸡，装在篮子里，先去拜村头河边榕树下的社神，即土地神——摆祭品、装香、祝祷、点燃鞭炮、斟茶或酒，再祝祷一番。尔后是拜祖宗祠堂。祠堂里牌位林立、氛围庄严，与社神祭坛的质朴、随意形成鲜明对比，祭祀仪式仍旧一致，照例摆上肥鸡，装香，祝祷，点燃鞭炮，斟茶或酒，再祝祷一番。 ⑩一天，孩子爷爷殁了。晚上，我们赶回山里。灯光下，站了一屋子的人。丧礼的第一个仪式是去“买水”。老人的儿孙们都穿着丧服，趁着夜色慢慢走去河边。焚香烧纸后，儿孙们往河里抛几个小钱，算是给河神的“买水钱”，尔后顺流取一钵水捧回家，用这向神祇买来的无根水为逝者净身。“买水”仪式必须要晚上做，又必须在半夜12点前完成。 ⑪河就在自家窗下，山里人家的房屋大都倚河而建，从小到大，他们在河里洗衣服、洗菜、洗脚、抓鱼、养鸭子，现在又用它给逝者净身。 ⑫正式安葬的日子，他们为老人选择了山上乌榄树下的一个位置。我跟随上去看，坟茔已经做好，是干净整洁的所在。从坟茔处望出去，是自家的老屋、河流和整个村子。 ⑬孩子奶奶没有上山，她在床上默默躺着，慢慢消化着哀伤。我邀请她有空到城里去住，她摇摇头说：“不去了，就是在这里了，习惯了。” （选自《解放日报》2025年10月12日，有删改） 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．第③段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动地写出岭南植物葱茏、动物繁多的特点。 B．第⑤段详细介绍了五指毛桃，既写出了土地对植物的供养，也写出了植物对人的给养。 C．文章以外地人的视角，详细描写了我的见闻，表达了我作为中原人对岭南的惧怕之情。 D．文中运用多种表达方式，将记叙、抒情、描写等融为一体。语言生动细腻，独具魅力。 10．联系上下文，按照要求赏析画线句子。（6分） （1）从山下到山上，每时每地，都在悄悄地牵出藤子，伸出一对对尖叶子、默默攀缘的那厮，有一极粗极土的名字——鸡屎藤。（从修辞手法的角度） （2）因为耕作辛劳，他们个个皮肤黝黑、骨节突出，全身上下全是皮和筋骨，没一丝赘肉，仿佛多一点脂肪。（从描写角度） 11．第⑨段，貌似与行文没有关联，能否删掉？请结合文本，说明理由。（4分） 12．本文结尾孩子的奶奶可能习惯了岭南什么？请结合文本，简要概括。（6分） 【答案】 9．C 10．（1）拟人修辞手法，将鸡屎藤赋予“悄悄牵出”“伸出”“默默攀缘”等人的动作；生动形象地展现出鸡屎藤在岭南潮湿环境中旺盛的攀爬生长姿态；也暗含作者对其顽强生命力的惊叹。 （2）外貌描写，形象地展现出岭南人坚毅有力的外形特征；侧面体现出劳作的艰辛，从外在形象折射出人物坚韧质朴的品格；表达作者震惊之感。 11．不能删掉。第⑨段描写了岭南过年时“拜社神”“拜祖宗祠堂”的传统仪式；既展现了岭南独特的民俗文化，丰富了文章内容；又与后文丧礼“买水”“择地安葬”等仪式相呼应。 12．习惯岭南的自然环境（习惯了岭南潮湿炎热的气候，以及山间葱郁的草木、倚河而建的居住环境。）；习惯岭南的生活方式（习惯了深山劳作的节奏，当地草木共生的生活智慧，以及过年拜社神、拜祠堂等传统习俗）；习惯岭南的文化情感联结（维系着她与丈夫、乡土的情感，这份扎根于土地的归属感让她不愿离开。） 【导语】本文作者以中原人的视角，带我们踏入岭南这片潮湿炎热的土地，看草木野蛮生长，品人物坚韧质朴，赏民俗古朴独特。从鸡屎藤的顽强到岭南人的骨节，从拜社神的虔诚到“买水”的郑重，在细腻的笔触间，我们触摸到岭南那扎根于土地的生命力量与文化魂魄，感受这份“奇崛”里的别样温情。 9．本题考查对文章的理解与分析。C.“对岭南的惧怕之情”错误，由原文整体内容，尤其是作者对岭南草木、人物、民俗的描写，如“渐渐地，你能从诸多陌生面孔中认出一二来”“我心中震惊半天”“我正式成了一个岭南山里人的老婆”等可知，作者并非表达对岭南的惧怕之情，而是从外地人的视角展现岭南的奇崛与独特，最终融入其中；故选C。 10．本题考查赏析句子。 （1）句运用了拟人修辞手法，将鸡屎藤赋予“悄悄牵出”“伸出”“默默攀缘”等人的动作。通过拟人化的描写，将鸡屎藤的生长过程动态化、人格化，生动形象地展现出它在岭南潮湿环境中不断蔓延、奋力攀爬的旺盛生长姿态，让读者能清晰感知到其蓬勃的生命力；同时，这种对植物生长状态的细腻刻画，也暗含着作者在观察鸡屎藤时，对它能在贫瘠瘦土中展现出如此顽强生命力的惊叹与赞许。 （2）句运用了外貌描写，对岭南人的“皮肤黝黑”“骨节突出”“皮和筋骨”等外形特征，进行了细致的刻画。这些外貌特征是长期深山耕作的直接结果，形象地展现出岭南人因劳作艰辛而形成的坚毅有力的外形；从侧面反映出他们耕作的繁重与不易，进而折射出岭南人坚韧不拔、质朴实在的品格；作者作为中原人，见惯了中原人“肥白、高壮、圆润”的形象，面对岭南人这种极具冲击力的外貌，内心产生了强烈的震惊之感。 11．本题考查段落作用。由第⑨段“后来，在铺天盖地的鞭炮声中，年来了……先去拜村头河边榕树下的社神……尔后是拜祖宗祠堂……”可知，第⑨段描写了岭南过年时“拜社神”“拜祖宗祠堂”的传统仪式。这部分内容既展现了岭南独特的民俗文化，丰富了文章内容；又与后文丧礼“买水”“择地安葬”等仪式（同样是岭南的民俗文化）相呼应，体现了岭南民俗文化的传承与延续。如果删掉，会使文章在民俗文化的展现上出现断层，内容不够完整。 12．本题考查对文章内容的理解与概括。 自然环境：由第①段“这地方潮湿、炎热，植物活泼葱茏……”、第③段“山上全是潮湿而红硬的瘦土……万树万草，从哪里得了如此大的向上的力气呢？”可知，孩子的奶奶长期生活在岭南，已经习惯了岭南潮湿炎热的气候，以及山间葱郁繁茂的草木；由第⑪段“河就在自家窗下，山里人家的房屋大都倚河而建”可知，她也习惯了这种倚河而建的居住环境。 生活方式：由第⑥段“因为耕作辛劳……”可知，她习惯了深山劳作的节奏；由第④段鸡屎藤入药、第⑤段五指毛桃食用等内容可知，她习惯了当地草木共生的生活智慧；由第⑨段“拜社神”“拜祖宗祠堂”可知，她习惯了过年拜社神、拜祠堂等传统习俗。 文化情感联结：由第⑬段“不去了，就是在这里了，习惯了”以及她在岭南生活的经历可知，这片土地维系着她与丈夫的情感，也维系着她与乡土的情感，她对这片土地有着深厚的归属感，这种归属感让她不愿离开。据此概括即可。 （三）（25-26七年级上·福建福州·期中）阅读下面语段，回答小题。（13分） 离开手机，你能活下去吗？ ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰，重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发，长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富，无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等，工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的QQ群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移，试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬：而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏发性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 13．本文围绕“手机依赖症”展开说明，②③④分析“手机依赖症”的___________和___________，⑤⑥探讨“手机依赖症”的___________，条理清晰，层次分明。（6分） 14．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。 B．使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。 C．用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题。 D．文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。 15．你身边有位朋友，苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的方法。（至少说出两个方法）（4分） 【答案】 13．危害 成因 解决方法 14．C 15．示例：可以邀请他积极参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；参加朋友聚会，多跟他们“面对面”交谈，畅谈人生等。 【导语】这篇说明文围绕“手机依赖症”展开，采用“现象——危害——成因——对策”的逻辑结构。文章开篇以设问引出话题，通过列举典型症状增强代入感；主体部分从客观（技术发展、工作需求）和主观（心理需求、社交焦虑）两个维度分析成因；结尾通过案例对比强调面对面交流的价值。全文运用举例、对比等说明方法，语言生动形象，既有现象描述又有深层分析，对现代人过度依赖手机的现象进行了全面剖析。 13．本题考查文章内容的理解和概括。 第①空：根据文章第②段“患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图象令人烦扰，重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成‘触屏手’”“五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生”“更主要还是对精神方面的影响……长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的‘人机交流能力’”的内容分析，这些句子详细描述了手机依赖症在身体上（眼疲劳、手臂肌肉酸痛等）、生活作息上（难以深度睡眠、生物钟紊乱等）以及精神上（人际交流能力退化等）带来的不良影响，由此可概括出这是在分析“手机依赖症”的危害。 第②空：根据文章第③段“从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉‘囚禁’其中”“对于一些特殊行业……工作被‘绑在’手机上，久而久之也难以摆脱”“现在不少单位利用手机便捷、通用的特点……用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫”的内容分析，这些句子从客观角度，如手机智能化、特殊行业需求、单位工作要求等方面，阐述了导致人们依赖手机的外部因素；根据文章第④段“而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种‘不虚度光阴’的假象”“另一方面，手机也是一种‘人际焦虑’的转移……埋头玩手机‘体面’地躲避他人，自得其乐”的内容分析，这些句子从主观角度，如用手机填补时间、转移人际焦虑等方面，阐述了导致人们依赖手机的内部因素。综合来看，第③④段是在分析“手机依赖症”的成因。 第③空：根据文章第⑤段“美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭‘运动’……他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解”的内容分析，该例子通过实际案例表明面对面交流的重要性，暗示了减少对手机依赖的一种方式；根据文章第⑥段“有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式”“最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”的内容分析，这些句子直接提出了解决手机依赖症的方法，即放下手机以及依靠自身的决心和毅力。因此，第⑤⑥段是在探讨“手机依赖症”的解决方法。 14．本题考查对内容的理解和辨析。C.文章第③段提到“用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫”，其中“有些时候”表明这是部分情况，并非全部；且第⑥段明确指出“最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”，说明治疗“手机依赖症”并非“必须从客观原因入手解决问题”，该选项对原文内容的表述过于绝对且与原文结论不符。故选C。 15．本题考查意见建议。根据文章第⑤段“美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭‘运动’，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解”的内容分析可知，多进行面对面交流能减少对手机的依赖，因为这种交流方式有网络交流无法替代的效果，能让人在真实互动中感受到更多乐趣，从而降低对手机社交的沉迷。 根据文章第⑥段“最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”的内容分析可知，自身的决心和毅力是摆脱手机依赖症的关键，只有从主观上有强烈的摆脱意愿，并付诸行动，才能有效控制使用手机的时间。 示例：鼓励朋友多参与面对面的社交活动，比如约朋友一起吃饭、聊天，在真实的互动中感受交流的乐趣，减少对手机网络社交的依赖。帮助朋友树立摆脱手机依赖的决心，让他认识到过度依赖手机的危害，同时一起制定合理的手机使用计划，凭借毅力逐步减少不必要的手机使用时间。 （四）（25-26七年级上·福建南平·期中）学校开展“走进嫦娥六号”科普活动，请你完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器。它的体积也相当大，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。可见嫦娥六号是个大块头。而在嫦六之外，还有其他国家的4个小型探测器，也说明长征5号火箭的运力是相当强的。 ②从发射到月壤取样返回地球，嫦娥六号任务大概将历时53天时间，于6月25号前后返回地球，降落点大致为内蒙古四子王旗航天器着陆区。 （《央视新闻》5月3日报道，有删改） 【材料二】 ①此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。拉美社报道称，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 ②美国《华盛顿邮报》报道指出，中国已成功将无人航天器降落在月球背面，并从月球正面带回样本，而嫦娥六号任务尝试将两者结合起来。 ③英国《卫报》认为，此次嫦娥六号任务如获成功，将大大增强中国在2030年前将人类送上月球的信心。该报还称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型，以实现中国在2030年前将航天员送上月球的目标。 （摘编自2024年5月13日  人民网一人民日报 海外版） 【材料三】 第十三次中国公民科学素质抽样调查结果公布 （来源：央视网， 2024年04月16日） 16．下列对材料一、材料二内容的表述，正确的一项是（    ）（4分） A．嫦娥六号探测器5月3日由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采样返回之旅，嫦娥六号任务将历时53天时间。 B．嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是世界最大的月球探测器，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。 C．此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。中国已成功将无人航天器降落在月球背面，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 D．英国《卫报》称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将在月球北极建立国际月球科研站的基本型。 17．用简洁的语言概括出材料三所表达的信息。（4分）  18．学校将组织学生参观科技馆，小语同学认为初中生应该以学业为重，参观科技馆影响学习，所以不打算参加这次活动。作为她的同学，你将如何劝说。（5分）   【答案】 16．C 17．在2023年我国公民具备科学素养占比情况调查中，18——29岁的占比最高，在25%左右，50——59岁的占比最低，在10%以下。 18．示例：小语，虽然学业重要，但科技馆的参观也是一次难得的学习机会。通过参观，我们可以直观地了解科技知识，拓宽视野，激发对科学的兴趣。这对我们今后的学习和成长都是非常有益的。而且，适当的放松和调节也有助于我们更好地投入到学习中去。所以，我建议你还是参加这次活动吧。 【解析】 16．本题考查对信息的筛选和辨析。A.材料中并未具体说明嫦娥六号的具体发射时间和地点，只告诉我们这份报道是5月3日发出的；另外，根据材料一第②段“嫦娥六号任务大概将历时53天时间”可知，53天时间并不是确指，而是估计。选项“嫦娥六号任务将历时53天时间”的表述过于绝对；B.根据材料一第①段“是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器”可知，嫦娥六号并不是世界上最大的月球探测器。选项中“是世界最大的月球探测器”的表述有误；D.根据材料二第③段“在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型”可知，建立地点是在“月球南极”。选项表述有误；故选C。 17．本题考查图文转换。观察图表“2023年我国公民具备科学素养占比情况调查”可知，18——29岁占比最高，大约在25%，其次是30——39岁，接近20%，再就是40——49岁，大约在13%，最低的是50——59岁的，不到10%。据此概括即可。 18．本题考查劝说词的拟写。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象是小语，语境设置是要求劝说小语不要只注重文化学习，而忽视参观科技馆的实践活动。注意劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌即可。 示例：小语，参观科技馆其实也是一种学习呀，它能让我们更直观地了解科学知识，拓宽我们的视野，这对我们的学习是很有帮助的，这并不是浪费时间影响学习。而且这是一次集体活动，大家一起去可以增进同学之间的感情，还能培养我们对科学的兴趣，说不定还能激发我们学习的动力呢，让我们一起去吧！ 三、写作（60分） 19．（25-26七年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 这世间有许多小美好，像小时候吃完药，妈妈塞的一颗糖；如运动会比赛力竭时，赛场外一声热情的“加油”；似备考阶段，书案上熠熠发光的“奋”字由来；同即将错过那一瞬，他人为我们重新按开电梯门的小小举动……生活中，随处可见的小美好组成了我们人生中一道道美丽又温情的风景。让我们用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温柔。 请以《生活中的小美好》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）不出现真实的人名、地名和校名等。 【答案】例文： 生活中的小美好 生活如一幅绵长的画卷，那些看似平凡的片段，实则藏着无数令人心动的小美好。它们如同夜空中闪烁的星辰，虽不耀眼，却足以照亮我们前行的路，温暖我们的心房。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自走在回家的路上，心中因一次考试的失利而沉闷不已。街灯昏黄，将我的影子拉得长长的，仿佛连影子都在诉说着我的孤独与失落。就在这时，一阵清脆的铃声打破了夜的寂静，我抬头一看，是小区门口那家小卖部的老板娘在摇铃，示意我进去取妈妈为我准备的晚餐。推开门，一股暖流瞬间包裹了我，老板娘笑眯眯地将热腾腾的饭盒递给我，还附赠了一颗包装精美的糖果，说：“孩子，吃颗糖，甜甜心。”那一刻，那颗糖仿佛有了魔力，不仅甜了我的嘴，更暖了我的心。原来，生活中的小美好，有时候就是一颗突如其来的糖，简单却足以驱散所有的阴霾。 再后来，我参加了学校的运动会，报名了长跑项目。比赛那天，我拼尽全力，却在最后冲刺阶段体力不支，几乎要放弃。就在我即将跌倒的那一刻，耳边响起了此起彼伏的加油声，那是同学们站在跑道旁，用尽全身力气为我呐喊助威。他们的声音，如同冬日里的一缕阳光，穿透了我心中的疲惫与绝望，让我重新燃起了斗志。最终，我坚持跑完了全程，虽然成绩并不理想，但那份来自集体的温暖与力量，却让我感受到了前所未有的幸福。原来，生活中的小美好，有时候就是一声简单的“加油”，它能让我们的心灵得到最真挚的慰藉。 还有一次，是在紧张的备考阶段，书桌上堆满了复习资料，我埋头苦读，几乎忘记了时间的流逝。偶然抬头，发现书案上不知何时多了一个小小的“奋”字，是妈妈用毛笔写的，字迹虽不工整，却透着一股不屈不挠的力量。那一刻，我仿佛看到了妈妈默默支持我的身影，感受到了她对我无言的鼓励与期望。原来，生活中的小美好，有时候就是一个简单的字，它能在我们最需要的时候，给予我们无尽的动力与勇气。 生活中的小美好，其实无处不在。它们或许是一颗糖的甜蜜，一声加油的鼓舞，一个字的温暖，又或许是一个微笑、一次帮助、一份理解……正是这些看似微不足道的小美好，汇聚成了我们人生中最宝贵的财富，让我们的生活变得丰富多彩，充满温情。让我们用心去感受，去珍惜，去传递这些小美好，让世界因我们而更加温暖。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“生活中的小美好”明确了写作范围是“生活中”，核心是“小美好”。“小美好”指的是生活中那些细微、平常却能给人带来温暖、感动、愉悦等积极情感体验的事物或瞬间。材料中给出了多个“小美好”的示例，如妈妈塞的糖、赛场外的加油声、书案上的“奋”字、他人按开电梯门等，这些提示我们“小美好”可以来自亲情、友情、陌生人之间的善意，也可以来自自我激励等。写作时要紧扣“小”和“美好”，不能写那些宏大、惊天动地的事件。立意上，通过对生活中“小美好”的描写，表达对这些美好瞬间的珍惜与感恩，展现生活中处处充满温情与希望，传递积极向上的生活态度。可以立意于从平凡生活中发现不平凡的美好，感悟生活的真谛；也可以立意于这些小美好对自己的影响，如给予自己力量、温暖自己心灵等。 第二，构思选材。本题适合写记叙文，可以采用总分总的结构。开头通过一段优美的文字引出“生活中的小美好”这一主题，点明这些小美好虽小却能给人带来大大的温暖和力量，引起读者的阅读兴趣。中间部分选取几个不同场景下的小美好事例进行详细叙述，每个事例可以独立成段，也可以围绕一个主题将几个相关事例组合在一起。在叙述事例时，要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态等，让读者能够真切地感受到小美好的具体情境。结尾部分总结全文，再次强调小美好在生活中的重要性，升华主题，表达自己对生活的热爱和对未来的期待。可以从家庭、学校、社会三个方面选材。家庭方面，比如在自己生病时，父母无微不至的照顾；在自己遇到挫折时，父母鼓励的话语。学校方面，如同学在自己学习遇到困难时，耐心地讲解；运动会上，同学们为自己加油助威。社会方面，像在公交车上，有人给自己让座；在马路上，陌生人善意的提醒等。选材时要选择那些自己印象深刻、感受真切的小美好，这样才能写出真情实感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累与运用（20分） 1．（25-26七年级上·福建厦门·期中）同学们搜集整理了一些有关交友的诗句，请你参与讨论，将空白处填写完整。（8分） 小同：说到交友，我想起学过的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 小安：没错！初中的课文丰富了交友的内涵。如《论语》中的“_________________，____________”道出了与志同道合者相处的愉悦。 小安：太对了！《论语》还提醒我们“三人行，必有我师焉。_________________，_________________”，强调交友贵在能相互学习、共同进步。 小同：除了教我们道理，书本还让我们“结识”许多良师益友。与曹操为友，在《观沧海》中与他一同畅想“_______________，若出其中；_______________，若出其里”的星河璀璨；同王湾相识，在《次北固山下》中感受“_________________，_________________”春潮涌起、风帆高悬的壮阔前程——这正是交友的意义：在彼此的激励中，看见更广阔的世界。 【答案】有朋自远方来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之 日月之行 星汉灿烂 潮平两岸阔 风正一帆悬 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“君、郎、乐、善、帆”等字词容易写错。 2．（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（12分） 亚里士多德认为“朋友是第二个自我”。寻觅真友，就是一场穿越（    ）的灵魂旷野，去与那个“第二个自我”相遇的旅程。唯有他，能解读我们幽微的心①（xù），让孤独的回响化为圆满的和鸣。 若错付友谊，与品性低劣者为伍，便是纵容幼②（zhì）与浅薄，终在③（qí）路上越走越远。而一个真正的朋友，恰似明镜，虽然能照见我们的光芒，还能激发彼此生命的潜能。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） 心① （xù） 幼② （zhì） ③ （qí）路 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 《现代汉语词典》释义：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。 （3）文中的画线句存在关联词搭配不当的问题，请写出修改后的句子。（3分） （4）寻觅真友，就是与“第二个自我”相遇的旅程。阅读《朝花夕拾》，就是与当年的鲁迅以及写作时的鲁迅相遇相识。请结合你的阅读体会，完成下表的阅读任务。（4分） 成长阶段 典型事件 当年鲁迅的情感态度 写作时鲁迅的情感态度 联读探究 儿童时期 百草园玩耍 快乐（留恋） 对自由快乐的童年生活的怀念之情。 平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感，请结合你的阅读体验谈谈对文集名“朝花夕拾”的理解：④________ ①________ 痛苦（憎恶） ②________ 青少年时期 藤野先生 改讲义 ③________ 对教学认真负责、关心学生、没有民族偏见的藤野先生的怀念之情。 【答案】（1）绪 稚 歧 （2）人迹罕至 （3）不仅能照见我们的光芒，还能激发彼此生命的潜能。 （4）①郭巨埋儿 ②表达了对不顾人命、虚伪残酷的封建孝道的揭露与批判。（或①被迫背《鉴略》②表达了对压制、摧残儿童天性的封建教育的批判） ③感激（敬佩） ④示例：《朝花夕拾》是中年鲁迅对童年、青少年难忘经历的回忆录，蕴含着对这些往事充满温情的怀念和理性的思考与批判 【解析】（1）本题考查字形。 心绪（xīn xù）：指心情、思绪，即内心的情绪状态和思想活动。 幼稚（yòu zhì）：形容年纪小，也指思想、行为不成熟，缺乏经验。 歧路（qí lù）：指从主干道分出来的小路，也比喻人生中面临的不同选择或错误的道路。 （2）本题考查成语积累。人迹罕至（rén jì hǎn zhì）：指偏僻荒凉，很少有人到达的地方。在此处指灵魂层面的深邃、孤独且少有人抵达的精神领域。 （3）本题考查关联词辨析。原句中的“虽然”是转折关系关联词，通常与“但是”搭配，用于表示前后语义的转折；而句中“照见光芒”和“激发潜能”是递进关系，即后者比前者在意义上更进一层，因此应该使用表递进关系的关联词“不仅……还……”，这样才能让句子的逻辑关系通顺合理。 （4）本题考查名著内容理解与主题探究。 第一、二空，根据“儿童时期”“痛苦（憎恶）”的提示，找到《朝花夕拾》中相关事件，如《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》，还有《二十四孝图》中“郭巨埋儿”“老莱娱亲”的故事，都让小鲁迅产生“痛苦（憎恶）”。 示例：①老莱娱亲   ②表达了对矫揉造作、违背常情的封建孝道的揭露与批判。 第三空，藤野先生为鲁迅改讲义，不仅订正专业知识，还关注文法细节，这份毫无偏见的关心，让当年身处异国的鲁迅满怀感激与敬佩。 第四空，“朝花”指鲁迅童年、青少年时期的往事，“夕拾”是指他在中年时回忆、记录这些往事；文集以“朝花夕拾”为名，既体现了内容是对过往生活的追忆，也暗含着成年后的鲁迅对充满温情往事的怀念与和理性的思考与批判。 示例：“朝花夕拾”的字面意思是早晨开放的花朵，到傍晚时分再去采摘。其中“朝花”比喻鲁迅童年、少年时期的美好往事，像《从百草园到三味书屋》里的童趣、《阿长与〈山海经〉》里的温情；“夕拾”则是说鲁迅在中年时，用平淡质朴的笔墨回忆这些往事。他的文字没有华丽的辞藻，却在追忆中藏着对亲友的怀念、对封建礼教的批判，看似平常的叙述里，满是历经岁月沉淀后的深厚情感，让读者在重温往事的过程中，感受到那份温柔又深刻的生命体悟。 二、阅读（70分） （一）（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读三则古诗文材料，完成各题。（24分） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随□直到夜郎西。 【乙】 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 （《论语·季氏》） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴（甜酒）；君子淡以亲，小人甘以绝。 （《庄子·山木》） 交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。 （魏禧《日录·里言》） 【丙】 刘柳情谊 元和十年，（柳宗元）例移①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书③下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。裴度亦奏其事，禹锡终连州。 【注释】①例移：按例调任。②播州：偏远荒凉的州县。③制书：皇帝的命令。 ——《旧唐书·柳宗元传》 班级开展专题学习活动“有朋自远方来”，请你参与。 活动一：文意理解 3．下列对三则古诗文的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．【甲】诗中“杨花落尽子规啼”点明时令，渲染了凄凉哀愁的氛围。 B．【乙】“友直、友谅、友多闻”强调与正直、诚信、博学之人交往。 C．【丙】文中“例移”指柳宗元因罪被贬，体现唐代官员的惩戒制度。 D．柳宗元主动请调，解决刘禹锡“母子异方”的困境，彰显重情重义。 4．请借助方法提示，解释句中的加点词语。（4分） 方法提示 句子 方法联结 释 课内迁移法 时朗州司马刘禹锡得播州刺史 元方时年七岁 （1）__________ 成语推断法 如何与母偕行 成语推断法：白头偕老 （2）__________ 查阅字典法 即草奏章 ①草本植物的统称。②山野，民间。③卑贱。④马虎，不细致。⑤草拟；起稿。 （3）__________（限填文字） 语境猜测法 禹锡终易连州 结合语境，联系上下文 （4）__________ 5．翻译下列句子。（6分） （1）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 （2）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？ 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择正确的一项（    ）（3分） 今为A郡蛮方B西南绝域C往复D万里E如何与母偕行。 A．BDE B．ACD C．BCE D．ADE活动二：思考探究 7．品读“随□直到夜郎西”一句时，有的同学认为填“君”好，有的同学认为填“汝”好，请结合【甲】诗诗意，说说你的想法。（4分） 8．以上三则材料从不同方面向我们揭示了交友之道，结合三篇诗文内容，说说你从中能获得哪些交友方面的启示。（4分） 【答案】 3．C 4．当时 共同、一同 草拟、起稿 改任、调换 5．（1）君子之间的交往像水一样清淡，小人之间的交往像甜酒一样甘浓。 （2）我和刘禹锡是好朋友，怎么忍心看他落到这种地步呢？ 6．C 7．君 原因见解析。 8．交友要真诚付出，如李白对友人的牵挂；应择善而交，如孔子所说交正直诚信之友；更需患难与共，如柳宗元舍己为友。总之，交友贵在真心、择善、患难与共。 【导语】三则材料围绕情谊展开。【甲】诗借景抒情，以明月寄愁，展现李白对友人的牵挂。【乙】三则语录，从交友标准、交往境界、交友态度三方面，阐述古人交友智慧。【丙】文记刘柳情谊，柳宗元为友请命，尽显无私关怀。整体看，材料跨越古今，从不同角度诠释了真挚情谊的珍贵与美好，引发对友情价值的思考。 【解析】 3．本题考查理解与分析能力。C.由丙文“元和十年，（柳宗元）例移为柳州刺史”以及注释“①例移：按例调任”可知，“例移”指的是按例调任，并非是因为柳宗元因罪被贬，本项理解错误；故选C。 4．本题考查文言词语。第（1）空，联系课内法。“元方时年七岁”意思是“元方当时年龄七岁”。时：当时。把这个“当时”代入“时朗州司马刘禹锡得播州刺史”，翻译为“当时朗州司马刘禹锡被任命为播州刺史”，语意顺畅。所以“时”的意思是：当时。 第（2）空，成语推断法。“白头偕老”意思是夫妻共同生活到老。偕：共同、一同。把这个“共同、一同”代入“如何与母偕行”，翻译为“怎么样和母亲一同前往”，语意顺畅。所以“偕”的意思是“共同、一同”。 第（3）空，查阅字典法。把第⑤项“草拟；起稿”的意思代入句子，翻译为“立即起草奏章”，语意顺畅，符合柳宗元为友上奏的情境。其他义项代入均不通顺。所以“草”的意思是“草拟；起稿”。 第（4）空，语境猜测法。句意：刘禹锡最终被改任为连州刺史。结合前文柳宗元请求把自己的柳州刺史之位让给刘禹锡，自己前往播州，以及裴度也上奏此事，可知这里“易”是改任、调换的意思，即刘禹锡的任职地点发生了改变，从原本可能去播州变为去连州。所以“易”的意思是“改任、调换”。 5．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）交，交往；若，好像；醴，甜酒。 （2）执友，挚友、亲密的朋友；胡，怎么；若是，像这样。 6．本题考查文言文断句能力。解答此题，需先准确翻译句子，再结合语法与句意逻辑断句。句意：现在被派往偏远的西南边陲，来回万里，怎么能和母亲一同前往呢？“今为郡蛮方”表明现在被派往的地方是偏远的蛮荒之地，语义完整，应独立成句。“西南绝域”进一步说明此地的位置，与前句紧密相关，但为强调其偏远，可单独断开。“往复万里”描述路途遥远，是一个完整的表述，应独立成句。“如何与母偕行”提出疑问，表达不能和母亲一同前往的无奈，应单独成句。由此断句为：今为郡蛮方/西南绝域/往复万里/如何与母偕行。故选C。 7．本题考查赏析能力。由甲诗“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”以及全诗内容可知，这首诗是李白听闻好友王昌龄被贬官到龙标时所作，表达了对友人的牵挂与担忧。在“我寄愁心与明月，随□直到夜郎西”这句里，诗人把自己的愁心托付给明月，让明月带着这份愁心陪伴友人到夜郎西。“君”和“汝”都有“你”的意思，但“君”更具文雅、尊敬之感，在古诗中常用来称呼对方，有一种庄重、正式的意味，用在这里更能体现李白对王昌龄这位好友的敬重与牵挂，也符合整首诗典雅的风格。而“汝”相对比较直白、口语化，在这样一首充满诗意与情感的诗里，“君”比“汝”更能准确地传达出诗人内心复杂而深沉的情感。所以，综合全诗的诗意和情感表达来看，填“君”更好，它让诗句在表意的同时，更增添了一份文雅与深情。 8．本题考查理解提炼能力。由甲诗“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”可知，李白听闻好友王昌龄被贬，将自己的愁心托付明月陪伴友人，这启示我们交友要真诚关心朋友，在朋友遭遇困境时，给予精神上的支持与陪伴。 由乙文“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣”可知，与正直、诚信、知识广博的人交朋友是有益的，这告诉我们在交友时要选择品德高尚、有学识的人，这样能让自己不断进步。又由“君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝”可知，君子之间的交往平淡却亲近，小人之间的交往甜蜜却易断绝，这让我们明白真正的友谊不在于表面的热络，而在于内心的真诚与长久。再由“交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略”可知，交友要真诚识人，不无端猜疑，不计较小的嫌隙。 由丙文柳宗元因刘禹锡母亲年迈，不忍其母子分离，主动请求把自己的柳州刺史之位让给刘禹锡，自己前往更偏远的播州，这体现出真正的朋友会在关键时刻为对方着想，甚至牺牲自己的利益，启示我们交友要重情重义，在朋友有难时伸出援手。 参考译文： 【乙】 有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与见闻广博的人交朋友，是有益的；与谄媚逢迎的人交朋友、与表面奉承背后诽谤的人交朋友、与花言巧语的人交朋友，是有害的。 君子之间的交情淡得像水一样，小人之间的交情甜得像甜酒一样；君子之间的交情虽然淡薄却亲近，小人之间的交情虽然甜蜜却容易断绝。 交朋友的时候，识别他人不能不真诚，疑心不能不消除，小的嫌隙不能不忽略。 【丙】 元和十年，柳宗元依照惯例被调任为柳州刺史。当时朗州司马刘禹锡被任命为播州刺史，皇帝的命令下达后，柳宗元对自己亲近的人说：“刘禹锡有年迈的母亲，如今他被派往偏远的西南边陲，来回万里，怎么能和母亲一同前往呢？如果母子分隔两地，就等于永远诀别了。我和刘禹锡是好友，怎么忍心看到他这样呢？”于是立即起草奏章，请求把柳州刺史的职位让给刘禹锡，自己前往播州。裴度也上奏了这件事，最终刘禹锡被改任为连州刺史。 （二）（25-26七年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 岭南山中 赵艳华 ①这地方潮湿、炎热，植物活泼葱茏、多肉多汁，且长得飞快，一旦任由它们霸占某地，没出多久必是大叶小叶、长枝短藤地纠成一团，酿成一股神秘、幽暗、霸道的气息。身处其中，你总担心有蛇或奇异的毒虫钻出来，吓你个措手不及。 ②没错，这里是岭南。在我这个过惯了干爽且四季分明的日子的中原人眼里，这一方水土堪称奇崛。 ③山上全是潮湿而红硬的瘦土，全无一点油分。路上有无数灌木纠缠。巨大的山蚂蚁像独行侠一样匆匆掠过路面，色彩艳丽的虫子跳梁而过，垂着脚爪战斗机一样悍然的野蜂飞过。还有白色的成团成簇的花突然斜伸过来，香味浓烈，宛如毒药，仿佛人多待上一刻就会晕倒。这万树万草，从哪里得了如此大的向上的力气呢？从这土壤的什么分子中找到了那野蛮剽悍的劲头呢？ ④走得多了，渐渐地，你能从诸多陌生面孔中认出一二来。从山下到山上，每时每地，都在悄悄地牵出藤子，伸出一对对尖叶子、默默攀缘的那厮，有一极粗极土的名字——鸡屎藤。辨认它的最佳方法，是揉碎叶子闻气味，它仿佛是高温加热过的某味，换言之，此物吸收无数毒辣的阳光和厚重的湿气，然后炼化结晶，形成一股奇异之气，当地人用它入药，说它有止咳祛湿消积之效。 ⑤山上另有一物，叫五指毛桃。它矮壮，枝、叶、果皆披绒毛，叶片五裂如手掌，根入土极深，仿佛与山土血脉相连。也许正是因为这样的根基，它的根带有浓烈的泥土芬芳。对，不是土腥味，而是浑厚芬芳，仿佛带着地气的精髓。此物性温，恰与土性相似，能补气祛湿，利筋骨，与北黄芪齐名。这里人喜欢拿它与排骨或鸡肉同煮，久煮之后汤色奶白、异香满室，堪称补而不腻的佳品。 ⑥不唯草木，此乡人物亦是奇崛。某年月日，我参加某人家宴，得以见到许多住在遥远深山中的人物。这些人多深目高颧、口唇微凸，语音铿锵，我却半句都听不明白。因为耕作辛劳，他们个个皮肤黝黑、骨节突出，全身上下全是皮和筋骨，没一丝赘肉，仿佛多一点脂肪，都会被太阳蒸发掉或化作汗水逃逸而去。见惯了中原人的肥白、高壮、圆润，乍一见这群人，我心中震惊半天。 ⑦这样的相貌、身材是深山劳作的结果。大山屏蔽了他们与外界的交接，大山也给了他们硬如金属的筋骨性情。 ⑧那次喝罢酒，山里的客人们默默告别，走入更深的大山中去。也正是自那日起，我正式成了一个岭南山里人的老婆。 ⑨后来，在铺天盖地的鞭炮声中，年来了。鞭炮使山里硝烟弥漫。家家户户煮了肥鸡，装在篮子里，先去拜村头河边榕树下的社神，即土地神——摆祭品、装香、祝祷、点燃鞭炮、斟茶或酒，再祝祷一番。尔后是拜祖宗祠堂。祠堂里牌位林立、氛围庄严，与社神祭坛的质朴、随意形成鲜明对比，祭祀仪式仍旧一致，照例摆上肥鸡，装香，祝祷，点燃鞭炮，斟茶或酒，再祝祷一番。 ⑩一天，孩子爷爷殁了。晚上，我们赶回山里。灯光下，站了一屋子的人。丧礼的第一个仪式是去“买水”。老人的儿孙们都穿着丧服，趁着夜色慢慢走去河边。焚香烧纸后，儿孙们往河里抛几个小钱，算是给河神的“买水钱”，尔后顺流取一钵水捧回家，用这向神祇买来的无根水为逝者净身。“买水”仪式必须要晚上做，又必须在半夜12点前完成。 ⑪河就在自家窗下，山里人家的房屋大都倚河而建，从小到大，他们在河里洗衣服、洗菜、洗脚、抓鱼、养鸭子，现在又用它给逝者净身。 ⑫正式安葬的日子，他们为老人选择了山上乌榄树下的一个位置。我跟随上去看，坟茔已经做好，是干净整洁的所在。从坟茔处望出去，是自家的老屋、河流和整个村子。 ⑬孩子奶奶没有上山，她在床上默默躺着，慢慢消化着哀伤。我邀请她有空到城里去住，她摇摇头说：“不去了，就是在这里了，习惯了。” （选自《解放日报》2025年10月12日，有删改） 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．第③段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动地写出岭南植物葱茏、动物繁多的特点。 B．第⑤段详细介绍了五指毛桃，既写出了土地对植物的供养，也写出了植物对人的给养。 C．文章以外地人的视角，详细描写了我的见闻，表达了我作为中原人对岭南的惧怕之情。 D．文中运用多种表达方式，将记叙、抒情、描写等融为一体。语言生动细腻，独具魅力。 10．联系上下文，按照要求赏析画线句子。（6分） （1）从山下到山上，每时每地，都在悄悄地牵出藤子，伸出一对对尖叶子、默默攀缘的那厮，有一极粗极土的名字——鸡屎藤。（从修辞手法的角度） （2）因为耕作辛劳，他们个个皮肤黝黑、骨节突出，全身上下全是皮和筋骨，没一丝赘肉，仿佛多一点脂肪。（从描写角度） 11．第⑨段，貌似与行文没有关联，能否删掉？请结合文本，说明理由。（4分） 12．本文结尾孩子的奶奶可能习惯了岭南什么？请结合文本，简要概括。（6分） 【答案】 9．C 10．（1）拟人修辞手法，将鸡屎藤赋予“悄悄牵出”“伸出”“默默攀缘”等人的动作；生动形象地展现出鸡屎藤在岭南潮湿环境中旺盛的攀爬生长姿态；也暗含作者对其顽强生命力的惊叹。 （2）外貌描写，形象地展现出岭南人坚毅有力的外形特征；侧面体现出劳作的艰辛，从外在形象折射出人物坚韧质朴的品格；表达作者震惊之感。 11．不能删掉。第⑨段描写了岭南过年时“拜社神”“拜祖宗祠堂”的传统仪式；既展现了岭南独特的民俗文化，丰富了文章内容；又与后文丧礼“买水”“择地安葬”等仪式相呼应。 12．习惯岭南的自然环境（习惯了岭南潮湿炎热的气候，以及山间葱郁的草木、倚河而建的居住环境。）；习惯岭南的生活方式（习惯了深山劳作的节奏，当地草木共生的生活智慧，以及过年拜社神、拜祠堂等传统习俗）；习惯岭南的文化情感联结（维系着她与丈夫、乡土的情感，这份扎根于土地的归属感让她不愿离开。） 【导语】本文作者以中原人的视角，带我们踏入岭南这片潮湿炎热的土地，看草木野蛮生长，品人物坚韧质朴，赏民俗古朴独特。从鸡屎藤的顽强到岭南人的骨节，从拜社神的虔诚到“买水”的郑重，在细腻的笔触间，我们触摸到岭南那扎根于土地的生命力量与文化魂魄，感受这份“奇崛”里的别样温情。 9．本题考查对文章的理解与分析。C.“对岭南的惧怕之情”错误，由原文整体内容，尤其是作者对岭南草木、人物、民俗的描写，如“渐渐地，你能从诸多陌生面孔中认出一二来”“我心中震惊半天”“我正式成了一个岭南山里人的老婆”等可知，作者并非表达对岭南的惧怕之情，而是从外地人的视角展现岭南的奇崛与独特，最终融入其中；故选C。 10．本题考查赏析句子。 （1）句运用了拟人修辞手法，将鸡屎藤赋予“悄悄牵出”“伸出”“默默攀缘”等人的动作。通过拟人化的描写，将鸡屎藤的生长过程动态化、人格化，生动形象地展现出它在岭南潮湿环境中不断蔓延、奋力攀爬的旺盛生长姿态，让读者能清晰感知到其蓬勃的生命力；同时，这种对植物生长状态的细腻刻画，也暗含着作者在观察鸡屎藤时，对它能在贫瘠瘦土中展现出如此顽强生命力的惊叹与赞许。 （2）句运用了外貌描写，对岭南人的“皮肤黝黑”“骨节突出”“皮和筋骨”等外形特征，进行了细致的刻画。这些外貌特征是长期深山耕作的直接结果，形象地展现出岭南人因劳作艰辛而形成的坚毅有力的外形；从侧面反映出他们耕作的繁重与不易，进而折射出岭南人坚韧不拔、质朴实在的品格；作者作为中原人，见惯了中原人“肥白、高壮、圆润”的形象，面对岭南人这种极具冲击力的外貌，内心产生了强烈的震惊之感。 11．本题考查段落作用。由第⑨段“后来，在铺天盖地的鞭炮声中，年来了……先去拜村头河边榕树下的社神……尔后是拜祖宗祠堂……”可知，第⑨段描写了岭南过年时“拜社神”“拜祖宗祠堂”的传统仪式。这部分内容既展现了岭南独特的民俗文化，丰富了文章内容；又与后文丧礼“买水”“择地安葬”等仪式（同样是岭南的民俗文化）相呼应，体现了岭南民俗文化的传承与延续。如果删掉，会使文章在民俗文化的展现上出现断层，内容不够完整。 12．本题考查对文章内容的理解与概括。 自然环境：由第①段“这地方潮湿、炎热，植物活泼葱茏……”、第③段“山上全是潮湿而红硬的瘦土……万树万草，从哪里得了如此大的向上的力气呢？”可知，孩子的奶奶长期生活在岭南，已经习惯了岭南潮湿炎热的气候，以及山间葱郁繁茂的草木；由第⑪段“河就在自家窗下，山里人家的房屋大都倚河而建”可知，她也习惯了这种倚河而建的居住环境。 生活方式：由第⑥段“因为耕作辛劳……”可知，她习惯了深山劳作的节奏；由第④段鸡屎藤入药、第⑤段五指毛桃食用等内容可知，她习惯了当地草木共生的生活智慧；由第⑨段“拜社神”“拜祖宗祠堂”可知，她习惯了过年拜社神、拜祠堂等传统习俗。 文化情感联结：由第⑬段“不去了，就是在这里了，习惯了”以及她在岭南生活的经历可知，这片土地维系着她与丈夫的情感，也维系着她与乡土的情感，她对这片土地有着深厚的归属感，这种归属感让她不愿离开。据此概括即可。 （三）（25-26七年级上·福建福州·期中）阅读下面语段，回答小题。（13分） 离开手机，你能活下去吗？ ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰，重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发，长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富，无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等，工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的QQ群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移，试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬：而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏发性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 13．本文围绕“手机依赖症”展开说明，②③④分析“手机依赖症”的___________和___________，⑤⑥探讨“手机依赖症”的___________，条理清晰，层次分明。（6分） 14．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。 B．使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。 C．用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题。 D．文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。 15．你身边有位朋友，苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的方法。（至少说出两个方法）（4分） 【答案】 13．危害 成因 解决方法 14．C 15．示例：可以邀请他积极参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；参加朋友聚会，多跟他们“面对面”交谈，畅谈人生等。 【导语】这篇说明文围绕“手机依赖症”展开，采用“现象——危害——成因——对策”的逻辑结构。文章开篇以设问引出话题，通过列举典型症状增强代入感；主体部分从客观（技术发展、工作需求）和主观（心理需求、社交焦虑）两个维度分析成因；结尾通过案例对比强调面对面交流的价值。全文运用举例、对比等说明方法，语言生动形象，既有现象描述又有深层分析，对现代人过度依赖手机的现象进行了全面剖析。 13．本题考查文章内容的理解和概括。 第①空：根据文章第②段“患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图象令人烦扰，重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成‘触屏手’”“五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生”“更主要还是对精神方面的影响……长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的‘人机交流能力’”的内容分析，这些句子详细描述了手机依赖症在身体上（眼疲劳、手臂肌肉酸痛等）、生活作息上（难以深度睡眠、生物钟紊乱等）以及精神上（人际交流能力退化等）带来的不良影响，由此可概括出这是在分析“手机依赖症”的危害。 第②空：根据文章第③段“从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉‘囚禁’其中”“对于一些特殊行业……工作被‘绑在’手机上，久而久之也难以摆脱”“现在不少单位利用手机便捷、通用的特点……用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫”的内容分析，这些句子从客观角度，如手机智能化、特殊行业需求、单位工作要求等方面，阐述了导致人们依赖手机的外部因素；根据文章第④段“而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种‘不虚度光阴’的假象”“另一方面，手机也是一种‘人际焦虑’的转移……埋头玩手机‘体面’地躲避他人，自得其乐”的内容分析，这些句子从主观角度，如用手机填补时间、转移人际焦虑等方面，阐述了导致人们依赖手机的内部因素。综合来看，第③④段是在分析“手机依赖症”的成因。 第③空：根据文章第⑤段“美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭‘运动’……他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解”的内容分析，该例子通过实际案例表明面对面交流的重要性，暗示了减少对手机依赖的一种方式；根据文章第⑥段“有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式”“最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”的内容分析，这些句子直接提出了解决手机依赖症的方法，即放下手机以及依靠自身的决心和毅力。因此，第⑤⑥段是在探讨“手机依赖症”的解决方法。 14．本题考查对内容的理解和辨析。C.文章第③段提到“用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫”，其中“有些时候”表明这是部分情况，并非全部；且第⑥段明确指出“最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”，说明治疗“手机依赖症”并非“必须从客观原因入手解决问题”，该选项对原文内容的表述过于绝对且与原文结论不符。故选C。 15．本题考查意见建议。根据文章第⑤段“美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭‘运动’，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解”的内容分析可知，多进行面对面交流能减少对手机的依赖，因为这种交流方式有网络交流无法替代的效果，能让人在真实互动中感受到更多乐趣，从而降低对手机社交的沉迷。 根据文章第⑥段“最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力”的内容分析可知，自身的决心和毅力是摆脱手机依赖症的关键，只有从主观上有强烈的摆脱意愿，并付诸行动，才能有效控制使用手机的时间。 示例：鼓励朋友多参与面对面的社交活动，比如约朋友一起吃饭、聊天，在真实的互动中感受交流的乐趣，减少对手机网络社交的依赖。帮助朋友树立摆脱手机依赖的决心，让他认识到过度依赖手机的危害，同时一起制定合理的手机使用计划，凭借毅力逐步减少不必要的手机使用时间。 （四）（25-26七年级上·福建南平·期中）学校开展“走进嫦娥六号”科普活动，请你完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器。它的体积也相当大，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。可见嫦娥六号是个大块头。而在嫦六之外，还有其他国家的4个小型探测器，也说明长征5号火箭的运力是相当强的。 ②从发射到月壤取样返回地球，嫦娥六号任务大概将历时53天时间，于6月25号前后返回地球，降落点大致为内蒙古四子王旗航天器着陆区。 （《央视新闻》5月3日报道，有删改） 【材料二】 ①此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。拉美社报道称，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 ②美国《华盛顿邮报》报道指出，中国已成功将无人航天器降落在月球背面，并从月球正面带回样本，而嫦娥六号任务尝试将两者结合起来。 ③英国《卫报》认为，此次嫦娥六号任务如获成功，将大大增强中国在2030年前将人类送上月球的信心。该报还称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型，以实现中国在2030年前将航天员送上月球的目标。 （摘编自2024年5月13日  人民网一人民日报 海外版） 【材料三】 第十三次中国公民科学素质抽样调查结果公布 （来源：央视网， 2024年04月16日） 16．下列对材料一、材料二内容的表述，正确的一项是（    ）（4分） A．嫦娥六号探测器5月3日由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采样返回之旅，嫦娥六号任务将历时53天时间。 B．嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是世界最大的月球探测器，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。 C．此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。中国已成功将无人航天器降落在月球背面，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 D．英国《卫报》称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将在月球北极建立国际月球科研站的基本型。 17．用简洁的语言概括出材料三所表达的信息。（4分）  18．学校将组织学生参观科技馆，小语同学认为初中生应该以学业为重，参观科技馆影响学习，所以不打算参加这次活动。作为她的同学，你将如何劝说。（5分）   【答案】 16．C 17．在2023年我国公民具备科学素养占比情况调查中，18——29岁的占比最高，在25%左右，50——59岁的占比最低，在10%以下。 18．示例：小语，虽然学业重要，但科技馆的参观也是一次难得的学习机会。通过参观，我们可以直观地了解科技知识，拓宽视野，激发对科学的兴趣。这对我们今后的学习和成长都是非常有益的。而且，适当的放松和调节也有助于我们更好地投入到学习中去。所以，我建议你还是参加这次活动吧。 【解析】 16．本题考查对信息的筛选和辨析。A.材料中并未具体说明嫦娥六号的具体发射时间和地点，只告诉我们这份报道是5月3日发出的；另外，根据材料一第②段“嫦娥六号任务大概将历时53天时间”可知，53天时间并不是确指，而是估计。选项“嫦娥六号任务将历时53天时间”的表述过于绝对；B.根据材料一第①段“是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器”可知，嫦娥六号并不是世界上最大的月球探测器。选项中“是世界最大的月球探测器”的表述有误；D.根据材料二第③段“在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型”可知，建立地点是在“月球南极”。选项表述有误；故选C。 17．本题考查图文转换。观察图表“2023年我国公民具备科学素养占比情况调查”可知，18——29岁占比最高，大约在25%，其次是30——39岁，接近20%，再就是40——49岁，大约在13%，最低的是50——59岁的，不到10%。据此概括即可。 18．本题考查劝说词的拟写。 劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象是小语，语境设置是要求劝说小语不要只注重文化学习，而忽视参观科技馆的实践活动。注意劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌即可。 示例：小语，参观科技馆其实也是一种学习呀，它能让我们更直观地了解科学知识，拓宽我们的视野，这对我们的学习是很有帮助的，这并不是浪费时间影响学习。而且这是一次集体活动，大家一起去可以增进同学之间的感情，还能培养我们对科学的兴趣，说不定还能激发我们学习的动力呢，让我们一起去吧！ 三、写作（60分） 19．（25-26七年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 这世间有许多小美好，像小时候吃完药，妈妈塞的一颗糖；如运动会比赛力竭时，赛场外一声热情的“加油”；似备考阶段，书案上熠熠发光的“奋”字由来；同即将错过那一瞬，他人为我们重新按开电梯门的小小举动……生活中，随处可见的小美好组成了我们人生中一道道美丽又温情的风景。让我们用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温柔。 请以《生活中的小美好》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）不出现真实的人名、地名和校名等。 【答案】例文： 生活中的小美好 生活如一幅绵长的画卷，那些看似平凡的片段，实则藏着无数令人心动的小美好。它们如同夜空中闪烁的星辰，虽不耀眼，却足以照亮我们前行的路，温暖我们的心房。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自走在回家的路上，心中因一次考试的失利而沉闷不已。街灯昏黄，将我的影子拉得长长的，仿佛连影子都在诉说着我的孤独与失落。就在这时，一阵清脆的铃声打破了夜的寂静，我抬头一看，是小区门口那家小卖部的老板娘在摇铃，示意我进去取妈妈为我准备的晚餐。推开门，一股暖流瞬间包裹了我，老板娘笑眯眯地将热腾腾的饭盒递给我，还附赠了一颗包装精美的糖果，说：“孩子，吃颗糖，甜甜心。”那一刻，那颗糖仿佛有了魔力，不仅甜了我的嘴，更暖了我的心。原来，生活中的小美好，有时候就是一颗突如其来的糖，简单却足以驱散所有的阴霾。 再后来，我参加了学校的运动会，报名了长跑项目。比赛那天，我拼尽全力，却在最后冲刺阶段体力不支，几乎要放弃。就在我即将跌倒的那一刻，耳边响起了此起彼伏的加油声，那是同学们站在跑道旁，用尽全身力气为我呐喊助威。他们的声音，如同冬日里的一缕阳光，穿透了我心中的疲惫与绝望，让我重新燃起了斗志。最终，我坚持跑完了全程，虽然成绩并不理想，但那份来自集体的温暖与力量，却让我感受到了前所未有的幸福。原来，生活中的小美好，有时候就是一声简单的“加油”，它能让我们的心灵得到最真挚的慰藉。 还有一次，是在紧张的备考阶段，书桌上堆满了复习资料，我埋头苦读，几乎忘记了时间的流逝。偶然抬头，发现书案上不知何时多了一个小小的“奋”字，是妈妈用毛笔写的，字迹虽不工整，却透着一股不屈不挠的力量。那一刻，我仿佛看到了妈妈默默支持我的身影，感受到了她对我无言的鼓励与期望。原来，生活中的小美好，有时候就是一个简单的字，它能在我们最需要的时候，给予我们无尽的动力与勇气。 生活中的小美好，其实无处不在。它们或许是一颗糖的甜蜜，一声加油的鼓舞，一个字的温暖，又或许是一个微笑、一次帮助、一份理解……正是这些看似微不足道的小美好，汇聚成了我们人生中最宝贵的财富，让我们的生活变得丰富多彩，充满温情。让我们用心去感受，去珍惜，去传递这些小美好，让世界因我们而更加温暖。 【解析】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“生活中的小美好”明确了写作范围是“生活中”，核心是“小美好”。“小美好”指的是生活中那些细微、平常却能给人带来温暖、感动、愉悦等积极情感体验的事物或瞬间。材料中给出了多个“小美好”的示例，如妈妈塞的糖、赛场外的加油声、书案上的“奋”字、他人按开电梯门等，这些提示我们“小美好”可以来自亲情、友情、陌生人之间的善意，也可以来自自我激励等。写作时要紧扣“小”和“美好”，不能写那些宏大、惊天动地的事件。立意上，通过对生活中“小美好”的描写，表达对这些美好瞬间的珍惜与感恩，展现生活中处处充满温情与希望，传递积极向上的生活态度。可以立意于从平凡生活中发现不平凡的美好，感悟生活的真谛；也可以立意于这些小美好对自己的影响，如给予自己力量、温暖自己心灵等。 第二，构思选材。本题适合写记叙文，可以采用总分总的结构。开头通过一段优美的文字引出“生活中的小美好”这一主题，点明这些小美好虽小却能给人带来大大的温暖和力量，引起读者的阅读兴趣。中间部分选取几个不同场景下的小美好事例进行详细叙述，每个事例可以独立成段，也可以围绕一个主题将几个相关事例组合在一起。在叙述事例时，要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态等，让读者能够真切地感受到小美好的具体情境。结尾部分总结全文，再次强调小美好在生活中的重要性，升华主题，表达自己对生活的热爱和对未来的期待。可以从家庭、学校、社会三个方面选材。家庭方面，比如在自己生病时，父母无微不至的照顾；在自己遇到挫折时，父母鼓励的话语。学校方面，如同学在自己学习遇到困难时，耐心地讲解；运动会上，同学们为自己加油助威。社会方面，像在公交车上，有人给自己让座；在马路上，陌生人善意的提醒等。选材时要选择那些自己印象深刻、感受真切的小美好，这样才能写出真情实感。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 考生注意： 1.本场考试时间120分钟，试卷满分150分，答题纸共2页。 2.作答前，请在答题纸指定位置填写姓名、报名号、座位号。并将核对后的条形码贴在答题纸指定位置。 3.所有作答务必填涂写或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。 4.用2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。 5.希望大家中考加油，旗开得胜!更希望同样中考的你能够取得成功哦! 一、积累与运用（20分） 1．（25-26七年级上·福建厦门·期中）同学们搜集整理了一些有关交友的诗句，请你参与讨论，将空白处填写完整。（8分） 小同：说到交友，我想起学过的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 小安：没错！初中的课文丰富了交友的内涵。如《论语》中的“_________________，____________”道出了与志同道合者相处的愉悦。 小安：太对了！《论语》还提醒我们“三人行，必有我师焉。_________________，_________________”，强调交友贵在能相互学习、共同进步。 小同：除了教我们道理，书本还让我们“结识”许多良师益友。与曹操为友，在《观沧海》中与他一同畅想“_______________，若出其中；_______________，若出其里”的星河璀璨；同王湾相识，在《次北固山下》中感受“_________________，_________________”春潮涌起、风帆高悬的壮阔前程——这正是交友的意义：在彼此的激励中，看见更广阔的世界。 2．（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（12分） 亚里士多德认为“朋友是第二个自我”。寻觅真友，就是一场穿越（    ）的灵魂旷野，去与那个“第二个自我”相遇的旅程。唯有他，能解读我们幽微的心①（xù），让孤独的回响化为圆满的和鸣。 若错付友谊，与品性低劣者为伍，便是纵容幼②（zhì）与浅薄，终在③（qí）路上越走越远。而一个真正的朋友，恰似明镜，虽然能照见我们的光芒，还能激发彼此生命的潜能。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） 心① （xù） 幼② （zhì） ③ （qí）路 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 《现代汉语词典》释义：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。 （3）文中的画线句存在关联词搭配不当的问题，请写出修改后的句子。（3分） （4）寻觅真友，就是与“第二个自我”相遇的旅程。阅读《朝花夕拾》，就是与当年的鲁迅以及写作时的鲁迅相遇相识。请结合你的阅读体会，完成下表的阅读任务。（4分） 成长阶段 典型事件 当年鲁迅的情感态度 写作时鲁迅的情感态度 联读探究 儿童时期 百草园玩耍 快乐（留恋） 对自由快乐的童年生活的怀念之情。 平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感，请结合你的阅读体验谈谈对文集名“朝花夕拾”的理解：④________ ①________ 痛苦（憎恶） ②________ 青少年时期 藤野先生 改讲义 ③________ 对教学认真负责、关心学生、没有民族偏见的藤野先生的怀念之情。 二、阅读（70分） （一）（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读三则古诗文材料，完成各题。（24分） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随□直到夜郎西。 【乙】 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 （《论语·季氏》） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴（甜酒）；君子淡以亲，小人甘以绝。 （《庄子·山木》） 交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。 （魏禧《日录·里言》） 【丙】 刘柳情谊 元和十年，（柳宗元）例移①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书③下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。裴度亦奏其事，禹锡终连州。 【注释】①例移：按例调任。②播州：偏远荒凉的州县。③制书：皇帝的命令。 ——《旧唐书·柳宗元传》 班级开展专题学习活动“有朋自远方来”，请你参与。 活动一：文意理解 3．下列对三则古诗文的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．【甲】诗中“杨花落尽子规啼”点明时令，渲染了凄凉哀愁的氛围。 B．【乙】“友直、友谅、友多闻”强调与正直、诚信、博学之人交往。 C．【丙】文中“例移”指柳宗元因罪被贬，体现唐代官员的惩戒制度。 D．柳宗元主动请调，解决刘禹锡“母子异方”的困境，彰显重情重义。 4．请借助方法提示，解释句中的加点词语。（4分） 方法提示 句子 方法联结 释 课内迁移法 时朗州司马刘禹锡得播州刺史 元方时年七岁 （1）__________ 成语推断法 如何与母偕行 成语推断法：白头偕老 （2）__________ 查阅字典法 即草奏章 ①草本植物的统称。②山野，民间。③卑贱。④马虎，不细致。⑤草拟；起稿。 （3）__________（限填文字） 语境猜测法 禹锡终易连州 结合语境，联系上下文 （4）__________ 5．翻译下列句子。（6分） （1）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 （2）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？ 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择正确的一项（    ）（3分） 今为A郡蛮方B西南绝域C往复D万里E如何与母偕行。 A．BDE B．ACD C．BCE D．ADE 活动二：思考探究 7．品读“随□直到夜郎西”一句时，有的同学认为填“君”好，有的同学认为填“汝”好，请结合【甲】诗诗意，说说你的想法。（4分） 8．以上三则材料从不同方面向我们揭示了交友之道，结合三篇诗文内容，说说你从中能获得哪些交友方面的启示。（4分） （二）（25-26七年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 岭南山中 赵艳华 ①这地方潮湿、炎热，植物活泼葱茏、多肉多汁，且长得飞快，一旦任由它们霸占某地，没出多久必是大叶小叶、长枝短藤地纠成一团，酿成一股神秘、幽暗、霸道的气息。身处其中，你总担心有蛇或奇异的毒虫钻出来，吓你个措手不及。 ②没错，这里是岭南。在我这个过惯了干爽且四季分明的日子的中原人眼里，这一方水土堪称奇崛。 ③山上全是潮湿而红硬的瘦土，全无一点油分。路上有无数灌木纠缠。巨大的山蚂蚁像独行侠一样匆匆掠过路面，色彩艳丽的虫子跳梁而过，垂着脚爪战斗机一样悍然的野蜂飞过。还有白色的成团成簇的花突然斜伸过来，香味浓烈，宛如毒药，仿佛人多待上一刻就会晕倒。这万树万草，从哪里得了如此大的向上的力气呢？从这土壤的什么分子中找到了那野蛮剽悍的劲头呢？ ④走得多了，渐渐地，你能从诸多陌生面孔中认出一二来。从山下到山上，每时每地，都在悄悄地牵出藤子，伸出一对对尖叶子、默默攀缘的那厮，有一极粗极土的名字——鸡屎藤。辨认它的最佳方法，是揉碎叶子闻气味，它仿佛是高温加热过的某味，换言之，此物吸收无数毒辣的阳光和厚重的湿气，然后炼化结晶，形成一股奇异之气，当地人用它入药，说它有止咳祛湿消积之效。 ⑤山上另有一物，叫五指毛桃。它矮壮，枝、叶、果皆披绒毛，叶片五裂如手掌，根入土极深，仿佛与山土血脉相连。也许正是因为这样的根基，它的根带有浓烈的泥土芬芳。对，不是土腥味，而是浑厚芬芳，仿佛带着地气的精髓。此物性温，恰与土性相似，能补气祛湿，利筋骨，与北黄芪齐名。这里人喜欢拿它与排骨或鸡肉同煮，久煮之后汤色奶白、异香满室，堪称补而不腻的佳品。 ⑥不唯草木，此乡人物亦是奇崛。某年月日，我参加某人家宴，得以见到许多住在遥远深山中的人物。这些人多深目高颧、口唇微凸，语音铿锵，我却半句都听不明白。因为耕作辛劳，他们个个皮肤黝黑、骨节突出，全身上下全是皮和筋骨，没一丝赘肉，仿佛多一点脂肪，都会被太阳蒸发掉或化作汗水逃逸而去。见惯了中原人的肥白、高壮、圆润，乍一见这群人，我心中震惊半天。 ⑦这样的相貌、身材是深山劳作的结果。大山屏蔽了他们与外界的交接，大山也给了他们硬如金属的筋骨性情。 ⑧那次喝罢酒，山里的客人们默默告别，走入更深的大山中去。也正是自那日起，我正式成了一个岭南山里人的老婆。 ⑨后来，在铺天盖地的鞭炮声中，年来了。鞭炮使山里硝烟弥漫。家家户户煮了肥鸡，装在篮子里，先去拜村头河边榕树下的社神，即土地神——摆祭品、装香、祝祷、点燃鞭炮、斟茶或酒，再祝祷一番。尔后是拜祖宗祠堂。祠堂里牌位林立、氛围庄严，与社神祭坛的质朴、随意形成鲜明对比，祭祀仪式仍旧一致，照例摆上肥鸡，装香，祝祷，点燃鞭炮，斟茶或酒，再祝祷一番。 ⑩一天，孩子爷爷殁了。晚上，我们赶回山里。灯光下，站了一屋子的人。丧礼的第一个仪式是去“买水”。老人的儿孙们都穿着丧服，趁着夜色慢慢走去河边。焚香烧纸后，儿孙们往河里抛几个小钱，算是给河神的“买水钱”，尔后顺流取一钵水捧回家，用这向神祇买来的无根水为逝者净身。“买水”仪式必须要晚上做，又必须在半夜12点前完成。 ⑪河就在自家窗下，山里人家的房屋大都倚河而建，从小到大，他们在河里洗衣服、洗菜、洗脚、抓鱼、养鸭子，现在又用它给逝者净身。 ⑫正式安葬的日子，他们为老人选择了山上乌榄树下的一个位置。我跟随上去看，坟茔已经做好，是干净整洁的所在。从坟茔处望出去，是自家的老屋、河流和整个村子。 ⑬孩子奶奶没有上山，她在床上默默躺着，慢慢消化着哀伤。我邀请她有空到城里去住，她摇摇头说：“不去了，就是在这里了，习惯了。” （选自《解放日报》2025年10月12日，有删改） 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．第③段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动地写出岭南植物葱茏、动物繁多的特点。 B．第⑤段详细介绍了五指毛桃，既写出了土地对植物的供养，也写出了植物对人的给养。 C．文章以外地人的视角，详细描写了我的见闻，表达了我作为中原人对岭南的惧怕之情。 D．文中运用多种表达方式，将记叙、抒情、描写等融为一体。语言生动细腻，独具魅力。 10．联系上下文，按照要求赏析画线句子。（6分） （1）从山下到山上，每时每地，都在悄悄地牵出藤子，伸出一对对尖叶子、默默攀缘的那厮，有一极粗极土的名字——鸡屎藤。（从修辞手法的角度） （2）因为耕作辛劳，他们个个皮肤黝黑、骨节突出，全身上下全是皮和筋骨，没一丝赘肉，仿佛多一点脂肪。（从描写角度） 11．第⑨段，貌似与行文没有关联，能否删掉？请结合文本，说明理由。（4分） 12．本文结尾孩子的奶奶可能习惯了岭南什么？请结合文本，简要概括。（6分） （三）（25-26七年级上·福建福州·期中）阅读下面语段，回答小题。（13分） 离开手机，你能活下去吗？ ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰，重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发，长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富，无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等，工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的QQ群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移，试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬：而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏发性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 13．本文围绕“手机依赖症”展开说明，②③④分析“手机依赖症”的___________和___________，⑤⑥探讨“手机依赖症”的___________，条理清晰，层次分明。（6分） 14．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。 B．使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。 C．用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题。 D．文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。 15．你身边有位朋友，苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的方法。（至少说出两个方法）（4分） （四）（25-26七年级上·福建南平·期中）学校开展“走进嫦娥六号”科普活动，请你完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器。它的体积也相当大，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。可见嫦娥六号是个大块头。而在嫦六之外，还有其他国家的4个小型探测器，也说明长征5号火箭的运力是相当强的。 ②从发射到月壤取样返回地球，嫦娥六号任务大概将历时53天时间，于6月25号前后返回地球，降落点大致为内蒙古四子王旗航天器着陆区。 （《央视新闻》5月3日报道，有删改） 【材料二】 ①此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。拉美社报道称，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 ②美国《华盛顿邮报》报道指出，中国已成功将无人航天器降落在月球背面，并从月球正面带回样本，而嫦娥六号任务尝试将两者结合起来。 ③英国《卫报》认为，此次嫦娥六号任务如获成功，将大大增强中国在2030年前将人类送上月球的信心。该报还称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型，以实现中国在2030年前将航天员送上月球的目标。 （摘编自2024年5月13日  人民网一人民日报 海外版） 【材料三】 第十三次中国公民科学素质抽样调查结果公布 （来源：央视网， 2024年04月16日） 16．下列对材料一、材料二内容的表述，正确的一项是（    ）（4分） A．嫦娥六号探测器5月3日由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采样返回之旅，嫦娥六号任务将历时53天时间。 B．嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是世界最大的月球探测器，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。 C．此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。中国已成功将无人航天器降落在月球背面，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 D．英国《卫报》称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将在月球北极建立国际月球科研站的基本型。 17．用简洁的语言概括出材料三所表达的信息。（4分）  18．学校将组织学生参观科技馆，小语同学认为初中生应该以学业为重，参观科技馆影响学习，所以不打算参加这次活动。作为她的同学，你将如何劝说。（5分）    三、写作（60分） 19．（25-26七年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 这世间有许多小美好，像小时候吃完药，妈妈塞的一颗糖；如运动会比赛力竭时，赛场外一声热情的“加油”；似备考阶段，书案上熠熠发光的“奋”字由来；同即将错过那一瞬，他人为我们重新按开电梯门的小小举动……生活中，随处可见的小美好组成了我们人生中一道道美丽又温情的风景。让我们用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温柔。 请以《生活中的小美好》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）不出现真实的人名、地名和校名等。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上学期语文期中真题重组卷01 一、积累与运用（20分） 1．有朋自远方来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之 日月之行 星汉灿烂 潮平两岸阔 风正一帆悬 2．（1）绪 稚 歧 （2）人迹罕至 （3）不仅能照见我们的光芒，还能激发彼此生命的潜能。 （4）①郭巨埋儿 ②表达了对不顾人命、虚伪残酷的封建孝道的揭露与批判。（或①被迫背《鉴略》②表达了对压制、摧残儿童天性的封建教育的批判） ③感激（敬佩） ④示例：《朝花夕拾》是中年鲁迅对童年、青少年难忘经历的回忆录，蕴含着对这些往事充满温情的怀念和理性的思考与批判 二、阅读（70分） （一）（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读三则古诗文材料，完成各题。（24分） 3．C 4．当时 共同、一同 草拟、起稿 改任、调换 5．（1）君子之间的交往像水一样清淡，小人之间的交往像甜酒一样甘浓。 （2）我和刘禹锡是好朋友，怎么忍心看他落到这种地步呢？ 6．C 7．君 原因见解析。 8．交友要真诚付出，如李白对友人的牵挂；应择善而交，如孔子所说交正直诚信之友；更需患难与共，如柳宗元舍己为友。总之，交友贵在真心、择善、患难与共。 （二）（25-26七年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 9．C 10．（1）拟人修辞手法，将鸡屎藤赋予“悄悄牵出”“伸出”“默默攀缘”等人的动作；生动形象地展现出鸡屎藤在岭南潮湿环境中旺盛的攀爬生长姿态；也暗含作者对其顽强生命力的惊叹。 （2）外貌描写，形象地展现出岭南人坚毅有力的外形特征；侧面体现出劳作的艰辛，从外在形象折射出人物坚韧质朴的品格；表达作者震惊之感。 11．不能删掉。第⑨段描写了岭南过年时“拜社神”“拜祖宗祠堂”的传统仪式；既展现了岭南独特的民俗文化，丰富了文章内容；又与后文丧礼“买水”“择地安葬”等仪式相呼应。 12．习惯岭南的自然环境（习惯了岭南潮湿炎热的气候，以及山间葱郁的草木、倚河而建的居住环境。）；习惯岭南的生活方式（习惯了深山劳作的节奏，当地草木共生的生活智慧，以及过年拜社神、拜祠堂等传统习俗）；习惯岭南的文化情感联结（维系着她与丈夫、乡土的情感，这份扎根于土地的归属感让她不愿离开。） （三）（25-26七年级上·福建福州·期中）阅读下面语段，回答小题。（13分） 13．危害 成因 解决方法 14．C 15．示例：可以邀请他积极参与户外运动，重拾自然之美；参加社区公益或爱心活动，将生活重心从手机转移到更有价值的事情上；参加朋友聚会，多跟他们“面对面”交谈，畅谈人生等。 （四）（25-26七年级上·福建南平·期中）学校开展“走进嫦娥六号”科普活动，请你完成下面小题。（13分） 16．C 17．在2023年我国公民具备科学素养占比情况调查中，18——29岁的占比最高，在25%左右，50——59岁的占比最低，在10%以下。 18．示例：小语，虽然学业重要，但科技馆的参观也是一次难得的学习机会。通过参观，我们可以直观地了解科技知识，拓宽视野，激发对科学的兴趣。这对我们今后的学习和成长都是非常有益的。而且，适当的放松和调节也有助于我们更好地投入到学习中去。所以，我建议你还是参加这次活动吧。 三、写作（60分） 19．例文： 生活中的小美好 生活如一幅绵长的画卷，那些看似平凡的片段，实则藏着无数令人心动的小美好。它们如同夜空中闪烁的星辰，虽不耀眼，却足以照亮我们前行的路，温暖我们的心房。 记得那是一个寒风凛冽的冬日傍晚，我独自走在回家的路上，心中因一次考试的失利而沉闷不已。街灯昏黄，将我的影子拉得长长的，仿佛连影子都在诉说着我的孤独与失落。就在这时，一阵清脆的铃声打破了夜的寂静，我抬头一看，是小区门口那家小卖部的老板娘在摇铃，示意我进去取妈妈为我准备的晚餐。推开门，一股暖流瞬间包裹了我，老板娘笑眯眯地将热腾腾的饭盒递给我，还附赠了一颗包装精美的糖果，说：“孩子，吃颗糖，甜甜心。”那一刻，那颗糖仿佛有了魔力，不仅甜了我的嘴，更暖了我的心。原来，生活中的小美好，有时候就是一颗突如其来的糖，简单却足以驱散所有的阴霾。 再后来，我参加了学校的运动会，报名了长跑项目。比赛那天，我拼尽全力，却在最后冲刺阶段体力不支，几乎要放弃。就在我即将跌倒的那一刻，耳边响起了此起彼伏的加油声，那是同学们站在跑道旁，用尽全身力气为我呐喊助威。他们的声音，如同冬日里的一缕阳光，穿透了我心中的疲惫与绝望，让我重新燃起了斗志。最终，我坚持跑完了全程，虽然成绩并不理想，但那份来自集体的温暖与力量，却让我感受到了前所未有的幸福。原来，生活中的小美好，有时候就是一声简单的“加油”，它能让我们的心灵得到最真挚的慰藉。 还有一次，是在紧张的备考阶段，书桌上堆满了复习资料，我埋头苦读，几乎忘记了时间的流逝。偶然抬头，发现书案上不知何时多了一个小小的“奋”字，是妈妈用毛笔写的，字迹虽不工整，却透着一股不屈不挠的力量。那一刻，我仿佛看到了妈妈默默支持我的身影，感受到了她对我无言的鼓励与期望。原来，生活中的小美好，有时候就是一个简单的字，它能在我们最需要的时候，给予我们无尽的动力与勇气。 生活中的小美好，其实无处不在。它们或许是一颗糖的甜蜜，一声加油的鼓舞，一个字的温暖，又或许是一个微笑、一次帮助、一份理解……正是这些看似微不足道的小美好，汇聚成了我们人生中最宝贵的财富，让我们的生活变得丰富多彩，充满温情。让我们用心去感受，去珍惜，去传递这些小美好，让世界因我们而更加温暖。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… 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小同：除了教我们道理，书本还让我们“结识”许多良师益友。与曹操为友，在《观沧海》中与他一同畅想“_______________，若出其中；_______________，若出其里”的星河璀璨；同王湾相识，在《次北固山下》中感受“_________________，_________________”春潮涌起、风帆高悬的壮阔前程——这正是交友的意义：在彼此的激励中，看见更广阔的世界。 2．（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读下面的文字，按要求作答。（12分） 亚里士多德认为“朋友是第二个自我”。寻觅真友，就是一场穿越（    ）的灵魂旷野，去与那个“第二个自我”相遇的旅程。唯有他，能解读我们幽微的心①（xù），让孤独的回响化为圆满的和鸣。 若错付友谊，与品性低劣者为伍，便是纵容幼②（zhì）与浅薄，终在③（qí）路上越走越远。而一个真正的朋友，恰似明镜，虽然能照见我们的光芒，还能激发彼此生命的潜能。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分） 心① （xù） 幼② （zhì） ③ （qí）路 （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。（2分） 《现代汉语词典》释义：人的足迹很少到达，指荒凉偏僻的地方。 （3）文中的画线句存在关联词搭配不当的问题，请写出修改后的句子。（3分） （4）寻觅真友，就是与“第二个自我”相遇的旅程。阅读《朝花夕拾》，就是与当年的鲁迅以及写作时的鲁迅相遇相识。请结合你的阅读体会，完成下表的阅读任务。（4分） 成长阶段 典型事件 当年鲁迅的情感态度 写作时鲁迅的情感态度 联读探究 儿童时期 百草园玩耍 快乐（留恋） 对自由快乐的童年生活的怀念之情。 平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感，请结合你的阅读体验谈谈对文集名“朝花夕拾”的理解：④________ ①________ 痛苦（憎恶） ②________ 青少年时期 藤野先生 改讲义 ③________ 对教学认真负责、关心学生、没有民族偏见的藤野先生的怀念之情。 二、阅读（70分） （一）（25-26七年级上·福建厦门·期中）阅读三则古诗文材料，完成各题。（24分） 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随□直到夜郎西。 【乙】 益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。 （《论语·季氏》） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴（甜酒）；君子淡以亲，小人甘以绝。 （《庄子·山木》） 交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。 （魏禧《日录·里言》） 【丙】 刘柳情谊 元和十年，（柳宗元）例移①为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州②刺史，制书③下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播州。裴度亦奏其事，禹锡终连州。 【注释】①例移：按例调任。②播州：偏远荒凉的州县。③制书：皇帝的命令。 ——《旧唐书·柳宗元传》 班级开展专题学习活动“有朋自远方来”，请你参与。 活动一：文意理解 3．下列对三则古诗文的理解与分析，不正确的一项是（    ）（3分） A．【甲】诗中“杨花落尽子规啼”点明时令，渲染了凄凉哀愁的氛围。 B．【乙】“友直、友谅、友多闻”强调与正直、诚信、博学之人交往。 C．【丙】文中“例移”指柳宗元因罪被贬，体现唐代官员的惩戒制度。 D．柳宗元主动请调，解决刘禹锡“母子异方”的困境，彰显重情重义。 4．请借助方法提示，解释句中的加点词语。（4分） 方法提示 句子 方法联结 释 课内迁移法 时朗州司马刘禹锡得播州刺史 元方时年七岁 （1）__________ 成语推断法 如何与母偕行 成语推断法：白头偕老 （2）__________ 查阅字典法 即草奏章 ①草本植物的统称。②山野，民间。③卑贱。④马虎，不细致。⑤草拟；起稿。 （3）__________（限填文字） 语境猜测法 禹锡终易连州 结合语境，联系上下文 （4）__________ 5．翻译下列句子。（6分） （1）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 （2）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？ 6．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请选择正确的一项（    ）（3分） 今为A郡蛮方B西南绝域C往复D万里E如何与母偕行。 A．BDE B．ACD C．BCE D．ADE 活动二：思考探究 7．品读“随□直到夜郎西”一句时，有的同学认为填“君”好，有的同学认为填“汝”好，请结合【甲】诗诗意，说说你的想法。（4分） 8．以上三则材料从不同方面向我们揭示了交友之道，结合三篇诗文内容，说说你从中能获得哪些交友方面的启示。（4分） （二）（25-26七年级上·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。（20分） 岭南山中 赵艳华 ①这地方潮湿、炎热，植物活泼葱茏、多肉多汁，且长得飞快，一旦任由它们霸占某地，没出多久必是大叶小叶、长枝短藤地纠成一团，酿成一股神秘、幽暗、霸道的气息。身处其中，你总担心有蛇或奇异的毒虫钻出来，吓你个措手不及。 ②没错，这里是岭南。在我这个过惯了干爽且四季分明的日子的中原人眼里，这一方水土堪称奇崛。 ③山上全是潮湿而红硬的瘦土，全无一点油分。路上有无数灌木纠缠。巨大的山蚂蚁像独行侠一样匆匆掠过路面，色彩艳丽的虫子跳梁而过，垂着脚爪战斗机一样悍然的野蜂飞过。还有白色的成团成簇的花突然斜伸过来，香味浓烈，宛如毒药，仿佛人多待上一刻就会晕倒。这万树万草，从哪里得了如此大的向上的力气呢？从这土壤的什么分子中找到了那野蛮剽悍的劲头呢？ ④走得多了，渐渐地，你能从诸多陌生面孔中认出一二来。从山下到山上，每时每地，都在悄悄地牵出藤子，伸出一对对尖叶子、默默攀缘的那厮，有一极粗极土的名字——鸡屎藤。辨认它的最佳方法，是揉碎叶子闻气味，它仿佛是高温加热过的某味，换言之，此物吸收无数毒辣的阳光和厚重的湿气，然后炼化结晶，形成一股奇异之气，当地人用它入药，说它有止咳祛湿消积之效。 ⑤山上另有一物，叫五指毛桃。它矮壮，枝、叶、果皆披绒毛，叶片五裂如手掌，根入土极深，仿佛与山土血脉相连。也许正是因为这样的根基，它的根带有浓烈的泥土芬芳。对，不是土腥味，而是浑厚芬芳，仿佛带着地气的精髓。此物性温，恰与土性相似，能补气祛湿，利筋骨，与北黄芪齐名。这里人喜欢拿它与排骨或鸡肉同煮，久煮之后汤色奶白、异香满室，堪称补而不腻的佳品。 ⑥不唯草木，此乡人物亦是奇崛。某年月日，我参加某人家宴，得以见到许多住在遥远深山中的人物。这些人多深目高颧、口唇微凸，语音铿锵，我却半句都听不明白。因为耕作辛劳，他们个个皮肤黝黑、骨节突出，全身上下全是皮和筋骨，没一丝赘肉，仿佛多一点脂肪，都会被太阳蒸发掉或化作汗水逃逸而去。见惯了中原人的肥白、高壮、圆润，乍一见这群人，我心中震惊半天。 ⑦这样的相貌、身材是深山劳作的结果。大山屏蔽了他们与外界的交接，大山也给了他们硬如金属的筋骨性情。 ⑧那次喝罢酒，山里的客人们默默告别，走入更深的大山中去。也正是自那日起，我正式成了一个岭南山里人的老婆。 ⑨后来，在铺天盖地的鞭炮声中，年来了。鞭炮使山里硝烟弥漫。家家户户煮了肥鸡，装在篮子里，先去拜村头河边榕树下的社神，即土地神——摆祭品、装香、祝祷、点燃鞭炮、斟茶或酒，再祝祷一番。尔后是拜祖宗祠堂。祠堂里牌位林立、氛围庄严，与社神祭坛的质朴、随意形成鲜明对比，祭祀仪式仍旧一致，照例摆上肥鸡，装香，祝祷，点燃鞭炮，斟茶或酒，再祝祷一番。 ⑩一天，孩子爷爷殁了。晚上，我们赶回山里。灯光下，站了一屋子的人。丧礼的第一个仪式是去“买水”。老人的儿孙们都穿着丧服，趁着夜色慢慢走去河边。焚香烧纸后，儿孙们往河里抛几个小钱，算是给河神的“买水钱”，尔后顺流取一钵水捧回家，用这向神祇买来的无根水为逝者净身。“买水”仪式必须要晚上做，又必须在半夜12点前完成。 ⑪河就在自家窗下，山里人家的房屋大都倚河而建，从小到大，他们在河里洗衣服、洗菜、洗脚、抓鱼、养鸭子，现在又用它给逝者净身。 ⑫正式安葬的日子，他们为老人选择了山上乌榄树下的一个位置。我跟随上去看，坟茔已经做好，是干净整洁的所在。从坟茔处望出去，是自家的老屋、河流和整个村子。 ⑬孩子奶奶没有上山，她在床上默默躺着，慢慢消化着哀伤。我邀请她有空到城里去住，她摇摇头说：“不去了，就是在这里了，习惯了。” （选自《解放日报》2025年10月12日，有删改） 9．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（4分） A．第③段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动地写出岭南植物葱茏、动物繁多的特点。 B．第⑤段详细介绍了五指毛桃，既写出了土地对植物的供养，也写出了植物对人的给养。 C．文章以外地人的视角，详细描写了我的见闻，表达了我作为中原人对岭南的惧怕之情。 D．文中运用多种表达方式，将记叙、抒情、描写等融为一体。语言生动细腻，独具魅力。 10．联系上下文，按照要求赏析画线句子。（6分） （1）从山下到山上，每时每地，都在悄悄地牵出藤子，伸出一对对尖叶子、默默攀缘的那厮，有一极粗极土的名字——鸡屎藤。（从修辞手法的角度） （2）因为耕作辛劳，他们个个皮肤黝黑、骨节突出，全身上下全是皮和筋骨，没一丝赘肉，仿佛多一点脂肪。（从描写角度） 11．第⑨段，貌似与行文没有关联，能否删掉？请结合文本，说明理由。（4分） 12．本文结尾孩子的奶奶可能习惯了岭南什么？请结合文本，简要概括。（6分） （三）（25-26七年级上·福建福州·期中）阅读下面语段，回答小题。（13分） 离开手机，你能活下去吗？ ①你有感觉到视力模糊吗？总隐约听到手机铃声？无论上厕所还是进卧室，手机都24小时不离身？手机没带就好像失去了方向感？……如果你发觉自己有这些“症状”，恭喜你！你很可能已经患上了“手机依赖症”！手机在今天已经亲密得俨然我们的一个身体器官，在家也好出门也好，工作也好生活也好，手机已经全面占领我们的生活。离开手机，你能活下去吗？在“手机依赖症”已经严重泛滥的今天，要回答这个问题还真是不容易。 ②患上手机依赖症，给人带来诸多苦楚，轻则患上知识焦虑，看不完的文字图像令人烦扰，重则遭受身体精神双重折磨，眼疲劳，手臂肌肉酸痛，形成“触屏手”。五光十色的手机屏扰乱了正常生活作息，导致机主难以深度睡眠，第二天精神萎靡，生物钟全盘紊乱，长期下来免疫力下降疾病滋生。更主要还是对精神方面的影响。如果说电子通讯能起到沟通交流的信息传递作用，但人与人之间的精神交流隔着屏幕恐怕不太好抒发，长此以往，人类的人际交流能力也可能慢慢退化，让位于所谓的“人机交流能力”。 ③从客观上看，随着信息传播技术的日益发达，手机智能化给大众带来更多选择，也让大众不知不觉“囚禁”其中。以前手机只能通话、发短信，现在手机的娱乐、休闲，甚至办公功能大大丰富，无论身处何地、任何时刻，手机提供丰富的娱乐、休闲方式，都能让人投入其中，停不下来。对于一些特殊行业，手机智能化带来不少“掌上业务”，很多工作必须随时用手机保持联系，如淘宝客服、微店、APP运营商等，工作被“绑在”手机上，久而久之也难以摆脱。另外，现在不少单位利用手机便捷、通用的特点，建立各种各样的QQ群、微信群，不少工作都在手机上讨论，人际关系也在各类群的“打情骂俏”上活络起来，因此，用不用手机有些时候已经无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。 ④而从主观上看，一方面，用手机填满空白时间，给人提供一种“不虚度光阴”的假象。以前发呆、走神、等候或冥想、深思的时间，现在逐渐被刷屏的快感代替。另一方面，手机也是一种“人际焦虑”的转移，试想下，一群人聚会，如果没有手机，又没法很好融入话题，呆愣着多尴尬：而在陌生人环绕的空间，为了避免和陌生人对话，或者避免自己被关注，埋头玩手机“体面”地躲避他人，自得其乐。主客观因素作用下，“低头族”数量的剧增也不足为奇了。 ⑤去年，大意为“与人网上聊天不如现实中一起吃饭”的文章，一度在社交网刷屏，引起了不少人共鸣。文章讲的是，美国一男子对网上聊天、虚拟空间对话感到厌烦，发起了当面请吃饭“运动”，先后与几百位朋友面对面交谈，当真实、立体的个体隔桌对话，眼神交流，言语气场共融，都是网络上文字或语音交流达不到的效果，他得出结论：面对面的交流更有助于互相理解。 ⑥有人说，放下手机是治疗手机依赖症的最好方式。但调查显示，手机依赖症偏发性格孤僻、缺乏自信的群体，不喜外出的宅男宅女、不乐与人交流是此症状的重灾区。对于有的人来说，手机跟毒品没什么两样，不是想放就能放得下，最根本的解决之道还在于机主自身的决心和毅力。 13．本文围绕“手机依赖症”展开说明，②③④分析“手机依赖症”的___________和___________，⑤⑥探讨“手机依赖症”的___________，条理清晰，层次分明。（6分） 14．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（    ）（3分） A．文章开篇一连串的问题，列举了“手机依赖症”的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害。 B．使用手机能给人带来刷屏的快感，转移“人际焦虑”。 C．用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架，被工作所迫。所以要治疗“手机依赖症”，必须从客观原因入手解决问题。 D．文中提及美国一男子发起了当面请吃饭“运动”的事例，与“网上聊天”“虚拟空间对话”作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解。 15．你身边有位朋友，苦于摆脱不了“手机依赖症”，请你根据选文内容，说说帮助他的方法。（至少说出两个方法）（4分） （四）（25-26七年级上·福建南平·期中）学校开展“走进嫦娥六号”科普活动，请你完成下面小题。（13分） 【材料一】 ①嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是除了美国阿波罗登月飞船之外最大的月球探测器。它的体积也相当大，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。可见嫦娥六号是个大块头。而在嫦六之外，还有其他国家的4个小型探测器，也说明长征5号火箭的运力是相当强的。 ②从发射到月壤取样返回地球，嫦娥六号任务大概将历时53天时间，于6月25号前后返回地球，降落点大致为内蒙古四子王旗航天器着陆区。 （《央视新闻》5月3日报道，有删改） 【材料二】 ①此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。拉美社报道称，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 ②美国《华盛顿邮报》报道指出，中国已成功将无人航天器降落在月球背面，并从月球正面带回样本，而嫦娥六号任务尝试将两者结合起来。 ③英国《卫报》认为，此次嫦娥六号任务如获成功，将大大增强中国在2030年前将人类送上月球的信心。该报还称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将开始探索月球南极是否有水，并在月球南极建立国际月球科研站的基本型，以实现中国在2030年前将航天员送上月球的目标。 （摘编自2024年5月13日  人民网一人民日报 海外版） 【材料三】 第十三次中国公民科学素质抽样调查结果公布 （来源：央视网， 2024年04月16日） 16．下列对材料一、材料二内容的表述，正确的一项是（    ）（4分） A．嫦娥六号探测器5月3日由长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采样返回之旅，嫦娥六号任务将历时53天时间。 B．嫦娥六号探测器的总重量达到了8.2吨，是世界最大的月球探测器，长征五号火箭为了把它装进去，选用了长度12.267米、直径5米的整流罩。 C．此前，人类共对月球进行过10次采样返回，均位于月球正面。中国已成功将无人航天器降落在月球背面，嫦娥六号探测器将实现人类首次在月球背面采样返回。 D．英国《卫报》称，在2026年前后和2028年前后实施的嫦娥七号和嫦娥八号任务中，中国将在月球北极建立国际月球科研站的基本型。 17．用简洁的语言概括出材料三所表达的信息。（4分）  18．学校将组织学生参观科技馆，小语同学认为初中生应该以学业为重，参观科技馆影响学习，所以不打算参加这次活动。作为她的同学，你将如何劝说。（5分）    三、写作（60分） 19．（25-26七年级上·福建泉州·期中）阅读下面的材料，按要求写作。 这世间有许多小美好，像小时候吃完药，妈妈塞的一颗糖；如运动会比赛力竭时，赛场外一声热情的“加油”；似备考阶段，书案上熠熠发光的“奋”字由来；同即将错过那一瞬，他人为我们重新按开电梯门的小小举动……生活中，随处可见的小美好组成了我们人生中一道道美丽又温情的风景。让我们用一双慧眼，去寻找、发现并感受这个世界带给我们的温柔。 请以《生活中的小美好》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数不少于600字；（2）不出现真实的人名、地名和校名等。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $