单元素养测评卷（五）(Word课后习题)-【满分思维】2026-2027学年高中生物选择性必修第一册学生用书（人教版）

单元素养测评卷(五) [范围:第5章] 　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷45分,第Ⅱ卷55分,共100分,考试时间45分钟。 第Ⅰ卷　(选择题　共45分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题意,不选、多选、错选均不得分) 1.植物激素可通过相互作用共同调控植物的生长发育和对环境的适应,下列说法错误的是 (　　) A.生长素和细胞分裂素协调促进细胞分裂的完成 B.生长素浓度升高到一定值时,会促进乙烯的合成 C.赤霉素和脱落酸可以调节种子萌发 D.黄瓜茎端的脱落酸和赤霉素的比值较低时有利于形成雌花 2.下列关于植物生命活动调节的说法,正确的是 (　　) A.光敏色素的本质是蛋白质,可以参与光能的吸收、传递和转化 B.只要涂抹一定量的生长素类调节剂就可以形成无子果实 C.激素作为信息分子,可以催化细胞内相关化学反应的进行 D.植物的生长发育既受到植物激素的调节,也受到环境因素的调节,如光、温度、重力等 3.[2025·四川广元高二期中] 下列关于生长素的叙述中,正确的有几项 (　　) ①温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 ②燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关 ③低浓度的生长素促进生长,高浓度的生长素抑制生长,不同浓度的生长素,其促进生长的效果不相同 ④顶芽生长占优势时,侧芽的生长受到抑制 ⑤生长素对果实的发育与成熟具有重要作用,所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类调节剂来防止落花落果 A.只有一项叙述正确 B.只有两项叙述正确 C.只有三项叙述正确 D.所有选项叙述的都不正确 4.下列关于植物激素的说法,正确的是(　　) A.在太空失重状态下生长素仍可以进行极性运输,根失去向地生长的特性 B.双子叶植物对生长素的敏感性低于单子叶植物 C.植物激素和植物生长调节剂都是植物细胞合成的 D.动物激素和植物激素都具有微量高效、由特定的内分泌器官产生的特点 5.[2025·江苏南通高二期中] 下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是 (　　) A.芽、幼嫩的叶和发育中的种子中的色氨酸可脱水缩合形成生长素 B.矮壮素能抑制植物茎节生长,使植株矮化,与赤霉素的作用相抗衡 C.赤霉素可促进细胞分裂与分化,促进种子萌发、开花等,其与生长素可发挥协同作用 D.脱落酸在根冠、萎蔫的叶片等部位合成,可促进气孔关闭、抑制细胞分裂等 6.科学家发现胚芽鞘切去尖端后,在靠近尖端的某区域会产生少量生长素,该区域被称为“生理性尖端”。切去尖端后的胚芽鞘在一段时间内的生长速率变化如图所示。下列叙述正确的是(　　) A.a点之前由于胚芽鞘尖端被切除,其生长停止 B.ab段“生理性尖端”可产生生长素,促进细胞的伸长 C.b点以后胚芽鞘生长变慢的原因是生长素的浓度过高 D.单侧光照射“生理性尖端”,胚芽鞘会向光弯曲生长 7.[2025·河北邯郸高二期中] α-萘乙酸(NAA)是一种生长素类调节剂,常用于商用的发根粉或发根剂中。下列有关NAA的叙述,错误的是(　　) A.NAA的分子结构与生长素差异较大,但具有与生长素类似的生理效应 B.NAA的作用效果稳定,这可能是因为植物体内缺少分解NAA的相关酶 C.用适宜浓度的发根粉处理某植物插条时,处理时间会影响插条的成活率 D.探索发根剂促进插条生根的最适浓度时,正式实验时须设置空白对照组 8.[2025·云南卷] 我国劳动人民在长期农业生产实践中总结了大量经验,体现出劳动人民的勤劳与智慧。下列分析错误的是 (　　) A.“打顶去心,果枝满头”:去掉顶芽,可以消除顶端优势,促进侧枝发育 B.“要得果子好,蜂子把花咬”:蜜蜂可帮助传粉提高受精率,增加果实数量 C.“庄稼一枝花,全靠肥当家”:作物可吸收有机肥中残留蛋白质,加速生长 D.“瓜熟蒂落”:乙烯含量升高可促进瓜果成熟,脱落酸含量升高可促进其脱落 9.[2025·四川卷] 生长素(IAA)和H2O2都参与中胚轴生长的调节。有人切取玉米幼苗的中胚轴,将其培养在含有不同外源物质的培养液中,一段时间后测定中胚轴长度,结果如下图(DPI可以抑制植物中H2O2的生成)。下列叙述错误的是(　　) A.本实验运用了实验设计的加法原理和减法原理 B.切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响 C.IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长 D.若另设IAA抑制剂+H2O2组,中胚轴长度应与④相近 10.为研究短日照诱导苍耳开花的原理,研究者将5株苍耳相互嫁接在一起(如图所示),使其中一株的一片叶接受适宜的短日照诱导,其他植株均处在长日照条件下,最后所有植株都能开花。下列相关说法正确的是 (　　) A.叶片是苍耳唯一的感光部位 B.短日照条件下,苍耳产生了诱导开花的物质 C.长日照条件下,苍耳产生了抑制开花的物质 D.影响开花的物质不可以从嫁接部位传递给其他植株 11.油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,在促进花粉管生长、种子萌发等方面具有重要作用。下列相关叙述错误的是 (　　) A.油菜素内酯和萎蔫叶片中产生的脱落酸均能促进种子萌发 B.油菜素内酯和根冠中产生的脱落酸在细胞分裂方面作用相抗衡 C.油菜素内酯和根尖中产生的细胞分裂素均能促进细胞分裂 D.油菜素内酯在植物体内含量微少,但具有重要的调节作用 12.[2025·江苏盐城高二月考] 下表为适宜浓度的α-萘乙酸(NAA)和赤霉素(GA3)溶液对燕麦胚芽鞘生长影响的实验结果。据表分析,下列说法错误的是(　　) 实验分组 溶液种类/(mg/mL) 胚芽鞘长度/cm 甲 ? 4 乙 GA3 10 丙 NAA 6 丁 NAA+GA3 14 A.该实验的自变量为溶液种类,表中“?”处理方式为清水处理 B.若实验用的NAA浓度为m,则改用低于m浓度的NAA时,其促进生长的作用会减弱 C.NAA与GA3可调节植物基因表达,二者混合使用具有协同作用 D.NAA不是由植物体产生的,但同样具有微量而高效的特点 13.[2026·广东汕头高二月考] 如图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。下列叙述正确的是 (　　) A.单侧光会刺激胚芽鞘尖端产生生长素,并引起生长素分布不均匀 B.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株可恢复正常植株高度 C.用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,该植株较正常植株高 D.对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,该植株茎内GA1的合成可恢复正常 14.[2026·江苏盐城高二期中] 为研究红光、远红光及赤霉素对莴苣种子萌发的影响,研究小组进行了相关实验。其中红光和远红光对莴苣种子赤霉素含量的影响如图甲所示,红光、远红光及外施赤霉素对莴苣种子萌发的影响如图乙所示。下列叙述正确的是 (　　) A.图甲中远红光处理赤霉素含量下降的原因是远红光可促进赤霉素的分解 B.莴苣种子萌发过程对红光和赤霉素的响应时间相同 C.用红光处理莴苣种子使赤霉素含量增加,促进种子萌发 D.若红光处理结合外施脱落酸,莴苣种子萌发率比单独红光处理高 15.拟南芥为长日照植物,其开花受多种环境因素的影响。如图为诱导拟南芥开花的相关基因调控机制(“→”表示促进基因表达,“—|”表示抑制基因表达,FLC、CO是调节开花的相关基因)。下列叙述正确的是(　　) A.未经春化作用的拟南芥开花诱导途径整合因子基因表达水平上升,其开花时间可能会延迟 B.分析图可知,FLC蛋白和CO蛋白对拟南芥开花起协同作用 C.途径②中拟南芥可能通过光敏色素吸收红光和蓝紫光并发生信号转化,从而影响CO基因的表达 D.若途径③可独立发挥作用,则对拟南芥外施赤霉素可能会促进其在短日照条件下开花 第Ⅱ卷　(非选择题　共55分) 二、非选择题(本大题共3小题,共55分) 16.(16分)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素及植物生长调节剂对其生长的影响,进行了相关实验,结果如图所示。 (1)(4分)农业生产中用一定浓度的生长素类调节剂作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,图甲中可表示单子叶农作物受不同浓度生长素类调节剂影响的是曲线　　　　,可用图甲中　　　　(填“a”“b”“c”或“d”)浓度的生长素类调节剂作为除草剂。  (2)如图乙为去掉顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图。 ①(2分)植物激素是植物细胞之间传递　　　　的分子。   ②(2分)激素甲代表的是　　　　。   ③(2分)细胞分裂素对侧芽萌动所起的作用是　　　　。  (3)(4分)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。该实验的因变量是　　　　和根的生长情况,为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在　　　　　　　　　　　　　　　　　中,作为对照组。此实验还说明了不同激素在代谢上存在着相互作用。  (4)(2分)生产上可用生长素类调节剂处理使插条生根,若生长素类调节剂浓度较高,可用　　　　(填“浸泡”或“沾蘸”)法处理插条。  17.(18分)[2025·广东广州高二期中] NaCl和PEG6000(不能进入细胞)都能引起渗透胁迫,脱落酸(ABA)是植物响应逆境胁迫的信号分子。用NaCl、PEG6000和ABA分别处理水稻种子,检测R基因的表达量,结果如图甲。用这三种物质处理野生型水稻种子和R基因缺失突变体水稻种子,检测种子的萌发率,结果如图乙。回答下列问题: (1)(4分)在水稻植株中,合成ABA的部位主要是　　　　　　　　　　　　　。 ABA可促进　　　　　　,减少水分散失,从而响应干旱胁迫。  (2)(4分)在渗透胁迫条件下,R基因表达量的变化为　　　　　　 　　　　　。相比于渗透胁迫,用ABA处理后,R基因表达量的变化特点为　　　　　 　 　 。  (3)(5分)渗透胁迫和ABA处理会　　　　水稻种子萌发,依据是　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  (4)(5分)研究发现,在正常条件或渗透胁迫条件下,R基因缺失突变体水稻种子中ABA的含量均高于野生型水稻种子中的,推测R基因可　　　　ABA的合成。R基因缺失突变体水稻种子中ABA的含量高,原因可能是　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  18.(21分)[2026·江苏扬州高二期中] 蚕豆是人类最早栽培的豆类作物之一,在其生长过程中多种激素相互作用调节。图甲表示根和茎生长素浓度与其生长状况的关系,图乙是蚕豆种子萌发后根、茎的生长情况,请据图回答问题: (1)(4分)能体现生长素作用特点:低浓度促进生长,高浓度抑制生长的是　　　　 　　　　(填“茎的背地性”或“根的向地性”),该激素在幼嫩组织中从合成部位到作用部位的运输方式为　　　　　　。  (2)(2分)图甲中的P、Q点最可能分别对应图乙中的　　　　点(填图乙中的字母)。  (3)(2分)在蚕豆植物开花结果的关键时期,在未受粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的α-萘乙酸,　　　　(填“能”或“不能”)达到增加蚕豆产量的目的。  (4)玉米和蚕豆间作时,高位作物(玉米)对低位作物(蚕豆)具有遮阴作用。遮阴作用严重时会引发“荫蔽胁迫”,诱导低位植物体内的光敏色素及多种激素共同响应“荫蔽胁迫”,响应机制如图丙。 ①(2分)光敏色素是一类　　　　　　　　　　　(填化学本质),在　　　　　　的细胞内比较丰富。  ②(6分)发生荫蔽胁迫时,处于低位的植物体内的光敏色素主要以　　　　　　形式存在。此形式的光敏色素可　　　　(填“减弱”或“增强”)对光敏色素互作因子(PIFs)的抑制作用,有利于多种激素共同响应荫蔽胁迫。在调控下胚轴和茎秆伸长方面,图中四种激素之间具有　　　　作用。  ③(5分)玉米—蚕豆间作时,受荫蔽胁迫的蚕豆产量明显　　　　(填“升高”或“降低”),从有机物分配的角度分析,主要原因是　　　　　　　 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  学科网（北京）股份有限公司 $ 单元素养测评卷(五) 1.D　[解析] 生长素主要促进细胞核的分裂,细胞分裂素主要促进细胞质的分裂,二者协调促进细胞分裂的完成,A正确;生长素浓度升高到一定值时,会促进乙烯的合成,B正确;在调节种子萌发的过程中,赤霉素促进种子萌发,脱落酸抑制种子萌发,C正确;黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高有利于分化形成雌花,比值较低则有利于分化形成雄花,D错误。 2.D　[解析] 光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体),主要吸收红光和远红光,在受到光照射时,光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息经过信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应,参与光能的吸收、传递和转化的是叶绿素等光合色素,A错误;利用一定浓度的生长素类调节剂处理未受粉的雌蕊柱头可培育出无子果实,但培育无子果实还需要考虑生长素类调节剂的浓度、使用部位等,B错误;植物激素具有调节作用,不起催化作用,C错误;激素调节在植物的生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要作用,植物的生长发育既受到植物激素的调节,也受到环境因素的调节,如光、温度、重力等,D正确。 3.B　[解析] 温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散,①正确;极性运输取决于遗传物质,与外因无关,横向运输与外界单侧光等刺激有关,②错误;不同浓度的生长素,其促进生长的效果有可能相同,③错误;顶端优势是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽部位,使侧芽部位生长素浓度过高,从而抑制侧芽的生长,所以顶芽生长占优势时,侧芽的生长受到抑制,④正确;生长素能够促进果实发育,不能促进果实成熟,乙烯才能促进果实成熟,⑤错误。综上所述,两项正确,故选B项。 4.A　[解析] 在太空失重状态下生长素仍可以进行从形态学上端到形态学下端的极性运输,太空中没有重力作用,生长素均匀分布,根失去向地生长的特性,A正确;双子叶植物对生长素的敏感性高于单子叶植物,所以常用适宜浓度的生长素或生长素类调节剂杀死单子叶作物田中的双子叶杂草,B错误;植物激素是植物细胞合成的,而植物生长调节剂是人工合成的,C错误;植物无特定的内分泌器官,D错误。 5.A　[解析] 氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质,但生长素不是蛋白质,A错误;赤霉素的主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,而用矮壮素处理后,植株矮小、节间短,说明矮壮素的作用与赤霉素的相反,B正确;赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,还可促进细胞分裂与分化,促进种子萌发、开花和果实发育等,与生长素可发挥协同作用,C正确;脱落酸在根冠、萎蔫的叶片等部位合成,与脱落酸受体结合后可促进气孔关闭进而减少水分散失,抑制细胞分裂,维持种子休眠,D正确。 6.B　[解析] a点之前由于胚芽鞘尖端被切除,其生长速率减慢,但是其生长没有停止,A错误;在靠近尖端的某区域会产生少量生长素,该区域被称为“生理性尖端”,切去尖端后的胚芽鞘在一段时间内的生长速率降低,随后生长速率又升高,说明“生理性尖端”可产生生长素,促进细胞伸长,B正确;b点以后胚芽鞘生长未变慢,C错误;感光部位在胚芽鞘尖端,切去尖端的胚芽鞘受到单侧光照射时不会向光弯曲生长,D错误。 7.D　[解析] NAA是一种生长素类调节剂,它的分子结构与生长素差异较大,但具有与生长素类似的生理效应,A正确;NAA作用效果稳定,可能是因为植物体内缺少分解NAA的相关酶,使NAA在植物体内不会被分解,从而能持续发挥作用,B正确;用适宜浓度的发根粉处理植物插条时,处理时间是一个重要因素,处理时间过长或过短都可能影响插条的成活率,C正确;在探索发根剂促进插条生根的最适浓度时,预实验的目的之一是为正式实验探索适宜的浓度范围,可以避免由于设计不当而导致的人力和物力的浪费,而正式实验时不需要设置空白对照组,D错误。 8.C　[解析] “打顶去心,果枝满头”,顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部的侧芽处生长素浓度较高,侧芽的发育受到抑制,植株因而表现出顶端优势。去掉顶芽后,侧芽部位生长素浓度降低,抑制作用解除,从而可以促进侧枝发育,A正确。“要得果子好,蜂子把花咬”,蜜蜂在采集花蜜的过程中可以帮助植物传粉,使花粉落到雌蕊柱头上,完成受精过程,提高受精率,进而增加果实数量,B正确。“庄稼一枝花,全靠肥当家”,作物不能直接吸收有机肥中残留的蛋白质,有机肥中的有机物需要经过土壤中微生物的分解,转化为无机物(如二氧化碳、水、无机盐等)后,才能被作物吸收利用,C错误。“瓜熟蒂落”,在果实成熟过程中乙烯含量升高,乙烯具有促进果实成熟的作用;在果实脱落时脱落酸含量升高,脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落,D正确。 9.D　[解析] 本实验的①为空白对照组,②③④均为实验组,其中②③④添加了外源物质,体现了加法原理,④中添加的 DPI 抑制植物中H2O2的生成,体现了减法原理,A正确;芽能产生生长素,切去芽可以减少内源生长素对本实验结果的影响,从而更准确地探究外源物质对中胚轴生长的调节作用,B正确;对比②和④组,④组加入DPI抑制H2O2生成后中胚轴长度比②组短,再结合②和③组,可推测IAA通过细胞中H2O2含量的增加促进中胚轴生长,C正确;IAA抑制剂会抑制IAA的作用,而H2O2能促进中胚轴生长,与④组(IAA作用被抑制,H2O2生成被抑制)相比,IAA抑制剂+H2O2组中胚轴长度应比④组长,与③组相近,D错误。 10.B　[解析] 该实验未做植株其他部位的实验,无法确定其他部位能否感光,A错误;本实验中只有第一株植株的一片叶片受短日照诱导,其余4株植株均处于长日照条件下生长,结果5株苍耳均能开花,说明短日照条件下,苍耳产生了诱导开花的物质,且该物质可以从嫁接部位进行传递,传递给其余四株植株,促使它们开花,故最终五株植株都能开花,B正确,D错误;若长日照条件下产生了抑制开花的物质,则长日照条件下的植株不能开花,与实际不符,C错误。 11.A　[解析] 油菜素内酯能促进种子萌发,但脱落酸能抑制种子萌发,A错误;油菜素内酯能促进茎、叶细胞的分裂,而根冠中产生的脱落酸能抑制细胞分裂,因而在细胞分裂方面二者作用相抗衡,B正确;油菜素内酯能促进茎、叶细胞的分裂,根尖中产生的细胞分裂素也能促进细胞分裂,C正确;油菜素内酯作为植物激素,其在植物体内含量微少,且具有显著的调节作用,D正确。 12.B　[解析] 该实验的自变量为溶液种类,需要一个空白对照组,根据实验设计的对照原则可知,表中“?”处理方式为清水处理,A正确;若实验用的NAA浓度为m,则改用低于m浓度的NAA时,有可能更接近最适浓度,故其促进生长的作用可能增强,B错误;据表可知,丁组两种植物生长调节剂共同使用后胚芽鞘的增长长度大于单独使用其中任何一种植物生长调节剂,说明NAA与GA3混合使用具有协同作用,C正确;NAA是植物生长调节剂,不是由植物体产生的,但同样具有微量而高效的特点,D正确。 13.D　[解析] 有或没有光照,胚芽鞘尖端都能产生生长素,单侧光刺激会引起生长素分布不均匀,A错误;由题意可知,GA20不能促进豌豆茎的伸长,对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20,该植株不能恢复正常植株高度,B错误;生长素极性运输抑制剂能抑制生长素由形态学上端向下端运输,用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽,豌豆幼苗茎内赤霉素GA20→GA1的合成过程受阻,豌豆幼苗茎因缺乏GA1而植株较矮,C错误;由图可知,生长素有促进GA20→GA1的作用,去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA,外施IAA可促进GA1的合成,D正确。 14.C　[解析] 图甲显示远红光处理后赤霉素含量下降,但仅根据此图不能确凿地得出远红光可促进赤霉素分解的结论,有可能是远红光抑制了赤霉素的合成,或者是其他因素导致赤霉素含量降低,A错误;图乙显示红光处理6天左右莴苣种子开始萌发,赤霉素处理10天时莴苣种子开始萌发,两种处理莴苣种子萌发的响应时间不同,B错误;由图甲能看出红光处理使莴苣种子赤霉素含量增加,结合图乙,赤霉素含量增加后促进种子萌发,C正确;红光处理促进种子萌发,脱落酸会抑制种子萌发,二者作用相反,所以红光处理结合外施脱落酸,莴苣种子萌发率比单独红光处理低,D错误。 15.D　[解析] 分析途径①,春化作用会抑制FLC基因的表达,FLC基因抑制开花诱导途径整合因子基因的表达,从而抑制开花,若拟南芥未经春化作用,FLC基因表达水平增加,从而抑制开花诱导途径整合因子基因表达,故开花诱导途径整合因子基因表达水平下降,其开花时间可能会延迟,A错误;由图可知,FLC蛋白抑制开花诱导途径整合因子基因的表达,而CO蛋白促进开花诱导途径整合因子基因的表达,故两者对拟南芥开花的作用相抗衡,B错误;途径②中拟南芥可能通过光敏色素吸收红光和远红光并发生信号转化,从而影响CO基因的表达,C错误;若途径③可独立发挥作用,拟南芥为长日照植物,则外施赤霉素可促进其在短日照条件下开花,D正确。 16.(每空2分,共16分) (1)2　d (2)①信息　②生长素　③促进 (3)乙烯浓度　含等量蔗糖但不含生长素的培养液 (4)沾蘸 [解析] (1)用一定浓度的生长素类调节剂作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,说明双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感,图甲中表示单子叶植物受不同浓度生长素类调节剂影响的是曲线2;选择d浓度的生长素类调节剂作为除草剂,既抑制双子叶杂草的生长,同时又能促进单子叶农作物的生长。(2)①植物激素是植物细胞间传递信息的分子。②据图乙分析,激素甲表示生长素,激素乙是细胞分裂素。③据图乙可知,细胞分裂素促进侧芽萌动。(3)该实验的自变量是不同浓度的生长素,因变量是乙烯浓度和根的生长情况。对照组为取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中。(4)生产上可用生长素类调节剂处理使插条生根,若生长素类调节剂浓度较高,可用沾蘸法处理插条。 17.(除注明外,每空2分,共18分) (1)根冠和萎蔫的叶片　气孔关闭 (2)先增加后减少　短时间内快速升高 (3)抑制　用这三种物质处理后,野生型和突变体水稻种子的萌发率均低于对照组的(3分) (4)抑制　R基因缺失,其对ABA生物合成的抑制作用解除(3分) [解析] (1)在水稻植株中,合成ABA的部位主要是根冠和萎蔫的叶片。ABA可促进气孔关闭,减少水分散失,从而响应干旱胁迫。(2)根据题意,NaCl和PEG6000(不能进入细胞)都能引起渗透胁迫,由图甲可知,经过NaCl和PEG6000处理的水稻种子,R基因表达量的曲线是先上升后下降,因此R基因表达量的变化都是先增加后减少。图甲中与用NaCl和PEG6000处理的水稻种子相比,用ABA处理的曲线更快达到峰值,因此用ABA处理后,R基因表达量的变化特点为短时间内快速升高。(3)分析图乙,用NaCl、PEG6000和ABA分别处理野生型水稻种子和R基因缺失突变体水稻种子,渗透胁迫和ABA处理使得野生型和突变体水稻种子的萌发率均低于对照组的,因此渗透胁迫和ABA处理会抑制水稻种子萌发。(4)在正常条件或渗透胁迫条件下,R基因缺失突变体水稻种子中ABA的含量均高于野生型水稻种子的。野生型水稻种子的R基因正常,推测R基因抑制了ABA的合成。R基因缺失,其对ABA生物合成的抑制作用解除,因此R基因缺失突变体水稻种子中ABA含量高。 18.(除注明外,每空2分,共21分) (1)根的向地性　极性运输(主动运输) (2)d、b (3)不能 (4)①蛋白质或色素—蛋白复合体(1分)　分生组织(1分)　②非活化态(或Pr)　减弱　协同　③降低　叶片将更多的有机物供给下胚轴及茎秆等的伸长,转移至种子内的有机物减少(3分) [解析] (1)根的近地侧生长素浓度高,远地侧生长素浓度低,根的向地性表现为低浓度促进生长,高浓度抑制生长,体现了生长素作用的两重性。该激素在幼嫩组织中从合成部位到作用部位的运输属于极性运输,方式是主动运输。(2)由图甲分析可知,N、P两个点,随着生长素浓度的增加,生长1 cm所需时间变长,这说明生长素对其生长有抑制作用,而M、Q两个点,随着生长素浓度的增加,生长1 cm所需时间变短,说明生长素对其生长只有促进作用,同时由于根对生长素浓度的敏感度大于茎,则N、P两个点所在的曲线代表根的生长曲线,M、Q两个点所在的曲线代表茎的生长曲线,故图甲中的M、 N、P和Q点分别最可能对应图乙中的a、c、 d、b。(3)植物生长素类似物可以刺激子房产生无子果实,在蚕豆植物开花结果的关键时期,在未受粉的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的α-萘乙酸,可以获得无子果实,而种蚕豆的目的是收获种子,因此上述操作不能达到增产的目的。(4)①光敏色素是一类蛋白质(色素—蛋白复合体),在分生组织的细胞内比较丰富。②据图可知,荫蔽胁迫下,活化态(Pfr)转化为非活化态(Pr)增加,因此低位植物体内的光敏色素主要以非活化态(或Pr)形式存在。据图可知,活化态(Pfr)可抑制光敏色素互作因子(PIFs)的作用,荫蔽胁迫时,Pfr减少,减弱了对PIFs的抑制作用。据图可知,赤霉素和乙烯促进PIFs的生成,进而促进生长素的生成,生长素促进下胚轴和茎秆伸长,油菜素内酯促进BZR1基因的表达,进而促进下胚轴和茎秆伸长,即四种激素均能促进植物幼苗下胚轴伸长,表现为协同作用。③据图可知,荫蔽胁迫下,低位植物体内的光敏色素主要以非活化态(Pr)形式存在,对赤霉素、乙烯和油菜素内酯合成的抑制作用减弱,使受荫蔽胁迫的蚕豆下胚轴及茎秆等伸长,消耗了更多的光合作用产物,进而使光合产物(有机物)向种子内的转移减少,且由于光被遮挡,光合作用合成有机物减少,因此玉米—蚕豆间作时,受荫蔽胁迫的蚕豆产量明显降低。 学科网（北京）股份有限公司 $