2.5 人脑的高级功能(Word课后习题)-【满分思维】2026-2027学年高中生物选择性必修第一册学生用书（人教版）

第5节　人脑的高级功能 1.C　[解析] 作答试题主要是看字、写字而非听、说,所以参与的高级中枢主要是④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)和⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢),而下丘脑是调控内脏活动的较高级中枢,它也使内脏活动和其他生理活动相联系,以调节水平衡、摄食等主要生理过程,C符合题意。 2.B　[解析] 语言功能是人脑特有的高级功能:W区(书写性语言中枢)受损,不能写字(失写症);S区(运动性语言中枢)受损,不能讲话(运动性失语症);H区(听觉性语言中枢)受损,不能听懂话(听觉性失语症);V区(视觉性语言中枢)受损,不能看懂文字(失读症)。某患者能主动说话,但是听不懂别人说话,可能是听觉性语言中枢有病变,学生在听课、观看课件和记笔记的过程中,主要使用的相关言语区有H、V、W区,A、C正确。听力与言语障碍者学习跳舞,通过观看别人的舞蹈进行学习,没有提到看文字学习,说明参与该活动的不是言语区的V区,B错误。言语区的W区和S区接近躯体的运动中枢,且二者都与运动有关,推测两者可能是从运动中枢演化而来的,D正确。 3.B　[解析] 记忆分为四个阶段,依次为感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆,第一个阶段是感觉性记忆,A正确;感觉性记忆需通过注意才能转化为第一级记忆,而非直接进入第二级记忆,第二级记忆需通过重复强化形成,B错误;短时记忆(感觉性记忆、第一级记忆)与海马区神经元间的即时的信息交流有关,C正确;长时记忆(第二级记忆和第三级记忆)可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关,突触间的信息传递有利于改善记忆功能,D正确。 4.C　[解析] 记忆功能不是人脑特有的高级功能,A错误;记忆过程的四个阶段为感觉性记忆、第一级记忆、第二级记忆和第三级记忆,其中第二、三级记忆为长时记忆,长时记忆也可能会发生遗忘,B错误;阿尔茨海默病患者出现失语症状,可能与大脑左半球相关区域细胞损伤有关,C正确;短时记忆与神经元之间即时的信息交流有关,长时记忆可能与新突触的建立有关,故患者短时记忆受损一般与突触数目减少无关,D错误。 5.D　[解析] 学习和记忆是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,需要大脑皮层的参与,故学习记忆活动多的大鼠,大脑皮层发达,A正确;短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关,长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关,B正确;由题意可知,在动物学习训练后,可以形成特定的条件反射,同时可以见到标记氨基酸向中枢蛋白质的掺入量增加,而应用蛋白质合成抑制剂则能破坏记忆的巩固过程,因此中枢蛋白质的合成可能有利于形成长时记忆,C正确;若长时间没有训练,小鼠形成的条件反射会发生消退,条件反射的消退不是条件反射的简单丧失,而是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与,D错误。 6.D　[解析] 本实验通过RNA转移观察行为变化,为研究记忆形成的分子机制提供了线索,A正确;由题干信息“研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部,发现原本没有受过电击的海蜗牛也‘学会’了防御”推测可知,本实验说明特定的RNA可以使海蜗牛获得记忆,B正确;实验结果仅表明RNA参与记忆形成过程,未排除RNA通过指导蛋白质合成间接作用的可能性,C正确;根据实验单一变量原则分析可知,实验的对照组需要注射来自没有受过电击刺激海蜗牛腹部神经元的RNA,D错误。 7.A　[解析] 题干指出杏仁核与情绪强烈关联的记忆有关,说明情绪会影响记忆形成,记忆和情绪均属于大脑的高级功能,A错误,B正确;当消极情绪达到一定程度时,就会产生抑郁,当抑郁持续下去而得不到缓解时,就可能形成抑郁症,C正确;恐惧、记忆是通过增强海马体与杏仁核之间的联系而形成的,抑郁症的产生可能与杏仁核受损有关,据此推测,与正常人相比,抑郁症患者可能会出现杏仁核体积变小等症状,D正确。 8.C　[解析] 网瘾者建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力可以减少情绪的波动,使负面情绪有一定程度的缓解,A正确;情绪是人对环境所作出的反应,也是大脑的高级功能之一,B正确;采取强制戒网的方式对网瘾者进行干预,会对其心理活动产生较大影响,C错误;由题意可知,网瘾者在调节一般的负面情绪和特殊的游戏渴求时表现为神经调节相关的脑区以及情绪信息处理相关脑区共同的高激活,说明网瘾者体内的某些神经递质的数量可能会发生变化,D正确。 9.B　[解析] 5-羟色胺为兴奋性神经递质,与突触后膜上的受体结合后,可发生化学信号→电信号的转换,A错误。女性大脑合成5-羟色胺的速率仅是男性的一半,5-羟色胺水平较低的人群更容易抑郁,因此女性可能会比男性更容易患抑郁症;与30岁的人相比,60岁的人大脑中5-羟色胺特异性受体的数目减少了约60%,说明随年龄增长患抑郁症的可能性会增加,B正确。抗抑郁药可能是通过抑制突触前膜对突触间隙中5-羟色胺的回收,从而增大突触间隙中5-羟色胺的浓度而起作用的,C错误。神经递质作为信息分子作用的靶细胞可能是神经细胞,也可能是肌肉细胞或腺体细胞,D错误。 10.(1)大脑皮层　脊髓 (2)①不用药、只进行不结扎颈动脉的手术　②随着训练时间延长,各组的逃脱时间均缩短;从训练第2天开始,在相同的训练时间下,A、C组的逃脱时间接近且均低于B组且A、C组逃跑路线均短于B组　③白藜芦醇可以在一定程度上预防或减缓大鼠脑缺血对脑部认知功能的损伤 [解析] (1)若大脑皮层的言语区的S区受损,则患者不能讲话,但能听懂别人讲话;排尿反射的低级中枢在脊髓。(2)①A组是空白对照组,故进行逃脱训练之前对A组的处理是不用药、只进行不结扎颈动脉的手术,排除手术操作对实验结果产生的影响。②由题图可知,随着训练时间延长,各组的逃脱时间均缩短;从训练第2天开始,在相同的训练时间下,A、C组的逃脱时间接近且均低于B组且A、C组逃跑路线均短于B组。③上述实验结果说明,白藜芦醇可以在一定程度上预防或减缓大鼠脑缺血对脑部认知功能的损伤。 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5节　人脑的高级功能 [1~9题,每题2分,共18分] 知识点一　语言功能 1.[2026·北京西城区高二期中] 当你安静专心作答试题时,参与的高级中枢主要有 (　) ①下丘脑　 ②大脑皮层H区(听觉性语言中枢) ③大脑皮层S区(运动性语言中枢)　④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)　⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢) A.①③ B.②③ C.④⑤ D.②④ 2.[2025·河北邢台高二月考] 下图表示人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区。下列相关叙述错误的是 (　) A.某患者能主动说话,但是听不懂别人说话,可能是听觉性语言中枢有病变 B.听力与言语障碍者学习跳舞,参与该活动的言语区是V区 C.学生在听课、观看课件和记笔记的过程中,主要使用的相关言语区有H、V、W区 D.W区与S区都接近躯体运动中枢,控制的语言表达方式都与运动有关,它们可能是由运动中枢演化而来的 知识点二　学习与记忆 3.[2026·福建福州高二期中] 研究发现,耐力运动训练能促进老年小鼠大脑海马区神经发生,改善记忆功能。下列对记忆的叙述,错误的是 (　) A.记忆可分为四个阶段,第一个阶段是感觉性记忆 B.只要对某一信息加以注意,就可转入第二级记忆 C.短时记忆与海马区内神经元间即时的信息交流有关 D.突触间信息传递有利于改善记忆功能 4.阿尔茨海默病是一种老年期较为常见的神经系统退行性疾病,临床上以记忆障碍、失语、失认以及人格和行为改变等特征为主,下列有关说法正确的是 (　) A.阿尔茨海默病患者丧失的记忆、语言等功能是人脑特有的高级功能 B.阿尔茨海默病患者丧失的主要是短时记忆,长时记忆为永久性记忆,不会遗忘 C.阿尔茨海默病患者出现失语症状,可能与大脑左半球相关区域细胞损伤有关 D.阿尔茨海默病患者短时记忆受损与突触数目减少有关,突触的形态和功能没有改变 5.[2025·湖北黄石高二期中] 神经解剖学研究证明,生活在复杂环境中的大鼠,其大脑皮层厚度大,而生活在简单环境中的大鼠,其大脑皮层厚度小。在动物学习训练后,可以形成特定的条件反射,同时可以见到标记氨基酸向中枢蛋白质的掺入量增加,而应用蛋白质合成抑制剂则能破坏记忆的巩固过程。结合所学知识,下列叙述错误的是 (　) A.学习记忆活动多的大鼠,大脑皮层发达 B.长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关 C.中枢蛋白质的合成可能有利于形成长时记忆 D.若长时间没有训练,小鼠发生了条件反射的消退,该过程不需要大脑皮层的参与 6.[2026·黑龙江实验中学高二期中] 海蜗牛在接触几次电击后,能学会利用长时间蜷缩的方式保护自己;没有经过电击刺激的海蜗牛则没有类似的防御行为。研究者提取前者腹部神经元的RNA注射到后者颈部,发现原本没有受过电击的海蜗牛也“学会”了防御,而对照组则没有此现象。下列有关该实验的叙述,错误的是 (　) A.有助于我们对动物记忆形成机制的研究 B.说明特定的RNA可以使海蜗牛“获得”记忆 C.不能说明RNA直接决定了动物记忆的形成 D.本实验对照组的海蜗牛不需要注射RNA 知识点三　情绪 7.[2026·河北邢台高二月考] 研究发现,恐惧记忆是通过增强海马体与杏仁核之间的联系而形成的。杏仁核在与情绪强烈关联的记忆中起着重要的作用,抑郁症的产生可能与杏仁核受损有关。下列叙述错误的是 (　) A.记忆和情绪均属于大脑的低级功能 B.由题述可知,情绪会影响记忆的形成 C.恐惧、焦虑等消极情绪达到一定程度会使人产生抑郁 D.与正常人相比,抑郁症患者可能会出现杏仁核体积减小的症状 8.[2026·湖北武汉高二月考] 网瘾者在调节一般的负面情绪和特殊的游戏渴求上,都有着特殊的神经反应模式,即表现为神经调节相关的脑区以及情绪信息处理相关脑区共同的高激活。下列叙述错误的是 (　) A.网瘾者通过适量的运动和良好的人际交往可以使负面情绪有一定程度的缓解 B.情绪是人对环境所作出的反应,也是大脑的高级功能之一 C.和烟瘾一样,采取强制戒网的方式对网瘾者进行干预,不会对其心理活动产生较大影响 D.网瘾者体内的某些神经递质的数量可能会发生变化 9.5-羟色胺是一种能让人产生愉悦情绪的神经递质,女性大脑合成5-羟色胺的速率仅是男性的一半,5-羟色胺水平较低的人群更容易抑郁。研究显示,与30岁的人相比,60岁的人大脑中5-羟色胺特异性受体的数目减少了约60%。下列叙述中正确的是 (　) A.5-羟色胺与突触后膜上的受体结合后,可发生电信号→化学信号→电信号的转换 B.女性可能会比男性更容易患抑郁症,且随年龄增长患抑郁症的可能性会增加 C.抗抑郁药可能是通过促进突触前膜对突触间隙中5-羟色胺的回收而起作用的 D.5-羟色胺及其他的神经递质作为信息分子作用的靶细胞只能是神经细胞 10.(8分)血管性痴呆(VD)是因脑血管阻塞导致脑缺血、缺氧,引起脑神经损伤所致的严重认知功能障碍综合征。常伴随记忆力减退、语言障碍、大小便失禁等症状。请回答下列问题: (1)(2分)某VD患者不能讲话,但能听懂别人讲话,原因可能是损伤了位于　　　 　　　 　言语区的S区。大小便失禁的VD患者,其排尿反射的神经中枢位于　　 　　。  (2)为研究白藜芦醇对VD患者学习和记忆的影响,研究人员以大鼠为实验对象开展了相关研究。将45只健康雄性大鼠随机均分成A、B、C三组,分别进行如下表所示的处理。各组大鼠在相同的环境下饲养4周后,进行了水迷宫实验:将大鼠放入水中,进行逃脱训练,记录各组平均逃脱时间及典型逃脱路线,结果分别如图甲、图乙所示。 处理 A B C 40 mg·kg-1白藜芦醇预处理4周 - + 手术结扎颈动脉(血流量减少30%) + + 注:“+”表示进行处理;“-”表示未进行处理。 ①(2分)逃脱训练前对A组的处理是　　　　　　　　　　　　　　　　。  ②(2分)甲图所示的结果为　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。  ③(2分)综合图示结果,可以得出的结论是　　　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。 学科网（北京）股份有限公司 $