第2章 神经调节 章末总结（二）(Word讲义)-【满分思维】2026-2027学年高中生物选择性必修第一册学生用书（人教版）

章末总结(二)【第2章】 【核心概念构建】 ①传入神经　 ②脊神经　 ③胞体　 ④支持、保护、营养和修复　 ⑤中枢神经系统　 ⑥感受器　 ⑦传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等　 ⑧电信号　 ⑨双向传导　 ⑩突触间隙　 ⑪神经递质　 ⑫电信号→化学信号→电信号　 ⑬单向传递　 ⑭慢　 ⑮W区　 ⑯S区　 ⑰新的行为、习惯和积累经验 学科网（北京）股份有限公司 $色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2ZXxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 章末总结（二）【第2章】 【核心概念构建】 中枢神经系统厂脑大脑、脑干和小脑等，位于颅腔内) 一脊髓（位于椎管内） -脑神经分类① 结构基础 外周神经系统 ② 传出神经 分类 神经元由③」 树突和轴突等部分构成，是神经系统结构和功 组成神经 能的基本单位 系统的细胞 神经胶 具有④ 神经元等多种功能，数量是神 质细胞经元数量的10-50倍，是对神经元起辅助作用的细胞 反射在⑤ 的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应 基本方式 反射弧 ⑥ 传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（⑦ 非条件反射与条件反射 兴奋在神经 神经调节 纤维上的传导一形式：⑧】 神经冲动的 L特点：⑨ 产生和传导 结构：突触（由突触前膜、突触后膜、⑩ 构成) 兴奋在神经元 之间的传递 信号分子：① 信号转换：② 特点厂⑧ L速度比在神经纤维上要④ 神经系统对躯体运动的分级调节 分级调节 神经系统对内脏活动的分级调节 一⑤：此区发生障碍，不能写字 语言功能 V区：此区发生障碍，不能看懂文字 ⑥：此区发生障碍，不能讲话 人脑的高 H区：此区发生障碍，不能听懂话 级功能 学习与记忆：是指神经系统不断地接受刺激，获得⑦ 的过程 情绪 ·独家授权侵权必究