第五单元 第13课 拼接流动的美景 课件 2026-2027学年苏少版初中美术七年级上册

苏少版七年级美术上册 第五单元 第13课 拼接流动的美景 拼接流动美景 第13课 （苏少版）七年级 上 情境导入：剪辑的力量 两段视频对比：杂乱与精致 未剪辑的零散素材 节奏混乱，观感不佳 信息传递效率低 精心剪辑的短片 节奏流畅，情绪饱满 主题明确，引人入胜 剪辑，是影像的 第二次创作 ，它能将平凡的素材转化为动人的故事。 01 新知导入 分类详解 —— 手工拼贴基础技巧 1. 素材选取 拍摄 / 收集校园流动场景照片（如晨跑的同学、飘动的 国旗） 2. 裁剪技巧 曲线裁剪表现动态，直线裁剪表现稳定 3. 拼接方法 S 形构图引导视觉流向 中心聚焦突出主体 层次叠加营造深度 示范：教师演示用渐变彩纸拼贴晚霞 模块一：作品探究 —— 艺术家如何表现流动 艺术家拼接手法比较 讨论：艺术家使用了哪些拼接手法突出流动感？ 霍克尼拼贴画 多视⻆拼接表现时空流动 ⻢蒂斯剪纸 曲线与色彩渐变表现生命律动 现代数字拼贴 图层叠加表现光影变化 核心问题 —— 拼接形式与流动表达 常⻅拼接形式 01. 重叠拼接：表现层次（如树叶重叠体现风的流动） 02. 错位拼接：表现动态（如云朵错位体现飘动） 03. 渐变拼接：表现趋势（如晚霞色彩渐变体现时间流逝） 04. 时空拼接：表现变化（如校园不同时段的场景组合） 关键问题：如何避免拼接杂乱，突出流动主题？ 基础实践 —— 小组合作练习 实践任务： ‘ 校园小景 ’ 拼接练习 分组： 4-6 人一组 主题：选择校园中一个流动场景（如喷泉、落叶） 要求：运用至少两种拼接形式，突出流动感 时间： 15 分钟 展示：每组派代表讲解拼接思路 素材规划：分类即效率 杂乱素材带来的四大麻烦 找不到镜头 素材堆积，剪辑时效率低下。 重复导入 相同片段多次使用，造成混乱。 时间轴混乱 素材堆砌，叙事逻辑不清。 情绪断裂 镜头随意拼接，情感表达不连贯。 数字时代的后期剪辑设备 分类详解 —— 数字拼贴进阶技巧 数字拼贴工具 图层叠加：用透明度调整表现光影渐变 蒙版工具：融合不同时段的校园场景 滤镜效果：增强色彩流动感 注意：保存分层文件，便于修改 案例：校园一日光影的数字合成 （清晨 - 正午 - 傍晚） 应用拓展 —— 拼接艺术的生活应用 拼接艺术在生活中的体现 01 电影蒙太奇：镜头拼接表现时间流动 02 广告设计：多元素拼接吸引注意力 03 传统剪纸：虚实拼接表现意境 04 数字海报：图层拼接传达主题 讨论：生活中还有哪些拼接艺术的例子？ 视频剪辑软件通常以时间轴为基础，将视 频片段按照播放顺序在时间轴上排列，并提供 了裁剪、分割、切断等各种编辑片段的工具， 可以重新组合、排列时间轴上的各个片段。 视频剪辑软件通常以时间轴为基础，将视 频片段按照播放顺序在时间轴上排列，并提供 了裁剪、分割、切断等各种编辑片段的工具， 可以重新组合、排列时间轴上的各个片段。 使用视频剪辑软件剪辑一段视频。 顺光时物体受光均匀、色彩鲜艳，但立体感不强；逆光容易形成剪影，超有艺术感。 光影特性解析 14 剪辑软件的界面 光影特性 强光下物体色彩饱和度高、明暗对比强，表现运动会活力再合适不过。 ·片头是影视作品开头用于营造气氛、烘托气势、呈现作品名称、展示作者和作品信息的一段影音材料。 用片头表达主题 有创意的片头在整个影片中具有画龙点睛的作用，它能以精彩的视觉效果、具有感染力的画面，迅速地吸引观众的眼球。 片头制作示例一 片头制作示例二 电影制片厂片头 弱光让色彩柔和，描绘校园清晨的静谧氛围，用它就对了！ 光影特性解析 光影艺术原理 自然光一天中会变颜色，清晨、傍晚暖色调，正午接近白色。 人工光源色彩丰富，校园艺术节舞台用彩色灯光，感染力直接拉满！ 光影基本特性 24 选用老师提供的视频文件，使用视频剪辑软件来剪辑一部小短片！ 小组合作 本节课我们了解了蒙太奇，学会了有创意的组合不同的画面和声音来讲故事、表达情感，学习了视频剪辑的方法，课后同学们一定要多用所学知识剪辑短片，做到学有所用，学有所长。 课堂小结 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $