1.墨分五色（课件）美术人美版 五年级上册（新教材）

墨分五色 人美版·五年级（上） 小学美术 CONTENTS 1 新知导入 2 新知讲授 3 作品展示 ONE 新知导入 新知导入 单元大观念 "你是否看过泼墨或泼彩的中国画，是否被它们大气磅礴的画风所吸引？如何用水墨来表达山川旷远、云水空蒙呢？" 小结：水墨，中国的颜色。 新知导入 课前导入・看一看 - 作品：山水人物图册之二（中国画）明 徐渭 江苏省美术馆。 - 画面解读：松树苍石，人物独坐。 观察引导：画里的墨一样黑吗？ 小结：墨不只有黑 新知导入 课前导入・引一引 墨分五色是指通过用笔、用墨、用水的不同技巧，让墨色产生多层次的干、湿、浓、淡变化，营造出丰富的绘画效果和水墨意境。 问题："黑色的墨，怎么分出五种颜色？" TWO 新知讲授 新知讲解 明确目标 - 知识目标：了解焦浓重淡清五种墨色变化 - 技能目标：能调五种墨色，创作一幅水墨画 - 情感目标：感受水墨意境之美，体会笔墨情趣 新知讲解 作品欣赏・春山瑞松图 - 作品：春山瑞松图（中国画，局部）宋 米芾 中国台北故宫博物院 - 画面解读：云山亭子，数株苍松 知识：描绘了云山之间的一座亭子、数株苍松，景致简约而清雅。 小结：先看宋人云山 新知讲解 笔墨特点 - 知识：山头的用笔、用墨十分有趣，由横笔一点一点铺叠而成，并用湿笔淡墨晕染，表现出云烟变幻的美感 - 特点： - 横笔点山头 - 湿笔晕云烟 小结：米芾的山，湿漉漉 新知讲解 任务一・找五种墨色 - 任务一：欣赏墨色变化 - 分析：分析山的造型特点，找出焦、浓、重、淡、清五种墨色变化及其用笔特点 - 标注图：重、清、淡、浓、焦 小结：从山头上，找五种墨 新知讲解 五种墨色认识 - 焦：最浓最干 - 浓：黑而润 - 重：深灰 - 淡：浅灰 - 清：极淡，近乎水 小结：焦浓重淡清，五级墨阶 新知讲解 任务二・调墨调色 - 任务二：体验调墨与调色 - 知识：墨与色在水的作用下才能生发出奇妙无穷的变化。调墨与调色是绘画的重要环节，因为墨色决定了画面的效果 小结：先学会调墨 新知讲解 体验一・用水调墨 - 体验一：用水调墨 - 尝试用毛笔蘸清水在墨碟中调出五种墨色 - 五个墨碟：焦、浓、重、淡、清 小结：一滴水，分五色 法： - 焦：墨最浓 - 加水→浓 - 再加水→重 - 再加水→淡 - 再加水→清 新知讲解 体验一・用水调墨 - 体验一：用水调墨 - 尝试用毛笔蘸清水在墨碟中调出五种墨色 - 五个墨碟：焦、浓、重、淡、清 新知讲解 体验二・用水调色 - 体验二：用水调色 - 单色或多色调 - 配图：碟中黄色颜料 - 方法：颜料 + 水 小结：色也要水来调 新知讲解 体验三・画出墨色 - 体验三：画出墨色 - 三幅画： - 由浓到淡 - 由湿到干 - 一笔中的浓淡干湿变化 小结：一笔下去，墨色在变 新知讲解 墨色练习 练习： - 调出五色 - 画出墨阶 - 一笔变化 小结：调墨调得好，画就成一半 新知讲解 任务三・墨色创作 - 任务三：运用墨分五色的知识进行具象或抽象的绘画创作 - 要求： - 有焦浓重淡清 - 具象或抽象均可 小结：从练习到创作 新知讲解 学生作品欣赏一・动物与城市 - 作品： - 彩墨罐子（粉色蓝罐） - 骆驼（圆光墨驼） - 城市拼贴（方块建筑） - 观察引导：学生怎么用墨色的？ - 特点：墨色丰富 小结：墨色多变，题材自由 新知讲解 学生作品欣赏一・动物与城市 - 作品： - 彩墨罐子（粉色蓝罐） - 骆驼（圆光墨驼） - 城市拼贴（方块建筑） - 观察引导：学生怎么用墨色的？ - 特点：墨色丰富 小结：墨色多变，题材自由 新知讲解 学生作品欣赏二・塔与山水 - 作品： - 彩云映在天塔上 - 墨分五色（抽象） - 临摹名家的水墨作品（芦雁渔舟） - 观察引导：哪幅墨色层次最多？ 小结：临摹与创作结合 新知讲解 学生作品欣赏二・塔与山水 - 作品： - 彩云映在天塔上 - 墨分五色（抽象） - 临摹名家的水墨作品（芦雁渔舟） - 观察引导：哪幅墨色层次最多？ 小结：临摹与创作结合 新知讲解 创作进行时・教师指导 - 创作流程：①想主题 ②调墨色 ③画 ④调整 - 指导要点：①五种墨色是否都有 ②墨色过渡是否自然 ③是否有意境 - 常见问题：墨色一样黑、水太多 - 解决：多调几个碟、吸水纸 - 工具：毛笔、墨碟、宣纸 新知讲解 彩墨改造学生作品 - 作品： - 墨纹花瓶 - 彩墨工具锤 - 彩墨卷 - 观察引导：学生怎么把墨色用到器物上的？ 特点：泼彩、装饰 小结：墨色不止在纸上 新知讲解 活动拓展・彩墨改造 - 任务：巧妙利用学习中国画时废弃的作业，为生活中废旧或闲置的器具装饰上有趣的彩墨外衣 - 例子： - 彩墨花瓶插花 - 彩墨锤子 - 彩墨绑带 小结：废作业，变宝物 THREE 作品展示 作品展示 作品展示 作品展示 同学们再见！！ 期待与你继续探索艺术之美～ $