4.1《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

高一必修上第二单元精品课件 语文田 喜看稻菽千重浪 1.了解通讯体裁 2.发现标题之妙 3.以事件观点感悟人物形象 4.以细节描写聚焦感人画面 5.以袁老之梦看其济世之心 教学目标 感动中国”颁奖词——袁隆平 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！ 任务一：了解通讯体裁 通讯是比消息更详细、更生动地报道典型人物、典型事件的新闻体裁。 有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件； 有新闻的特点，必须真实，有时效性。 又具有二者没有的特点：可以加入作者的观点和评论。 人物通讯和事件通讯。 通讯的类别： 新闻性、评论性、文学性。 通讯的特点： 文体知识 人物通讯 人物通讯是指反映新闻人物的通讯，他是以人物为中心报道对象，通过一个人物或一组人物新近的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。重在表现人物的品质、性格和精神面貌，通过平凡突出伟大，达到揭示时代特征、感染并且教育读者的目的。 认识人物通讯 写作 对象 各行各业的英雄模范人物 人们普遍关心的社会名流 在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人 某些对社会有警示作用的反面人物 认识人物通讯 结构 类型 传记式 特写式 群像式 特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。 侧重于集中写人物的一时一事，某一侧面。 报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。 人物通讯 人物通讯重在写人,读法指导 读标题，感知关键印象。 读事件，细探丰富形象。 读观点，体会报道立场。 作者简介 沈英甲，吉林辉南人。中共党员。曾任《世界知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。 著有长篇小说《前尘》、《探求宇宙之谜》、《经营之神》、《探索自然》，纪实文学《走进神农架》、《采访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等20余部作品。 任务二：发现标题之妙 正标题 副标题 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 采用正副标题的形式。 毛泽东 别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。 红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。 为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。 喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 《七律·到韶山》 正标题引用毛泽东《七律•到韶山》的诗句，意思为“高兴地看到大片庄稼如浪涛滚滚”，表达了对袁隆平的赞美之情，突出了其在研究、培育杂交水稻方面的卓越成就；形象生动，富有诗意，增强了文章的文学性。 副标题交代了本文的主人公及其身份，并表明文章的新闻体裁为人物通讯。 正副标题的结合使用，使标题所承载的内容更丰富，表达更清晰。 ④小标题：采用小标题的形式布局谋篇，层次清晰，结构巧妙。 思考：请同学们比较一下部编版和粤教版的小标题，你认为哪一个好? 思考：请同学们比较一下部编版和粤教版的小标题，你认为哪一个好? P50 课后学习提示: 读事件 筛选归纳信息 典型事件 人物品质 (一)曾记否，到中流击水 (二)创新是科学家的灵魂和本质 (三)事实是科学家的空气 (四)饥饿的威胁在退却 任务三：以事件观点感悟人物形象 典型事件 人物品质 (一)曾记否，到中流击水 (二)创新是科学家的灵魂和本质 (三)事实是科学家的空气 (四)饥饿的威胁在退却 热爱农业、献身科研 勇于实践、敢于探索 （工作态度和方法） 解放思想、破除迷信、勇于创新（学术精神） 坚持真理、实事求是 （道德操守） 目标远大、不断进取、 矢志为中国和世界人民作贡献（理想志向） ①2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作 ②1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻株”。 1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株，提出培育杂交水稻的理论设想和实现途径。 1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 ①1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想②1997年，袁隆平选育超级杂交稻，引领新的“绿色革命” ① 2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作 ②1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 （勇于实践，敢于探索） ③1964年找到了水稻雄性不育植株。 （解放思想，破除迷信，敢于创新） ④1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。 ⑤1993年要求对推广“玉米稻”持慎重态度。 （坚持真理，实事求是） （热爱并献身于农科研事业） ⑥1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献。 ⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命” （立志为中国和世界人民作贡献） 2、课文写了哪几件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆平 哪些方面的品质？ 思考：请说说典型事件与观点的关系及作者表达观点的方法。 典型事件与观点的关系： 事件作为观点的依据，‌观点与事实相互支撑、呼应，同时，事迹、观点都与小标题息息相关，共同突出人物形象。 作者表达观点的方法： 引用人物原话，直接传递观点；以事实为载体，让观点隐含在事件叙述中；夹叙夹议。 第一部分：“曾记否，到中流击水” 请简要概括袁隆平科学实践的过程及其情感变化。 YOUR LOGO 发现特异稻（欣喜） 1 发现真理（收获） 5 护理特异稻（满怀希望） 2 试种特异稻（失望） 3 研究计算（自信） 4 袁隆平是一位扎根农田，挥洒汗水，专注敬业，严谨认真的实践者。 倒叙：追述了袁隆平科学实践的过程： 第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质” 袁隆平在研究杂交水稻的过程中，遇到了什么困难？他是如何解决的？（找出文中相关语句） 1 2 3 权威论断的否定：杂交稻无优势； 有些人的嘲笑：对遗传学的无知； 有些学者认为：杂交制种无法应用于生产。 袁隆平不打算退却…… 1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第16天了。 3 4 1 他以科学家的胆识和眼光断定杂交水稻研究具有光辉的前景，他决心义无反顾地坚持研究。 2 在理论与事实发生矛盾时，袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能跟在权威后面亦步亦趋，不敢越雷池一步。他不迷信权威的每一个观点。 第二部分：“创新是科学家的灵魂和本质” 袁隆平在研究中遇到很多困难，但他并不迷信权威，而是坚定自信、认真分析，勇于创新，大胆试验，用事实证明了他的培育杂交水稻的理论设想是科学的，是切实可行的。袁隆平是一位不迷信权威，不动摇，不退却，极具韧性的研究者。 第三部分：“事实是科学家的空气” 面对“米不养人，糠不养猪，草不养牛”的贬斥，袁隆平是怎样的态度？ 面对贬斥杂交水稻，不顾农民利益、无视事实的事，袁隆平心平气和地写了一封信刊登在《人民日报》上。用数据、用事实否定谣言、捍卫科学。 本文还有多处列出数据，请找出并谈谈其作用。 有人统计过，杂交水稻比常规稻增产20%左右，1976至1999年，每年增产的稻谷可以养活6000万人口。 小面积最高产量达每亩1139千克，达到了100千克/公顷的超级稻产量指标。如果按年推广2亿亩计，年增粮食可养活7000多万人口。 这些准确的数据体现了人物通讯的真实性，既说明杂交水稻的优越性，又突出了袁隆平的卓越贡献。 面对袁隆平在反驳“杂交稻米质太差”的论断时，为什么又承认“其中也有个别杂交稻品种的米质较差”？ ① 因为个别杂交稻品种的米质较差是事实，袁隆平尊重事实，捍卫真相。 ② 同时，袁隆平又强调任何论述都不能以偏概全，通过个别否定一般，从而维护杂交稻米质整体不错的论断，有效反驳“杂交稻米质太差”的观点。 第三部分：“事实是科学家的空气” 袁隆平是一位勇于担当，坚持实事求是，不计个人风险的捍卫者。 第四部分：“饥饿的威胁在退却” 这部分通过几件事说明袁隆平的心愿？ 1 2 3 水稻长得像高粱那么高，稻穗像扫帚那么大，写出了袁隆平美好的梦想和希望； 提出战略设想并客观分析了现阶段培育的杂交稻的缺点，写出了袁隆平目标远大，不断进取； 提出超级杂交稻选育的指标、株型模式和技术路线，让杂交稻走向世界，袁老正引导一场新的“绿色革命”。 第四部分：“饥饿的威胁在退却” 袁隆平是一位心怀天下，情系世界，生命不息，追求不止的逐梦者。 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 曾记否，到中流击水 创新是科学家的灵魂和本质 饥饿的威胁在退却 事实是科学家的空气 严谨认真的实践者 创新韧性的研究者 坚持真理的捍卫者 心怀天下的逐梦者 科学态度 学术品格 道德操守 理想志向 2001年春节过后的第二天，湖南长沙马坡岭笼罩在薄雾之中，空中不时飘下雨点。袁隆平眯起双眼，出神地打量这几百亩试验田。他跨过水渠，迈步走进田间，不时蹲下身子翻看着土壤。 接着挽起裤腿走下了稻田。 作用：以环境描写烘托氛围，“薄雾之中”“飘下雨点” 的阴冷环境，与后文袁隆平投入工作的热忱形成对比，反衬出他不畏艰苦的科研态度，也让场景更具真实感。 “眯起双眼打量→跨过水渠→迈步走进→蹲下翻看”，一系列动作自然流畅，还原了袁隆平深入田间的日常，体现他亲力亲为、注重实践的科研作风，而非仅停留在理论层面。 任务四：以细节描写聚焦感人画面 1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”! 这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。 第六段 作用：“下课铃声响过”“拍去粉笔灰尘”“掖着讲义夹”，先明确袁隆平的教师身份，再写他 “匆匆” 前往试验田，体现其在教学之外对科研的急切与投入，让后续的田间观察更符合人物日常。 “连裤腿都没挽就走下稻田”“一行行地观察”，前者展现他不顾繁琐、专注目标的务实，后者则体现科研观察的严谨 ——“一行行” 而非随意查看，为 “发现特异稻株” 的敏锐埋下伏笔。 1960年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”! 这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。 第六段 作用： 从 “敏锐的目光停留” 到 “屏气静神”，再到 “欣喜地抚摸”“激动得几乎要喊出声”，神态随发现逐步升级，精准传递出从 “察觉异常” 到 “确认惊喜” 的心理过程，让读者感同身受。 1960年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹，匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法培育出来的早稻常规品种正在勾头撒籽，呈现一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，连裤腿都没挽，就走下稻田一行行地观察起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”! 这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒。第六段 作用：“株形优异，穗大粒多，足有十余穗，每穗有壮谷一百六七十粒”，用具体数据描述稻株特点，既解释了袁隆平激动的原因，也从侧面印证了他观察的细致，强化了 “科研突破” 的真实性。 “1964年7月5日，“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第16天了。突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。” 作用： “头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背”，用 “烈日”“淤泥” 描绘恶劣田间环境，以 “弯腰驼背” 的姿态展现身体的疲惫，直观传递科研的艰苦。从 “走进稻田寻找” 到 “目光停留”，再到 “马上用布条标记”，动作从持续探索到瞬间发现，再到及时记录，完整还原了科研突破的关键流程，凸显他的专业与敏锐。 归纳： 这些细节描写从日常坚守、关键发现、艰辛探索、危机守护到理性辩驳，全方位还原了袁隆平的科研生活与精神世界。它们将抽象的 “科学精神” 转化为具体可感的动作、神态与场景，让袁隆平的形象从 “伟大科学家” 的符号化认知，转变为有温度、有细节、有情感的鲜活个体，既体现了他的专业素养，也传递了他的人格魅力，使文章更具感染力和说服力。 任务五：以袁老之梦看其济世之心 梦因何而起： 袁隆平逐梦语录： P50 课后学习提示: 1、现场采访所得。如2001年春节过后第二天，袁隆平在田间工作的情景，即是记者现场采访所见。 2、根据人物回忆所得。如1961年发现天然杂交稻并做实验的过程应该来自于袁老的自述。 3、查阅资料所得。如袁隆平研究杂交水稻面临的种种挑战、美国学者对他的评价等，应该来自于查阅资料。 P50 课后学习提示: 1、他在1961年发现“天然杂交稻株”的往事，注定要成为世界农业史上的经典事例。第五段（指出这一发现的重要意义） 2、后面我们将看到，袁隆平对真理的发现，使他不可避免地必须向国际知名的权威和他们的权威结论发起挑战，这种挑战之艰难往往使挑战者身心俱疲，落荒而去。第十一段（提示科学探索之艰难） 3、袁隆平的发现，开创了世界水稻研究的新纪元。第十八段 4、就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。第二十四段 5、袁隆平是在世界上最有影响的中国科学家之一，他正在引导一场新的“绿色革命”。第三十五段（高度评价） 一篇好的人物通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其人，如闻其声，如临其境的效果。本文作者是怎样使袁隆平真实地“站立”在我们面前的？请同学们自主合作探究。 使用小标题，条理清晰，结构严谨。 01 使用小标题，条理清晰，结构严谨。 使用小标题，条理清晰，结构严谨。 02 生动的细节描写，使人物形神兼备，体现了真实性。 使用小标题，条理清晰，结构严谨。 03 选取典型事例，突出人物的品质，体现了典型性。 使用小标题，条理清晰，结构严谨。 04 运用详实的数据，体现了人物通讯的准确性。 使用小标题，条理清晰，结构严谨。 05 表达方式上，以记叙为主，夹以议论、描写、说明等多种表达方式灵活运用。 小结： 这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平重视实践,实事求是，敢于向权威宣战，大胆创新的精神，也表现了他引领“绿色革命”的宏愿。文章高度评价了这位杂交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都具有重大意义。文章也表达了对袁隆平的崇敬之情。 送别袁老 稻香四海，国士无双 XI KAN DAO SHU QIAN CHONG LANG （1930-2021） 缅怀 袁隆平逝世，享年91岁 有个禾下乘凉梦的老人 禾下睡着了 斯人已逝，功勋永存：       2021年5月22日13点07分，袁隆平在湖南长沙逝世，享年91岁。“人间一粒种，天上一颗星”，袁隆平一辈子躬耕田野的成就，永远镌刻在这辽阔大地上。         2021年9月，长沙县的稻作公园内一片巨型稻谷，“平均身高”超过了1.8米。同月，15亩“巨型稻”在重庆市长虹村试种成功。平均每莞水稻植株高2米左右，是水稻中的“巨人”。 当堂检测 概括下面这则报道的主要内容。（不超过20个字） 为防止一些质量低劣的国外大学和跨国皮包公司招摇撞骗侵害我国自费留学生的利益，教育部考试中心近日决定，今后将定期向社会公布信誉良好，并经所在国政府机构批准的国外院校名单。 据了解，该中心已公布了澳大利亚、加拿大、新西兰、新加坡等国符合要求的高等院校名单，近期还将公布英国、法国、德国和日本等国的高校名单。这些院校都经过所在国政 府机构批准，具有学位教育资格。由这些院校颁发的学士、硕士和博士学位证书，所在国政府和中国教育部都认可。另外，教育部留学服务中心近期还将公布经各国教育机构批准、具有办学资格的语言学校、职业学校以及技术学院的名单。由于我国政府不鼓励中小学生出国留学，因此，有关部门将不提供国外中小学学校名单。 教育部考试中心将定期公布国外正规高校名单。 央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。分析师估计，今年国内主要粮食的价格水平可能会持续走高。据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年全国稻谷、小麦和玉米等作物品种种植面积继续减少，只有豆类品种种植面积增加，这将对今年的粮价水平有一定的影响。（《扬子晚报》） 国内粮价可能持续上扬（上涨、走高等） Lavf58.51.100 Lavf57.62.100 $