第一单元-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年四年级上册语文同步阅读训练（活页同步阅读）（统编版）

王朝霞活页 00000000000 温馨提示：请把答案 页全部撕下订起来，以防 小学语文同步阅读训练 丢失，方便留存查看。 去除封面化繁为简品质优良价格公道 参考答案 竭力使答案更美好 第一单元 4.【示例】浪潮奔涌而来的画面 1类文阅读长白山瀑布 浪潮发出的巨大声响雄伟壮观 参考答案 1.由远及近远处近看面对 5.C 2.(1)N(2)N(3)× 繁星（节选） 1.有时明亮，有时昏暗 3.【示例】我仿佛看到了两条巨大的瀑布从 明暗交叠、朦朦胧胧 悬崖上飞泻而下，溅起无数水花，周围的 2.③①② 空气中弥漫着如烟一般的水汽。 3.(1)N(2)N(3)× 4.C 4.作者在海上仰望星空，感到星星离自己很 5.【示例】观长白山瀑布，叹山河雄奇秀美。 近、很亲切，以产生了像睡在母亲怀里 2类文阅读星空（节选） 一样温暖、安心的感觉，从中可以体会到 1.(1)指荒凉偏僻，很少有人去。文中指蒙 作者对星星的喜爱与依恋之情。 古高原这个地方很少有人来。 第二单元 (2)指整齐、有秩序地排列着。文中指星 4类文阅读寻找快乐的小獾 星整齐有序地布满天空。 1.①给小野花洒水②一片花瓣 2.拟人赋予星星以人的情态，生动地展现 ③撞上蜘蛛网的小蜜蜂④一罐蜂蜜 了星群生动、活泼、有灵性的特点 ⑤摔伤腿的小蚂蚱⑥送小蚂蚱回家 3.B 2.(1)二 4.【示例】在夜晚的达里湖畔，夜风轻轻吹 (2)【示例】小蚂蚱的妈妈为什么要给小 拂，星星很低，就像在人的身旁，天地在星 獾送礼物？ 光闪烁的地方相接，仿佛整个世界都融为 3.小獾最后找到快乐了。从小獾的经历中， 一体，辽阔而又宁静。 我明白了赠人玫瑰，手有余香，帮助别人 5.作者说星星“有灵性”，是因为它们像有生 的时候自己也能收获快乐的道理。 命一样，呈现出“拥挤嬉笑”“矜持沉思”等 5类文阅读蜻蜓的飞行 多种情态，仿佛在观察着人。从中可以体 1.一方面是蜻蜓高超的飞行本领，另一方面 会到作者对达里湖星空的喜爱之情，以及 是蜻蜓能出色飞行的原因。 对草原夜景的赞美与沉醉。 2.蜻蜓飞行时，能悬在半空，翅膀上下抖动， 身子却不移动位置绝大多数以飞翔著 3单元回顾重点课内阅读 称的鸟类的飞行技巧不如蜻蜓 观潮（节选） 3.C4.C 1.潮来时潮去后 5.【示例】①为什么说蜻蜓的飞行本领极其 2.闷雷滚动声音洪大、来势凶猛 高超？ ②研究蜻蜓的飞行本领对人类 3.拉长，变粗形成水墙 有什么用处？ 4年级上册配人教版王朝酸活页 元 去除封面化繁为简品质优良价格公道 采用80g 男心做书 服务教 品牌纸 OXIA XILIE 江西人民出版社 全国百佳图书出质单位 2026秋 年级 上册 配人教版 小学语文 同步阅读训川练 朝霞文化产品研发中心编 重要 本书采用活页式轻量化设计，初心是撕一页，做一页。若订起来使用，上下翻页 反而不便。请撕一页做一页，感受活页的便捷。每天做完后进行拍照批改，作答 提示 记录会在APP里保存，形成你的专属“电子活页”，可随时在线查看。 第一单元 类文阅读 长白山瀑布 >》此文对应第1课《观潮》 天津市真题「 满分：15分 得分 ①穿过林海长廊，拐过“托云松”的弯道，有一块偌大的青石。站在这块 石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。 ②当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，我一颗悬着的心似乎落了 地。饱览之余，我不禁想起“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下 三千尺，疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景、磅礴的气势，仿佛落 在“遥看”二字上。遥看挂在高山耸立、群峰竞秀的半壁天堑上的瀑布，不禁 使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它面前。 ③近看发源于天池的瀑布，流经1250米的乘槎河后，便从68米高的悬 注释亚亚加量取加亚取酒型亚 ①〔香炉〕这里指庐山的香炉峰。此峰在庐山西 ③〔乘槎(chá)河〕天池北坡的河流，是连接天 北，因终日烟云缭绕聚散，峰顶尖圆，像座香 池与长白山瀑布的“白色纽带”。槎，木筏。 炉而得名。 乘槎，神话中有乘坐木筏到达天庭的意思，所 ②〔天堑(qiàn)〕天然形成的隔断交通的大沟。 以乘槎河又名通天河。 文中指山间天然形成的沟壑。 4年级上册配人教版 崖峭壁上飞流直下，恰如白练从天而降。两条玉龙似的飞流迅速扑向突起的 石阶，冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而下。水汽 弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。 ④面对这巨瀑飞泻、气壮山河的景象，多少诗人画家吟诗作画，歌颂祖国 大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布，不是落在深邃的幽谷，而是冲击 在人们心海上，激起一串串美丽幸福的浪花。各族人民正像万丈瀑布，滚滚 波涛，以坚定的信念、顽强的毅力，向着社会主义建设的宏伟目标，向着振兴 中华的光辉大道奋勇前进！ ⑤啊！奔腾吧，壮观的长白山瀑布！ (作者：魏丽丽。有删改) 1.课后题变式短文按照 的观察顺序描写了长白山瀑布，由 文中“ ”这几个词语可以看出来。(4分) 2.读第②段，判断下列说法的对（√）错(×)。(3分) (1)这一段出现的古诗是李白的《望庐山瀑布》。 (2)作者借用诗句写出了长白山瀑布磅礴的气势。 (3)从这段话中的“悬着的心似乎落了地”“思潮澎湃”等词句，可以感 受到作者无比紧张的心情。 3.语文要素读第③段中画“”的句子，边读边想象，说说你的脑海中浮 现出一幅怎样的画面，写在下面的横线上。(3分) 4.读第④段，下列说法正确的一项是( )(2分) A.这一段写了作者看到的景象、听到的声音，以及由此联想到的内容。 B.画“”的句子运用了比喻的修辞手法，把长白山瀑布比作美丽幸福 的浪花，表达了作者对瀑布的喜爱之情。 C.作者赞美了长白山瀑布，也赞美了像瀑布一样奋斗不息的人民。 5.请你为长白山瀑布写一条宣传语，吸引更多游客前来参观。(3分) 4年级上册配人教版 王朝食活页 班级/姓名 小学语文同步阅读训练 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 2 类文阅读 星空（节选） 》此文对应第2课《繁星》 沈阳市真题|满分：14分 得分 ①星星对我展现出亲近的姿态，是在达里湖畔的一个夜晚。 第一单元 ②达里湖位于克什克腾草原®的西北边缘，形似牛肩胛骨®。我们到达这 里时已是仲秋©，湖边遍生红草，像一堆堆燃着的炭火，驱逐已经逼人肌肤的 寒意。达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。在人迹罕至的蒙 古高原，此湖安闲丰腴⑤，像赋闲的天神。 ③入夜，我们几个不怕冷的人决意在湖畔的蒙古包下榻。十多个人盖着 被子和大衣挤在一起，在烛光下讲些稀奇古怪的故事。午夜我外出时，却被 眼前的景象惊得说不出话来。 ④满天的星星肃然排列，迎面注视着你。它们好像在蒙古包外等候了多 时。在这里看星星，星星们在你眼前亮起，一直亮到了脑后。你仿佛把头伸 进了一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿悟《敕勒歌》中为什么有 “天似穹庐”的句子。在这里看到，天原本就是个硕大的圆形屋顶，很低很矮， 始终伏在人的脚底下，好像一抬脚，哪里都可以去得到。 ⑤站在夜风中的达里湖畔，脚下是地，遥遥与地相接的远方就是天了，因 为那儿星斗闪烁。在草原看星星，无须仰头，可如观壁画一般平视。李白诗 云“云傍马头生©”，不是虚言。在这里，星星会像铃铛一样系在马鬃旁。以 往看星星，觉得它们清冷遥远。而这里的星群太生动了，每个星都像伸着头 在观察我。这里的星星多得很，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。 注释取世加覆雅服酒覆取花滑程滑初亚滑 ①〔达里湖〕即达里诺尔湖，位于内蒙古自治区赤 ⑤〔丰腴(y)](土地)丰美肥沃。文中指达里湖 峰市。 湖水充盈、湖面开阔、安静美好的样子。 ②〔克什克腾草原〕地处内蒙古高原、大兴安岭和 ⑥〔云傍马头生〕出自李白的《送友人入蜀》，意思 燕山山脉交汇处。 是“云气依傍着马头上升翻腾”。 ③〔肩胛(jǎ)骨〕背部最上部外侧的骨头。 ⑦〔马鬃(zong)马颈上的长毛. ④〔仲秋)秋季的第二个月，即农历八月。 4年级上册配人教版 ⑥有位诗人将星星亲昵地称作“星子”，我看到的真是一群有灵性的星 子。星子们，你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢？这位天神一定 是英雄，不然怎么会拥有你们这些精灵？ (作者：鲍尔吉·原野。有删改) 1.联系上下文，解释文中的加点词语。(2分) (1)人迹罕至： (2)肃然排列： 2.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，作用是 。(1+2,共3分) 3.下列说法有误的一项是( )(2分) A.第②段运用比喻的修辞手法，把红草比作炭火，写出了湖边红草颜 色的艳丽。 B.第③段中作者被“惊得说不出话”，是因为同伴讲了许多稀奇古怪的做事。 C.作者能“顿悟《敕勒歌》中为什么有‘天似穹庐'的句子”，是因为他看见 草原上天地相接，星星很低，星空给人一种包裹感。 D.第⑤段提到了李白“云傍马头生”的诗句，既形象地描绘出草原上星 星很低、仿佛在人周围的情景，又增强了文章的文学性。 4. 语文要素读一读第⑤段中画“”的句子，你的脑海中浮现出怎样的 画面？写一写。(3分) 5.1 课后题变式第⑥段中，作者为什么说星星“有灵性”？从中可以体会到作 者怎样的情感？(4分) 4年级上册配人教版 王朝食活页 班级/姓名， 小学语文同步阅读训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 3 单元回顾重点课内阅读 观潮（节选） 满分：12分得分： 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸， 单元 有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有 什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一 条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见 白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪 吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。 1.选文是按照“ ”的顺序来描写钱塘江大 潮的。(2分) 2.画“ ”的句子把隆隆的响声比作 ,形象地写出了钱 塘江大潮 的特点。(2分) 3.阅读选文，抓住关键词句概括潮来时浪潮的样子变化。(2分) 一 条白线 如千万匹战马飞奔 4. 语文要素 读到“犹如千万匹白色战马齐头并进”，我仿佛看到了 ；读到“山崩地裂”，我仿佛听到了 。从整个描写中，我能体会到大 潮 (填四字词语)的特点。(3分) 5,课后题变式下列诗句描写的画面与选文最相符的一项是( )(3分) A.潮平两岸阔，风正一帆悬。 B.日落江湖白，潮来天地青。 C.八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 4年级上册配人教版 繁星（节选） 满分：10分得分 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰 望天空。①深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它 们是这样低，真是摇摇欲坠呢！②渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数 萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。③我望 着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说 话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中，我微笑着，我沉睡着。我觉得自己 是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 1.加点词语“半明半昧”的意思是 ,这个词 写出了星星 的特点。(2分) 2.语文要素 选段中三处画“ ”的语句分别描绘了怎样的画面？将句子 的序号填在对应的括号里。(3分) 星星私语图( 繁星摇动图( 星群萦绕图( 3.判断下列说法的对（√）错(×)。(3分) (1)“摇摇欲坠”一词富有动感，描绘出了星星在夜空中低垂的姿态。 (2)作者在写海上的夜时，连用三个“是…”，多角度展现了海上夜晚的 美好，营造出了温馨、梦幻的氛围。 () (3)选段真实记录了作者在海上看到星星、听到星语的场景，语言充满感 染力。 4.课后题变式结合选段内容，说说你从画“”的句子中体会到了作者怎 样的情感。(2分) 4年级上册配人教版