5.3友善待人-【耀博优学】2026-2027学年八年级上册道德与法治课堂讲解（统编版）

友善待人 中考高频考，点：赠人玫瑰，手留余香 友善要求人们善待亲友、朋友、他人、自然。善待亲人以构建和谐的家 庭关系，善待朋友以凝结牢固的友谊，善待他人以构建和谐的人际关系， 善待自然以形成和谐的自然生态。本考点经常结合志愿活动、感动中国 人物的事迹、中国好人等素材设题，培养学生友善的传统美德，引导学 生活观察 生将友善内化于心、外化于行 典型设问：1.以上模范人物给我们提供了哪些正能量？ 情境一 2.写出你的友善行为，并说明这样做的理由 小薇参加求职面试时，出现了一 我们换一下位置吧。 个小插曲。排在她后面的求职者家 围试中 在外地，来时已买好回程的火车票， 可面试排序靠后。回程时间将近，这 位求职者非常着急。见此情形，小 薇主动提出互换位置。 情境二 小宇步行经过停车场出口时， 优霸小汽车正要驶出停车场，他下 出可 意识地停住脚步。小汽车驾驶员见 状连忙减速，并隔着车窗挥手示意， 让小宇先行。 。两个素昧平生的人，因为友善温暖了彼此。结合情境，谈谈你对友善的 理解。 小薇主动与他人互换面试位置，小宇与司机互相礼让，都是待人热情友好、与人 为善的表现。在社会生活中，以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心，营 造互信互助的社会风气，促进社会和谐。在学习和生活中，我们要与人为善、守 望相助，让友善的行为在社会蔚然成风 友善的含义 友善，就是待人热情友好，与人为善。友善是社会主 友善的地位 义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在社会生 友善的意义 活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能 够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信 互助的社会风气，促进社会和谐 :例题：王梓蘅，吉林省残疾人中等职业学校中医康复专业教师，组织成立爱心养老服务队， 为身患疾病的老年人等提供康复服务，并号召掌握中医按摩技能的盲人一道参与公益活 动。这主要体现了他() A.信守承诺，合作谦让 B.尊重他人，文明有礼 C.服务社会，敬业友善 D.扬善抑恶，公正法治 42道德与法治八年级上册 在学习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友 善的行为在社会蔚然成风。 体现了友善的双向性和实践性 探究与分享 同学们对如何友善待人有着不同的观点。 友善与讲原则容 易冲突，讲原则就难 以做到友善。 做到友善待 人， 就要心怀善 意，学会包容。 1.做到友善待人，需要我们心怀善 意，学会体谅和包容他人、不苛求 他人，做到求同存异、和而不同。 友善意味着事 但是，友善并不意味着事事都要忍 事都要忽让 让，宽容是有原则的，在不违背是 非原则基础上，我们可以求同存异： 在涉及道德底线与法律等原则问题 上，我们应不让步、不迁就。 。你如何看待这些观点？ 。结合生活实际，谈谈我们应如何做到友善。 2.当同学讨论问题各抒己见时，要学会包容他人，做到求同存异、和而不同；当自己的过 失让同学不开心时，要换位思考，主动承认错误，争取获得对方谅解；当同学需要帮助时， 要尽己所能搭把手、出份力。 ① 宽容他人。我们要学会体谅和包容他人，不苛求他【高频考点】如何做 人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回 到友善待人①②③ 避交往、拒绝合作。当然，宽容是有原则的，在涉及道德友善与讲原则不冲突 底线与法律等原则问题上，我们应不让步、不迁就。 ②换位思考。“己所不欲，勿施于人。”我们要将心比 心，设身处地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把己所不欲，勿施于人 自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理 解他人的难处。 易错提示：在日常生活中，我们要做到宽容他人，就是要宽容一切 这一观，点是错误的。宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上，我们应不让步、 不迁就。 第二单元维护社会秩序43 阅读感悟 杜甫晚年时住在一所草堂里。草堂附近住着一位老妇人，她无儿无女，生 活很艰难。每到秋天，她常常到草堂前的枣树下打枣，把枣掺在野菜粥里煮着 吃。看到老妇人打枣，杜甫心想，如果她不是实在贫穷无靠，怎么会跑到别人 房前来打枣吃呢！因此，无论老妇人什么时候来打枣，杜甫从不千涉。 后来，杜甫搬走了，把草堂让给一位姓吴的亲戚居住。吴家人在草堂周围 插上篱笆以防老妇人来打枣。杜甫知道后，提笔写了一首诗。 诗词翻译：来堂前打枣我从不 又呈吴郎 阻拦任随西邻，因为她是一个 无食无儿的老妇人。若不是由 堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。于穷困怎会做这样的事，正因 她心存恐惧反更该与她相亲。 不为困穷宁有此，只缘恐惧转须亲见你来就防着你虽然是多此： 即防远客虽多事，便插疏篱却甚真。举，但你一来就插上篱笆却甚 像是真。她说官府征租逼税已 已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。经一贫如洗，想起时局兵荒马 吴家人知错就改 乱不禁涕泪满巾。 吴家人读后深感惭愧，于是主动拆掉了篱色，以方便老妇人来打枣。 十黄 ③助人为东。“赠人玫瑰，手有余香。”我们要用爱心温 关爱不分大小暖需要帮助的人，尽已所能搭把手、出份力。当他人遇到 困难时，我们要在道义上予以支持，在物质上予以帮助， 在精神上予以关怀，让社会变得更加美好。 三者结合，展现出从理念到行动，从物质到精神的完整善意链条。 阅读感悟 捐款方式的一致性与保密性，侧面反映出做好事不留名、乐于助人的纯粹初心 “顺其自然”是宁波市一位神秘的好心人在捐款时留下的“名字”。1999 年以来，他每年都向宁波市慈善总会捐款，捐款数额从几万元到上百万元不等。 “顺其自然”捐款有明显的特点：每年都是在差不多的时间段，每次都用 虚拟地址，每次都把汇款收据寄给宁波市慈善总会，署名总是“顺其自然”这 几个字。二十多年来，“顺其自然”已累计捐款1000多万元。“顺其自然”的 捐款已经全部用于助学济困。在“顺其自然”的影响下，宁波市逐渐形成一股 匿名捐款的潮流，活跃着一群特殊的爱心人士。 “顺其自然”善举的积极影响，从个体行为带动形成社会潮流，展现出榜样的力量。 44道德与法治八年级上册 启思导行 你的身边一定有这样的人，他们文明有礼、诚实守信、热情友好、乐于助 人；在危急关头，他们临危不惧、挺身而出、见义勇为…他们也许是你的同 学、朋友、亲戚、邻居，也许是与你有一面之缘的人。他们在举手投足间向社 会传递正能量，给我们带来温暖和力量。 。寻找身边的好人，分享他们的故事，谈谈他们身上体现了哪些道德品质。 。我们应该如何以身边的好人为榜样，践行社会主义核心价值观？ 1.①身边好人的故事：捐献遗体帮助两人重见光明的26岁女孩殷斐然，诚信为本带动村 民共同致富的“新农人”刘明坤，危难之际拼尽全力托举落水男童上岸却不幸牺牲的好男 儿张开龙，积劳成病倒在工作一线的村支书张发国，照顾瘫痪丈夫40余年的“好媳妇” 杨秀凤… ②他们身上体现了助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等道德品质。 2.①我们要把社会主义核心价值观与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 ②我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养 ③我们要勇于实践、明辨是非、善于选择、认真做事、踏实做人 :例题：2024年第三季度“中国好人榜”发布，于义睦位列其中。于义睦来自山东青岛，是} 青岛真情巴士集团有限公司驾驶员。 25年来，他将心比心，“痴”守人工口语报站。他还 带空巢老人就医，给“春蕾女童” 资助，0年回护单亲孩子成长…于义睦值得我们学习 的品质是( ①真诚服务，恪尽职守 ②敬畏生命，直面挫折 :③助人为乐，友善待人 ④不断探索，专注创新 A.①3 B.①④ C.②3 D.3④ 第二单元维护社会秩序45