2.2养成亲社会行为-【耀博优学】2026-2027学年八年级上册道德与法治课堂讲解（统编版）

人的社会身份不是与生俱来的 他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会 角色。 9 会化伴随我们一生。 今天，知识更新不断加快，社 会分工日益精细，新技术新事物层出不穷，这为我们的成 长提供了更好的条件。我们要通过持续不断的学习，促进 自我发展，创造更加美好的未来。 养成亲社会行为 中考高频考点：如何养成亲社会行为 本考点通常以志愿服务活动、研学之旅、劳动实践课程、模范人物的事 迹为素材，考查学生对养成亲社会行为的原因和途径、养成亲社会行为 的具体做法等的理解 生活观察 典型设问：1.运用“亲社会行为”的相关知识，对开展此类暑期社会实 践活动作出点评 2.向志愿者们学习，我们应如何养成亲社会行为？ 学校组织八年级学生参加宣传“节能降碳，绿色发展”的社会实践活动， 几位同学就此展开了讨论」 节能降碳是全社 会共同的责任，我们目 我们的主要任务 都应该出一份力。 是学习，没有必要参 加社会实践活动 碳达峰碳中和 绿色发展是大势 参加社会实践活 所趋，这个活动很有 动，可以了解社会。 意义。 我赞同右边三位同学的观点。①虽然中学生的主要任 务是学习，但是学习并不局限在学校，带着学习的心 态，生活中的点点滴滴都是学习，参加“节能降碳， 绿色发展”的社会实践活动也是一种学习。②“节能 ⊙你赞同谁的观点，为什么？ 降碳，绿色发展”的社会实践活动有助于落实绿色发 展理念，更好地节约资源和保护环境。③参加类似的 实践活动有利于我们了解社会，增强社会责任感，培 12道德与法治八年级上册 养我们的亲社会行为。 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会亲社会行为的含义 道德要求、有益于他人和社会的行为。谦让、分享、合亲社会行为的表现 作、帮助他人、关心社会发展等，都是亲社会行为。青 少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社(1)亲社会行为必要性 会行为。 【中频考点】为什么要养成亲社会行为？(1)必要性+(2)重要性 探究与分享 八年级学生小东和伙伴们利用暑假 在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活 动，每周五下午教小学生书法和国画。 为了让小学生们进步更快，他们还一 起讨论教学方法。一个暑假下来，小东 和伙伴们收获了很多“粉丝”，小学生 们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐” 在这一过程中，小东和伙伴们的表 能力、组织能力和交往能力得到很大 提升。 。结合自己参加的类似的社会实践活动，与同学交流分享你的付出和收获 我参加过环保志愿活动。升入八年级后，虽然学习任务加重，但我仍然积极参加了学校组 织的环保志愿活动，和其他志愿者一起利用课余时间捡拾校园垃圾、制止随意丢弃垃圾和 破坏环境的行为、利用校园广播和宣传栏进行环保宣传等。这些活动虽然让我付出了大量 的时间、精力等，但也使我提高了人际交往能力、语言表达能力、团队协作能力等，环保 意识也得到了增强，我变得越来越活泼开朗，每天都过得很充实，我实现了自己的价值。 喜欢群居而厌恶独处 相互扶助而又相互独 亲社会行为促进个人成长和社会进步。“夫喜群而恶 立，这是人之常情中所 乐意的心态。这句话启 独，相扶而相植者，人情之所乐也。亲社会行为有利团 示我们要融入社会、亲 近社会。 我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人 有利于≠一定能形成 和社会的接纳与认可能够为他人带来温暖，使人际关系 （2)亲社会行为的重 要性（意义/积极影 更加融洽，为社会增添正能量 响)①②3 :例题：2024年12月20日，庆祝澳门回归祖国25周年大会暨澳门特别行政区第六届政府就职典礼日 :隆重举行。小秦和家人全程观看新闻，聆听习近平总书记的重要讲话。这说明小秦( A.关注时政，以求快速提高学习成绩 B.不断学习，创造丰富多彩的生活 C.亲近社会，关心国家与社会的发展 D.注重成长，脱离社会独立生活 第一单元走进社会生活13 易错提示：亲社会行为会在成长过程中自然养成，不必参与社会实践。 探究与分享这个观点是错误的。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们 要主动了解社会，关注社会变化发展，积极投身于社会实践。 今天，很多青少年走进社会课堂，参加社区服务，为建设和谐社区出力献 策；参观现代化工厂，体会科技变革的力量；参观博物馆，感受人类文明成果 的灿烂辉煌；参加环境保护活动，守护我们共同的家园… 蓝用 整理社区阅览室图书 参观新能源工厂 参观博物馆 参加防沙治沙活动 参加的社会实践活动：义务植树、社区劳动、环保宣传、研学旅游等 。结合上述材料和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。 如何养成亲社会行为：①我们可以通过参观博物馆、研学旅行等，主动了解社会，关注社会变化发 展。②学习了解各地风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，参与社区服务， 关爱弱势群体，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 【高频考，点】如何养 ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 社会是我 成亲社会行为？（养 成亲社会行为的途 们成长的课堂，实践是我们最好的老师。“风声雨声读书 径)①②③4 声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”我们要主动了 3 解社会，关注社会变化发展 了解风俗习惯，遵守社会公 德，积极融入社会生活：热心帮助他人，积极投身于社会 实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会 例题：每逢节假日，初中生小云都会到区博物馆担任志愿讲解员。这虽然占用了她的休息时间，但 她乐此不疲、毫无怨言。这说明她()》 ①积极参与社会生活，培养亲社会行为②热心交往，严守纪律，做时间的小主人③为人谦逊、 待人宽厚，不争抢荣誉利益④积极投身社会实践，主动塑造健康人格 A.①② B.①④ C.②③ D.34 14道德与法治“八年级 上册 阅读感悟 2022年4月25日，习近平在中国人民大学考察时分享了自己青少年时期 的人生感悟，并深情寄语广大青年学生： 原句：咬 青年人在求学期间，喜欢思考人生的价值是什么，青春应该在哪里用力、对 定青山不谁用情、如何用心。我在青少年时期特别是七年“梁家河大学”时光里也常思考 放松，立 根原在破这些问题。那时，当地老百姓常说：“肥正月，瘦二月，半死不活三四月。”我大 岩中。千受触动，感觉农民怎么这么苦，一定要为他们做点事情。我曾把郑板桥的诗《竹 磨万击还 坚劲，任 石》改写为：“深入基层不放松，立根原在群众中。千磨万击还坚劲，任尔东西 尔东西南南北风。”希望你们用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人 北风。 民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感 贯穿学业全过程、融汇在事业追求中」 感悟：借用习近平总书记对广大青年学生的深情寄语，启示广大青 少年把个人前途命运同祖国前途命运紧密结合起来，积极投身社会 实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，让青春力量在 启思导行 推进伟大事业、伟大实践和伟大梦想中绽放绚丽之花。 示例：以蝶泳逐梦，热血报国计张雨霏为例 。从小到大，我们了解了很多模范人物的故事。以你熟悉的一个人物为例 参考下面的提示，探究其成长过程。 主人公出生于游泳世家，父母均为游泳教练。她 从小接触泳池，意识到游泳既是兴趣所在，也是 主人公对成长环境有 自身优势。她对家庭环境的判断是“父母的专业 指导为我提供了启蒙，但真正的热爱需要自己去 怎样的认识和判断？ 坚持” 主人公12岁进入省队后，逐渐明确目标：“我 想代表中国站上最高领奖台。”她通过观察国 主人公是怎样确立人生志 际赛事、分析自身潜力，将个人梦想与国家荣 誉结合。 向的？ 主人公是如何利用社会 主人公依托国家体育培养体系，通过国家队系统 训练、科研支持和国际赛事平台，逐步提升实力 条件实现人生目标的？ 她曾说：“没有国家提供的资源，我不可能取得 今天的成绩。 ”她用行动和语言印证了“个人的 主人公在东京奥运会斩获2金2银，杭州亚运 生存和发展离不开社会”的道理。 会独揽6金，打破多项世界纪录。她的成绩不 仅提升了中国游泳项目的国际地位，更激励青 主人公为社会作出了哪些 少年参与体育锻炼 贡献？ 社会对主人公作出了怎 2023年度“感动中国”组委会给她的颁奖词这样 5 评价她：“探索运动的极限，收割青春的金牌 样的评价？ 冠军是胜者，更是逆境中崛起的人 媒体称她 为“蝶泳女王” ，公众视其为“坚持与突破”的 ①正确认识自我，结合自身优势选择发展方向： 榜样。 ②坚持梦想，将个人目标与国家需要结合； ③树立集体意识，个人成功离不开社会支持； 你从主人公的成长经历中 ④培养责任担当意识，通过自身努力为社会作 获得了哪些启示？ 贡献。 第一单元走进社会生活15