【双基聚焦】2027年贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（13）

过”概念的内涵和外延理解不准，会导致立意出现明显偏差。而材料中“看待”的角度也已 明确，“错过”是一种失去，留下了遗憾；“错过”也是一种得到，获得了意外之喜。所以考生 可围绕“错过”的得与失来思考写作 “错过”是很容易让我们产生共鸣的一个词，也是很多文人骚客都曾经抒写过的。最有名的 诗之一，当是席慕容写的《错过》，据此，我们可以去抒发一段美丽的关于错过的故事中的细 腻情感。我们还可能想到“为错过星星而哭泣的人，也会错过明天的太阳”这句话，提醒我 们如何对待错过，如何在错过后重新振作。也可以写一些社会关注的热点话题，写一些社 会现象，比如少管所的青少年如何错过了本该美好向上的生活；忙碌工作的人们如何错过 了与父母团聚的机会，提醒人们要珍惜亲情。我们还可以想到错过与拥有的关系，也许坚 守在高山野境的士兵错过了许多美好的生活，但是却拥有了坚毅的品质，拥有了个人价值 的满足感；也许去西部支教的大学生错过了晋升的好机会，但是却拥有了朴素的情感，拥有 了奉献教育事业，帮助孩童的幸福感。总之，要体现出对“错过”的思辨性。 立意： 1.错过也是一种美。 2.抓住机遇，不要让错过成为遗憾 3.有失方有得，“错过”也是下一次开始 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（十三） 1.解析：篙gao;嚼jiao;莅Ii;说shui;楔xie;赂Iù。 答案：C 2.解析：遐想，自鸣得意。 答案：B 3.解析：作客：指寄居在别处。做客：访问别人，自己当客人。奏效：表示发生预期的效果。生效： 表示发生效力。从句意上看，“奏效”合适表示人的主动动作。径自：表示自己直接行动。径 直：①表示直接向某处前进，不绕道，不在中途耽搁。②表示直接进行某件事，不在事前费 周折。 答案：B 4.解析：A.秀色可餐：形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。B.江河日下：江河的水天天向 下游流，比喻情况一天天坏下去。C.有目共睹：人人都看见，极其明显。D.五十步笑百步： 比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，却讥笑别人。 答案：D 5.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.介词掩盖主语，可删去“通过”或“使”。B. “狂风…倾泻下来”搭配不当，可删去“狂风”和“一齐”。C.成分赘余，可删去“大约”或“左 右”。故选D。 答案：D 6解析：B.“百忙之中”。C.“率先垂范”指带头给下级或晚辈做示范。D.令尊，对别人父亲的 美称。 答案：A 170 7.解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。D.“反问”错误，此处是自问自答，应 该是设问。故选D。 答案：D 8.解析：第②句还要删除“当”“再”。 答案：A 9.解析：本题考查学生对文章相关内容的理解和分析能力。B.“可以使法官和医生走上‘专业 化’的道路”说法错误，曲解原意。根据原文“长期以来，中国法院过于重视全能型法官的培 养，盲目借鉴行政系统公务员的轮岗做法，中国基层法官在不同审判庭的轮岗交流过于频 繁，这不利于培养精通某一审判业务的专家型法官”可知，借鉴行政系统公务员轮岗的做法， 对于法官来说，不利于其走上“专业化”的道路。故选B。 答案：B 10.解析：本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。B.“⑥段以当事人不在有效诉讼 期主张证据的假设”说法错误，原文说的是“假如当事人不在有限的诉讼期限内积极主张相 应的证据”，强调的是“积极主张相应的证据”。故选B。 答案：B 11.解析：本题考查学生理解文章内容的能力。B.“法官的培养应由专家型转向全能型”说法 错误，曲解原意。原文说的是“在社会分工日趋专业化的现代社会，法官与医生都应当走 ·专业化'的道路，培养专家型的法官和医生是法院与医院适应现代社会发展需要的必由之 路”。故选B。 答案：B 12.解析：效：胜任。 答案：C 13.解析：①的②取消句子的独立性③代词④的。 答案：B 14.答案：A 15.解析：“有待”是有限制游，“恶乎待”是逍遥游。 答案：D 16.解析：本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。D.“怜悯之情”错误。颈联写到孙辈们趁 着天晴下地收割小麦，他们干活很累，我赶紧烙饼做饭让干活的人吃，并且多买一些农家自 酿的水酒来让干活的人喝，以消除他们的困乏和饥饿，犒劳辛苦劳作的孙辈们。通过家里 人忙着做饭，忙着沽酒的场面来间接刻画收麦劳动的艰辛和劳苦，表达了诗人对诸孙的感 激之情。故选D。 答案：D 17.答案：.(1)内无应门五尺之僮(2)忧劳可以兴国(3)酾酒临江(4)皇览揆余初度兮 18.解析：本题考查学生分析和概括作品相关内容的能力。(1)结合“像他这样一位红极一时的 大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人的玻璃片 片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜”概括“酸楚”的原因为：红极一时的大画家被人踩在脚下， “他”饱尝冷淡、受尽歧视，甚至无人顾惜。结合“‘先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画 171 得美，美呀…’老范赞美的语气是由衷的”“难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的 天地里，隐藏着一个知音吗”概括“感动”的原因是：在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花 的天地里隐藏着一个知音。这个“知音”使他在受尽歧视中得到了单纯、温厚、自然而然的 人情。 答案：“酸楚”是因为：红极一时的大画家被人踩在脚下，甚至无人顾惜。“感动”是因为：在 这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天地里隐藏着一个知音。（或者答：“酸楚”是因为 “他”饱尝冷淡、受尽歧视。“感动”是因为“他”得到了单纯、温厚、自然而然的人情。) 19.解析：本题考查学生赏析精彩语句的表现力的能力。前文说“在又收到老范送的两次花后， 唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹 花的，送给老范”，画线句是老范在接到唐先生送给他“一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹 花”的烟斗后的描写。“您…”“谢谢您，唐先生，真谢谢您…”运用语言描写，“喜得声音 都震颤”“眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来”“激动地吭吭巴巴”“双手郑重地接过烟斗”运 用神态描写和动作描写，生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟斗时喜悦、激动的 心理。即使唐先生送给老范的烟斗“雕工比较简单”，但老范依旧非常激动和感谢，表现出 老范纯朴、憨厚的性格。 答案：运用了语言、神态、动作等描写手法，生动地写出了老范在收到唐先生赠送的雕花烟 斗时喜悦、激动的心理，表现出老范纯朴、憨厚的性格。 20.例文： 归属与尊严一从“逃出大英博物馆” 看文化自觉与家国情怀 短刷《逃出大英博物馆》以寓言的形式，讲述了一盏化为人形的中华缠枝纹薄胎玉壶逃 出大英博物馆，最终回归故土的故事。这部作品，如同一面镜子，折射出我们这个时代的文 化自觉与家国情怀。 每一件文物，都是文明的印记，承载着一段历史，代表着一个民族的精神内核。故宫博 物馆前院长单霁翔曾说：“文物只有在原生地展示，才最有尊严。如果像孤魂野鬼一样流失 海外，就没有尊严。”这不仅是对于文物的尊重，更是对于文化的敬畏。在这部短剧中，我们 看到了一种文化的觉醒，看到了那深藏在每个人心中的家国情怀。 《逃出大英博物馆》的热播，不仅仅是因为其精良的制作，更是因为其深刻的民族文化 内涵。它引发了人们对文化归属的思考，唤醒了那一份深藏于心的家国情怀。在这个全球 化的时代，我们更应该珍视自己的文化，守护自己的精神家园。 这部短剧的成功，也为我们的文艺创作提供了新的可能。不再盲目追逐流量热，点，而 是深入挖掘民族文化，用精细化的制作和深刻的文化内涵去赢得观众的掌声。这是我们这 个时代所需要的文艺作品，它们既有深度，又有温度，更能引发人们的共鸣。 《逃出大英博物馆》的火爆，证明了这一代年轻人身上流淌的，是我们民族世世代代不 变的最深沉的文化自觉的基因、家国情怀的血脉。这是我们这一代人的责任，也是我们的 使命。我们要用实际行动，去守护我们的文化，去传承我们的精神。 在这个多元文化的时代，我们要有文化自觉和家国情怀，学会尊重和传承自己的文化， 把民族文化发扬光大。同时，我们也要有一种全球视野，要去了解和学习其他文化，以此拓 -172 宽我们的视野，丰富我们的内心。让我们一起，用我们的行动，去守护我们的文化，去传承 我们的精神。让我们的文化，在我们的手中，绽放出更加绚丽的光彩。 解析：本题考查学生写作的能力。 审题：这是一道记叙性材料作文题 材料提到网剧《逃出大英博物馆》火爆网络，用晓畅直白的语言，将一个民族深沉而隐秘的 情感通过一个小切口表达出来。《逃出大英博物馆》的意义，不仅在于以艺术手法呈现了流 落海外文物的处境，更将我们深切的民族情感凝聚于此。 因此可以从不同的方面进行分析，从民族文化的角度可以写文物是文明的印记，他们的最 终归属是回到故乡，对于各大文明古国而言，流失的文物还代表了不可忘却的苦难；从科技 发展的角度可以写短视频的爆火，是自媒体人的真诚，是少年的一拍即合，更是中国人骨子 里的“争口气”，自媒体创作者被时代赋予了更多自由创造的可能，但同时也肩负着更多传 播有益社会声音的责任；从文物保护的角度如果文物会说话，如果思念有声音，那句“回家” 一定是共同的呼唤。近年来，我们国家致力于建立更加公平正义的流失文物追索返还国际 规则，为之贡献中国力量、中国智慧，回归之路展现了民族复兴的历程，更见证了中华儿女 守护文化基因的坚定。 行文思路上，首先提出中心论点，赓续历史文明，守护文化基因。然后展开论述，先强调文 物对于历史和文化的重要性和价值，文物是历史的见证，是中华文化的载体；再阐述如何保 护文物并让文物“活”起来，让人们更好地了解和感受中华文明，让中华文明更好地走向世 界，推动中外文化交流与合作，从而提高中华文明的国际影响力，提升国家的软实力。最后 总结全文，让文物发出历史之声，呼吁社会各界共同努力，让文物“活”起来，让中华文明更 好地传承和发展。 立意： 1.赓续历史文明，守护文化基因。 2.肩负历史使命，担负传承之责。 3.传承优秀文化，点亮文明之光。 4.拥有文化自觉，厚植家国情怀。 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（十四）》 1.解析：恪守kè；熨帖yù；休戚相关qi。 答案：C 2.解析：骋请应为聘请，寒喧应为寒暄。 答案：C 3.解析：本题考查学生正确使用词语的能力。第一空：“需求”，由需要而产生的要求；“要求”， 提出具体愿望或条件，希望做到或实现。语境意思是需要体育健身的愿望强烈，故选“需 求”。第二空：“缺口”，物体上缺掉一块而形成的空隙，指物质供应的空档；“缺失”，缺陷，缺 点或失误。语境意思是健身设备短缺，供应不上的意思，故选“缺口”。第三空：“欠账”，负 债，引申指该完成而未完成的事；“赊账”，把买卖的货款记在账上延期收付。语境意思是知 道还短缺多少健身设备，故选“欠账”。故选A。 答案：A -173贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（十三）〉 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时间90分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。将条形码横 贴在答题卡“考生条形码区”。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 (备注：本试卷配有答题卡，供学生选用。) 题号 二 三 四 五 六 总分 中 得分 第I卷（选择题 共48分) 封 选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）》 如 一、（每小题3分，共24分） 1.下列加点字的读音，全部正确的一项是 A.忤逆(wǔ) 长篙(hao) 咬文嚼字(jué) B.莅临(wei) 游说(shuo) 鲜为人知(xin) C.敷衍(f) 塞责(sè) 插科打诨(hùn) 线 D.楔子(q) 贿赂(Iuò) 心宽体胖(pan) 2.下列词语中有错别字的一组是 A.辐射 棉絮锻炼归根结蒂 B.膨胀 暇想 倩影 自命得意 C.囊括蹂躏横亘逆来顺受 D.洗漱嬉闹 商榷 惴惴不安 3.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是 (1)我们平时总少不了走亲访友，所以每个人都要学一点 礼仪。 (2)消除腐败，仅靠官员道德自律并不一定 ,加强监督和管理是非常必要的。 (3)没等老师的话说完，他就 气呼呼地离开了教室，我们都感到不可思议。 A.作客生效径直 B.做客奏效径自 C.做客生效径直 D.作客奏效 径自 4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是 A.春雨淅沥，雾气弥漫。朦胧之中的雁荡山若隐若现，如诗如梦，秀色可餐。 B.受全球金融危机的影响，许多企业江河日下，有的甚至宣告倒闭。 C.自从开展群众路线教育以来，机关作风的变化是有目共睹的。 D.美国起诉中国军人“网络窃密”，这种颠倒黑白的做法显然是五十步笑百步。 一97 5.下列各句中，没有语病的一项是 ( A.通过充分而激烈地讨论，使我们坚持下去的决心更大了。 B.虽然狂风暴雨从半空中一齐倾泻下来，但大家无所畏惧。 C.距离演出开始大约一小时左右，等待进场的观众已经排成长龙。 D.“创卫”攻坚战中，环卫工人充分发扬了不怕苦、不怕累的精神。 6.下列句子表达得体的一项是 A.此次会议很重要，烦请您明日拨冗参与。您是学界泰斗，期待您莅临指导。 B.不慎丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙之中专程前往致谢。 C.虽然我是这个团队中最年轻的，但我凡事都会一马当先，率先垂范，故经常博得大 家的夸奖。 D.我们家家教一向很严，令尊反复教导我们：堂堂正正做人，清清白白做事。 7.下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是 ( A.他们的宣传，乏味得很；他们的文章，就没有多少人欢喜看；他们的演说，也没有多少人欢 喜听。（排比） B.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适 的。（比喻) C.魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还 都不错。（反语) D.“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需 要多加说明的。（反问） 8.下面语段中有四处文字必须修改，对此判断不正确的一项是 ( ①夏季，正是最美妙的季节。②当阿尔卑斯山下的地下水涌出，再加上充足的阳光，使 格拉斯成为花草丛生的乐园。③由于是坡地地形，在格拉斯各个品种的花都能找到适合的 海拔高度而各得其所。④玫瑰水仙康乃馨薰衣草…都能在格拉斯找到它们。⑤据说每年 在这个地区采集的花有将近700多万公斤。 A.第②句删除第一个“的”，把“涌出”移至“的地下水”之前。 B.第③句删除“由于是坡地地形”。 C.第④句删除“它们”。 D.第⑤句删除“将近”或“多”。 二、（每小题3分，共9分）》 阅读下面的文字，完成9一11题。 法官与医生 刘武俊 ①披黑袍的法官和穿白褂的医生似乎是风马牛不相及的两类职业角色，很难相提并论，不 过，倘若别出心裁地将这两类角色做一番比较研究，或许会意外地发现它们其实有着不少的契 合，点，有助于我们对法官这一职业角色作出更准确的定位和更科学的认识。 ②法学和医学分别是法官和医生各自的知识背景，而法学和医学这两门学科均属于人类 最古老的、与世俗社会息息相关的实用型学科。法学院与医学院在重实际操作的教学模式上 有着一定的相似之处。实践证明，医学院的病例分析与法学院的案例分析都是对提升学生实 际操作能力行之有效的教学模式。 98 ③表面上讲，法官和医生都是运用知识及经验来工作的，法官运用的是法律知识和审判经 验，医生运用的是医学知识和医疗经验。从某种意义上讲，法官和医生这两类职业对经验的要 求更甚于知识，也可以说它们都可归于经验型职业，都是基于实践理性的职业正式执业之前， 医生的临床实习和法官的庭审实习都是不可或缺的重要环节。丰富的临床经验和庭审经验乃 是成为合格的医生或法官的必备条件。 ④从一定意义上讲，法官和医生这两类角色都是属于注重实践理性的技术型职业，法官的 审判和医生的治疗都可以视为技术含量较高的技术性活动。法官作出的是具有法律效力的裁 判文书，而医生开出的则是对症下药的处方。法官是正义的化身，以惩恶扬善、追求司法公正 为天职；医生则是生命的救星和健康的使者，以救死扶伤为使命。法官和医生的执业活动都具 有一定的被动性，法官讲究坐堂问案，通常不主动介入当事人的纠纷；医生则讲究坐堂问诊，一 般也不上门接诊。 ⑤法官虽然居于中立的立场解决纠纷，但裁决的结果在多数情况下势必会有利于一方而 有损于另一方，法官的作用主要是通过解决纠纷调整利益关系。由于关涉利益关系，法官的审 判活动往往会受到来自社会方方面面尤其是相关利益集团的干涉、压力和侵扰。医生提供的 则是医疗服务，这种服务是单向度的，服务的结果一般不会受权势集团利益驱动式的影响。 ⑥法官和医生的执业活动皆具有一定的执业风险，我们不能苛求法官在办案时避免任何 失误，正如不能苛求医生在手术过程中避免出现任何差错。司法审判领域允许一定比例的所 谓“错案”存在，其实与医疗领域允许一定比例的医疗事故一样是正常的。医生的执业行为可 能承担对重大医疗责任事故负责的风险，医疗责任事故的认定往往具有一定的技术标准，可操 作性较强。法官的审判行为也同样需承担一定的风险，一旦“错案”成立，在学界尚有争议的错 案责任追究制度就是一把“杀手锏”。不过，对所谓“错案”的理解或定性却往往莫衷一是，不可 能如医疗事故般有一个可操作性强的技术标准。从某种意义上讲，法官的职业风险似乎并不 逊色于医生，因为法官审理的纠纷都是已经发生的“过去时”的，要恢复和拟制一去不复返的事 实显然有着相当的难度，假如当事人不在有限的诉讼期限内积极主张相应的证据，那么并非全 知全能之上帝的法官只能对受证据支持的“法律真实”负责，而并不承担发现“客观事实”的义 务。在这种情境下，与案件事实真相存在出入的所谓“错案”也就在所难免了。 ⑦在社会分工日趋专业化的现代社会，法官与医生都应当走“专业化”的道路，培养专家型 的法官和医生是法院与医院适应现代社会发展需要的必由之路。医生的岗位有外科、内科、神 经科等科室之分，法官的岗位也有刑庭、民庭、行政庭等庭室之别。长期以来，中国法院过于重 视全能型法官的培养，盲目借鉴行政系统公务员的轮岗做法，中国基层法官在不同审判庭的轮 岗交流过于频繁，这不利于培养精通某一审判业务的专家型法官。 (本文有删改) 9.根据文意，下列对法官和医生两类职业契合点的表述不正确的一项是 ( A.二者都是基于实践理性的职业，相对专业知识而言，都更看重职业经验。 B.借鉴行政系统公务员轮岗的做法，可以使法官和医生走上“专业化”的道路。 C.法官和医生的执业活动都不同程度地存在着风险，都有出错的可能。 D.法官作出判决和医生开出处方，都是具有很高技术含量的执业活动。 -99 10.下列对文章的理解，不正确的一项是 A.文章采用总分结构，提出论点之后，从多个方面进行阐释。 B.⑥段以当事人不在有效诉讼期主张证据的假设，推断法官审判难免会有错。 C.文章通过法官与医生两个职业的比较，让读者更好地理解法官的职业角色。 D.⑦段照应文章论点，提出解决问题的办法，使全文逻辑严密、论证完整。 11.下列说法不符合文意的一项是 A.关涉利益关系时，法官的审判活动比医生的医疗服务更容易受到影响。 B.在社会分工日趋专业化的现代社会，法官的培养应由专家型转向全能型。 C.如果“法律真实”与“客观事实”不相吻合，就有可能导致“错案”发生。 D.法官站在中立立场调整利益关系，其裁决的结果可能有利于其中一方。 三、（每小题3分，共15分） (一)阅读下面的文言文，完成12一15题。(12分) 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，塘站不知春秋，此小年也。 楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大 年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天 池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天 之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鹅笑之曰：“彼且 奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翻翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小 大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑 之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于 世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，冷然善也，旬有五日而后反。彼于致福 者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者， 彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 12.下列对加点字的解释，错误的一项是 A.小知不及大知 知：通“智” B.翼若垂天之云 垂：悬挂 C.故夫知效一官 效：效果 D.而征一国者 征：取信 13.下列对句中“之”字意义和用法的归类，正确的一项是 ①楚之南有冥灵者②汤之问棘也是已③宋荣子犹然笑之④若夫乘天地之正 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 14.下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 A.世人都称赞他，他却并不因此而更加努力；世人都责难他，他却并不因此更加沮丧。 B.世人都称赞他，他却并不因此而增加努力；世人都责难他，他却并不因此增加沮丧。 C.世人都热爱他，他却并不因此而更加劝阻；世人都有是非，他却并不因此更加沮丧。 D.世人都热爱他，他却并不因此而增加劝阻；世人都有是非，他却并不因此增加沮丧。 -100 15.下列对文章的赏析，错误的一项是 A.斥鹅“翻翔蓬蒿”，反衬“大鹏高飞”，突出“大小之辩”的结论，为下文铺垫。 B.作者以为，“知效一官”那类人，只不过是如斥鹅的自以为“飞之至也”一样可笑。 C.宋荣子对物我、是非、荣辱有冷静的认识，在一定程度上摆脱了人间毁誉的牵制。 D.“有待”和“恶乎待”有本质的区别，“有待”是逍遥游，“恶乎待”是有限制游。 (二)阅读下面这首宋诗，完成下面16题。(3分) 文氏外孙入村收麦 苏辙 欲收新麦继陈谷，赖有诸孙替老人①。 三夜阴霪败场圃，一竿晴日舞比邻。 急炊大饼偿饥乏，多博村酤劳苦辛。 闭廪③归来真了事，赋诗怜汝足精神。 【注】①老人：诗人自称。②酤：酒。③廪：粮仓。 16.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.全诗以侧面描写为主，通过富有乡村气息的意象描写收麦。 B.“赖”是“幸亏”的意思，表现诗人对有孙辈相助的欣慰。 C.“饥乏”“苦辛”侧面描写抢收新麦劳动场景的紧张与热烈。 D.诗人赋诗，是为了表达对参加收麦入仓的外孙的怜悯之情。 答题栏 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 非选择题共4小题，共52分。 四、（每空1分，共4分） 17.补写出下列句子中的空缺部分 (1)外无期功强近之亲， 。 (《陈情表》) (2) ,逸豫可以亡身。(《伶官传序》) (3) ,横槊赋诗，固一世之雄也。(《赤壁赋》) (4) ,肇锡余以嘉名。(《离骚》) 五、（每小题4分，共8分） 阅读下面的文章，完成下面18一19题。 雕花烟斗 冯骥才 ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了。 ②这菊花从一人多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌夺目的亮点，点儿，活像一扇艳丽动 人的凤尾，一道瀑布一静止、无声、散着浓香的瀑布。 -101 ③不知不觉间，他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗，插在嘴角，突然意识到花房里不准吸 烟，他慌忙四下窥探，忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间，有一张黑黑的老汉的脸直对 着他，一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗，他刚要承认过错，那老汉却和气地说：“没关 系，到这边来抽吧！” ④这里便是花房的一角，这老汉是花农老范。老范坐在他对面，“唐先生，您还画画不？”他 怔住了。“您怎么知道我姓唐？还知道我画画？”“先前，您带学生到这儿来画过花儿，您画得 美，美呀…”老范赞美的语气是由衷的，他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位 红极一时的大画家，好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯，如今被一棒打落下来，曾经光彩照人 的玻璃片片，被人踩在脚下，甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间，在这五彩缤纷的花的天 地里，隐藏着一个知音吗？ ⑤谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢？老范身子矮墩墩，微微驼背，穿一身 皱巴巴的黑裤褂，沾满污痕；面色黧黑，眼睛小，眸子发灰，动作迟缓而不灵便。发现老范仍不 时瞅他嘴上的烟斗，“您来尝尝我的烟斗丝吧？”唐先生诚恳地说。“不！”老范笑眯眯地，“俺是 瞧您的烟斗很特别…” ⑥他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰，栖息在一段短短的秃枝上，“这烟斗是 我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事，想起了某天灵机一动用木刻刀雕 刻烟斗的感觉，想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热，想起了家里摆满一个玻璃书 柜的绝妙艺术品一雕好的烟斗。“美，美呀！”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情，“您 要是喜欢这烟斗，就送给您吧！”“不，不，俺要不得！”老范固执地一个劲儿摇脑袋。 ⑦从此以后，唐先生常来花房坐坐，在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来，这一片单纯、温厚、自 然而然的人情十分珍贵。 ⑧秋风一吹，又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前，他被落实了政 策，名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的，让他忙得不亦乐乎。一天，家中高朋满 座。外边又有人敲门。打开门，不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊，花后是半年多 未见的老范。“哟，老范，是您呀！”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前，额上沁出亮闪闪的汗 珠，只频频点头。唐先生请老范坐下后，就顾不上再和他搭腔，老范一声不响地蹲坐在屋角，露 出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪 的烟斗，他看呆了，不禁发出一声声很特别的赞叹：“美，美，美呀…”没人搭理老范，唐先生感 到自己认识这么一位无知的傻里傻气的怪老头很难为情。 ⑨在又收到老范送的两次花后，唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中，选择一 只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的，送给老范。“您…”老范喜得声音都震颤了，眼睛像一 对灰色的小灯泡亮了起来，双手郑重地接过烟斗，激动地吭吭巴巴，“谢谢您，唐先生，真谢谢 您……” ⑩又一阵秋风吹起，唐先生倚坐在皮椅上，疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑 画，他再一次落魄，无人理睬了。这时，他听见有人轻轻叩门。打开门，一盆特大的金光灿烂的 凤尾菊正堵在门口。“老范，快请进，请进！”来人把花放在地上，喘着气，“俺是老范的儿子。俺 爹今年夏天得了肺炎，走了。他吩咐俺说，他要是不在了，无论如何也要把花给您送来。”“唐先 生，您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗？临终时，他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。” ①“什么？”唐先生惊愕地问，他好像没听清这句话。他感到心上像压了一块沉重的石板， 他后悔，没有把雕刻得最精美的一只拿出来，送给老范… -102- 18.结合上下文，说说第④段画线句“他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动”中“酸楚”“感动”的 原因。 19.请赏析第⑨段的画线句。 六、(40分) 20.阅读下面的材料，根据要求写作。 近日，一部叫《逃出大英博物馆》的网剧火爆网络，起因是大英博物馆约2000件馆藏 文物莫名其妙失踪，这些“盗窃所得财宝”是其他国家的文化财产，却没有得到应有的保护， 多国网友请求“让文物放在该放的地方，让国宝回家”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露 个人信息；④不少于600字。 题 目 100 200 -103- 300 400 500 600 104-