【双基聚焦】2027年贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（8）

贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（八） 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时间90分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。将条形码横 贴在答题卡“考生条形码区”。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 密 (备注：本试卷配有答题卡，供学生选用。) 题号 二 三 四 五 六 总分 中 得分 第I卷（选择题 共48分) 封 选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 数 一、（每小题3分，共24分） 1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 A.鞭挞(d6) 霰(xiàn)弹 熟稔(rn) 徇(xdn)情枉法 B.勾(gou)当 菲(fěi)薄 打烊(yang) 熠(zhě)熠发光 线 C.侪(chai)辈 羞赧(nan) 埋(man)怨 便(biàn)宜行事 D.应(ying)届 倥偬(cong) 晕(yun)厥 奸狡诡谲(jué) 2.下列词语中有错别字的一项是 A.雕琢皎洁瑰宝 峥嵘岁月 B.寒暄 遨翔洋溢 横塑赋诗 C.哂笑咀嚼彤云锱铢必较 D.干涸谛听 熏陶踌躇满志 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A.要培植健康的金融市场，必须建立一套可操作性强的法律、法规，以有效打击在金融市场 中翻云覆雨的资金贩子。 B.马云这个曾经，文不名的年轻人，于1999年创办阿里巴巴公司，经过十几年的艰苦奋 斗，终于跻身世界富豪之列。 C.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环 境保护的关系，实现可持续发展。 D.英国《金融时报》指出，中国经济增速超过了预定目标，中国经济在主动调控的背景下取 得了增长，这样的成绩可圈可点。 57 4.下列各句中，没有语病的一项是 ( A.凭借微信6亿用户资源的微信支付，自开通之日起便成为第三方支付平台的业界翘楚， 造就颠覆一切商业生态的架势。 B.为推进海峡两岸关系和平发展的“习马会”受到全世界瞩目，因为这是1949年以来两岸 领导人的首次会面。 C.2015年6月1日，长江游轮“东方之星”号在湖北监利县水域沉没的原因是，忽然遭遇龙 卷风导致。 D.仅仅用了8天时间，《寻龙诀》就突破了10亿元票房，《捉妖记》创下的突破10亿元票房速 度纪录持平。 5.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ( 大禹疏理百川，班超投笔从戎，李时珍悬壶济世，林则徐虎门销烟…每当中华民族处 于艰难之际，总有一大批志士仁人挺身而出， ,解民众于水火，挽狂澜于既倒。野火 沃土， ,中华五千年文明史就是一部 的奋斗史。 A.以身许国 多难兴邦 不屈不挠 B.以身试险 多难兴邦 不卑不亢 C.以身许国 一言兴邦 不卑不亢 D.以身试险 一言兴邦 不屈不挠 6.(2026·云南学业考试)依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一 句是 ( 以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是 他太富于诗人气质了，禁不住 ,结果总是得罪人。他的诗名 ,但他的五尺 之躯 。无论政敌当道，还是同党秉政他都照例不受欢迎。 ①有感便发，不平则鸣②不平则鸣，有感便发③流芳百世，冠绝一时 ④冠绝一时，流芳 百世⑤却容不了当权派⑥却见容不了当权派 A.②③⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①④⑥ 7.下面短讯的标题，最恰当的一项是 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年5月29日，神舟十四号载人飞船与 长征二号F遥十四运载火箭组合体已转运至发射区，目前，发射场设施设备状态良好，后续 将按计划开展发射前的各项功能检查、联合测试等工作。 A.神舟十四号与长征二号F遥十四组合体运至发射区。 B.长征二号F遥十四运载火箭组合体正转运至发射区。 C.长征二号F遥十四运载火箭发射场设施设备状态好。 D.神舟十四号载人飞船按计划开展发射前的检查测试。 8.下列语句，表述不得体的一项是 ( A.校长在典礼上的讲话，其目的就是训勉后学。 B.深得明公垂爱，后生但恐不才，有负期望。 C.我校历经百年，为国家养育了数万优秀人才。 D.本报诚邀文学爱好者积极参与，踊跃投稿。 -58 二、（每小题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成9一11题。 英国剑桥大学的查尔斯·古达特说，人类是在地球的最后两次冰河期之间开始褪毛的。 在地球气温全面上升之后，人类祖先就向北迁徙，同时为了两性喜好的选择，开始失去了覆 盖在身上的毛。而在冰河期再次到来之后，人类只好再度南迁。然而借以阻挡太阳灼晒的毛 的失去却使他们面临着新的生存难题。于是，各地的人就逐渐演化出至少四种肤色的人种。 因此，查尔斯认为，地球上所有人种的共同祖先，必然是在可免受热带烈日灼晒之苦的高纬 度地区进化而来的。在南迁之后，因环境的不同，才逐渐出现了不同的肤色。然而另外两种 较为普遍的起源说与他的理论却大相径庭。一种认为，人类是分别在世界各地各自演化出来 的；另一种认为，人类最早起源于非洲，然后迁徙到世界各地。至于人类褪毛的原因，他们 则认为无非是为了能在热带的烈日下凉快一些。目前科学界所公认的一种说法是，人类生活 在热带时，毛皮不利流汗散热，这就需要大面积光滑无毛的皮肤。因此人类的毛大约是200 万年前，由森林往平原移居时逐渐褪尽的。 9.对画线处的“他的理论”中的“理论”理解正确的一项是 A.人类起源的理论 B.人类褪毛的理论 C.人类起源理论中的人类褪毛的理论 D.人类褪毛理论中的人类起源理论 10.查尔斯·古达特认为：人类的祖先是“高纬度地区进化而来的”。不能作他这看法的依据 的一项是 A.人类祖先在两次冰河期间北迁。 B.人类祖先北迁后褪毛。 C.两性喜好的选择也导致了人类祖先的褪毛。 D.人类再度南迁后肤色发生了变化。 11.下列说法符合原文意思的一项是 ( A.查尔斯·古达特认为，人类出现不同肤色，是在不同生活环境中阻挡太阳的灼晒而产 生的结果。 B.另外两种较普遍的起源说与查尔斯·古达特的理论大相径庭的分歧点在于：人类不同 的人种是否起源于共同的祖先。 C.目前科学界公认的说法所认为的人类褪毛时所处的环境与查尔斯的看法相一致。 D.目前科学界所公认的说法与其他人类起源理论有所不同。 三、（每小题3分，共15分） (一)阅读下面的文言文，完成12一15题。(12分) 《过秦论》（节选） 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而 鞭答天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙 恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先 王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十 -59- 二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守 要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝 王万世之业也。 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中 人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百 之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦 族矣。 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、 宋、卫、中山之君也；锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行 军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜 大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年 矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而 攻守之势异也。 12.以下句中加点的字活用与其他三句不同的一项是 A.执敲扑而鞭答天下 B.胡人不敢南下而牧马 C.席卷天下 D.云集响应 13.下列各项中加点字意义和用法相同的一项是 A.不敢南下而牧马 锲而不舍 B.九国之师 吾从而师之 C.非铦于钩戟长铩也 而青于蓝 D.为天下笑者 冰，水为之 14.对下列句子的翻译，不正确的一项是 天下云集响应，赢粮而景从。 A.天下的云彩聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似地跟着他。 B.天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，赢了粮食，然后像影子似地跟着他。 C.天下人如同云一样聚集起来，回声似的应和他，都带着粮食，影子似地跟着他。 D.天下的云彩聚集起来，回声似的应和他，赢了粮食，然后像影子似地跟着他。 15.选出下列分析不符合文意的一项是 ( A.“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形 势的变化。 B.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者施行仁 义以安民。 C.最后一段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。 D.对比论证是最后一段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六 国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政。 —60 (二)阅读下面这首唐诗，写成下面的题目。(3分) 念奴娇·过洞庭 [南宋]张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共 影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟 北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 16.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( A.时近中秋，作者北归，途经洞庭，写作此诗描摹洞庭月色，同时抒发自己的怀抱。 B.上阕着力刻画作者想象中洞庭恢宏景象，因其难以言说，便只用“妙”字来概括。 C.“孤光自照，肝肺皆冰雪”，作者自省为官时光明磊落，襟怀坦荡，犹当空明月。 D.全词意境空灵，如水银泻地、千里流光，又仿佛子立云端、勘破时空、物我两忘。 答题栏 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 非选择题共4小题，共52分。 四、（每空1分，共4分） 17.默写出下列空缺处的文字。 (1) ,百年多病独登台。（杜甫《登高》） (2) ,功在不舍(《荀子·劝学》) (3)苟以天下之大， 。(苏洵《六国论》) (4)月亮是一个很美好的意象，从古到今，吟唱不绝。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中则说， “人生如梦， ”,表达自我宽慰之意。 五、（每小题4分，共8分） 阅读下面文字，完成18一19题。 大河家 张承志 ①大河家是一处黄河渡口。 ②年年放浪在大西北的黄土高原之家，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那 种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然更 原始，不露痕迹地沟通着中国。 61 ③这些地，点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归 国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行 李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。 ④大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条 街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马拥挤，集上半数 以上都是头戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。 ⑤出集百步，便是咆哮黄河。 ⑥在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族。傍大河家集一侧是甘 肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，红石嶙峋，服色尚黑的藏 人们隐约在山道里出没。大河家，它把青海的柴火和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白 莱，把味浓叶大的茶一在轰鸣滚翻的黄河水上传递。 ⑦河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上，借黄河水的冲力，用 一支舵往返两岸。船入中流时，那景色十分壮观。在颠簸如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把 黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。 ⑧此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。船撞入漩涡 时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着 河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。 ⑨清晨时分，因为黄河走得太急，过水太多吧，整个河谷白濛濛地罩着浓雾，听得水响，不 见河流。渐渐天热了，阳光照透了雾，才看见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了，衬着一面被 它在古时劈开的红石头山，衬着被它滋润得冲天的茂盛青杨林，一川狂怒狂欢的黄河水，不顾 性命地尽管奔流。 ⑩我住在韩三十八家里是第几次了，现在回想着已经数不清楚。此刻从异国归来，仿佛中 我又住进了他那院里。韩三十八今年应是八十岁。他也喜欢看河。黎明时，雾罩河，他一声不 响地凝望着那一川雾。水气渗在他脸上的皱纹里，我猜不出他在看河时想些什么。 ①他从死地里挣着命回来了。五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯 跑，天上的飞机追着他们剿杀。那是没有边的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机。队伍散 了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。 ②沿着昆仑山北缘，沿着塔里木沙漠南缘，他们几个大河家男子逃回了家一世界上著书 立说的探险家谁走过这样的路线？韩三十八老汉和我看河，总是默默无语。他从来不提当年， 也不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个求学者不免可惜，因由我只有凭自己猜想了。 ③逃回大河家以后，他千尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客，卖过茶叶，闯过藏人 地方。黄河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河。在任何一个渡口搭上个筏子，或是再 当个筏客子再挣几个钱，不多久就能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理：任世界再大也 不难找到黄河，河水一直流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有 成竹。 壮游无止，这是中国的古风。与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两省， 去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。 —62- 18.文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。”综观全 篇，这两句话有哪些作用？ 19.(1)韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什么？ (2)作者这样写的目的是什么？谈谈你的看法。 六、(40分) 20.请以“青春因 而美丽”为题写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整后再作文； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字； ④不得透露个人相关信息。 题 目 100 200 63- 300 400 500 600 64-贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（八） 1.解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“鞭挞”的“挞”应读tà；“徇情枉 法”的“徇”应读ù；B.“勾当”的“勾”应读gòu;“熠熠发光”的“熠”应读y;D.“应届”的“应” 应读ying;“倥偬”的“偬”应读zǒng;故选C。答案：C。 2.解析：本题考查学生对现代汉语常用字字形的识记能力。B.“横塑赋诗”的“塑”应改为 “槊”。 答案：B 3.解析：首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。 答案：C 4.解析：A.搭配不当，“造就”改为“大有”，C.句式杂糅，删掉“导致”，D.成分残缺，应为“与《捉妖 记》创下的…纪录持平”。 答案：B 5.解析：以身许国：把自己的身体献给国家，指尽忠报国，临难不顾。与语境相符。以身试险： 明知有危险，偏要冒险。语境中无“试险”意。应选“以身许国”。多难兴邦：国家多灾多难， 可以激发人民发愤图强，战胜困难，使国家兴盛起来。与语段中“野火沃土”意思相近，且和 “处于艰难之际”的语境相符。一言兴邦：一句话可以使国家兴盛。语段中无与“言语”相关 的内容。应选“多难兴邦”。不屈不挠：形容坚强不屈。修饰“奋斗史”恰当。不卑不亢：既不 自卑，也不高傲，形容待人态度得体，分寸恰当。不能修饰“奋斗史”。 答案：A 6.解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。①②句中和③④句中根据事理联系 选①和④。①，作为诗人，应先对现实“有感”，然后才能再进一步表现出自己的“不平”；④， 按照时间顺序，应先冠绝当时，再流芳“百世”。⑤⑥句中⑥的“见”表被动，即不被当权派所 容，结合语境，应选⑥。故选D。 答案：D 7.解析：本题考查学生语言表达之拟写新闻标题的能力。新闻的标题要概括新闻的主要内容， 文中强调的主体对象是“神舟十四号载人飞船”，排除BC;D.“神舟十四号载人飞船按计划 开展发射前的检查测试”是之后将要展开的工作，排除。故选A。 答案：A 8.解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“训勉”，训教勉励，用来说校长讲话的目的， 使用得体。B.“垂爱”，关怀，俯爱。一般指上级对下级赏识爱护，也用做敬辞，指别人对自 己赏识爱护。此处指对方对自己的爱护，使用得体。C.“养育”，抚养教育。用在此处不当， 改为“培育”或“培养”。D.“诚邀”，书面用语，多用于请柬、邀请函中，是常用的邀请敬语。 此处用于邀稿，使用得体。故选C。 答案：C 9.解析：B.是论据，C.范围限定不当，D.人类起源理论与人类褪毛理论关系倒置。 答案：A 10.解析：C.谈的是“失去覆盖在身上的毛”的原因，不是进化问题。 答案：C -151 11.解析：B.不是“是否起源于共同的祖先”问题，而是起源地点不同，C.应是不一致的，D.文中 无此信息。 答案：A 12.解析：A.鞭答，名词用于动词，用鞭答抽打。其余三项为名词作状语。 答案：A 13.解析：A.表修饰/表顺承；B.结构助词，的/代词，他；C.都是“比”的意思；D.被/变成。 答案：C 14.答案：C 15.解析：作者写作该文是劝说汉文帝的，因此“后世”不妥。 答案：B 16.解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“想象中洞庭恢弘景象”说法有误，上阕 中作者从不同的角度写自己望洞庭的景象，先近望，看到了水月交融、湖平如镜的景象；接 着遥望，看到了山水青翠、君山如青螺的景象，所以是实写。故选B。 答案：B 17.解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“作”“驽“尊”“酹”。 答案：(1)万里悲秋常作客(2)驽马十驾(3)下而从六国破亡之故事(4)一尊还酹 江月 18.答案：①上承前文作补充，指明了上一段中“船客子”的含义；②为后文作铺垫，解释下文 “金客”“麦客”等的含义；③使文章节奏有了变化。 19.答案：(1)①黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的安全港湾；②壮观的黄河让韩三十 八老汉百看不厌，让他想起了自己坎坷的人生；③韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹， 波澜不惊。 (2)①揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系；②传达作者对自己与黄河、黄土地以及底 层人民关系的感悟。 20.例文： 青春因奋斗而美丽 “青春最亮丽的底色是奋斗”，只有青年人努力奋斗，才能让民族保持青春活力，才能创 造美好明天。汪国真曾说：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”对我们这些新时代青年来 说，为实现目标和理想，不惧艰辛，努力奋力的青春，才是最美芳华。 以梦为马，奋力追梦的青春最美丽。梦想是我们前行路上的灯塔，只有不断追寻，才能 到达梦想的彼岸。中国首位进驻空间站、首位漫步太空的女航天员王亚平，最初的梦想是 成为一名顶尖的飞行员，为了这个梦想她刻苦训练。令她没有想到的是在这个过程中，她 经过层层考验，成为了一名优秀的航天员。是梦想支撑着她奋勇向前，是梦想让她走的更 远。我们每一位新时代青年也应如此，在青少年时期努力奋斗，奋力奔跑，跑出自己的最好 成绩，奋斗出自己的最美青春，为自己的人生之路奠基。 披荆斩棘，不畏险阻的青春最美丽。李白在《行路难》中言道，“长风破浪会有时，直挂 云帆济沧海”，这彰显了不畏困难、昂扬向上、积极乐观的精神，这种精神能让身处困境的人 走出黑暗，迈向光明。江梦南不畏艰辛，奋勇向前，终于圆梦清华，成为博士。身患渐冻症 -152 的邢益凡，用自己不懈的努力，“走出”自己的光明坦途。他们无惧风雨，乘风破浪，值得我 们称赞，更值得我们学习。身体健全的我们更应不畏前路险阻，劈波斩浪，奔向远方。即使 生活以痛吻我，我也要报之以歌，创造青春之最美华章。 心怀祖国，努力奋斗的青春最美丽。杜甫曾说，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”。即使我们此刻身份卑微，但仍应心怀天下，心系家国。邓稼先先生一生在戈壁滩上无 私付出，只为让中国不再弱小；袁隆平院士一生行走于田间阡陌，只为实现禾下乘凉梦。遥 想诸位前辈，牺牲小我而成就国家的精神令世人钦佩，作为新时代青年，我们也应传承红色 基因，心怀天下，以中华民族的伟大复兴为己任，不断努力，用自己的最美青春书写祖国的 华美篇章。 青年如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。我辈青年应不忘初心，牢记使命，不 惧艰险，努力奋斗，奏响嘹亮的青春之歌，描绘最美的青春华章。 解析：本题考查学生写作的能力。 审题：这是一道半命题作文题。 首先需要把空缺处的内容填好，所填内容取决于个人对青春美丽因素的思考，可以见仁见 智，展现不同的思想观念。 青春美丽有很多因素，包括生理、心理和社会等多个方面的原因。生理因素对青春美丽的 影响：青春期是生理发育的重要时期，人体激素水平、肌肤状态、身体健康等方面都对外貌 产生影响。适当的锻炼、饮食及保健习惯可以促进生理健康，减缓衰老，保持青春的美丽。 当然，作为写作内容，这个角度太过浅薄。心理因素对青春美丽的影响：积极向上的心态能 够为青春注入活力与自信，反之则会让人感到疲惫无力。拥有自我认同感、身份认同感以 及自尊心和自信心，对青春美丽至关重要。从这个角度，可以填写心态等积极因素。社会 因素对青春美丽的影响：青春时期社交圈子的开阔以及社会地位的攀升都会为青春美丽锦 上添花。环境的稳定和谐也对青春产生积极影响。 需要注意的是，所填内容不一定是词语，因为没有限定，可以填词语或者短语。青春的美丽 并非单一因素可以决定，包括我们的外在、内在以及周围的环境等多方面的内容。保持好 的心态、积极健康的生活习惯、广泛交际等措施都有益于美丽的绽放。同时，时代赋予我们 的展示平台，国家发展带来的良好机遇，保护自己的文化传承等也为美丽的增加提供了更 多源泉。 写作时，若写记叙文，可以写自己对青春和成长的认识过程。如用欲扬先抑的手法使情节 曲折有致，可以在文章的开头记叙自己对青春的迷茫和困惑，或者写在青春路上的懈怠，不 能感受到青春的美好；然后设置相应的情节，用一个榜样的力量来唤醒自己对青春的珍惜 和对梦想的追求，这个人可以是现实中的人，也可以是历史上的、文学作品中的人，但最好 是“心理”上的年轻人，也就是人生态度积极，心灵状态年轻；最后写通过这个人的影响使 “我”充分认识到青春年华容易消逝，只有用奋斗、理想来支撑的青春才最美丽。若写议论 文，则可通过青春时期的人们的不同做法来进行对比，如积极奋斗的青年与“躺平”的青年， 如与人为善、积极帮助他人的青年和愤世嫉俗的青年，如在祖国最需要的地方无私奉献的 青年和自私自利的青年等。然后在抑扬对比中说明怎样的青春才是最美丽、最有价值的。 -153 立意： 1.无私奉献的青春最美丽。 2.奋斗的青春最美丽。 3.追逐理想，彰显青春之美。 4.担起时代责任的青春最美丽。 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（九） 1.解析：提(di)防，羽扇纶(guān)巾。 答案：D 2.解析：辐射。 答案：A 3.解析：高谈阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义）。 答案：D 4.解析：主语残缺。 答案：A 5.解析：注意句子间的递进关系。 答案：D 6.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“赶不上”歧义，句中“赶不上”有“追不上” “比不上”和“遇不上”三个意思。C.“背”歧义，可以是“背地”，读四声，即小英自已去看电 影；也可以是带着弟弟，“背着”读一声，去看电影。D.“两个公司的副经理”歧义，可以是公 司里的两个副经理，也可以是两个公司的若干副经理。故选B。 答案：B 7.解析：本题考查语言表达得体。B项中，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色 彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。“躬”意为“亲 自”，“躬临”是敬辞，不能用于自己，“不能躬临”可以改为“不能参加”。 答案：B 8.解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.运用了夸张的手法，笔落能够使 风雨惊落，诗成能够使鬼神哭泣。B.运用了夸张的手法，峰峦耸立，万径纵横，然而山无鸟 飞，径无人踪。C.运用了夸张的手法，借酒销的是万古的愁。D.运用了比喻的手法，将洞庭 湖比作白银盘，将山比作青螺。故选D。 答案：D 9.解析：本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。C.“因为我们赞叹工匠、 推崇工匠精神，所以人人都可成为工匠精神的践行者”错误，强加因果。结合材料一“从赞叹 工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品 质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”分析可知，作 者倡导“从赞叹工匠继而推崇工匠精神”，进而倡导“可以人人成为工匠精神的践行者”，二者 是递进关系，不是因果关系。故选C。 答案：C -154