【双基聚焦】2027年贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（4）

贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（四）》 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分，考试时间90分钟，满分100分。 2.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号码填写在答题卡上。将条形码横 贴在答题卡“考生条形码区”。 3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选 涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 (备注：本试卷配有答题卡，供学生选用。) 题号 二 三 四 五 六 总分 得分 中 第I卷（选择题共48分） 选择题（共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 封 一、（每小题3分，共24分） 如 1.下列加点字的读音，全部正确的一项是 A.百舸(kě) 颓圮(pi) 义愤填膺(yin) B.袅娜(niǎo) 鞭答(chi) 沧海一粟(sù) C.敕造(chi) 朱拓(tuò) 残羹冷炙(z) D.孱头(chan) 赍发(j) 叱咤风云(chà) 线 2.下列各组词语没有错别字的一项是 A.冒昧 信息爆炸批沙拣金 B.幽僻 个性禀赋 出类拔粹 C.缘份推陈出新 精雕细琢 D.坐落 删繁就简 见微知著 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 走进荆州园，一座青铜虎座鸟架鼓雕塑首先映入眼帘：两只昂首卷尾、四肢屈伏、背向而 踞的卧虎为底座，虎背上各立一只长腿昂首 的鸣凤。虎座鸟架鼓的右边则是蜿蜒 而壮观的荆州古城墙，拾阶而上，仿若回到了 的战国时代。这壮美的景观，是祖先 的遗产，我们应倍加珍爱。 A.引吭高歌烽烟四起留传 B.高歌一曲硝烟弥漫 流传 C.高歌一曲烽烟四起留传 D.引吭高歌 硝烟弥漫流传 4.句子中，没有语病的一项是 A.市委有关领导在会上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B.继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。 C.正式实施的新广告法，禁止任何商家不得以10岁以下的儿童代言广告。 D.针对各种交通乱象，天津警方将全面整治与排查道路交通设施安全隐患。 一25 5.对下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项 ( ①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 ②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ③八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 A.借代比喻拟人 B.借喻夸张拟人 C.借喻夸张拟人 D.借代比喻夸张 6.(2026·安徽学业考试)依次填人下面文段横线处的语句，语序最恰当的一项是 袁隆平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的： 有党的正确领导，任何困难都可以组织力量 克服。 ①更重要的是我们有优越的社会主义制度，可以组织科研协作攻关②有辽阔的国土和充 足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园③进行这项研究，中国有中国的 有利条件，中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家之一，有众多的野生稻和栽培稻 品种，蕴藏着丰富的种质资源 A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①② 7.各句中加点成语的使用，错误的一项是 A.在艺术上，他早已有很高的造诣，但他仍精益求精，努力提高自己的艺术水平。 B.不管学什么，都不能邯郸学步，否则连自己原来的模样都没有了。 C.读长篇小说一味贪多求快，常常会把小说里的人物和情节张冠李戴。 D.特色小吃街上的各种美食，让我们这些小吃货大饱口福，吃得津津乐道。 8.下列对联和所描绘的店铺名，对应全部正确的一项是 ( ①能于细处求精细，惯与时间较短长②好句不妨灯下读，高龄能辨雾中花③满堂鼎彝列 秦汉，数窗图画灿云霞④柳上春风织翡翠，店中纤手绣芙蓉 A.①钟表店②眼镜店③古董店④织品店 B.①织品店②钟表店③眼镜店④古董店 C.①眼镜店②钟表店③古董店④织品店 D.①钟表店②织品店③眼镜店④古董店 二、（每小题3分，共9分）》 阅读下面的文字，完成9一11题。 像一堆柴薪，不加捆束，虽然有些乱，却也有散的妙处。中国艺术重萧散，反对的是捆束 感。如书论上说，“草书忌横直分明，横直多则如积薪束苇，无萧散之气”。在中国美学看来，捆 束是人为的，而萧散则是天成的。在这个意义上说，萧散就是由人工返天工，由工巧返古拙，由 雕琢返自然，体现出天然的美。 中国艺术重萧散，是“道法自然”哲学的产物。如云水一样散漫，风来水上，自然成文，云过 长空，飘渺无迹，此乃自然之萧散，也是艺道之关键。故前人以“萧散精神一片云”来形容萧散 的美。归于自然之真性，不忸怩，不装腔作势。画家陈淳有写画诗云：“野竹自萧散，幽兰亦错 杂，清风一披拂，雅韵互相答。”这种散淡的美不知征服了多少中国艺术家的心灵。中国诗人、 艺术家常以“萧散”来概括自然而然的特点。宋曾巩有《古诗》云：“想当林间月，独写山中泉。 —26— 此乐非外得，肯受世网牵。我亦本萧散，至此更怡然。偏怜最幽处，流水鸣溅溅。”宋人张抡《踏 莎行》词下片云：“云片飞飞，花枝朵朵。光阴且向闲中过。世间萧散更何人，除非明月清风 我。”闲心似水，随花开花落，伴云卷云舒。萧散是自然赐予的真精神。 所以，对于一个艺术家来说，关键在于脱去知识、理性、习惯、欲望等给予人的束缚。人生 萧散不易得，常苦世累为羁衔，在束缚中没有萧散之趣，也没有天和之美。元陈益之《蓦山溪》 词云：“不如归去，作个清闲汉。著甚来由，惹别人、三长两短。天公许大，何处不容身，且漫着， 有生涯，试待寻思看。鉴湖里面，浅山林畔。住个小庵儿，且随分、粗衣淡饭。嘲风咏月，萧散 过平生，尘世事，尽如麻，我也谁能管。”萧散是出世的、闲适的、无所羁绊的。所以，中国艺术家 常以“无营”作为萧散的重要特点。元好问诗云：“经营入惨淡，得处乃萧散。”“经营”到无所 “营”的状态，不忮不求，即自得萧散之境。袁中道说：“洒洒落落，萧萧散散，事过而不留心。”从 秩序中逃离，赢得自由从容的心灵。 中国古人推崇“落叶不扫”的境界，个中意味颇值得揣摩。唐代女诗人鱼玄机《感怀寄人》 写道：“月色苔阶净，歌声竹院深。门前红叶地，不扫待知音。”其中的“不扫”，不是慵懒，也不是 意乱情迷而无心去扫，而是保护自然萧散的状态。走在香径上，上有树影婆娑，日光下彻，照落 花点，点，影影绰绰，别有风味。禅宗中有一联诗说得好：“竹影扫阶尘不动，月穿潭底水无痕。” 在禅宗看来，人来到这个世界，心灵很容易被污染，所以需要荡涤，但如果心中时时有个“扫”的 意念，就会起净垢分别之念，造成心灵的黏滞。禅家的妙境，不是任由灰尘的存在，而是超越 切分别，在空灵廓落中保全性灵的自由，如竹影徘徊，月光下彻，了无痕迹。有位僧徒问老师， 如何是佛法大意，老师说：“门前不与山童扫，任意落花满院飞。”一任空花自落，烟萝盘旋。此 即萧散的大境界。 (选自朱良志《真水无香》，有删改) 9.下列对文中“萧散”的相关理解，正确的一项是 A.中国艺术重“萧散”，反对捆束感，欣赏散而不乱的状态，推崇由人工返天工、由工巧返古 拙、由雕琢返自然的天和之美。 B.“萧散”是自然赐予的真精神，中国艺术重“萧散”，源于“道法自然”的哲学，强调归于自然 之真性，彰显散淡之美。 C.欲得“萧散”之趣，就要有一颗“萧散”之心，即摆脱知识、理性、习惯、欲望等对人的束缚， 在自由从容中归于秩序。 D.“萧散”即自然而然，任落花满院飞，烟萝自盘旋，不因灰尘的存在而造成心灵的黏滞，始 终保持心灵空间的空灵廓落。 10.下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A.横直分明的草书，人为、工巧与雕琢的痕迹过于明显，没有萧散之气，体现不出天和的 美，与中国美学所追求的境界相悖。 B.萧散的重要特点是“无营”，而“无营”是与“营”截然对立的，即不作任何人为的努力，也 不被任何精神或情感所羁绊。 C.文中引用了大量古诗句来增强说理的力量，比如引曾巩《古诗》来展现萧散的特点，引禅 宗中的一联诗来深化萧散的境界。 D.本文围绕“萧散”这一美学概念，从书法、绘画、诗歌、禅悟等各个方面娓娓而谈，既给人 艺术的美感，也启人哲学的思考。 27 11.下列现象不能体现“熟人社会”特征的一项是 A.余扃牖而居，久之，能以足音辨人。 B.眉目传情，指石相证。 C.口说无凭，你必须立个字据。 D.门外有人敲门。“谁呀？”“我呀！” 三、（每小题3分，共15分） (一)阅读下面的文言文，完成12一15题。(12分) 其后秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人；秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河 外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行。相如从。 廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子 为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会渑池。 秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵 王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不 许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王 矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某 年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵 王寿。” 秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 (节选自《廉颇蔺相如列传》) 12.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A.廉颇蔺相如计日 计：商量。 B.示赵弱且怯也 示：显示。 C.赵王鼓瑟 鼓：击鼓。 D.秦王竟酒 竟：完毕。 13.对下列句中加点词意义和用法的判断，正确的一项是 ①请立太子为王，以绝秦望 ③会于西河外渑池 ②请奉盆缶秦王，以相娱乐 ④终不能加胜于赵 A.①②相同，③④相同。 B.①②相同，③④不同。 C.①②不同，③④不同。 D.①②不同，③④相同。 14.对下面句子的翻译，正确的一项是 相如张目叱之，左右皆靡。 A.相如瞪着眼睛呵斥他们，秦王身边的侍从都退却了。 B.相如瞪着眼睛呵斥他们，秦王身边的侍从都倒下了。 C.相如瞪着眼睛向自己的手下呼救，他们早都吓跑了。 D.相如瞪着眼睛向自己的手下呼救，他们吓得趴下了。 15.对上文内容的理解，不正确的一项是 A.交代了渑池会前的相关背景、赵国君臣的应对措施。 B.叙述了渑池会上秦、赵两国君臣针锋相对的斗争经过。 C.描写了秦王一心结好赵王结果反而受制、受辱的窘态。 D.刻画了蔺相如英勇果敢、不畏强暴、忠心事主的形象。 —28 (二)阅读下面这首唐诗，写成下面的题目。(3分) 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦吻鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈燕，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 16.下列对诗歌内容的赏析，不恰当的一项是 A.诗人由眼前的酒宴和歌舞场面说起，慨叹人生的短促和年华的消逝。 B.诗人善用比喻修辞，如用“山不厌高，海不厌深”喻贤才越多越好。 C.诗人用“周公吐哺”的典故突出表达了像周公一样求贤若渴的心情。 D.全诗充满感叹时光易逝的消极情绪，包含着人生应及时行乐的思想。 答题栏 题号 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 非选择题共4小题，共52分。 四、（每空1分，共4分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1) ,此时无声胜有声。(《琵琶行》) (2)外无期功强近之亲， 。(《陈情表》) (3)屈平正道直行， 。(《屈原列传》) (4)所以游目骋怀， ,信可乐也。(《兰亭集序》) 五、（每小题4分，共8分） 阅读下面文字，完成18一19题。 不敢辜负的青春 ①大学二年级的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板一逃课，迷恋网游，喝酒，很 忙，但都与学业无关，而且还有两门功课因不及格而挂科。 ②暑假，他参加同学的假期游，与同学兴奋地登上了开往西安的列车。 ③正是暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票，大家只好替换着去休息，余下的就在 硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。 29 ④列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起 了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心，他于是也就真的放下心来，不再 心生挂念…想到这里，他有些走神，陷入了沉思，直到有人催促他发牌，他才又沉浸在游戏中。 ⑤凌晨三，点，他拖着浓重的困意去卧铺车厢休息。人太多，走道里拥满了困倦不堪的人 们，有好多农民工模样的人，头枕在编织袋上，昏昏沉沉进入梦乡。 ⑥在一节车厢连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐或躺。他忽然像针扎一样，大 声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。 ⑦世界很大有时又很小，他竟会在这里和父亲相遇。 ⑧父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转 转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑的苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是 不想让他担心。 ⑨父亲又问他去哪里，他嗫嚅着说出行程，父亲却鼓励他，年轻人就该这样，读万卷书，行 万里路嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。 ⑩他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生 活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李 卷出外做工，他心里涌起一种难言的酸涩。 ①那晚，父亲在他的卧铺车厢里睡得很香。送父亲下车后，他在自己的口袋里发现多了二 百元钱，两张皱皱巴巴，浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。 ②他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。从风景 区回来，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。 ③在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多 高，在机器轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急 忙从架上下来，心疼地责备他大热的天来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红 的脸膛，他直觉着嗓子发堵，不知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。 ④正说着话，有工友从身边走过，父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在 学校学的啥？念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福 的笑。 ⑤他心里五味杂陈，羞愧得无地自容。 ⑥他在工地待了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费， 是拿工钱代扣。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容。 他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺千庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书 人待的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。” ⑦这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在 他心里，唤醒他沉睡的心。 ⑧那个暑假是他最难忘的一个假期。 ⑨多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天，只是，他没有告诉父亲，如果没有那 次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。 四父亲拼尽一生，用全部的心血，浇灌他人生路上的片片绿荫，他怎能再辜负青春。这是 从那以后，经常盘桓在他心里的一句话。 —30 18.文章开头，叙写了“他”在大学里的种种表现，有何作用？ 19.随着文章情节发展变化，“他”的心理也在发生着变化，请简要概括出“他”的心理变化过程。 六、(40分) 20.阅读下面的材料，按照要求作文。 “蹲”文物直播间，看三星堆文物在半掩半埋中被挖振…直播让文物以静止的实物陈 列转向动态的线上“展播”，拓宽文物展现的时空维度。 电视节目《如果国宝会说话》采用精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，让观众得到 全新的观赏体验；舞蹈《只此青绿》借力虚拟现实技术，极大拓展了剧场演出的表现方式，让 观众耳目一新，作品也产生了持续的影响力。 新思雏，新方式，新技术，让传统文化“活起来”，也“火起来”。 请根据上述材料写一篇600字以上的作文。自选角度，自拟题目：不限文体，诗歌除 外，不得抄袭，不得套作。 题 目 100 200 31 300 400 500 600 32-要求以“做得好·说得好”为主题，主题关键词属于思辨范围，让考生思考这两者的关 系，做得好重要，说得好也重要。两者相互促进，不能一味地宣传而忽视做得好，也不能只 埋头做好，不去宣传。“在更广泛的领域给人以启示”提醒考生一定要开阔视野，可以思考： 讲好中国故事，宣传好中国品牌；打造民族产业，做事要有匠心；互联网时代如何利用网络， 做好产品，也做好宣传等。 参考立意： 1.善做与会说，是成功的双翼； 2.善做为巧说奠基，巧说为善做赋能； 3.打造中国品牌，讲好中国故事。 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（四） 1.解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“百舸”的“舸”应读作“gě”；“义愤 填膺”的“膺”应读作“yig”;C.“朱拓”的“拓”应读作“tà”；“残羹冷炙”的“炙”应读作“zh”; D.“孱头”的“孱”应读作“cà”；“叱咤风云”的“咤”应读作“zhd”;故选B。 答案：B 2.解析：A.披沙拣金；B.出类拔萃；C.缘分。 答案：D 3.解析：“引吭高歌”指放开喉咙高声歌唱，可指人或鸟类的放歌。这里形容“鸣凤”准确。“高 歌一曲”指放歌一曲，多指人。“硝烟弥漫”“烽烟四起”都指战火或战争，但是战国时代是冷 兵器时代，用“烽烟四起”更妥。“流传”多指事迹、作品等传下来或传播开。“留传”是指遗留 下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承。文中指祖先传下来的“遗产”，用“留传”为妥。 答案：A 4.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分残缺，缺宾语中心词，可在句末加上 “的效率”。C.“禁止…不得”否定不当，去掉“不得”。D.语序不当，“整治”与“排查”调换 位置。故选B。 答案：B 5.解析：A.“丝竹”“案牍”是借代。“梨花”是比喻。“怒号”是拟人。 答案：A 6.解析：该题是语句排序题，重在考查句间的逻辑关系。综合来看：文段主要讲中国进行研究 的有利条件有自然和人文两大方面。第①句中“更重要的是”表递进关系，第②③句，应该先 种子资源，再育种环境。 答案：B 7.解析：D.“津津乐道”是很有兴趣的说个不停。不能形容吃的状况。 答案：D 8.解析：本题考查学生分析对联内容的能力。①“求精细”“与时间较短长”，符合钟表的特点和 作用。此对联适合钟表店；②“灯下读”，灯下读书也能看清，“高龄能辨雾中花”，年纪大的人 也能看清雾中花，因此应是眼镜店；③满屋都是秦汉时期的“鼎彝”，数幅的“图画”。自然说 的是古董店；④“织翡翠”“绣芙蓉”明显是织绣。因此该联是写织品。故选A。 答案：A 137 9.解析：本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。A.“欣赏散而不乱的状态”错误，原 文是说“虽然有些乱，却也有散的妙处”；C.“在自由从容中归于秩序”错误，原文是说“从秩 序中逃离”；D.“不因灰尘的存在而造成心灵的黏滞”错误，原文“就会起净垢分别之念，造成 心灵的黏滞”，应为“不因净垢分别之念而造成心灵的黏滞”。故选B。 答案：B 10.解析：本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B.“即不作任何人为的努 力”错误，原文“‘经营’到无所‘营’的状态”，应是人为到极致，而没有人为的痕迹。故选B。 答案：B 11.解析：本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。C.这个是针对陌生人社会的。故 选C。 答案：C 12.答案：C鼓：弹奏。 13.①②中的“以”都是连词，表目的。③中的“于”是介词，在；④中的“于”是介词，对，对于。 答案：B 14.答案：A 15.解析：“秦王一心结好赵王”理解错误，应是“秦王一心想要羞辱赵王”。 答案：C 16.解析：本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。D.“全诗充满感叹时光易逝的消极情 绪，包含着人生应及时行乐的思想”表述有误，全诗并没有消极情绪，只是表达了对时光易 逝的感叹；也没有及时行乐的思想，而是表达了作者渴望招募贤才、建功立业的思想。故 选D。 答案：D 17.答案：(1)别有幽愁暗恨生(2)内无应门五尺之僮(3)竭忠尽智以事其君(4)足以极视听 之娱 18.答案：①引起下文，为下文情节发展作铺垫，②和自己后来的变化形成鲜明对比。 19.答案：兴奋→沉思（挂念）→不安→吃惊→酸楚→沉重 20.答案： 审题：本次作文题目紧密围绕当下流行的文化现象，即利用新技术、新方式让传统文化“活 起来”和“火起来”。题目材料涉及了直播、电视节目和虚拟现实技术在文化传承方面的应 用，要求学生根据这些材料写一篇600字以上的作文。 从学生的角度来看，这个题目具有很大的发挥空间。学生可以从多个角度入手，比如可以 探讨新技术如何改变了传统文化的传承方式，或者分析这种变化对传统文化的价值和意义 产生了哪些影响。此外，学生还可以结合自己的实际体验，谈谈在接触这些新技术、新方式 后对传统文化的认识和感受。 在作文的写作过程中，学生需要注意以下几个方面： 首先，要明确自己的观点和立场。在分析新技术对传统文化的影响时，学生应该明确表达 自己的看法，是支持还是反对，或者是持中立态度。这样才能让读者清楚地了解作者的观 点和态度。 -138 其次，要合理运用材料中的例子来支撑自己的观点。材料中提到了直播让文物“活起来”、 电视节目《如果国宝会说话》和舞蹈《只此青绿》的成功案例。学生可以选择其中一个或多 个例子来具体分析，说明新技术是如何让传统文化焕发新的生机的。 最后，要注意作文的结构和语言表达。作文应该有一个清晰的结构，包括引言、正文和结论 部分。在语言表达方面，学生应该尽量使用准确、生动的词语来描述和阐述自己的观点，避 免使用过于口语化或模糊的词语。 总体来说，这个作文题目既具有时代性又具有文化性，能够很好地考查学生对当下文化现 象的观察和思考能力。通过写作这篇作文，学生不仅可以锻炼自己的语言表达能力和逻辑 思维能力，还可以加深对传统文化的理解和认识。希望广大学生能够认真对待这个题目， 写出自己的思考和感悟。 写作基本方向：创新与传承 参考立意： 1.新技术之光，照亮传统文化的未来之路 2.让传统文化在新时代的舞台上熠熠生辉 3.让传统文化在创新中熠熠生辉 例文： 新技术唤醒传统文化一让历史跃然眼前 随着科技的飞速发展，我们逐渐步入了一个信息爆炸的时代。新技术的涌现，不仅深刻地 改变了我们的生活方式，更为传统文化的传承与发展注入了新的活力。如今，通过直播、电视 节目、虚拟现实技术等手段，我们得以更加直观地感受传统文化的魅力，让历史跃然眼前。 首先，直播技术的普及让文物以全新的方式呈现在观众面前。在三星堆文物的挖掘过程 中，直播让观众能够实时了解文物出土的情况，感受那份久违的历史沧桑。这种方式不仅增强 了观众的参与感，还激发了他们对文物背后故事的好奇心。 其次，电视节目《如果国宝会说话》通过精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，成功吸引 了大量观众。节目中的国宝仿佛具有了生命力，它们用自己的方式讲述着千年的传奇。这种 寓教于乐的方式让观众在欣赏节目的同时，也加深了对传统文化的了解与认同。 再者，舞蹈《只此青绿》借助虚拟现实技术，为观众呈现了一场视觉盛宴。舞者们婀娜多姿 的身姿与虚拟现实中的山水融为一体，让人仿佛置身于那遥远的古代。这种创新的表演方式 不仅丰富了舞蹈的艺术表现力，还让传统文化以更加立体的形式呈现在观众面前。 总之，新技术在传统文化传承中发挥着越来越重要的作用。它们让历史跃然眼前，让我们 能够更加直观地感受传统文化的魅力。然而，我们也应该意识到，新技术只是手段，真正的目 的应该是让传统文化在现代社会中焕发出新的生机。因此，我们应该在积极拥抱新技术的同 时，不忘传统文化的精神内核，让其在新的时代背景下继续发扬光大。 贵州省普通高中学业水平合格性考试语文模拟卷（五） 1.解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。C.“自诩”中的“诩”应读“ù”；“锲而 不舍”中的“锲”应读“qiè”。故选C。 答案：C 2.解析：A项应为“能言善辩”；B项应为“回肠荡气”；C项应为“卧薪尝胆”。 答案：D 139