精品解析：广东肇庆市怀集县2025-2026学年统编版第二学期期末质量监测三年级道德与法治试卷

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 三年级道德与法治 试卷说明： 1．答题前，先将自己的相关信息填写在答题卡上； 2．第一大题选择题，答题时在答题卡上将正确答案的序号涂黑，其余题目的答案必须写在答题卡各题目指定区域内。 3．本试题共4页，满分为100分，答卷时间为40分钟。 一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共28小题，每小题3分，共84分。 1. 乡村振兴让农村环境越来越好，百姓日子越过越红火，说明我们的生活（ ）。 A. 不断变好 B. 停滞不前 C. 越来越差 2. 幸福生活来之不易，小学生想要创造未来美好生活应当（ ）。 A. 依靠父母一辈子 B. 贪玩偷懒 C. 认真学习踏实努力 3. 现在人们对饮食的要求是（ ）。 A. 只要求吃饱 B. 要求吃得好、注重营养搭配 C. 吃得越多越好 4. 关于劳动观点正确的是（ ）。 A. 劳动没有高低贵贱，所有劳动者都值得尊重 B. 环卫工人的劳动很低微 C. 只有脑力劳动才算光荣 5. 下列对劳动习惯的养成说法不正确的是（ ）。 A. 离不开父母和老师的教导 B. 需要自己主动学习和坚持不懈 C. 长大后自动养成，不需要学习 6. 班级组织植树活动，小明觉得挖坑太累，不想参与。这种想法说明他（ ）。 A. 身体不好 B. 没有劳动本领 C. 劳动态度不端正 7. 下列交通方式中，能帮助我们把远方的水果、蔬菜快速运到本地的是（ ）。 A. 自行车 B. 飞机 C. 货车 8. 作为家庭一员，我们要少让父母操心，主动（ ）。 A. 做力所能及的家务 B. 事事依赖父母 C. 任性哭闹添麻烦 9. 孝顺长辈、勤俭持家属于（ ）。 A. 无关紧要小事 B. 老旧陋习 C. 优良家庭美德 10. 家人之间出现小矛盾，正确做法（ ）。 A. 耐心沟通化解 B. 赌气离家出走 C. 冷眼旁观不管 11. 下列说法正确的是（ ）。 A. 爸爸妈妈可以给我幸福生活，不需要我自己奋斗了 B. 奋斗不仅是大人的事，我们小孩子也要奋斗 C. 我们现在生活已经很幸福了，不需要再奋斗了 12. 下面想法或做法中是互助路上的“绊脚石”的是（ ）。 ①我成绩好，不需要别人的帮助 ②红红以前没有帮过我，凭什么我要帮她 ③昨天我们吵架了，看他很辛苦，还是帮他吧 A. ①② B. ①③ C. ②③ 13. 下列行为，（ ）是真心互助。 A. 同学问数学题，良良直接把答案告诉对方 B. 同学跳绳速度慢，头头说“你跳得太慢了，要快点，再快点” C. 笔笔看到同学被抢球场，主动和对方沟通协商解决 14. 小组讨论问题，别人发言时我们应当（ ）。 A. 认真静心倾听 B. 随意打断发言 C. 自顾玩耍不听 15. 在下列家庭劳动中，三年级同学可以力所能及做的事情是（ ）。 A. 修理家用电器 B. 搬运重物 C. 整理自己的房间 16. 下列属于“公益的事情积极做”的是（ ）。 A. 帮妈妈洗碗 B. 打扫自己的房间 C. 参与小区卫生打扫 17. 下列行为中，不属于对家庭贡献的是（ ）。 A. 小刚把玩具扔得满地都是 B. 小红每天睡前给奶奶捶背 C. 小明主动帮妈妈择菜 18. 当父母吵架时，我们可以（ ）。 A. 躲在房间里不管不问 B. 主动上前劝解，说些开心的事 C. 跟着一起生气 19. 根据法律规定，下列哪一项是正确的？（ ） A. 男孩比女孩更重要 B. 男女在家庭中地位平等 C. 姐姐必须让着弟弟 20. 和同学意见不一样时，正确表达方式（ ）。 A. 平和讲道理沟通 B. 大喊大叫吵架 C. 动手争执打闹 21. 待人要诚信，做错事情之后要（ ）。 A. 推卸给别人 B. 隐瞒撒谎 C. 坦诚认错改正 22. “妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我；爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我⋯⋯”材料告诉我们（ ）。 ①父母为我们付出是应该的 ②父母多辛苦 ③父母多爱我 ④要感恩父母 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 23. 东东觉得自己的想法在他人眼中是幼稚的、可笑的，他不敢表达自己的真实想法，下列解决办法不正确的是（ ）。 A. 克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法 B. 懒得跟他们争论，坚持自己的想法永远是对的 C. 养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力 24. 关于诚信，下列说法正确的是（ ）。 A. 诚信会让我们吃亏，不如偶尔变通一下 B. 诚信是暂时的，等长大了再讲诚信也不迟 C. 诚信能让我们赢得他人的尊重，让社会更和谐 25. 下列不属于为父母分忧解愁的是（ ）。 A. B. C. 26. 当弟弟妹妹抢自己的玩具时，我们应该（ ）。 A. 直接抢回来 B. 跟他们一起玩 C. 告诉爸爸妈妈批评他们 27. 下列关于家庭分工的说法，正确的是（ ）。 A. 家务都是妈妈的事 B. 爸爸只需要赚钱 C. 家庭成员应分工合作 28. 小明向小浩请教科学实验步骤，小浩的哪种回应更合适？（ ） A. “这么基础的实验你都搞不懂，别问我了。” B. “实验步骤是这样的⋯⋯不过你也可以说说你对实验的理解，咱们一起梳理。” C. “我忙着呢，自己看课本去。” 二、非选择题：本大题共2小题，第29题8分，第30题8分，共16分。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一：在我们生活的每个角落，不同职业的劳动者用坚守奉献诠释担当，绘就城市美好：公交司机披星戴月保障出行，农民辛勤耕耘端稳饭碗⋯⋯ 材料二：近日，一则发生在小朋友秀秀身上的事引人深思。她因饥饿焦急地等待外卖，当浑身湿透的外卖员冒雨送达时，秀秀却抱怨“太慢”，并粗鲁地一把抢过袋子。结果，袋子倾斜，小米汤洒了一地⋯⋯ （1）根据材料一、二的内容，找出材料中讲到哪些职业以及这些职业提供了什么样的服务？ （2）结合材料二，说说秀秀的言行对吗？她应该怎么做才正确？ 30. 阅读材料，回答问题 课间活动时，小雨看到新同学王力独自坐在座位上，没有人和他一起玩。小雨不但不主动靠近，还跟着其他同学一起嘲笑王力性格内向、不爱说话。上美术课小组合作时，小雨只愿意和自己熟悉的好朋友一组，不愿意接纳新同学；和同桌闹小矛盾时，小雨只会生气吵架，不肯好好沟通，还喜欢随便给同学起外号。久而久之，大家都不愿意和小雨交朋友了。 （1）小雨嘲笑、孤立内向的同学，这种做法对吗？为什么？ （2）结合材料内容，说说小雨怎样做才能交到朋友？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 三年级道德与法治 试卷说明： 1．答题前，先将自己的相关信息填写在答题卡上； 2．第一大题选择题，答题时在答题卡上将正确答案的序号涂黑，其余题目的答案必须写在答题卡各题目指定区域内。 3．本试题共4页，满分为100分，答卷时间为40分钟。 一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共28小题，每小题3分，共84分。 1. 乡村振兴让农村环境越来越好，百姓日子越过越红火，说明我们的生活（ ）。 A. 不断变好 B. 停滞不前 C. 越来越差 【答案】A 【解析】 【详解】选项A不断变好，正确，乡村振兴改善农村环境，老百姓生活更富足，体现生活持续变好。 选项B停滞不前，不正确，停滞不前就是没有变化，和题干里环境变好、日子红火不符。 选项C越来越差 ，不正确，这和题目描述完全相反。 故选：A 2. 幸福生活来之不易，小学生想要创造未来美好生活应当（ ）。 A. 依靠父母一辈子 B. 贪玩偷懒 C. 认真学习踏实努力 【答案】C 【解析】 【详解】选项A依靠父母一辈子，不正确，不能永远依赖父母，长大以后要靠自己努力创造生活。 选项B贪玩偷懒，不正确，贪玩偷懒无法学到本领，不能创造美好生活。 选项C认真学习，踏实劳动，正确，小学生现在认真学习、热爱劳动，增长本领，长大后才能创造美好的生活。 故选：C 3. 现在人们对饮食的要求是（ ）。 A. 只要求吃饱 B. 要求吃得好、注重营养搭配 C. 吃得越多越好 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只要求吃饱，不正确，温饱早已解决，现代人不再只求饱腹。 选项B要求吃得好、注重营养搭配，正确，生活水平提升，饮食讲究营养均衡、健康合理。 选项C吃得越多越好，不正确，暴饮暴食不利于身体健康。 故选：B 4. 关于劳动观点正确的是（ ）。 A. 劳动没有高低贵贱，所有劳动者都值得尊重 B. 环卫工人的劳动很低微 C. 只有脑力劳动才算光荣 【答案】A 【解析】 【详解】选项A劳动没有高低贵贱，所有劳动者都值得尊重，正确； 选项B环卫工人的劳动很低微，错误；环卫工人的劳动为城市带来整洁，十分重要，劳动不分低微高贵； 选项C只有脑力劳动才算光荣，错误；体力劳动同样创造价值，体力劳动也是光荣的，并不是只有脑力劳动才光荣。 故选：A 5. 下列对劳动习惯的养成说法不正确的是（ ）。 A. 离不开父母和老师的教导 B. 需要自己主动学习和坚持不懈 C. 长大后自动养成，不需要学习 【答案】C 【解析】 【详解】选项A离不开父母和老师的教导，正确，父母老师的引导有助于养成劳动习惯，不符合题意。 选项B需要自己主动学习和坚持不懈，正确，劳动习惯需要主动学习、长期坚持才能养成，不符合题意。 选项C长大后自动养成，不需要学习，不正确，劳动习惯不会自然而然形成，符合题意。 故选：C 6. 班级组织植树活动，小明觉得挖坑太累，不想参与。这种想法说明他（ ）。 A. 身体不好 B. 没有劳动本领 C. 劳动态度不端正 【答案】C 【解析】 【详解】选项A身体不好，不正确，题干只说小明觉得挖坑累不想参加，没有任何信息说明他身体不好。 选项B没有劳动本领，不正确，挖坑这项劳动并不难，小明不是不会做，只是怕辛苦不愿意做，并不是没有劳动本领。 选项C劳动态度不端正，正确，集体植树是劳动实践，小明因为怕累就不想参与，害怕吃苦，体现出劳动态度不端正。 故选：C 7. 下列交通方式中，能帮助我们把远方的水果、蔬菜快速运到本地的是（ ）。 A. 自行车 B. 飞机 C. 货车 【答案】C 【解析】 【详解】选项A自行车，适合短途出行，载重量小，速度慢，不适合长途运输大量货物，不符合题意； 选项B飞机，速度最快，但运费昂贵，载货量相对较小，通常用于运送贵重物品、急需物品或人员，不适合普通水果、蔬菜的大规模运输，不符合题意； 选项C货车，机动灵活，可以实现“门到门”的运输，载重量大，速度较快，是现代物流运输（包括水果、蔬菜）的主要方式，符合题意。 故选：C 8. 作为家庭一员，我们要少让父母操心，主动（ ）。 A. 做力所能及的家务 B. 事事依赖父母 C. 任性哭闹添麻烦 【答案】A 【解析】 【详解】选项A做力所能及的家务，正确，作为家庭一员，主动分担家务，能减轻父母负担，少让父母操心。 选项B事事依赖父母，不正确，什么都靠父母，会增加父母的劳累。 选项C任性哭闹添家庭麻烦，不正确，会给家里增添烦恼，让父母操心。 故选：A 9. 孝顺长辈、勤俭持家属于（ ）。 A. 无关紧要小事 B. 老旧陋习 C. 优良家庭美德 【答案】C 【解析】 【详解】选项A无关紧要小事，不正确，孝顺、勤俭是很重要的品德，不是无关紧要的小事。 选项B老旧陋习，不正确，陋习是不好的习惯，孝顺勤俭是值得传承的好品质，不属于陋习。 选项C优良家庭美德，正确，孝敬长辈、勤俭节约，是我们中华民族代代相传的优良家庭美德。 故选：C 10. 家人之间出现小矛盾，正确做法（ ）。 A. 耐心沟通化解 B. 赌气离家出走 C. 冷眼旁观不管 【答案】A 【解析】 【详解】家人之间出现小矛盾时，通过耐心沟通能够互相理解彼此的想法，有效消解误会、化解矛盾，是合理正向的处理方式。而赌气离家出走不仅会让家人担忧，还会让矛盾进一步升级；冷眼旁观放任矛盾不管，也会让小隔阂逐渐累积影响家庭和睦，后两种都是错误的处理方式。 故选：A 11. 下列说法正确的是（ ）。 A. 爸爸妈妈可以给我幸福生活，不需要我自己奋斗了 B. 奋斗不仅是大人的事，我们小孩子也要奋斗 C. 我们现在生活已经很幸福了，不需要再奋斗了 【答案】B 【解析】 【详解】选项A爸爸妈妈可以给我幸福生活，不需要我自己奋斗了，错误；幸福不能只依靠父母，自己也要努力奋斗； 选项B奋斗不仅是大人的事，我们小孩子也要奋斗，正确； 选项C我们现在生活已经很幸福了，不需要再奋斗了，错误；美好生活需要持续奋斗才能守住和提升。 故选：B 12. 下面想法或做法中是互助路上的“绊脚石”的是（ ）。 ①我成绩好，不需要别人的帮助 ②红红以前没有帮过我，凭什么我要帮她 ③昨天我们吵架了，看他很辛苦，还是帮他吧 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①我成绩好，不需要别人的帮助，不正确，觉得自己不需要他人帮助，不愿意互相来往，是互助的绊脚石，符合题意。 ②红红以前没有帮过我，凭什么我要帮她，不正确，计较得失，不愿意主动帮助别人，是互助的绊脚石，符合题意。 ③昨天我们吵架了，看他很辛苦，还是帮他吧，正确，不计较矛盾，主动伸出援手，愿意帮助同学，不符合题意。 符合题意的有①② 故选：A 13. 下列行为，（ ）是真心互助。 A. 同学问数学题，良良直接把答案告诉对方 B. 同学跳绳速度慢，头头说“你跳得太慢了，要快点，再快点” C. 笔笔看到同学被抢球场，主动和对方沟通协商解决 【答案】C 【解析】 【详解】选项A同学问数学题，良良直接把答案告诉对方，错误；直接给答案不是真心互助，这是帮同学偷懒，不利于同学学会做题，不是真正帮助对方进步，不符合题意； 选项B同学跳绳速度慢，头头说“你跳得太慢了，要快点，再快点”，错误；只是催促、指责，没有给予帮助和鼓励，会伤害同学的自尊心，不符合题意； 选项C笔笔看到同学被抢球场，主动和对方沟通协商解决，正确；符合题意。 故选：C 14. 小组讨论问题，别人发言时我们应当（ ）。 A. 认真静心倾听 B. 随意打断发言 C. 自顾玩耍不听 【答案】A 【解析】 【详解】选项A认真静心倾听，正确；符合题意； 选项B随意打断发言，错误；随意打断别人说话，是不尊重他人，也会扰乱讨论秩序，不符合题意； 选项C自顾玩耍不听，错误；不认真听别人发言，无法交流想法，没有尊重小组伙伴，不符合题意。 故选：A 15. 在下列家庭劳动中，三年级同学可以力所能及做的事情是（ ）。 A. 修理家用电器 B. 搬运重物 C. 整理自己的房间 【答案】C 【解析】 【详解】选项A修理家用电器，不正确，修理电器存在安全隐患，不适合小学生做。 选项B搬运重物，不正确，搬运重物易受伤，超出三年级学生能力范围。 选项C整理自己的房间，正确，整理房间简单安全，是三年级学生力所能及的劳动。 故选：C 16. 下列属于“公益的事情积极做”的是（ ）。 A. 帮妈妈洗碗 B. 打扫自己的房间 C. 参与小区卫生打扫 【答案】C 【解析】 【详解】选项A帮妈妈洗碗，属于家庭家务，是为自己家里做事，不属于公益事情。 选项B打扫自己的房间，是个人自理劳动，只关乎自己，不属于公益事情。 选项C参与小区卫生打扫，是为小区全体居民服务，造福大家，属于公益事情。 故选：C 17. 下列行为中，不属于对家庭贡献的是（ ）。 A. 小刚把玩具扔得满地都是 B. 小红每天睡前给奶奶捶背 C. 小明主动帮妈妈择菜 【答案】A 【解析】 【详解】选项A小刚把玩具扔得满地都是，不正确，会增加家人整理收拾的负担，是给家庭添乱的行为，符合题意。 选项B小红每天睡前给奶奶捶背，正确，能让长辈感受到温暖，属于对家庭的情感与陪伴贡献，不符合题意。 选项C小明主动帮妈妈择菜，正确，能减轻家人的家务负担，属于对家庭的劳动贡献，不符合题意。 故选：A 18. 当父母吵架时，我们可以（ ）。 A. 躲在房间里不管不问 B. 主动上前劝解，说些开心的事 C. 跟着一起生气 【答案】B 【解析】 【详解】选项A躲在房间里不管不问，不正确，这是消极回避，没有帮助化解矛盾。 选项B主动上前劝解，说些开心的事，正确，可以缓和父母紧张的情绪，帮助化解争吵。 选项C跟着一起生气，不正确，会让家里气氛更糟糕，加剧矛盾。 故选：B 19. 根据法律规定，下列哪一项是正确的？（ ） A. 男孩比女孩更重要 B. 男女在家庭中地位平等 C. 姐姐必须让着弟弟 【答案】B 【解析】 【详解】选项A男孩比女孩更重要，不正确，这是重男轻女的错误观念，法律不认可。 选项B男女在家庭中地位平等，正确，我国法律规定，家庭成员男女地位平等。 选项C姐姐必须让着弟弟，不正确，没有法律规定姐姐一定要让弟弟，家庭成员之间应当互相尊重。 故选：B 20. 和同学意见不一样时，正确表达方式（ ）。 A. 平和讲道理沟通 B. 大喊大叫吵架 C. 动手争执打闹 【答案】A 【解析】 【详解】选项A平和讲道理沟通，正确，意见不同时，保持平和，好好讲道理沟通，尊重对方想法。 选项B大喊大叫吵架，不正确，会激化矛盾，伤害同学感情。 选项C动手争执打闹，不正确，容易造成人身伤害，违反纪律。 故选：A 21. 待人要诚信，做错事情之后要（ ）。 A. 推卸给别人 B. 隐瞒撒谎 C. 坦诚认错改正 【答案】C 【解析】 【详解】每个人都要对自己做过的事负责，做错事后应该承认错误并改正，不能撒谎或者推给别人。 故选：C 22. “妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我；爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我⋯⋯”材料告诉我们（ ）。 ①父母为我们付出是应该的 ②父母多辛苦 ③父母多爱我 ④要感恩父母 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①父母为我们付出是应该的，不正确，父母的付出不是理所应当，这份爱需要我们珍惜； ②父母多辛苦，正确，妈妈手变粗、爸爸腰变弯，体现父母操劳辛苦； ③父母多爱我，正确，父母把最好的都留给孩子，饱含浓浓的爱； ④要感恩父母，正确，体会到父母的辛苦与关爱，我们要懂得感恩。 符合题干的是②③④。 故选：C 23. 东东觉得自己的想法在他人眼中是幼稚的、可笑的，他不敢表达自己的真实想法，下列解决办法不正确的是（ ）。 A. 克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法 B. 懒得跟他们争论，坚持自己的想法永远是对的 C. 养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力 【答案】B 【解析】 【详解】选项A克服这种担忧，增强自信心，勇于表达自己的真实想法，正确，建立自信，敢于说出内心想法，可以解决不敢表达的问题。 选项B懒得跟他们争论，坚持自己的想法永远是对的，不正确，没有人的想法永远是对的，这种态度过于固执，不愿意交流倾听，不能解决不敢表达的问题，还会阻碍沟通。 选项C养成写下自己想法的习惯，并且不断练习，提高表达能力，正确，通过书写练习，慢慢锻炼表达，能够帮助自己更好地说出想法。 故选：B 24. 关于诚信，下列说法正确的是（ ）。 A. 诚信会让我们吃亏，不如偶尔变通一下 B. 诚信是暂时的，等长大了再讲诚信也不迟 C. 诚信能让我们赢得他人的尊重，让社会更和谐 【答案】C 【解析】 【详解】选项A诚信会让我们吃亏，不如偶尔变通一下，不正确，诚信是个人安身立命的根本，从长远来看坚守诚信会获得他人的信任与长远收益，并不会真正吃亏，无原则的“变通”违背诚信准则，反而会消耗他人对自己的信任，最终损害自身利益。 选项B诚信是暂时的，等长大了再讲诚信也不迟，不正确，诚信是需要从小培养的良好品德，诚信意识的养成是长期的过程，并非阶段性的要求，从小践行诚信才能逐步建立牢固的信用意识。 选项C诚信能让我们赢得他人的尊重，让社会更和谐，正确，诚信是公认的优秀道德品质，个人坚守诚信能够获得他人的认可与尊重，当社会范围内普遍践行诚信时，人际沟通成本会大幅降低，社会运转也会更加有序和谐。 故选：C 25. 下列不属于为父母分忧解愁的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】选项A搀扶长辈散步，正确，主动关心长辈，体谅家人，属于为父母分忧解愁。 选项B孩子坐在地上哭闹，妈妈站在一旁很烦恼，不正确，孩子任性哭闹，会增加妈妈的负担，给家人添麻烦，不属于为父母分忧解愁。 选项C孩子为父母做饭，正确，主动承担家务，减轻父母做家务的压力，属于为父母分忧解愁。 故选：B 26. 当弟弟妹妹抢自己的玩具时，我们应该（ ）。 A. 直接抢回来 B. 跟他们一起玩 C. 告诉爸爸妈妈批评他们 【答案】B 【解析】 【详解】选项A直接抢回来，错误；争抢容易发生冲突，可能伤到彼此，不是友好处理的方式，不符合题意； 选项B跟他们一起玩，正确；符合题意； 选项C告诉爸爸妈妈批评他们，错误；一遇到事情就找大人批评对方，没有自己试着友好沟通，不利于学会相处，不符合题意。 故选：B 27. 下列关于家庭分工的说法，正确的是（ ）。 A. 家务都是妈妈的事 B. 爸爸只需要赚钱 C. 家庭成员应分工合作 【答案】C 【解析】 【详解】选项A家务都是妈妈的事，错误；家务不是妈妈一个人的责任，家庭里每个人都有义务承担家务； 选项B爸爸只需要赚钱，错误；爸爸除了工作赚钱，也需要分担家务、照顾家人，家务不能只交给其他人； 选项C家庭成员应分工合作，正确。 故选：C 28. 小明向小浩请教科学实验步骤，小浩的哪种回应更合适？（ ） A. “这么基础的实验你都搞不懂，别问我了。” B. “实验步骤是这样的⋯⋯不过你也可以说说你对实验的理解，咱们一起梳理。” C. “我忙着呢，自己看课本去。” 【答案】B 【解析】 【详解】“实验步骤是这样的⋯⋯不过你也可以说说你对实验的理解，咱们一起梳理。” 这个回应既友好地解答了同学的疑问，还通过互动梳理的方式帮助对方真正理解实验逻辑，是互助友善的恰当交流方式，另外两个选项都态度生硬、直接拒绝了他人的合理请教，是不合适的回应。 故选：B 二、非选择题：本大题共2小题，第29题8分，第30题8分，共16分。 29. 阅读材料，回答问题。 材料一：在我们生活的每个角落，不同职业的劳动者用坚守奉献诠释担当，绘就城市美好：公交司机披星戴月保障出行，农民辛勤耕耘端稳饭碗⋯⋯ 材料二：近日，一则发生在小朋友秀秀身上的事引人深思。她因饥饿焦急地等待外卖，当浑身湿透的外卖员冒雨送达时，秀秀却抱怨“太慢”，并粗鲁地一把抢过袋子。结果，袋子倾斜，小米汤洒了一地⋯⋯ （1）根据材料一、二的内容，找出材料中讲到哪些职业以及这些职业提供了什么样的服务？ （2）结合材料二，说说秀秀的言行对吗？她应该怎么做才正确？ 【答案】（1）公交司机：保障人们出行； 农民：辛勤耕种，为我们提供粮食，稳住饭碗； 外卖员：送餐，为人们提供外卖配送服务。 （2）秀秀的言行不对。外卖员冒雨送餐很辛苦，秀秀不应该抱怨、粗鲁抢袋子。 正确做法：有礼貌接过外卖，体谅外卖员的辛苦，说一声谢谢，尊重劳动者。 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中的职业和这些职业提供的服务有公交司机保障人们出行； 农民辛勤耕种，为我们提供粮食，稳住饭碗； 外卖员送餐，为人们提供外卖配送服务。 （2）本题旨在考查学生的理解和辨析能力。秀秀的言行不对。理由可以从要尊重外卖员辛苦的角度阐述；她应该怎么做可以从礼貌和尊重的角度阐述。 30. 阅读材料，回答问题 课间活动时，小雨看到新同学王力独自坐在座位上，没有人和他一起玩。小雨不但不主动靠近，还跟着其他同学一起嘲笑王力性格内向、不爱说话。上美术课小组合作时，小雨只愿意和自己熟悉的好朋友一组，不愿意接纳新同学；和同桌闹小矛盾时，小雨只会生气吵架，不肯好好沟通，还喜欢随便给同学起外号。久而久之，大家都不愿意和小雨交朋友了。 （1）小雨嘲笑、孤立内向的同学，这种做法对吗？为什么？ （2）结合材料内容，说说小雨怎样做才能交到朋友？ 【答案】（1）做法不对；原因：①每个人性格各不相同，内向是正常的性格特点，要尊重他人的个性差异，不能取笑、孤立别人；②嘲笑、孤立同学会伤害对方自尊心，让同学感到孤单难过，是不礼貌、不友善的行为；③不利于建立良好同学关系，也会让自己失去朋友； （2）①要尊重同学，不嘲笑、不给同学起外号，主动关心内向的新同学，主动和王力打招呼； ②小组合作时学会接纳不同的同学，不只和好朋友组队，愿意接纳新伙伴； ③和同学发生矛盾时，控制情绪，好好沟通，不吵架，学会换位思考，友好相处。 【解析】 【详解】（1）本题考查学生的辨析能力，学生首先表达这种做法不对，然后从要尊重他人的个性差异、这样做会伤害对方自尊心等方面写出理由即可； （2）本题考查学生的描述能力，学生从尊重同学、学会接纳不同的同学等方面作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $