11.1 探问人生目标 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

1. 探问人生目标，是为了思考生命的意义。下列关于人生目标说法正确的是（） A. 人生目标是一成不变的，一旦确定永远不能更改 B. 有了人生目标，我们的生命才有方向，生活才有动力 C. 人生目标就是赚更多钱，获得物质享受 D. 中学生年纪小，不用思考人生目标，长大再说 2. 有人说：“人活着，就是为了实现自己的人生目标。” 这说明（） A. 只要树立目标，就一定能够成功 B. 人生目标能够帮助我们找到前进的方向 C. 没有人生目标，生命就没有办法延续 D. 人生目标只能由父母帮我们制定 3. 下列目标中，属于积极正向人生目标的是（） A. 追求不劳而获，随心所欲吃喝玩乐 B. 努力学习，将来用自己的能力服务社会 C. 凡事只考虑自己，不顾他人感受 D. 目标就是打败身边所有人，争第一 4. 探问人生目标，我们要思考（） ①我想过什么样的生活 ②我能为他人、社会做些什么 ③我的生命有什么价值 ④人生及时享乐，不必思考意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5. 面对不同的人生选择，每个人的人生目标各不相同。这告诉我们（） A. 人生目标没有好坏之分，做什么都无所谓 B. 人生目标要符合道德和法律，追求真善美 C. 别人的目标才是最好的，照搬别人目标 D. 人生目标不用结合自身实际，目标越大越好 6. 小宇的理想是成为一名医生，治病救人。为实现这个人生目标，他应该（） ①树立远大理想，努力学习科学文化知识 ②了解医学相关知识，不断提升自己 ③遇到困难就放弃，目标只是想想而已 ④培养责任意识，关爱他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 下列关于生命意义的理解，错误的是（） A. 生命的意义需要自己发现和创造 B. 不同的人，对人生目标和生命意义理解不同 C. 人生目标一旦确立，就要努力去落实在行动上 D. 生命的意义是固定的，不需要自己探索 8. 有的人默默无闻，坚守岗位，为他人奉献。这启示我们，人生目标可以（） A. 只追求个人荣誉，获得别人赞美 B. 在奉献他人、服务社会中实现价值 C. 远离集体，独自实现个人目标 D. 不惜损害他人利益，达成自己目标 9. 少年时期树立人生目标，有利于（） ①激发学习热情 ②指引前进方向 ③丰富生命体验 ④好高骛远，脱离现实 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10. 确立人生目标，我们应当（） ①结合自身兴趣特长 ②立足现实，脚踏实地 ③把个人理想和社会需要结合起来 ④目标定得越高越好，不用考虑实际 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ## 二、判断题（每题 3 分，共 15 分，正确写 T，错误写 F） 1. 人生目标能为我们指引前进方向，激发前进动力。（） 2. 生命的意义是与生俱来的，不需要我们自己探索创造。（） 3. 确立人生目标，要把个人理想与社会需要相结合。（） 4. 每个人的人生目标都应该完全一样。（） 5. 树立人生目标之后，需要落实在行动上，坚持努力。（） ## 三、材料分析题（共 45 分） 材料：七年级开展 “我的人生目标” 主题班会。小航说，他希望努力学习，将来做一名教师，扎根基层教书育人，帮助更多孩子学到知识。小泽却说：人生目标想那么多没有用，读书只是为了应付考试，长大找一份赚钱多的工作就行，不用考虑能为社会做什么。还有同学认为，人生目标一定要远大，不需要考虑自己的实际情况，空想就够了。 1. 我们为什么要探问人生目标，思考生命的意义？（15 分） 2. 青少年应当怎样确立适合自己的人生目标？（18 分） 3. 有同学认为：“人生目标只要树立就够了，不需要行动。” 请你评析这个观点。（12 分） ## 参考答案及解析 ### 一、单项选择题 1.B 解析：人生目标可以根据实际调整；目标不等于单纯追求物质；中学生也要思考人生目标，ACD 错误。 2.B 解析：树立目标不等于一定成功；目标不能决定生命延续；目标要自己思考，不是父母包办。 3.B 解析：服务社会是正向目标。ACD 都是错误价值观。 4.A 解析：④及时享乐是错误观念。 5.B 解析：目标有正误之分，不能盲目照搬他人，目标要贴合自身实际。 6.B 解析：③遇到困难就放弃，无法实现理想。 7.D 解析：生命意义需要自己探索创造，不是固定不变。 8.B 解析：奉献社会实现生命价值，不能损害他人，不能只为个人名利。 9.A 解析：④脱离现实，好高骛远是错误做法。 10.A 解析：④目标不能脱离现实，不是越高越好。 ### 二、判断题 1.T 解析：人生目标指引方向，提供前进动力。 2.F 解析：生命意义需要我们主动发现与创造。 3.T 解析：个人理想要和社会需要结合。 4.F 解析：每个人兴趣、特长不同，人生目标各不相同。 5.T 解析：理想需要行动，脚踏实地努力。 ### 三、材料分析题 1. ①探问人生目标，是探索生命意义的过程。②人生目标帮助我们找到生活的方向，激发前进的动力。③思考生命意义，能够让我们活出自己，构建属于自己的人生。④少年思考人生目标，有利于树立正确价值观，把个人成长和社会发展联系起来。 2. ①结合自身兴趣、特长，立足自身实际情况。②将个人理想和国家、社会的需要相结合。③树立积极向上的目标，符合道德与法律要求，追求真善美。④目标可以分阶段设立，从小目标做起，并且可以根据成长变化适当调整。 3. 这个观点是错误的。①树立人生目标，只是第一步。②如果没有行动，目标就只是空想，无法实现。③确立目标之后，要脚踏实地，从当下小事做起，持续努力。遇到挫折及时调整方法，坚持奋斗，才能一步步靠近自己的人生目标。 统编版（新教材）道德与法治七年级上册 11.1 探问人生目标 授课教师： . 班 级： 7年级（ ）班 . 时 间： . 2026/9/28 学子如同向日葵向往暖阳，满心热爱渴求知识。在书页间汲取力量，于思索中追逐光亮，不惧学习路上的磨砺，心怀憧憬奋力向上，向着理想不断成长。 第四单元 追求美好人生 新课导入 思考：狼孩与鲁滨逊相比，结果为什么不一样？这说明了什么问题？ 狼孩 鲁滨逊 目标导学一：人的生命活动与动物活动的区别 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。 ——马克思 目标导学一：人的生命活动与动物活动的区别 小组讨论：结合材料，小组讨论建造房屋和蜜蜂筑巢的区别说明了什么。 动物生命活动VS人的生命活动 目标导学一：人的生命活动与动物活动的区别 人的生命活动方式与动物有什么不同？ 人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 目标导学二：人生目标的重要性 自古以来，北斗七星就是人们用来辨别方向的 重要参照物。在无垠的荒漠、辽阔的草原、茂密的 山林、一望无际的海上，如果没有参照物，辨别方 向是非常困难的。古人经过长期的观察实践，发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速，准确地找到前进的方向，这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。 目标导学二：人生目标的重要性 你如何看待北斗七星的作用？这对你走好人生道路有何启示？ 作用：帮助人们辨别方向，使人们向目的地继续前进。 启示：我们要树立正确的人生目标，这能使我们少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 目标导学二：人生目标的重要性 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 李大钊的人生目标： 我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向。 目标导学二：人生目标的重要性 回溯一百多年前，革命先驱带领中国青年勇立潮头，奋起拼搏。李大钊为鼓舞青年，曾在《晨报》撰文《现代青年活动的方向》，文中写道：“青年啊！你们临开始活动以前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。”这对当时乃至今日的青少年确立人生目标大有裨益。 李大钊的这段话对我们有什么启示？ 我们在生活中要树立正确的人生目标。 目标导学二：人生目标的重要性 李大钊在《牺牲》一文中写道：“人生的目的，在发展自己的生命。可是，也有为发展生命必须牺牲生命的时候，因为平凡的发展有时不如壮烈的牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景，多在奇险的山川。绝壮的音乐，多是悲凉的韵调。高尚的生活，常在壮烈的牺牲中。” 目标导学二：人生目标的重要性 目标导学二：人生目标的重要性 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 人生目标 人生目标决定走什么样的人生道路 人生目标决定持什么样的人生态度 人生目标决定选择什么样的人生价值标准 人生目标的重要性 为什么要树立正确的人生目标？ 人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 目标导学二：人生目标的重要性 神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年， 壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 ——《龟虽寿》 《龟虽寿》是曹操北征乌桓得胜回师途中，回首起自己的人生路程，发出无限感慨而作。诗中用饱蘸浪漫主义激情的如椽巨笔，勾勒出老骥伏枥的不屈形象，更表达了诗人胸怀天下的进取之志。时年五十多岁的曹操平定乌桓后，基本上统一了北方。但是，他定下了更长远的目标：结束分裂局面，统一中国。 人生目标可以分为长远目标和近期目标。 目标导学三：如何实现人生目标 曹操人生目标 近期目标：统一北方（基本实现） 长远目标：统一中国（尚未实现） 目标导学三：如何实现人生目标 只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 目标导学三：如何实现人生目标 一代名僧玄奘法师，13岁时立志“远绍如来，近光遗 法”，从此遁入空门。当时社会的佛学氛围浓厚，玄奘天 资聪颖，很快就脱颖而出。后来，玄奘修行的净土寺因战 乱而不再适合修行，玄奘只好离开洛阳四处游历，先后到 成都、长安、扬州、苏州等地，遍访名师。 然而，随着学业的长进，玄奘心中的困惑也越来越多，而这些疑惑又并非国内佛典所能解决，于是他下定决心到佛教的发源地印度去求经学法。玄奘在贞观三年离开长安。开始了西行求经之旅。一路上，玄奘历经千辛万苦，多次陷入绝境，最终到达了印度佛教中心那烂陀寺。玄奘此行，历时19年，行程5万里，是一次伟大的旅行，也是人生目标一步步的实现之旅。 怎样实现人生目标？ 人生目标可以分为长远目标和近期目标。 只有分阶段实现一个个近期目标，才能实现长远目标。所有近期目标都是围绕长远目标展开的。 实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 目标导学三：如何实现人生目标 目标导学三：如何实现人生目标 人生漫漫，有阳光也有风雨，有高山也有低谷,有喜悦也有哀伤。人生是可以认识和把握的，我们要拥有积极的人生态度，树立正确的人生观，分阶段实现一个个近期目标，然后实现长远目标，获得成就感、喜悦感，实现人生目标。 填导图·构体系 长远 有目的 人生目标 决定 近期 举一反三 1.(教材文本　江苏苏州中考)马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这启示青少年要(　　) A．规划人生，明确人生目标 B．怀揣梦想，不应止于心动 C．终身学习，享受学习的快乐 D．止于至善，汲取榜样力量 A 1星题 基础巩固 举一反三 2.(前沿科技·北斗卫星)自古以来，北斗七星是人们用来辨别方向的重要参照物，古人发现在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北极星，从而快速、准确地找到前进的方向。这也是我国自主研发的北斗卫星导航系统名称的由来。对此我们感悟到(　　) ①实现人生目标是中学阶段的基本任务 ②正确的人生目标能指引我们走好人生道路 ③人生目标决定着人生道路的发展方向 ④坚定不移把航天报国作为自己的人生目标 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ C 举一反三 3．陕西西安期末“原来我这么喜欢动手搭建，比起单纯记知识点，我未来更适合做与工程师相关的工作！”在七年级的生涯探索课上，一场“职业模拟体验”活动正在开展。学生王浩然通过搭建模型、解决模拟工程难题，在老师的引导下，和同学一起交流自己的职业偏好，勾勒着未来的可能。这一课程能够(　　) A．快速提高同学们的学习成绩 B．让学生成为与人交往的能手 C．决定同学们今后的职业发展 D．帮助学生确定合理的人生发展目标 D 举一反三 4．观察下图，我们可以看出(　　) ①实现近期目标会鼓舞我们奋发向上，朝着长远目标迈进 ②设立近期目标是为了更好地实现长远目标 ③只有确立了人生目标，才能找准人生前进的方向 ④所有的长远目标都是围绕近期目标展开的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 举一反三 5. 章臣桂儿时目睹因战争导致的无数伤患，便下定决心走医药报国这条路。在研发道路上虽然经历了重重失败，但每一款新药物的成功研发都鼓舞着章臣桂继续前行，她研发的“速效救心丸”“乌鸡白凤片”等药物造福了民众，为国家的医药事业蓬勃发展作出了杰出贡献。以下对章臣桂的评价正确的有(　　) ①她树立的正确人生目标指引其走上正确的人生道路 ②她确立的人生目标主要是基于自身的性格特征 ③每实现一个目标都会鼓舞她继续奋发向上 ④她能够积极规划人生，树立正确的人生目标 C A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 举一反三 6．人生目标可以分为近期目标和长远目标。下列选项最能体现“人生目标需兼顾近期与长远”的是(　　) A．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 B．不磨精铁，无以成利刃；不历寒雪，无以吐梅香 C．不持初心，无以行远路；不抗风雨，无以见晴空 D．不摒杂念，无以明心智；不拒浮躁，无以致清宁 A 2星题 进阶提升 举一反三 点拨：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，体现了通过跬步、小流等近期的点滴积累，达成千里、江海的长远目标，完美契合“兼顾近期与长远”的内涵，A正确；“不磨精铁，无以成利刃；不历寒雪，无以吐梅香”，强调磨砺与经历磨难的重要性，与近期、长远目标的关系无关，B错误；“不持初心，无以行远路；不抗风雨，无以见晴空”，强调初心与克服困难的作用，未体现近期与长远目标的关系，C错误；“不摒杂念，无以明心智；不拒浮躁，无以致清宁”，强调摒除杂念、拒绝浮躁，与近期、长远目标的关系无关，D错误。故选A。 举一反三 7．[安徽模拟]小柳和小宗是同班同学，两人立志用青春和热血守护祖国的蓝天。高三时他们一起探讨问题，互相鼓励，共同进步，高考后一同被中国人民解放军空军航空大学录取。从材料看，两位同学梦想成真得益于(　　) ①同学之间的良性竞争 ②教师给予引导和鼓励 ③自身的人生目标明确 ④自身自强不息的品质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 举一反三 8．(10 )班级召开了“悟道理·学榜样”主题班会，请你参与，并回答问题。 【悟道理】古有北斗七星辨别方位，指南针指示方向，今有雷达精准报告坐标，GPS获得终端位置。人生的航船，只有把准方向，才能确定航向，驶向幸福的彼岸。 (1)材料启示我们正确的人生目标对我们有哪些积极影响？ (6 ) 举一反三 正确的人生目标能为人生指明方向，避免迷茫；激励我们直面困难、奋勇前进；帮助我们集中精力，合理规划时间与精力，提升行动效率；作为精神支撑，助力在追求中实现自我价值。(答出三点即可) 举一反三 【学榜样】“禾下乘凉梦”是袁隆平院士一生的梦想。追梦路上，他把成功的因素归为8个字：知识、汗水、灵感、机遇。他把对祖国的热忱结成饱满的稻穗，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。他创建了超级杂交稻技术体系，为保障我国及世界的粮食安全作出了巨大贡献。 (2)请从材料中找出袁老的人生目标，并说说你的人生目标是什么。(4 ) 举一反三 袁老的人生目标是“禾下乘凉梦”。 我的人生目标示例：努力学习医学知识，未来成为一名医生，救死扶伤，守护他人生命健康。 举一反三 课堂小结 探问人生目标 人的生命活动 人生目标的重要性 怎样实现人生目标 谢谢观看 THANKS $