第二单元 句式训练-【王朝霞系列丛书】2026-2027学年三年级上册语文少而精·活页句式训练（统编版）

玉朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 第二单元句式训练 跟着课本写句子 5 比喻句 8方法学练 进入APP,扫码看方法讲解 第二单元 ≈方法讲解 之方法实操 第一步：确定要描述的对象（本 例题用比喻句描述生活中某种事物的特点。 体)，并想一想与之有共同特征 第一步：我想要描述的对象（本体）是 ,想 的事物（喻体）。 到的有共同特征的事物（喻体）是 第二步：从不同角度找找它们的 第二步：我发现本体与喻体在 方面有 共同点，对比外形、功能、动作、 相似性。从这个角度看，它们的共同特点是 情感等，找到合适的比喻角度。 第三步：用比喻词“像、好像、仿 第三步：我会用比喻词“ ”连接本体 佛、如同”等连接本体和喻体。 和喻体。 第四步：写出比喻句，并进行修 第四步：通过以上步骤，我写出的比喻句是“ 改完善。 注意：可以同时从多个角度挖 ”。 我还会通读句子，进行修改完善。 掘本体和喻体的相似性。 ⑧真题实战 1.照样子，把下面的句子补充完整。 例亮闪闪的小露珠像一颗颗水晶。 (1)曲折起伏的山路如同 (2)几百里长的森林连成一片，就好像 (3)雨珠从屋檐上滴落，像 2.照样子，将下面的句子改为比喻句。 例荷叶又绿又圆。→荷叶像一个碧绿的大圆盘。 (1)蒲公英的种子随风飘扬。 〔小学语文3年级上册 (2)大雪过后，山坡上落了一层厚厚的雪。 (3)火箭在空中划过一道绚丽的轨迹，瞬间便消失在了苍穹之中。 3.想象一下：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写比喻句。 例秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇 哪，扇走了夏天的炎热。 (1)秋天的雨把红色给了 (2)秋天的雨把 4.根据要求完成练习。 (1)看图，发挥想象，运用比喻的修辞手法把下面的语段补充完整。 电线杆间连着几痕细线，多么像 啊！上面停着的燕子 成了 ,谱写出了一支春天的赞歌！ (2)发挥想象，把下面的语段补充完整。 天上的云，真是姿态万千、变化无常。它们有的像羽毛，在空中轻轻 地飘荡；有的像 ;有的像 ;还有的像峰峦，像河流… 5.下面不是比喻句的一项是() A.她的笑容如同盛放的春花，瞬间让人心头暖意融融。 B.沙柳长出许多根须，像千万只小手牢牢地抓住流沙。 C.他低着头不作声，好像在想什么事。 D.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。 10 (小学语文3年级上册 王朝霞活页 班级/姓名 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 跟着考试练句子 6拟人句、比喻句综合练习 8要点学练 进入APP,扫码看要点讲解 第二单元 ≈要点讲解 ≈要点实操 先结合例句中的关键信息判断其使用的修锌 例题根据要求写含有对应修辞 手法，再运用该修锌手法写句子。 手法的句子。 1.秋风吹过，枫叶娃娃离开了树妈妈的怀抱，出门 1.运用拟人的修辞手法写句子： 远行了。 用“娃娃”和“妈妈”来称呼枫叶和树，用“远 行”来写叶落，用“怀抱”来形容树枝，给枫叶和树 加上了人的动作和行为，运用了拟人的修辞手法。 2.运用比喻的修辞手法写句子： 2.秋风吹过，枫叶像翩潮起舞的蝴蝶一般飘落下来。 将枫叶比作蝴蝶，运用了比喻的修辞手法。 8真题实战 1.照样子，仿写拟人句，把句子补充完整。 例茂密的大森林里，雪松们肩并着肩，杨树们手拉着手。 (1)夜幕降临，秋虫 ,小鸟 (2)微风拂过，岸边的芦苇 ,湖中的荷花 (3)暴风雨来临时，狂风 ,海浪 2.照样子，仿写比喻句，把句子补充完整。 例春雨像细密的丝线，轻飘飘地落在大地上。 (1)那一条条飘扬的红领巾就像 (2)弥漫在大地上的雾气，像 (3)无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着不同颜色的光辉，好像是 (小学语文3年级上册 3.按要求改写下面的句子。 (1)雄鹰在飞翔，百灵鸟在叫。 改为拟人句： (2)海浪激起白色的泡沫。 改为比喻句： (3)漫山遍野的菊花开放了。 改为拟人句： 改为比喻句： 4.下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的是( A.松树刚洗过澡，清清爽爽的。 B.这么松软的草地，简直是一张软床。 C.小虾三五成群，在水里玩捉迷藏。D.小蘑菇精神抖擞地从土里钻出来。 5.下面句子运用的修辞手法与其他三项不同的是()】 A.漫天飞舞的雪花宛如一个个小精灵降临到人间。 B.他洪亮的声音像一口浑厚的铜钟，震得人耳朵嗡嗡作响。 C.顽皮的月亮一会儿躲进云里，一会儿又探出头来。 D.那片晚霞宛如一幅绚丽的油画，铺满了整个天空。 6.照样子，运用拟人和比喻两种修辞手法，补写句子。 例秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。 (1)路旁的小柏树 (2)清晨，太阳 (3)蜿蜒的小河潺潺流淌， 7.运用拟人、比喻的修辞手法写一写下课后操场上热闹的情景。 下课了，学校的操场上立刻沸腾起来。 12 (小学语文3年级上册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 7扩句 8方法学练 进入APP,扫码看方法讲解 ≈方法讲解 之方法实操 第二单元 第一步：给人物或事物 例题扩写下面的句子。 加修饰。在人物或事物 叶子从树上落下来。 前加上表示数量、样子 第一步：在“叶子”前加数量词“ ”和形容词 的词，如“一个“巨大的”。 ”,在“树”前加形容词“ ”,让事 第二步：给动作加修饰。 在表示动作的词语前 物更加具体鲜明。 加上表示快慢、状态的 第二步：在动词“落”前加修饰词“ ”,使动作 词，如“飞快地”。 更形象可感。 第三步：补充细节。在 第三步：增加细节，如“ ”,使句 主要人物或事物前后加 子内容更丰富。 上表示时间、地，点的信 第四步：通读检查扩写后的句子，确保句子意思不变。 息，如“一天”“草地上”。 将改后的句子写在下面横线上。 第四步：通读检查。把 改后的句子读一遍，确 保句子意思不变。 ⑧真题实战 1.在括号里填写合适的内容，使句子更加生动具体。 (1)洞庭湖吸引了游客。 ( )洞庭湖吸引了( )游客。 (2)小猫捉住了一只老鼠。 ( )小猫( )捉住了一只老鼠。 (3)枝条上开出了几朵小花。 )枝条上开出了几朵( )小花。 (小学语文3年级上册 13 (4)风筝飞起来了。 ( )风筝( )飞起来了。 2.按要求扩写句子。 (1)风吹过麦浪。（扩写两处） (2)孩子们进入了梦乡。（扩写两处） (3)我写完了作业。（扩写三处）》 3.扩写下面的句子，使句子更加生动具体，富有表现力。 (1)牡丹调零了。 (2)万里长城是一个奇迹。 (3)丛林中飘着雾。 (4)骏马奔驰。 4.对“燕子在空中飞翔”进行扩句，有误的一项是() A.可爱的燕子在空中飞翔。 B.燕子在空中灵活地飞翔。 C.燕子的妈妈在空中飞翔。 D.燕子像闪电般在空中飞翔。 5.下面句子扩写不正确的一项是( A.同学们观看了电影。→同学们在大礼堂观看了电影。 B.爷爷喜欢下象棋。→学识渊博的爷爷不喜欢下象棋。 C.柳枝飘动着。→柔嫩的柳枝轻盈地飘动着。 D.叔叔是警察。→叔叔是一名光荣的警察。 (小学语文3年级上册 王朝霞活页 班级/姓名： 少而精·活页句式训练 日 期： 去除封面化繁为简品质优良价格公道 8缩句 ⑧方法学练 进入APP,扫码看方法讲解 之方法讲解 之方法实操 第二单元 第一步：删去人物或事物前的修 例题缩写下面的句子。 饰。将人物或事物前表示数量、样 一朵朵洁白的梨花在高高的枝头灿烂地绽放。 子的词删去，如“一个”“巨大的”。 第一步：删去“梨花”前的修饰词“ 第二步：删去修饰动作的词语。 ”,删去“枝头”前的修饰词“ 找到表示动作的词语，删去前面 第二步：删去“绽放”前的修饰词“ 表示快慢、状态的词，如“飞快地”。 第三步：删去细节，删去句中表示地点的“ 第三步：删减细节。删去句中表 第四步：通读检查缩写后的句子，确保句子意思 示时间、地，点、方式等信息的词， 不变。 如“一天”“草地上”。 将改后的句子写在下面横线上。 第四步：通读检查。把改后的句 子读一遍，确保句子意思不变。 8真题实战 1.照样子，缩写句子。 例孙中山流利地背出前一天所学的功课。→孙中山背出功课。 (1)这里的每一本书中都有一段动人的故事。 (2)细长的柳枝悄悄地抽出嫩绿的叶子。 (3)活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又脆又甜的苹果。 (4)大厅的天花板上挂着几盏精致的灯。 〔小学语文3年级上册 2.缩写句子。 (1)晌午的太阳热辣辣地照射着树林。 (2)许多小学生从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了。 (3)五彩缤纷的烟花在夜空中构成了一幅绚丽多彩的图画。 (4)体育健儿们顽强拼搏的事迹深深地影响着我们。 (5)雄伟的龙门石窟吸引了从世界各地慕名前来的游客。 3.对下面的句子进行缩句，正确的一项是( 德国音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。 A.贝多芬谱写了许多曲子。 B.贝多芬谱写了曲子。 C.音乐家谱写了曲子。 D.贝多芬谱写了著名的曲子。 4.对下面的句子进行缩句，正确的一项是() 她的爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支笔。 A.她取出笔。 B.爸爸从抽屉里取出笔。 C.爸爸取出一支笔。 D.爸爸取出笔。 5.判断下面说法的对（√）错(×)。 (1)“一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟”这句话可以缩写为“田 野送来歌吟”。 (2)对“这毛茸茸的在地上滚动着的是刚孵出来的小鸡”这句话进行缩 写，可以缩写为“这是小鸡”。 (3)“少年周恩来以非凡的毅力刻苦地学习文化知识”这句话可以缩写为 “周恩来学习知识”。 16 (小学语文3年级上册(4)【示例】一只夜莺唱起了歌，歌声多么美 妙哇！ 2.（1)[示例】这是一本多么有趣的书哇！ (2)儿示例】西湖真是人间仙境啊！ (3)【示例】AI真是人们的好助手哇！ 3.(1)[示例】我国运动员们太厉害啦！ (2)[示例】今天的饭菜真丰盛啊！ (3)[示例】小杰，你做得真是又快又好哇！ 4.句①：【示例】这清新的空气真令人心旷神 怡呀！ 句②：【示例】植物类型多么丰富多样啊！ 句③：【示例】这次的植物园之旅，真是一次 让人赞叹不已的奇妙探索呀！ 5.情境一：【示例】生日这天，好朋友为佳佳准 备了精美的礼物。佳佳收到礼物后激动地 喊道：“天哪！这也太让我惊喜啦！有你这 样的好朋友，我真是世界上最幸福的人！” 情境二：【示例】金秋时节，农民伯伯望着金 灿灿的田野，由衷地感叹道：“今年的收成真 好哇！一年的付出真是没有白费呀！” 第二单元句式训练 跟着课本写句子 5比喻句 方法学练 第一步：【示例】柳絮雪花 第二步：【示例】颜色洁白 第三步：【示例】如同 第四步：【示例】柳絮如同洁白的雪花 真题实战 1.（1)【示例】一条在山间游走的巨龙，时隐时现 (2)【示例】碧波荡漾的绿色海洋 (3)[示例】晶莹的珍珠散落下来 2.（1)[示例】蒲公英的种子像一个个降落伞， 在风中飘来飘去。 (2)【示例】大雪过后，山坡上落了一层厚厚 的雪，像盖了一层厚棉被。 (3)[示例】火箭犹如一支离弦的箭，在空中 划过一道绚丽的轨迹，瞬间便消失在了苍穹 之中。 3.（1)【示例】枫树红红的叶子像一个个小巴 掌拍呀拍呀拍出了丰收的喜悦 (2)【示例】紫色给了葡萄紫色的果实如同 颗颗宝石 闪哪闪哪闪来了瓜果的香甜 68 (小学语文3 4.(1)[示例】五线谱一个个音符 (2)【示例一】鱼鳞，一片片整齐地排列着 羊群，懒洋洋地走来走去 【示例二】瓦片，一块块规则地排列着 奶牛，正在悠闲地吃草 5.C 跟着考试练句子 6拟人句、比喻句综合练习 要点学练 1.【示例】春姑娘提着裙摆来到了花园。 2.【示例】弯弯的小河像丝带一样环绕着村庄。 真题实战 1.(1)[示例】开始低吟浅唱进入了甜美的 梦乡 (2)【示例】跳起欢快的舞蹈不停地拍手 喝彩 (3)儿示例】嘶吼着吹倒树木咆哮着冲向 堤岸 2.(1)【示例】一朵朵绽放的小红花 (2)【示例】一层轻纱，把金色的田野和远处 的山村都笼罩起来了 (3)【示例】镶嵌在巨幅地毯上的宝石 3.(1)【示例】雄鹰在天空中巡视着自己的领 地，百灵鸟在欢快地歌唱。 (2)【示例】海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。 (3)【示例】漫山遍野的菊花绽开了笑脸。 漫山遍野的菊花开放了，远远望去，就像是 一片金色的海洋。 4.B5.C 6.（(1)【示例】挺直了腰，如同一个个勇敢的小 卫士 (2)【示例】慢慢地从海平面上露出红扑扑 的脸蛋儿，像一个害羞的小姑娘 (3)[示例】一路唱着歌流向远方，就像一个 勇往直前的旅行者 7.【示例】跑道旁，跳高的同学奋力起跑，纵身 一跃，像轻盈的雨燕一样舒展身姿，越过了 高高的横杆。乒乓球台边热闹极了，小小的 白球像调皮的小精灵，在球拍间来回蹦跳嬉 戏，划出一道道弧线。足球场上更是活力满 满，圆圆的足球在草地上飞快地奔跑翻滚。 同学们活力四射，整个操场都充满了快乐的 气息。 年级上册 7扩句 方法学练 第一步：【示例】一片片 金黄的高大的 第二步：【示例】缓缓地 第三步：【示例】秋天到了 第四步：【示例】秋天到了，一片片金黄的叶 子从高大的树上缓缓地落下来。 真题实战 1.(1)[示例】美丽的 全国各地的 (2)[示例】机灵的 敏捷地 (3)[示例】细长的雪白的 (4)[示例】漂亮的 晃晃悠悠地 2.(1)[示例】风轻柔地吹过金黄的麦浪。 (2)[示例】无忧无虑的孩子们带着笑容进入 了梦乡。 (3)【示例】我在书房里认真地写完了老师布 置的作业。 3.(1)【示例】艳丽的牡丹渐渐凋零了。 (2)【示例】雄伟的万里长城是一个伟大的 奇迹。 (3)[示例】茂密的丛林中常年飘着浓浓 的雾。 (4)【示例】一匹匹骏马在草原上自由自在 地奔驰。 4.C5.B 8缩 句 方法学练 第一步：一朵朵 洁白的 高高的 第二步：灿烂地 第三步：在枝头 第四步：梨花绽放。 真题实战 1.(1)书中有故事。 (2)柳枝抽出叶子。 (3)弟弟吃着苹果。 (4)天花板上挂着灯。 2.(1)太阳照射着树林。 (2)小学生走来了。 (3)烟花构成了图画。 (4)事迹影响着我们。 (5)龙门石窟吸引了游客。 3.B4.D 5.(1)×(2)N(3)N 小学语文 第三单元句式训练 跟着课本写句子 9提示语在不同位置时标点符号的用法 方法学练 句1：前：“ 句2：后 “ 句3：中间 “ 真题实战 1.(1)“ (2)“ ，。” 0 (3)“ 2.“ 3.:“ ” 4.(1)哥哥安慰我：“没关系，以后勤加练习，你 的画技肯定会有长进的。” (2)“只要用心去观察大自然，”老师说，“你 就会有意想不到的收获。” (3)“这是我们的国粹京剧，”讲解员耐心地 介绍道，“它的动作和唱腔都有讲究。” (4)“快看，这就是我们国家的国宝—一四羊 方尊。”爸爸指着那尊精美的青铜器说道。 5.B 10表示改正的修改符号 要点学练 所以 病句2：因为雨下得太大，但是出游的计划 只能取消了。 提高 病句3：【示例】我们要不断增加自己的表 达能力。 晚霞 病句4：【示例】黄昏时分，朝霞染红了半 个天空。 真题实战 例 1.(1)一本本书在书架上整齐地排例着。 还 (2)[示例】他不仅热爱劳动，所以乐于助人。 69 年级上册