内容正文:
统编版《中国历史》八年级上册 · 第二单元 第5课
一个人的甲午,一个时代的沉沦与觉醒
甲午中日战争与
列强瓜分中国狂潮
梁启超为何这样评价李鸿章?
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李鸿章(1823—1901)
“吾敬李鸿章之才,
吾惜李鸿章之识,
吾悲李鸿章之遇。”
——梁启超《李鸿章传》(1901年)
他兴办洋务、筹建北洋水师,一度被视为“中兴名臣”;
甲午之后,却被朝野骂为“卖国贼”。
他的一生,藏着中国近代史上最痛的一课。
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1901年李鸿章去世,梁启超写下三句评语:敬其才、惜其识、悲其遇。同一个人,为什么身前身后评价落差如此之大?让我们带着悬念开始。
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第一幕
自强梦--李鸿章的洋务岁月
三十年前,李鸿章办洋务、建海军,做着一个怎样的“自强梦”?这个梦后来为什么会碎?
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纸糊的老虎终究经不住真炮。1894年甲午战争爆发。下面进入核心问题一的探究。
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第一幕 · 自强梦--李鸿章的洋务岁月
洋务重臣李鸿章,曾建起“亚洲第一”的海军
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北洋水师旗舰“定远”号
· 创办江南制造总局、轮船招商局等一批洋务企业
· 苦心筹建北洋水师,1888年正式成军
· 拥有定远、镇远等铁甲舰,一度号称“亚洲第一”
一代人曾相信:有了坚船利炮,中国就能自强。
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李鸿章参与创办江南制造总局、轮船招商局,筹建的北洋水师1888年成军,拥有定远、镇远等铁甲舰,一度号称亚洲第一。当时很多人相信,坚船利炮就能带来自强。
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第一幕 · 自强梦--李鸿章的洋务岁月
李鸿章晚年自述:不过是“纸糊的老虎”
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“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎,
何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰,虚有其表……
如一间破屋,由裱糊匠东补西贴……
但裱糊匠又何术能负其责?”
——吴永《庚子西狩丛谈》(记李鸿章语)
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但李鸿章晚年把自己比作裱糊匠,说练兵、海军都是纸糊的老虎,像一间破屋东补西贴。这句话道破隐忧:洋务运动只学西方器物,没有变革封建制度。为后面的惨败埋下伏笔。
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该国近年改变旧制,改习西洋兵法,仿造铁路火车,添置电报煤铁矿,自铸洋钱,并多派学生赴西国学习器艺,与英人暗结党援,其势日张,其志不小……泰西虽强,尚在七万里以外;日本则近在户闼,伺我虚实,诚为中国永远大患。”
——李鸿章《筹议海防折》(1874年12月,《李文忠公全集》奏稿卷二十四)
第二幕 · 甲午劫--甲午战火
李鸿章眼中的日本
19世纪六七十年代,日本经过明治维新,建立起中央集权的近代天皇制国家。……在各种因素政策下,日本走上军国主义道路,建立了装备精良的近代军队,确立了对外侵略扩张的“大陆政策”,企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家……
——《日本大陆政策史》
朝鲜
中国
日本
日本大陆政策示意图
亚洲乃至全世界
第二幕
甲午劫--甲午战火
核心问题:
一度号称“亚洲第一”的北洋水师,为什么在甲午战争中全军覆没?
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纸糊的老虎终究经不住真炮。1894年甲午战争爆发。下面进入核心问题一的探究。
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1888年,慈禧太后想要修个园子,连续7年每年挪用海军衙门经费30万两,费用依旧不够,命令李鸿章向两江、两广以筹办海防为名募捐400多万两白银,共计600多万两修建颐和园。
光绪大婚庆典(1889年),耗费银子500多万两,花费相当于购买三艘“定远”号的费用。
明治天皇
在已发行1700万元海军国债基础上,将皇室经费的十分之一计三十万日元用作海防捐款。伊藤博文率社会名流四处巡回演讲,半年内再度筹款近二百万日元,并连续向欧洲订购“吉野”号等快速铁甲巡洋舰。
宣布每日少吃一餐也要发展海军,并鼓动着他的臣民为战舰捐出口袋里的最后一个铜板。
消息传到北京城,被传为笑谈:“毕竟是东洋小夷,这么干,也不怕让人笑话!”
第二幕 · 甲午劫--甲午战火
仅能就现有大小二十余艘勤加训练,窃虑后难为继。
——李鸿章
第二幕 · 甲午劫--甲午战火
1894年1月,
朝鲜爆发了“东学党”起义,
清政府应朝鲜国王请求,
出兵帮助镇压朝鲜东学党起义
1894年3月,日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,可采取任何手段。 ”
日本也乘机出兵朝鲜,
且在起义平息后继续增兵
第二幕 · 甲午劫--甲午战火
主要战役 战况 民族英雄
中日两国正式宣战
丰岛海战
平壤战役
黄海海战
辽东战役
威海卫战役
平壤陷落战火至华
丧失黄海制海权
占领大连、旅顺(大屠杀)
北洋舰队全军覆没
左宝贵
邓世昌
林永升
徐邦道
丁汝昌
1894年是农历甲午年,这场战争被称为“甲午中日战争”
▶阅读教材P29-31,结合地图梳理甲午中日战争的过程
丰岛海战
平壤战役
黄海海战
辽东战役
威海卫之战
第二幕 · 甲午劫
黄海海战:邓世昌与致远舰的最后一撞
邓世昌(1849—1894)
“今日有死而已!然虽死而海军声威弗替,是即所以报国也!” ——《清史稿·邓世昌传》
此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。
——光绪帝为邓世昌所书挽联
● 致远舰管带。黄海海战中,在弹药用尽、舰身重伤的情况下,他下令开足马力撞向敌舰,与全舰官兵壮烈殉国。
● 同一战中,经远舰管带林永升亦英勇抗敌,与舰同沉。
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黄海海战中,致远舰弹尽重伤,邓世昌对将士说:今日有死而已,虽死而海军声威不坠,就是报国。他下令猛撞吉野,中鱼雷沉没,全舰殉国。爱国将士的气节永载史册。
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●日本拒不撤兵,李鸿章请俄使喀西尼劝令中日同时撤兵,寄望“以夷制夷”,俄、英调停先后落空。
——据1894年6月20日李鸿章与喀西尼天津会谈(中俄外交文件)
●“今日海军力量,以之攻人则不足,以之自守尚有余……但令游弋渤海内外,作猛虎在山之势。”
——李鸿章《奏海军统将折》(1894年8月29日)
●“致远、靖远……近因行用日久,仅十五、六海里。此外各船愈旧愈缓。”
——李鸿章甲午战前奏报(《李文忠公全集》);1891年起户部停购外洋船械,北洋发展停滞
为什么一个办了三十年洋务、建了北洋海军的国家,会被日本打得全军覆没?
课堂探究:李鸿章“避战保船”,该不该?
第二幕 · 甲午劫
既害怕日本的武力威胁,又怕60大寿过得不开心,故力保“和局”,支持李鸿章,希望“调停”成功。
什么事情还能比我过60大寿重要呢?
第二幕 · 甲午劫 · 核心问题一小结
小结:个人的气节,救不了制度的衰败
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直接原因
李鸿章一味避战求和、指挥失当
根本原因
腐朽没落的封建制度
中国:洋务运动,“裱糊匠”补“破屋” | 日本:明治维新,走上资本主义道路
甲午战败,宣告了洋务运动“自强求富”的破产。
想一想:英勇能弥补制度的落后吗?邓世昌们的牺牲说明了什么?
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直接原因是李鸿章避战求和、指挥失当;根本原因是腐朽没落的封建制度——洋务只学器物不变制度,而日本经过明治维新走上资本主义道路。个人气节救不了制度衰败,甲午战败宣告洋务运动破产。
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第三幕
马关行--春帆楼里的屈辱
核心问题二(上)
李鸿章据理力争、甚至遇刺受伤,为什么仍不得不签订苛刻条约?
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战场打不赢,谈判桌就挺不起腰。年逾七旬的李鸿章东渡日本,在春帆楼经历了什么?
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第三幕 · 马关行
春帆楼谈判:力争与遇刺,挡不住城下之盟
1895年马关春帆楼中日谈判
1895年3月 李鸿章赴日本马关春帆楼议和
3月24日 返寓途中遭浪人枪击,左颊中弹,国际舆论哗然
4月17日 被迫签订中日《马关条约》
“但有允、不允两句话而已。”
“难道不准分辩?”“只管辩论,但不能减少。”
——《马关议和中日谈话录》(1895.4.10)
等待这位72岁老人的将是一场屈辱的谈判,漫长的历史告诉李鸿章,谁在丧权辱国的条约上签字,谁就将成为“历史的罪人”,但是朝廷上下,又有谁能担当起赴日据理力争的大任呢?
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1895年3月李鸿章赴马关春帆楼谈判,3月24日被日本浪人枪击受伤,日本迫于国际舆论同意停战,但4月17日条约仍然签订。伊藤博文说只有允与不允两句话,弱国无外交。
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第三幕 · 马关行
《马关条约》:割、赔、开、设,条条戳向要害
项目 主要内容 主要危害
割地 割辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛给日本 严重破坏领土主权
赔款 赔偿日本兵费白银二亿两 财政困难、被迫大借外债,便利列强控制经济命脉
开埠 开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠 外国侵略势力深入中国腹地(长江中上游)
设厂 允许日本在通商口岸开设工厂 商品输出为主转为资本输出为主,阻碍民族资本主义的发展
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条约内容记四个字:割赔开设。割辽东半岛、台湾及澎湖列岛;赔二亿两;开沙市重庆苏州杭州;允许日本设厂。其中设厂标志列强经济侵略由商品输出转向资本输出,危害最深。
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第三幕 · 马关行 · 核心问题二小结(上)
小结:弱国无外交,侵略方式悄然转变
商品输出 → 资本输出
“允许设厂”使列强对华经济侵略,
由商品输出为主转向资本输出为主,
严重压制中国民族工业的发展。
条约签订,事情就结束了吗?一场更大的风暴正在袭来——
特点
通商口岸的开设由沿海向内地深入,列强侵略势力进一步深入中国腹地。
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问题二的第一层答案:弱国无外交,谈判胜负取决于战场和国力;允许设厂标志侵略方式转向资本输出。但条约不是终点,它像给列强发出的信号,一场瓜分狂潮即将到来。
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第四幕
身后评--瓜分狂潮
核心问题
从战败到条约、再到狂潮,民族危机为何大大加深?
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战场打不赢,谈判桌就挺不起腰。年逾七旬的李鸿章东渡日本,在春帆楼经历了什么?
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第四幕 · 身后评(上)瓜分狂潮
条约不是终点:三国干涉还辽拉开瓜分序幕
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① 《马关条约》签订
② 俄、德、法三国干涉还辽
③ 日本被迫还辽,清政府另付“赎辽费”三千万两
④ 列强看清清政府虚弱,蜂拥而至
清政府“赎回”的只是辽东半岛,
失去的却是整个国家的安全与尊严。
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条约签订后,俄德法三国干涉还辽,日本被迫归还辽东,清政府却又付了三千万两赎辽费。这件事让列强看清清政府的虚弱,瓜分狂潮由此拉开序幕。
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第四幕 · 身后评(上)瓜分狂潮
《时局图》:不言而喻,一目了然的危局
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熊代表俄国
太阳—日本
香肠—德国
迟来
美国
蛤蟆—法国
虎代表英国
反映了《马关条约》签订后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮,揭露了清政府腐败,中华民族面临亡国灭种危机。
我要一个公平
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这是1898年谢缵泰所绘《时局图》:熊代表俄国、虎代表英国、蛙代表法国、太阳代表日本、鹰代表美国、香肠代表德国,列强盘踞扑向中国版图,民族危局不言而喻、一目了然。
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第五幕
身后评--新求索
核心问题
从战败到条约、再到狂潮,民族危机为何大大加深?
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战场打不赢,谈判桌就挺不起腰。年逾七旬的李鸿章东渡日本,在春帆楼经历了什么?
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第五幕 · 新求索
梦醒之后:危亡之际,谁在寻找新出路?
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台湾军民
丘逢甲、刘永福率黑旗军展开反割台武装斗争
康有为、梁启超
1895年发动“公车上书”,揭开维新变法运动序幕
严复
译著《天演论》,以“物竞天择,适者生存”警醒国人
张謇
状元弃官回乡办厂,走上“实业救国”之路
“四万万人齐下泪,天涯何处是神州。”
——谭嗣同《有感一章》(1896年)
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国家到了这步田地,各阶层开始新求索:台湾军民反割台,康梁公车上书揭开维新变法序幕,严译天演论警醒国人,张謇则弃官办厂、实业救国,下一页专讲。谭嗣同的诗,写尽了时人的切肤之痛。
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第五幕 · 新求索
状元为何弃官办厂?——民族资本主义的初步发展
甲午战后,民族工业为何获得初步发展?
①《马关条约》允许列强在通商口岸设厂
→
外国人纷纷在华办厂、开矿,排挤中国民族工业
②清政府为筹赔款、扩大税源,放宽民间设厂限制
→
中国民族资本主义获得初步发展
状元实业家张謇(1853—1926),江苏南通人
· 1894年考中恩科状元,却主动放弃高官厚禄
· 1895年起筹办大生纱厂,1899年建成投产
· 厂名取自《周易》“天地之大德曰生”
· 倡“父教育而母实业”,创办20多家企业、数百所学校
“愿成一分一毫有用之事,不愿居八命九命可耻之官。”
——张謇自勉联(收入《张謇全集》)
经济领域的救亡:以张謇为代表,许多中国人走上“实业救国”道路
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本页讲清两层逻辑:其一,《马关条约》允许设厂后,列强纷纷在华办厂、开矿,排挤民族工业;清政府为筹措赔款、扩大税源,放宽民间设厂限制,中国民族资本主义获得初步发展。其二,状元张謇弃官回乡创办大生纱厂,以“父教育而母实业”为志,带动许多中国人走上实业救国道路。强调这是经济领域的救亡探索,与军事上的反割台、政治上的维新变法、思想上的启蒙共同构成多领域救亡;民族工业的系统学习安排在八上第25课。史料出自张謇自勉联(收入《张謇全集》)。
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华人在上海创办了六家丝厂,资本总额120万元,而同时期,法国商人在上海开办的宝昌丝厂一家就有资本110万元,接近上海六家华商丝厂资本的总和。工厂自身技术力薄弱,很多设备都是西方淘汰产品。
轻工业
92%
重工业
8%
①资金少,规模小,技术落后。
②工业结构分布极不平衡。
③地区分布极不平衡。
中国近代洋务企业和民族资本主义企业分布图
第五幕 · 新求索
状元为何弃官办厂?——民族资本主义的初步发展
第五幕 · 身后评 人物评价
李鸿章是“卖国贼”,还是“裱糊匠”?
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思考支架(先写3分钟,再议2分钟)
① 他对甲午战败,有没有个人责任?
② 他有没有应当肯定的历史贡献?
③ 把全部责任归于他一人,能否解释舰队的覆没?
评价方法
· 把历史人物置于特定历史条件下
· 分清:个人责任 + 时代条件 + 制度根源
· 不苛求古人,也不溢美护短
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请先用三分钟写下一句话观点加一条史实,再用两分钟交流。评价历史人物要放在特定历史条件下,分清个人责任、时代条件和制度根源,既不苛求古人,也不溢美护短。
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第五幕 · 新求索 · 核心问题三完成
“破屋”如何改造:从学器物到变制度
学器物
洋务运动 · 此路不通
变制度
维新变法 · 救亡图存
民族危机空前加剧,催生救亡图存;
中国人的探索,由“器物”走向“制度”。
“才”令人敬,“识”受时代所限,“遇”正是民族之悲。
因为当“买船造炮”救不了中国时,人们才不得不追问更深的一层——问题不在枪炮,而在制度。
1.7.2013
李鸿章一代人师夷长技的器物之路走不通了,康梁一代开始主张变革制度。民族危机催生救亡图存,探索由器物走向制度。维新派将怎样改造这间破屋?下节课揭晓。
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课堂小结:五幕一生,三问一理
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自强梦
甲午劫
马关行
身后评
新求索
① 舰队覆没:根源在制度腐朽
② 条约与狂潮:民族危机空前加剧
③ 危机催生探索:器物→制度,亦有实业救国
李鸿章的1895落幕,中国人的救亡才刚刚开始。
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回顾五幕:自强梦、甲午劫、马关行、身后评、新求索。三个问题的答案是:根源在制度、危机空前加剧、救亡探索由器物走向制度、并兴起实业救国。李鸿章的1895落幕了,中国人的救亡才刚开始。
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李鸿章的1895,也是中国的1895。
下节课:第6课《戊戌变法》
——维新派将怎样改造这间“破屋”?
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一个人的甲午,折射一个时代的沉沦与觉醒。下课,请大家带着对破屋如何改造的思考,预习戊戌变法。
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作业与预习
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基础作业
完成《南京条约》与《马关条约》对比表;在列强瓜分示意图上标注各国租借地与势力范围。
拓展作业
二选一(200字左右):①历史短评《我眼中的李鸿章(1894—1895)》,要求史论结合、一分为二;②为《时局图》写一段解说词。
课前预习
预习第6课《戊戌变法》第一目,思考维新派的主张与洋务派有何不同。
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作业分三层:基础作业落实条约对比和地图标注;拓展作业二选一,练人物评价或图片解读;请大家预习第六课戊戌变法,比较维新派和洋务派主张的不同。
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