第4课《七律·长征》分层作业 2026—2027学年统编版语文（五四学制）六年级上册

4七律 长征 基础性作业 一、课前预习 1.给加点的字注音,或根据拼音写出汉字 (1)逶( )迤( ) (2)磅( )礴( ) (3)金沙水拍云y ( )暖 (4)大渡桥横铁su ( )寒 (5)更喜岷( )山千里雪 2.解释词语 逶迤: 走泥丸: 铁索: 磅礴: 3.预习感知 (1)《七律 长征》的作者是作家 。 (2)认真朗读诗歌2-3遍,结合课下注释完成思考: a.本诗是一首七言律诗,全诗围绕哪一句总起、统领全篇?请抄写这句诗。 b.预习说说:诗中“万水千山”在你理解中指什么?“只等闲”体现了红军怎样的态度? 二、基础巩固 4.这首诗从表达方式的角度看,属于诗;从体裁的角度看,属于诗。 5.根据课文内容填空 (1)《七律･长征》为七言律诗,诗中展示了红军在长征途中克服困难的五幅雄壮图画 ､ ､ ､ ､ 。 (2)诗的颔联“,”运用了 ､ ､ 修辞手法。 6.理解性默写。 (1)《长征》中既写出了客观环境的艰险,又写出红军的主观心理感受,表现红军神勇无比的诗句是,。 (2)诗人在《七律 长征》中以两种感觉互相对比,既表达出红军的欢快心情,又表现战斗的惊心动魄的诗句是:,。 (3)毛泽东《七律 长征》中运用夸张手法表现红军敢于战胜一切困难的高大形象的诗句是,。 (4)《七律 长征》中预示着长征胜利的两句是“ , ”。 (5)毛泽东在《七律 长征》诗中,高度概括全诗中心(主旨)的诗句是: , 。 (6)毛泽东在《七律 长征》诗中,用夸张的修辞手法,表现红军战士敢于藐视并战胜一切困难的伟大气魄的诗句是 , 。 7.对这首《七律 长征》诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.诗中既有高度的概括,又有典型生动的事例。 B.诗中既写了闻所未闻的险山恶水,又写了惊天动地的伟大战斗。 C.这首诗气势雄伟,对仗工整,巧用拟人,写的细腻委婉有声有色。 D.这首