四川省泸州市泸县第五中学2026-2027学年九年级上学期9月阶段检测历史试题

2026年秋期初三年级定时训练历史试卷 一、单项选择题(10小题，每题1.5分，共15分) 1.有学者评价某史事说：“先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大一即个人充分发展的有意识的追求。” 该史事是 A.大学兴起 B.工业革命 C.文艺复兴 D.启蒙运动 2.下表所示为研究文艺复兴的一些资料，其中属于第一手史料的是 资料类型 名称 长诗 《神曲》（原稿） 油画 《蒙娜丽莎》（临摹） 戏刷 《哈姆雷特》 小说 《佛罗伦萨的战火》 A.长诗 B.油画 C.戏刷 D.小说 3.下面是印第安人和欧洲人对某一历史人物的看法，请你根据他们的观点，判断该历史人物是 印第安人 欧洲人 他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文 他“发现”了新大陆，把欧洲文明传到美洲， 化，掠夺我们的财富。 使落后的美洲走向文明。 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 4.右图是英国在大西洋进行的三角贸易示意图。其中②处船上运输的应该是 A.廉价商品和枪支弹药 ⑧ 美洲 欧洲 B.黄金白银 C.生产原料 D.黑人奴隶 5.“议会为避免詹奶士二世把王位传给其必定受天主教影响的刚出生的儿子，而致信给詹姆士二世的女儿玛 丽和时任荷兰执政的女婿威廉。威廉带兵进入…兵不血刃便使詹姆士二世落荒而逃。”材料描述的是 A.1640年革命 B.查理二世复辟 C.“光荣革命” D.克伦威尔专政 6.1777年，一支6000余人的英军陷入大陆军的包围，被迫投降。这极大鼓舞了北美军民的斗志，成为独 立战争的转折点。该事件是 A.来克星顿枪声 B.萨拉托加大捷 C.约克镇战役 D.攻占巴士底狱 …1- 7.漫画在一定程度上反映了某一时期的历史史实。右图的历史事件标志着 4.启蒙运动兴起 B.法国大革命开始 C,雅各宾派专政 《再见，巴士底狱》（创作日期：1789年） D.处死路易十六 画面以正在拆除中的巴士底狱为背景 8.恩格斯说：“拿破仑军队的刺刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想。”他作出这一评价的依据是 A.《独立宣言》 B.《人权宜言》 C.《1787年宪法》 D.《拿破仑民法典》 9.法律文献推动了民主法制的进步。下图所示法律文献体现的主题是 英国《权利法案》 美国《独立宣言》 主题 法国《人权宣言》 法国《拿破仑法典》 A.欧洲开始走向近代 B.资本主义制度的初步确立 C.拿破仑帝国的兴衰 D.国际工人运动的蓬勃发展 10.历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态 度和方法。下列表述属于历史解释的是 A.拿破仑主持制定民法典 B.英国议会通过《权利法案》 C.英国资产阶级革命对世界近代史产生重要影响 D.法国成立法兰西第一共和国 二、材料分析题 11.14一16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，不断冲击旧观念，推动欧 洲迈入近代社会。阅读材料，回答下列问题。(8分) 材料一（它）并非是对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级 反对封建斗争在意识形态上的反映。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的 宗救神学的桎梏下解放出来。这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代 精神。 一吴于度、文祚昌主编《世界史·近代史编》 (1)阅读材料，准确写出“它”所指的历史事件。并结合所学，回答这场思想解放运动在历史进程中所起 到的作用。(3分) -2- (2)请尝试列举一例该运动期间涌现的代表人物及作品名称。(2分) 材料二如下图 北美湖天 欧洲 一地的 西 太 印宽弹 洋 变但伦宴快 (3)阅读材料，请准确写出地图所指的历史事件名称。并结合所学知识，从世界、欧洲的角度谈谈该事件 所起的历史作用。(3分) 12.民主政治建设是人类历史发展进步的重要政治现象，是人类政治文明的重要表现。请阅读下列材料，回 答问题。(11分) 材料一 1649 处死国王， 立共和国 将所有这些“权利”用书面形式汇聚于一 1688 1642 "光球妹命” 纸，而且作为人民与国王之间的“契约” 内战爆发 出现，这是具有重大意义的事。…因此 1640 革命序黎 (年) 1653 成为“英国宪政”中最重要的奠基性文件， 制 克伦威尔就 任“护恒主” G肉亚4转 它为现代英国政治体制的形成再打下一个 王提睁 1660 基础。 一钱乘旦《英国通史》 图A英国资产阶级革命主要进程示意图 (1)依据材料一中的图A,分析英国资产阶级革命的特点。(2分) (2)结合所学，写出材料一中的“契约”指的文件名称。并说说该“契约”出现的历史意义。(2分) 3- 材料二英国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一 种新型的民主政体一总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启 了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 一摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 (3)结合所学，回答材料二中的“革命”具体指的历史事件。并概括材料二中美国民主实践的创新表现。 (3分) 材料三1789年《人权宣言》是法国大革命的政治纲领，它根据天赋人权的理论构架阐明了资产阶级自由、 民主、人权等5条重要原则。作为旧制度的“死亡证书”和新体制的“出生证书”，宣言被誉为人类历史上 第一部具有普遍意义的政治民主与社会民主宪章。 一摘编自宋培基《论1789年〈人权宣言〉的局限性》 (4)根据材料三，概括《人权宣言》阐明的原则，并结合所学分析法国大革命产生的历史意义。(3分) (5)综合上述材料，谈谈你对英美法资产阶级革命的认识。(1分) 三、论述题 13.近代早期，思想革新、航路开辟、制度变革层层递进，推动欧洲完成从封建社会向近代资本主义社会的 转型。请结合九年级上册第五、六单元的相关史实，从“制度创新推动近代社会进步”“人民群众是历史的 创造者”“生产力决定生产关系”“经济基础决定上层建筑”中选择一个主题，撰写一篇历史短文。(6分) (要求：史实准确、史论结合、逻辑通顺，字数在120字左右) -4-参考答案 一、单项选择题 1-5 CACDC 6-10 BBDBC 11. (1)事件：文艺复兴(1分) 作用：冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，推动了欧洲文化和 思想的繁荣，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。(2分) (2)但丁《神曲》；达·芬奇《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》：莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》 (2分) (3)事件：新航路的开辟(1分) 作用：①世界：使世界开始逐渐成为一个整体。②欧洲：增加了资本原始积累，促进了资本主义积累。 (2分) 12. (1)特点：曲折性、长期性、妥协性(2分) (2)文件：《权利法案》(1分) 意义：议会权力不断加强，君主立宪制逐渐形成。(1分) (3)事件：美国独立战争(1分) 表现：形成了新型的民主政体一一总统制（联邦共和制）；确立了三权分立原则（分权与制衡）。(2 分) (4)原则：自由、民主、人权(1分) 意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，促进了资本主义发展，具有世界性影响。(2分) (5)认识：革命不是一帆风顺的，资本主义制度取代落后的封建制度是历史发展的必然趋势。（言之有理 即可，1分) 13.评分标准 56分：观点明确，运用2个及以上史实，史论结合紧密，逻辑清昕，无史实错误。 34分：观点明确，有史实支撑，史论结合不够紧密，语句通顺。 1一2分：仅有观点，无史实支撑或史实单一，逻辑混乱。 0分：偏离主题、史实错误、完全摘抄材料、无观点论述。 参考示例： 观点：制度创新推动社会进步。(1) 论述：英国资产阶级革命后，颁布《权利法案》，使议会权力不断加强，确立了君主立宪制，为英国资 本主义的进一步发展提供了制度保障。美国独立战争结束了英国的殖民统治，确立了联邦共和制，实行三 权分立的原则，开创了近代民主制度的新模式。法国大革命摧毁封建专制制度，传播了自由平等的先进思 想，推动了欧洲制度变革的进程。(4) 结论：综上所述，先进的制度创新能够破除社会发展阻碍、解放生产力，三场革命通过制度创新，扫 除了资本主义发展障碍，解放了生产力，推动了社会转型，是推动国家与社会不断发展的核心动力。(1) 观点：经济基础决定上层建筑。 论述：西欧资本主义萌芽出现后，为追逐财富，欧洲人开始开辟新航路，促进了资本主义的进一步发 展。随着资本主义的原始积累，资本主义经济不断壮大英国的资产阶级在革命后颁布了《权利法案》，确立 了君主立宪制。美国通过独立战争建立了联邦共和制。法国资产阶级通过大革命摧毁了封建专制统治，传 播了自由平等思想。 结论：综上所述，资本主义经济的发展催生了政治变革，印证了经济基础决定上层建筑。