第37课 優勝すれば、オリンピックに出場することができます 学历案 -2026-2027学年高中日语新版标准日本语初级下册

第37課 優勝すれば、オリンピックに出場することができます 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕假定条件「～ば」话题展开。重点学习「～ば」假定条件句型接续规则，体育竞技、比赛选拔类相关词汇。要求学生掌握竞技选拔主题核心词汇，熟练掌握动词、イ形容词、ナ形容词、名词接「～ば」变形，能够表达假设条件与推论结果，读懂条件假定类会话短文，学会理性分析假设情境，培育语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握優勝、オリンピック、出場、試合、もし、勝つ、負ける等体育竞技类核心词汇，熟记读音、汉字、词义与场景搭配。 2. 掌握句型「～ば」假定条件接续：动词ば形；イ形容词ば形；ナ形容词・名词＋なら（ば）。 3. 理解「～ば」语义：假如、如果……的话，阐述条件下得出的推论结果。 4. 辨析「～ば」「～たら」「～と」三个条件句型的用法差异。 5. 读懂课文会话，理清“前项条件（～ば）→后项推论结果”条件表达逻辑。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与课文会话，发音准确、语调自然。 2. 熟练完成「～ば」变形填空、句型改写、翻译、仿写习题。 3. 能够口语表达体育、生活中的假设条件与推论。 4. 能够独立仿写6‑8句日语语段，写假定条件类短句。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握「～ば」假定条件句型，掌握假设推论话题表达，提升条件类语句读写口头输出能力。 2. 文化意识：了解日本体育竞技选拔文化，体会日语不同条件句型各自适用语境。 3. 思维品质：熟练各类词ば形变形，对比辨析「ば・たら・と」，培养逻辑辨析思维。 4. 学习能力：整理三类条件句型表格，归纳接续、限制条件，养成语法归类整理的学习习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 体育竞技、比赛选拔类词汇识记与运用。 2. 动词ば形变形规则；イ形容词ば形；名词、ナ形容词＋なら（ば）。 3. 「もし～ば」表示强化假设。 4. 运用「～ば」描述条件与推论结果。 （二）学习难点 1. 一类动词ば形音便变形易错；三类动词「する→すれば、来る→くれば」特殊变形记忆。 2. 「ば」后项使用限制：前后不能为同一主体的意志动作；区分与たら、と的差异。 3. 名词、ナ形容词接ば时「なら（ば）」容易漏写な。 4. 在真实语境下区分「ば・たら・と」，选用合适条件句型造句。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 新版标准日本语初级下册教材、课文标准音频、「ば・たら・と」条件句型专项练习题、体育竞技情景素材、仿写任务单。 （二）学习建议 1. 分类记词：词汇分为竞技名词、动作动词两类整理记忆，做好读音笔记。 2. 口诀记忆：动词う段变え段＋ば；イ形词尾い→けれ＋ば；名/ナ形＋なら（ば）。 3. 句型固化：把「ば、たら、と」整理表格，对比例句，明确各自使用限制。 4. 场景运用：结合比赛、生活设想进行造句练习，学以致用。 5. 错题积累：重点整理ば形变形错误、三个条件句型混用错题，定期复盘。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）. 填空题（填写中文释义） 1. 優勝（ゆうしょう）：__________ 2. オリンピック：__________ 3. 出場（しゅつじょう）：__________ 4. 試合（しあい）：__________ 5. 勝つ（かつ）：__________ 6. 負ける（まける）：__________ 7. 優勝すれ________、オリンピックに出場することができます。（填助词） （2）. 判断题（对√，错×） 1. する的ば形是すれば。（） 2. 一类动词词尾う段假名变为え段假名再加ば。（） 3. 名词直接加ば。（） 4. もし雨が降れば、試合を中止します。表达正确。（） 5. 「～ば」和「～と」用法完全一样。（） （3）. 默写变形题 1. 勝つ→________（ば形） 2. 買う→________（ば形） 3. 安い→________（ば形） 4. 静か→________（ば形） 5. 来る→________（ば形） （4）. 简答题 1. 简述动词接「～ば」变形规则，写出一个例句。 ___________________________________________________________ 2. 简单说一说「～ば」和「～たら」的大致区别。 ___________________________________________________________ （5）. 预习思考 用日语造句：如果取得优胜，就能够参加奥运会。 ___________________________________________________________ （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与竞技条件认知 本课学习假定条件「～ば」，表示“假如、如果……的话”，用来阐述在某一条件成立下，产生相应推论结果。搭配副词「もし」加强假设语气。注意「ば」有使用限制，与之前学过的「たら」「と」需要区分记忆。 问题1：写出下列单词中文释义 優勝、オリンピック、出場、試合、勝つ、負ける、もし ___________________________________________________________ 问题2：读课文，说一说描写比赛假设条件会用到哪几类词汇？ ___________________________________________________________ 问题3：「優勝すれば、オリンピックに出場することができます。」这句话中文是什么意思？ ___________________________________________________________ 探究主题二：语法精讲「～ば」接续变形 语法规则： ①一类动词：词尾う段假名→え段假名＋ば 例：勝つ→勝てば；買う→買えば ②二类动词：词尾る→れ＋ば 例：食べる→食べれば；見る→見れば ③三类动词：する→すれば；来る（くる）→くれば ④イ形容词：词尾い→けれ＋ば 例：安い→安ければ ⑤ナ形容词・名词：词干/名词＋なら（ば） 例：静かなら（ば）；学生なら（ば） 含义：假如，如果……的话，后项多为推论结果。 例句：優勝すれば、オリンピックに出場することができます。（如果取得优胜，就能够参加奥运会。） 问题1：填空变形 ①もし時間があれ________、参加できます。（ある） ②この本が安けれ________、買います。（安い） 问题2：翻译句子：もし雨が降れば、試合は中止です。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一个「～ば」假定条件句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题三：「ば」使用限制 材料： ⚠「ば」一般不用于：同一主语，前项动作做完紧接着自己做后项意志动作。 ✅正：春になれば、花が咲きます。 ❌误：家に帰れば、私は勉強しよう。（同一主体，前项后项都是自身意志，一般不用ば，改用たら） >补充：「たら」使用范围更广，既可以推论，也可以表示做完之后做某事。 问题1：判断对错√/× ①もし条件を満たせば、資格が取れます。（） ②家に帰れば、私は音楽を聞こう。（） 探究主题四：辨析「ば」「たら」「と」三个条件句型 材料： ◆～と：客观恒常条件，一……就……；后项不能意志、劝诱、命令。 ◆～ば：侧重逻辑推论、假设；同一主语避免前后连续意志动作。 ◆～たら：使用范围最广；假定、……之后；后项可接意志劝诱命令。 问题1：选词填空（ば / たら / と） ①春になる___、花が咲きます。（客观恒常） ②もし努力すれ___、合格できるかもしれません。（逻辑推论假设） ③家に帰っ___、電話します。（……之后） 问题2：简单说一说三者核心区别。 ___________________________________________________________ 探究主题五：场景综合描写运用 本课写作逻辑：もし＋前项条件（～ば），后项写出推论结果。 任务：结合本课语法，写4‑5句简单假定条件短句。 问题1：梳理本课学习逻辑：竞技类词汇→各类词「～ば」变形规则→ば使用限制→ば・たら・と三者辨析→假定条件语段输出 问题2：总结本课高频易错点。 ___________________________________________________________ 问题3：情景任务：书写4‑5句日语，使用もし～ば表达假设推论。 ___________________________________________________________ 六、检测与课后作业 本课核心知识梳理 1. 核心词汇：体育竞技比赛名词；胜负类动作动词。 2. 核心语法： 动词う段变え段＋ば；二类动词る变れば；する→すれば、来る→くれば； イ形容词い变けれ＋ば；名词/ナ形容词＋なら（ば）。 「もし～ば」强化假设；侧重逻辑推论。 辨析： と：客观恒常； ば：逻辑假设推论，注意同一主语意志动作限制； たら：适用范围最广，假定、……之后，后项可意志劝诱。 3. 场景能力：读懂「～ば」假设推论句子，区分三个条件句型。 4. 素养主旨：训练逻辑假设思维，学会理性分析条件与结果。 5. 文化要点：日本体育赛事新闻经常使用「～ば」表达晋级参赛的条件。 分层作业 1. 基础作业：熟记本课单词，背诵「～ば」各类词变形，对比记忆ば・たら・と，订正预习案错题，熟读课文会话。 2. 提升作业：写出「～ば」句型句子4句，全部附带中文翻译。 3. 拓展实践：8句左右日语小短文，题目：『もし試合に勝てば』，大量使用～ば句型。 完整参考答案 1. 课前预习案答案 （1）填空题 1. 优胜 2. 奥林匹克、奥运会 3. 出场，参加 4. 比赛 5. 获胜，赢 6. 输，失败 7. ば （2）判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× （3）默写变形题 1.勝てば 2.買えば 3.安ければ 4.静かなら（ば） 5.くれば （4）简答题 1.一类动词词尾う段假名改为え段加ば；二类动词る变れば；する→すれば、来る→くれば。例：優勝すれば、出場できます。 2.「ば」更加侧重逻辑推论假设；「たら」使用范围更广，可以表假定，也可以表示……之后。 （5）预习思考示例 優勝すれば、オリンピックに出場することができます。 2. 课中探究案答案 探究一参考答案 问题1：优胜；奥运会；出场参加；比赛；赢；输；如果 问题2：体育竞技名词；胜负、比赛相关动作动词。 问题3：如果取得优胜，就能够参加奥运会。 探究主题二参考答案 问题1：①ば ②ば 问题2：如果下雨，比赛就中止。 问题3示例：もし努力すれば、合格できます。（如果努力的话，就能合格。） 探究主题三参考答案 问题1：①√ ②× 探究主题四参考答案 问题1：①と ②ば ③たら 问题2：と表客观恒常条件，后项不能意志劝诱；ば侧重逻辑推论假设，受主语意志限制；たら使用范围最大，可假定可表先后，后项可以接意志劝诱。 探究主题五参考答案 问题2：高频易错点：动词ば形变形出错；する、来る特殊变形记错；名词ナ形容词漏写な；混淆ば・たら・と三者使用场景；同一主语后项乱用意志。 问题3示例：もし優勝すれば、オリンピックに出場できます。もし試合に勝てば、賞品がもらえます。もし雨が降れば、試合が中止になります。もし時間があれば、試合を見に行きます。 3. 分层作业参考答案 （1）提升作业示例 1.もし努力すれば、夢がかないます。（如果努力，梦想就会实现。） 2.もし安ければ、この鞄を買います。（如果便宜的话，我就买这个包。） 3.もし条件がよければ、参加します。（如果条件合适就参加。） 4.学生なら（ば）、この割引が使えます。（如果是学生，就可以使用这个折扣。） （2）拓展实践短文示例 『もし試合に勝てば』 もし試合に勝てば、優勝することができます。優勝すれば、オリンピックに出場できます。もし毎日練習すれば、実力が上がります。もし負ければ、次の試合に頑張ります。もし天気が悪ければ、試合は延期になります。試合の前にしっかり準備すれば、よい成績が取れます。勝っても負けても、全力を尽くしたいです。どんな状況でもあきらめません。 学科网（北京）股份有限公司 $