Unit 5 第二课时 Mini-project （分层作业）英语沪教版五四制一年级上册（新教材）

Unit 5 Lovely faces 第二课时 Mini-project 基础练 Ⅰ.I.Read and match(看一看,连一连) Ⅱ.Read and choose. (选出与所给例词同类的单词) ( ) 1. mouth A. draw B. pen C. ear ( ) 2. eye A. foot B. book C. afternoon ( ) 3. my A. on B. our C. I ( ) 4. draw A. clean B. nose C. small ( ) 5. big A. face B. desk C. lovely ( ) 6. chair A. schoolbag B. mouth C. door Ⅲ. Read and choose. (读一读，选择最恰当的答案) ( ) 1. Tim, draw ______ eye. A. a B. an C. two ( ) 2. Look! I see two ______. A. eye B. nose C. mouths ( ) 3. I have ______ ears. A. two B. one C. a ( ) 4. I can write with my ______. A. ears B. hands C. face ( ) 5. The hippo (河马) has a ______ mouth. A. small B. big C. happy 提升练 Ⅳ. Put the words in order (眼睛可以帮助我们观察世界。用你的眼睛仔细观察下面的单词，把它们连成句子，将数字编号写在横线上) 1.① a ② lovely ③ Draw ④ face ______ ______ ______ ______. 2.① nose ② small ③ a ④ Look, ______ ______ ______ ______. 3. ① see ② funny ③ a ④ I ⑤ face ______ ______ ______ ______ ______. Ⅴ.Read and match. (读一读，将图片编号与对应的句子进行配对) ( ) 1. I’m a rabbit. I have two lovely ears. ( ) 2. I’m a panda. I have two big eyes. ( ) 3. I’m a frog. I have a big mouth. ( ) 4. I’m an elephant. I have a long nose. ( ) 5. I’m a pig. I have a funny nose. 拓展练 Ⅵ.Read and complete (Tom 和 Amy 在校门口遇到了，他们在说什么呢？读一读，完成下列任务) 任务一：选择正确的句子，补全对话。 Amy:1. ______A. Draw two eyes! B. Can you see a lovely face? C. Let’s draw a face! D. Good morning. Tom:Good morning. Amy:2. ______ Tom:OK! Amy:Wow! I see a big face! Tom:Yes! 3. ______ Tom:So big! And draw a red mouth. Amy:Haha. 4. ______ Tom:Yes, I can. 任务二：根据对话，选出符合内容的图片。 答案与解析 I.Read and match(看一看,连一连) 1 — B（nose 鼻子） 2 — A（ear 耳朵） 3 — D（face 脸） 4 — E（mouth 嘴巴） 5 — C（eye 眼睛） 解析：看图识别五官单词。 Ⅱ.Read and choose. (选出与所给例词同类的单词) 1. C 解析：mouth 嘴巴（五官名词）；ear 耳朵（五官）。draw 动词，pen 文具。 2. A 解析：eye 眼睛（身体部位）；foot 脚（身体部位）。book 书本，afternoon 下午。 3. B 解析：my 形容词性物主代词；our 我们的，也是形容词性物主代词。on 介词，I 人称代词主格。 4. A 解析：draw 画画（动词）；clean 打扫（动词）。nose 五官名词，small 形容词。 5. C 解析：big 大的（形容词）；lovely 可爱的（形容词）。face 脸，desk 书桌，都是名词。 6. C 解析：chair 椅子（家具）；door 门（家具）。schoolbag 书包文具，mouth 五官。 Ⅲ. Read and choose. (读一读，选择最恰当的答案) 1. B 解析：eye 是以元音音素开头，用 an。an eye 一只眼睛。 2. C 解析：two 后面接名词复数，只有 mouths 是复数。 3. A 解析：ears 是复数名词，two 两个，后面接复数。one/a 后面要接单数名词。 4. B 解析：write 写字要用 hands 手。ears 耳朵，face 脸，不符合逻辑。 5. B 解析：河马有大大的嘴巴。big 大的；small 小的；happy 开心的，不能修饰 mouth。 提升练 Ⅳ. Put the words in order (眼睛可以帮助我们观察世界。用你的眼睛仔细观察下面的单词，把它们连成句子，将数字编号写在横线上) 1. ③①②④ 解析：祈使句，Draw 开头，画一张可爱的脸。 2. ④③②① 解析：Look 开头，看，一个小小的鼻子。 3. ④①③②⑤ 解析：主谓结构 I see，我看见一张有趣的脸。 Ⅴ.Read and match. (读一读，将图片编号与对应的句子进行配对) 1 — C 2 — E 3 — B 4 — A 5 — D 解析： rabbit 兔子→C panda 熊猫→E frog 青蛙→B elephant 大象，长鼻子→A pig 猪，有趣的鼻子→D 拓展练 Ⅵ.Read and complete (Tom 和 Amy 在校门口遇到了，他们在说什么呢？读一读，完成下列任务) 任务一：选择正确的句子，补全对话。 1. D 解析：答句 Good morning. 早上好，所以上句也是 Good morning. 2. C 解析：答句 OK！好的。Let’s draw a face! 让我们画一张脸，提议画画，符合语境。 3. A 解析：后文接着说再画红色嘴巴，前面是画两只眼睛：Draw two eyes! 4. B 解析：答句 Yes, I can. 是 Can you 引导的一般疑问句回答，选 B。 任务二：根据对话，选出符合内容的图片。 B 解析：对话提到 And draw a red mouth，要画大大的红嘴巴，B 图嘴巴大。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $