第2单元 词语盘点&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年六年级上册语文同步优化训练(统编版·新教材)

之第二单元词语盘点≈ 订正栏 xuan ya tiao wang ping mù wěi zhuang xuan gao shuai ling zheng fu bin kè yin bi man yan yao wan piao fu gian f liu dan huan yue sang bing bao SUō XIaO sōu suǒ ang shou Xi mie che liang hao mai 444 wei ai qu qi meng hui 。,444。。。4444444 iiǎnyuè rěn nai du kou fǎ lǜ hui jo gao lin xid fěn shen sui gǔ Zá sui quan shén guan zhù zhan ding jie tiě 26 创维新课堂|语文六年级上册RJ 第二单元过关检测 满分：100分得分： 等级： 为了庆祝中华人民共和国成立77周年，小华准备撰写一份爱国主题实践报告。请你和小华一起完 成报告素材的整理吧！ 一、下面是小华收集的关于中国共产党成立105周年的资料，请你根据拼音补充完整。(9分) 第 2026年是中国共产党成立105周年。百余年前，中国共产党挺身而出，带领人民tàn 单 suǒ( )革命路线并英勇fènhàn( )。面对枪林弹雨，他们毫不tui suō( 元 一次次cut hui( )敌人的防线，以坚定的信仰谱写了gi zhuàng shan hé( 的赞歌。如今，在党和zhèngfǔ( )的引领下，祖国各项事业蒸蒸日上，人民满怀 hao qing( ),ngshǒu( )阔步地走在民族复兴的征途上。 二、为了丰富报告的内容，你帮小华收集了下面的素材。请按要求完成练习。(23分) 1.下列加点字读音和词语书写全部正确的一项是( )(3分) A.率领(shuài)旗帜(zhi) 横七坚八 B.绷脸(beng)山坳（ào) 居高临下 C.干涸(gù) 伪装(wěi)热血沸腾D.瞻仰(zhan) 磅礴(png)粉身碎骨 2.依次填人句中横线上的词语，恰当的一项是( )(3分) ①这里林深草密，十分 ,非常有利于打伏击战。 ②同学们静静地 在纪念碑前，深切缅怀英勇牺牲的先烈。 A.隐藏挺立 B.隐蔽肃立 C.隐藏耸立 D.隐蔽屹立 3.下列句子中加点词语使用不当的一项是( )(3分) A.在抗战老兵报告会上，同学们全神贯注地听老兵讲述当年的情景。 B.老兵说，他们埋伏在枯草堆里，在烈日的暴晒下纹丝不动。 C.讲到高潮时，老兵斩钉截铁的语气表现出不减当年的气势。 D.报告会结束后，同学们排山倒海般地围了上去，想和老兵合影留念。 4.下列句子中，分号的用法有误的一项是( )(3分) A.失败可以磨炼韧性；挫折可以积累经验；坚持可以收获成长。 B.面对风雨，松柏挺拔不屈；遭遇寒冬，梅花傲雪绽放。 C.遇困境不低头，是坚韧；受挫折不放弃，是执着；遭打击不退缩，是意志。 D.军人意志如铁，坚守岗位勇士信念如钢，不畏艰险；少年初心如炬，永不言败。 5.根据所学知识填空。（每空1分，共11分) (1)《七律·长征》中，运用夸张和比喻等修辞手法表现红军藐视一切困难、不畏艰险的诗 句是“ (2)《开国大典》通过 、阅兵式和 四个场面 的描写，表现出了开国大典的热闹和隆重。 创维新课堂|语文六年级上册RJ 27 (3)爱国是什么？爱国是“祖宗疆土， ”的坚守，是“位卑 ”的拳拳之心，是“志士仁人 的美德，还是“ ,视死忽如归”的无惧牺牲。 三、〔杭州市〕小华准备把下面有关革命先烈的事迹写到报告中，作为人物素材。（15分) 【选文一】五位壮士屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还 在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成 第二单元 了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一 个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。 【选文二】1938年5月的时候，东北抗日联军的一支部队，牺牲了不少战士，妇女团也只剩下八 个人，她们是冷云、胡秀芝、杨贵珍、安顺福、郭桂琴、黄桂清、王惠民和李凤善。 10月的一天，太阳从地平线升了起来，鸟斯浑河西岸弥漫着滚滚硝烟。女战士们手中已经没 有一颗子弹了。由于她们八人都不会游泳，眼前只有两条路：战死或被俘。“宁愿战死也决不苟 活。”冷云说。女战士们一致同意过河，她们相互搀扶着走向乌斯浑河。就在这时，几颗子弹突然 飞了过来，王惠民向前倒了下去，冷云想去抱住她，却被一颗子弹打中了肩。胡秀芝将冷云扶住， 冷云用手搭住伤口，安顺福抱住王惠民。敌人更加疯狂了，子弹不停地穿梭在女战士们的周围。 她们忽而倒下，忽而搀扶着站起。水流很深很急，但她们依然向着乌斯浑河的深处前行。这时，一 颗炮弹落在了八名女战士的旁边，激起了很高的浪花。浪花过后，河面平静了下来，但是再也见不 到八位女战士的身影… 1.分别为两篇选文拟写一个小标题。(4分) 选文一： 选文二： 2.读选文一，五壮士“脸上露出胜利的喜悦”是因为 。(3分) 3.语文要素〔思维提升〕两篇选文都运用了点面结合的写法来描写人物，请你根据选文内容填 写表格，并填空。(5分) 点 面 马宝玉砸碎夺过来的枪；走到悬崖边， 五位壮士屹立在顶峰，脸上露出胜利的喜 选文 ① 悦；相继跳下悬崖 胡秀芝扶着冷云，冷云② 女战士们相互搀扶着④ 选文二 ,安顺福③ 弹在她们周围穿梭，炮弹落在她们的旁边 这样写的好处是： 4.选文一中五壮士昂首挺胸，跳下深谷；选文二中女战士们宁可战死也决不苟活。从中我 们可以感受到他们 的精神。(3分) 28 创维新课堂|语文六年级上册RJ 四、为了给报告提供现实依据，小华将有关爱国主义教育的调查资料写进了报告中。(23分) 材料一： 您觉得参观爱国主义教育基地有什么作用？ 您通过什么渠道了解爱国主义教育基地？ 几乎没有什么 方式 作用：7.5% 他人介绍 ☐44.44% 学习爱国 加强了爱国 学校组织参观 33.33% 精神：30% 主义情怀：37.5% 媒体宣传 ☐33.33% 了解爱国人物 其他 ▣11.11% 人数 第 及其事迹：25% 05101520253035404550占比(%) 单 材料二：“历史与我何干”的心态、诋毁英烈的谣言…这些情况，说明了爱国主义教育面临的 元 形势严峻，也进一步突显了爱国主义教育工作的艰巨性、重要性。 如何守护好爱国主义教育阵地？南京市以侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、渡江胜利纪 念馆等为爱国主义教育主阵地，通过开展讲堂、讲座等形式，充分发挥了历史文物资源的教育作 用。前来参观的游客成倍增加，有效地发挥了爱国主义教育人、鼓舞人、引导人的作用。加强爱国 主义教育是一个长期的过程，需要全社会共同行动。另外，增强教育的功能，美化教育基地的环 境，适当开发纪念品，让参观者在潜移默化中感知和认同爱国精神。 1.根据材料一，判断下列说法的对（√）错(×)。(6分) (1)认为参观爱国主义教育基地能了解爱国人物及其事迹的人占总人数的25%。 (2)他人介绍这种方式是人们了解爱国主义教育基地的一个主要渠道。 ( (3)将近90%的人认为参观爱国主义教育基地有积极意义，能受到爱国熏陶。 ( 2.为什么要加强爱国主义教育？材料中没有提到的一项是( )(3分) A.社会上出现一些不良心态。 B.爱国主义教育能激发学生的创造力。 C.爱国主义教育可以起到鼓舞人、引导人的作用。 3.联系材料二中的内容分析，应该如何有效地发挥爱国主义教育基地的育人作用？(6分) 4.〔新角度〕为了加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，学校计划举行“祖国在我心中”的 主题演讲比赛。萌萌想报名参加比赛，请你帮她一起完善下面的演讲稿提纲。(8分) 演讲题目：《 主要观点： 选用材料：① ② 五、〔青岛市〕最后，小华把自己到中国人民抗日战争纪念馆参观的体验写进了报告，你读后深受感 动。你一定也参加过很多活动，请按要求完成习作，和大家分享吧。(30分) 要求：写清楚活动的过程；写场面时，既要关注整个场景，也要注意每个人的表现；把自 己参加活动的体会写具体。（请自备作文纸进行习作） 创维新课堂|语文六年级上册RJ 29(4)课文写邱少云和战友们潜伏的山沟环境， 是为下文邱少云在烈火中“纹丝不动”的 抉择作铺垫。在当时的隐蔽条件下，邱少 云被烈火包围时，只要稍微一动，不仅会 暴露自己，而且会导致整个潜伏部队的暴 露和整个作战计划的失败，所以任凭烈火 烧身，邱少云也纹丝不动。此处的环境描 写不仅说明了邱少云作出如此壮举的原 因，还衬托出邱少云英勇献身的崇高精神。 6.(1)长征途中，张思德抢先尝草，中毒醒来后 也不忘叮嘱战友。【解析】本题考查对 短文内容的概括。作答时，可以按照“时 间十地，点十人物十事件”的结构来进行概 括。本文中，故事发生的时间是长征时 期，地，点是茫茫的草地上，主要人物是张 思德和一个小战士，主要事件是张思德看 到一个小战士拔起一棵草往嘴里送，连忙 把草夺过来尝，中毒醒来后赶紧让小战士 告诉其他同志这种草有毒。根据上述要 素用简洁的语言概括短文内容即可。 (2)张思德见状，一把夺过来，放到自已的嘴 里，细细嚼了嚼，感到又甜又涩。 他担心野萝卜有毒，不想让小战士承受中 毒的风险，想把生的希望留给小战士 (3)语言舍已为人 (4)示例一张思德同志，您用行动诠释了什 么是舍己为人。您的精神像一盏灯，照亮 了战友们的路，也照亮了我们的心。 示例二张思德同志，您关爱战友、舍生取 义，您的无私与勇敢深深震撼了我。请放 心，我们会学习您的精神，在平凡中坚守 责任，在关键时刻敢于担当。 语文园地（含口语交际） 1.既从整体上写了受阅部队经过天安门广场 时那种整齐威武的情景，又注意通过细节展 现各个方阵的风采 示例狼牙山五壮士五位战士痛击敌人的 情形每位战士的具体表现 8 创维新课堂|语文六年级上册RJ 2.(1)①，； ②， (2)A 3.(1)川 江 孟浩然诗 清月近 野矿天低树 慕客愁 移舟泊烟游 宿建德江 4.①忘忧国 ②捐躯赴国难 ③当以死守 不可以尺寸与人 ④志士仁人有杀身以成仁 (1)④(2)②(3)①③ ≈大人辅导延展 爱国情流淌在每一位中华儿女的血液 中。一起读读下面的爱国名言，感受浓浓的 爱国情吧。 常思奋不顾身，而殉国家之急。 一司马迁 死去元知万事空，但悲不见九州同。 一一陆游 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 —林则徐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 5.(1)B (2)ACE(3)C 第二单元词语盘点 悬崖 嘶哑 眺望 屏幕 伪装 宣告 率领 政府 宾客 隐蔽 蔓延 药丸 飘拂 潜伏 榴弹 欢跃 嗓子 冰雹 缩小 搜索 昂首 熄灭 车辆 豪迈 围棋 崎岖 启蒙 汇集 检阅 忍耐 渡口 法律 摧毁 居高临下 粉身碎骨 砸碎 全神贯注 斩钉截铁 第二单元过关检测 一、探索奋战退缩摧毁气壮山河 政府豪情昂首 二、1.D2.B 3.D【解析】本题考查对词语的理解与运 用。“排山倒海”形容力量强、声势大，多用 来形容掌声、欢呼声等。D项中用“排山倒 海”来形容同学们围上去的动作，使用不 当。因此本题答案选D。 4.A 5.(1)五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 (2)群众入场举行典礼群众游行 (3)当以死守不可以尺寸与人 未敢忘忧国无求生以害仁 有杀身以成仁捐躯赴国难 三、1.五壮士英勇跳崖八女投河牺牲 2.他们完成了掩护群众和连队转移的任务 3.①第一个纵身跳下深谷 ②用手搭住伤口 ③抱住王惠民 ④走向乌斯浑河 强化了描写的层次感，既让我们感受到每 个战斗群体的团结勇敢，又让我们感受到 每一位战士的英勇顽强，塑造了令人印象 深刻的群体和个体形象 4.宁死不屈、英勇顽强、热爱祖国 四、1.(1)V(2)V (3)×【解析】本题考查对材料信息的理 解。观察材料一中第一幅图可知，有 7.5%的人认为参观爱国主义教育基地 几乎没有什么作用，剩余92.5%的人认 为参观爱国主义教育基地具有加强爱 国主义情怀、了解爱国人物及其事迹 等积极意义。因此本题中“将近90%” 的说法错误。 2.B 3.示例在爱国主义教育基地开展讲堂、讲 座等，充分发挥历史文物资源的教育作 用；可以增强教育功能，适当美化教育基 地的环境，给参观者营造一个良好的参观 环境；还可以适当开发一些纪念品，丰富 参观活动，让参观者在潜移默化中受到爱 国主义教育的熏陶。 4.示例演讲题目：《传承爱国精神，争做新 时代少年》主要观点：只有传承与发扬 爱国精神，增强爱国意识，我们的祖国才能 更加繁荣昌盛。 选用材料：①战争年代，赵一曼等革命先 烈心怀祖国，英勇奋斗，才有了新中国。 ②和平年代，邓稼先等科学家不计个人得 失，潜心研究，为我国的科学事业作出巨 大贡献。 第三单元 8竹节人 1.(1)蹲雕刻念念有词威风凛凛 不禁 (2)ping i边chuy9n (3)③① 2.成拙功弃一筹 流星意扬所以 技高一筹 3.(1)A （2)锯钻 锯穿 4.(1)二 (2)凑在一起玩竹节人玩竹节人时的入迷、 快乐 (3)“我们”发现老师童心未泯，看到老师玩竹 节人时人迷、快乐的样子，觉得竹节人得 到了老师的认可，精神上得到了满足 5.（1)阅读任务 任务1 任务2 应阅读 第①段 第④段 的段落 阅读 提取关键 从字里行间 方法 信息 去体会 (2)“我”买花脸“我”戴着花脸表演 高兴得意【解析】本题考查对选文内 创维新课堂|语文六年级上册RJ 9