第2单元 词语盘点&过关检测-【王朝霞创维新课堂】2026-2027学年四年级上册语文同步优化训练(统编版·新教材)

≈第二单元词语盘点≈ nuǎnhuo wen Zi sheng zi mao zi nao dai shū fu bō cang ying wen ti gang shu shi dǒng shi shui gou dǎ gun hua luò pei he iZòu zong he zheng ming ceng jing pàomd jiǎ ru jie Xiǎo jù lè bù kuang wu bai fang bitǒng jià shi yuan yan jio sheng xiù ca ZuY yi liù yan yang qi j shi zhùshi nuan yang yang jie zhang kòuchu tan wang ge shi ge yang 创维新课堂|语文四年级上册RJ 21 第二单元过关检测 满分：100分得分： 等级： 为了激发同学们热爱、保护自然的热情，学校文学社出了一期以“走进自然，探 寻奥秘”为主题的校刊。请你和同学们一起读一读，感受自然的神奇吧！ 卷首语 第二单元 1.阅读卷首语（部分），完成练习。(14分) 大自然不仅有秀丽的风光，还有可爱的生灵。山川草木、虫鱼鸟兽， 处处藏着独有的自然之美。百年来，科学家不断yni而( )、探索， 一步步jie kai( )自然界的层层奥秘，shèfǎ( )从生灵百态中 获得启示。蝙蝠依靠zuY( )中发出的超声波，在黑暗里灵活躲避障碍 物，人类受此启发发明雷达；仿照鱼类身体构造，我们造出了能在海g⊙u ( )自由xing shi( )的潜水艇。翻开这本校刊细细品读，你将会 领略到大自然的神奇与奥妙。 (1)根据语段，看拼音写字词。(5分) (2)用“√”画出加点字的正确读音。(6分) 探索(tan tang) 获得(huò hòu) 蝙蝠(bidn bian) 躲避(bipi) 障碍物(i ai) 将会(jiang jiang) (3)小文读完卷首语后，激动地说：“ 我现在还无法解释自然界中 蕴藏的秘密 我相信，只要努力学习，多观察，多实践，就一定 会有所发现！”填入句中横线上的关联词语，最恰当的一项是( )(3分) A.如果…就… B.虽然…但是… C.即使…也 D.不是…而是… 版块一：亲近自然，欣赏自然风光 2.阅读版块中描写山间自然风光的句子，完成练习。(10分) 暖洋洋的阳光穿过宽大的芭（蕉焦）叶，洒落在山间小溪里。溪底铺 着各式各样的鹅卵石，流水撞上石头，翻起一团团雪白的泡（末沫）。溪边 的青蛙（董懂）得蛰伏在草丛间静静等候，伺机捕捉往来的（纹蚊）虫。 (1)用“ ”画出使用恰当的字。（4分) (2)照样子，写词语。(6分) 暖洋洋(ABB式) 各式各样(ABAC式) 创维新课堂|语文四年级上册RJ 3.阅读版块中描写傍晚自然风光的句子，按照要求完成练习。(8分) (1)是谁给天边抹上了橘红色？是缓缓下沉的夕阳。 (照样子，写自问自答的句子)(4分)】 (2)在夕阳照射下，房屋、树木、行人都是金色的。→在夕阳照射下，房屋是 金色的，树木是金色的，行人也是金色的。（照样子，改写下面句子）(4分) 第 我们放飞风筝、希望和梦想。 单 元 4.同学们在阅读时，纷纷在校刊留言板上写下了自己的感悟。根据所学知 识，判断下面说法的对（√）错(×)。(6分) (1)留言一：自然能给予我们力量。《一个豆荚里的五粒豆》中的小女孩在第 五粒豌豆顽强生长的启示下，获得了战胜疾病的信心和勇气。( (2)留言二：自然之中蕴含道理。动植物不因循守旧，通过不断进化来适应 环境，这与《方帽子店》一文告诉我们的道理类似。 (3)留言三：阅读校刊时，可以试着从多个角度提出问题，但不需要对问题 进行筛选。 5.阅读时同学们展开了讨论，根据所学知识填空。（每空3分，共12分) 小语：阅读校刊时要善于思考，提出问题，这一点很重要。就像《中庸》中所 说，“博学之，审问之， ,笃行之”。 小文：是的，人不是天生就知道一切，必然会有困惑，正如韩愈所言，“人非 生而知之者， ?”,就算你很聪明，也要善思勤问，因为 “智能之士，不学不成， 版块二：探秘自然，观察自然生灵 6.阅读校刊中《蚂蚁》这篇短文，探索蚂蚁身上的奥秘。(20分) 生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。 蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去」 就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。 蚂蚁靠什么把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上的触角。它们用触角 互相碰撞来传递消息。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别 创维新课堂1语文四年级上册J23 方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天 空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就 会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下 一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味，就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过 的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路切断，蚂蚁就迷 路了。 第二单元 研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，能为人们认识自 然、改造自然提供一些可贵的科学资料。 (1)〔思维提升)短文从哪些方面介绍了蚂蚁的生活习性？补充思维导图。(8分) 蚂蚁的生活习性 传消息 眼睛 (2)读短文，下面说法错误的一项是( )(3分) A.蚂蚁会同心协力搬运食物。 B.蚂蚁靠触角碰撞传递消息。 C.蚂蚁可以根据气味认路。 D.蚂蚁在任何情况下都不会迷路。 (3)语文要素按要求作答。(9分) ①“第4自然段的第1句话在结构上有什么作用？”这个问题是针对() 提出的。（3分) A.文章内容 B.文章写法 C.联系生活经验D.获得的启示 ②读完短文，你还有什么问题？从第①题未选择的提问角度中任选一 个进行提问并回答。(6分) 问题： 答案： 版块三：征集稿件 7.校刊最后一个版块发起了征稿活动，请阅读征稿要求，积极投稿。(30分) 同学们，我们下一期校刊的主题是“我的家人”。家人是我们最亲近的 人和坚实的依靠。请你选择其中一位家人，选取具体的事例写出他（她）的 特点，注意把印象最深的地方写出来。写完后，你可以读给他（她）听一听， 让他（她）来评评写得像不像。题目自拟，350字左右。欢迎大家积极投 稿。（请自备作文纸进行习作） 创维新课堂|语文四年级上册RJ语文园地（含小练笔） 1.(1)挨揍生锈矿物综合俱乐部 (2)示例纲纲要氧氧气玻 玻璃账账单沫泡沫 2.(1)示例世界上最大的城市中心广场是 什么？当然是北京的天安门广场。 (2)南仁东带领团队，解决了选址的问题， 解决了技术壁垒的问题，解决了资金 短缺的问题，最终建成了“中国天眼”。 3.(1)人非生而知之者 (2)而疑人之所不疑 (3)审问之明辨之 笃行之 (4)不学不成不问不知 三大人辅导延展 关于提问的名言还有很多，让我们再 来积累一些吧！ 知而好问，然后能才。 《荀子》 敏而好学，不耻下问。 《论语》 人力胜天工，只在每事问。 陶行知 4.示例我的好朋友叫乐乐，他性格乐观开 朗。别看他胖胖的，但游泳时特别灵活， 像一条自由自在的鱼。他有时候静静地 浮在水面，一动不动；有时候潜入水底，好 长时间都不露出水面。 第二单元词语盘点 暖和 蚊子 绳子 帽子 脑袋 舒服 玻璃 苍蝇 问题 提纲 舒适 懂事 水沟 打滚 滑落 配合 挨揍 综合 证明 曾经 泡沫 假如 揭晓 俱乐部 矿物 摆放 笔筒 驾驶员 6 创维新课堂|语文四年级上册RJ 研究 生锈 擦嘴 一溜烟 氧气 即使 注视 暖洋洋 结账 扣除 探望 各式各样 第二单元过关检测 1.(1)研究揭开设法嘴 沟行驶 (2)tan hyòbion bi ai jiang (3)B 2.(1)蕉沫懂蚊 (2)示例绿油油亮晶晶静悄悄 自言自语一举一动若隐若现 3.(1)示例月亮自身能发光吗？当然不能。 (2)我们放飞风筝，放飞希望，也放飞梦想。 4.(1)N (2)√【解析】本题考查对课文主旨的理 解。《方帽子店》一文告诉我们的道理 是：不能因循守旧，要敢于创新，勇于 接受新事物。题目中说动植物为了生 存，不断进化以适应自然环境，拒绝 成不变，体现了《方帽子店》一文的道 理。因此本题说法正确。 (3)× 5.慎思之 明辨之 孰能无惑 不问不知 6.(1) 蚂蚊的生活习性 找食物 传消息 认路 触角眼睛气味 (2)D【解析】本题考查对短文信息的提 取。从第4自然段中“如果用手指在 蚂蚁爬过的路上画一条横线，…蚂 蚁就迷路了”可知，蚂蚁有时候也会迷 路，D项说法不正确。故本题答案选D。 (3)①B ②示例研究蚂蚁的生活习性有什么 价值？ 能为人们认识自然、改造自然提供一些 可贵的科学资料。 第三单元 8古诗三首 1.(1)shu yuan (2)jiang xiang (3)s90se 2.庐山山峰横铺壁章 3.侧侧册测瓶评凭萍 原圆缘源 4.（1)B (2)B (3)C 5.(1)唐 白居易月 人夜后 示例江面月亮 (2)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 白香事物各有所长 6.(1)远近高低各不同不识庐山真面目 (2)宋苏轼书写，题写 (3)侧面近处低处从正面看，山岭 连绵起伏；从侧面看，山峰巍峨耸立； 从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现 出各种不同的样子 (4)A【解析】本题考查对诗句的理解。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中” 的意思是之所以认不清庐山真正的面 貌，是因为自己身在庐山之中，这两句 诗启示我们要想认清事物的真相与全 貌，必须跳出狭小的范围，摆脱主观成 见，立足整体；“当局者迷，旁观者清” 说的也是这个道理，因此B、C两项说 法正确。从不同角度、不同方位观察 事物是前两句诗告诉我们的道理，A 项说法不正确。故本题答案选A。 三大人辅导延展 像《题西林壁》这样蕴含哲理的古诗 还有很多，读一读下面的古诗，体会一下 其中的道理吧！ 登鹳雀楼 [唐]王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 9爬山虎的脚 1.(1)瞧牢固触隙操场虎 (2)qΨj99 bing wo qy 2.(1)示例平均（2)示例印迹 (3)示例清新 3.(1)①蛟龙的爪子喜爱 ②示例晶莹闪亮的珍珠 (2)爬山虎的细丝和小圆片是慢慢变成灰 色的 生长 学校操场北边墙上、 位置 “我”家的房顶上 颜色：嫩红→嫩绿→ 叶子 绿得新鲜 形态：叶尖一顺儿朝下 位置：茎上长叶柄的地 方的反面 爬山虎 脚 样子：像蜗牛的触角 颜色：嫩红 攀爬 触→巴→拉→贴 过程 (填动词)》 细丝与 触着墙的细丝和小圆片 小圆片 逐渐变成灰色，没触着 的变化 墙的逐渐枯萎 创维新课堂|语文四年级上册RJ