第2单元素养综合练习-【探究学案】2026-2027学年四年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

语文园地 一、ACD 二、高忠义执死私 1.英勇无畏刚正不阿 2.(1)精忠报国(2)志存高远 三、1.A 2.有同学打扫也不应该乱丢垃圾。 有同学打扫就可以乱丢垃圾吗？ 四、莫愁前路无知己天下谁人不识君 1.唐高适 2.白日雁雪 第八单元基础达标练习 一、suǒhuòsai zhēng jue xT fèng kang 二、抛出酒杯训斥出塞 勤劳 激动大将杰出鬼话英雄 项目崛起严肃脆弱清晰 分离非凡主席惩处邀请 三、思解顾简铁雨远国 义畏归阿 四、万里长征人未还。不教胡马度阴山。 生当作人杰，至今思项羽， 北风吹雁雪纷纷。 天下谁人不识君？ 第三部分素养综合练习 第一单元素养综合练习 一、1.(1)①山崩地裂②顿③逐渐④静寂 ⑤河堤⑥繁星⑦糊⑧包围⑨谈论 (2)long wěi sui ying ba (3)②B 2.Jju(1)③(2)④ 3.B4.A5.D 6.(1)妈妈的皮鞋被小乐弄脏了。 (2)(示例)大海的波浪，一层一层涌向山顶 7.示例：天黑沉沉的，忽然刮起一阵狂风，紧接 着一道道闪电划过，又传来一阵阵轰隆隆的 雷声，不一会儿天空就下起了大雨。 8.(1)潮来前潮来时潮去后雄伟壮观 (2)巴金 (3)倦鸟草地 (4)一年好景君须记最是橙黄橘绿时 二、9.(1)C(2)A 10.(1)示例：有计划地对树木进行砍伐。 (2)示例：大面积植树造林。 三、11.犹如如同 12.远近 13.多热闹 14.13254 15.下雨时下雨后 16.艳丽的玫瑰散发出阵阵的芳香 芬芳喜爱 17.小雨 18.划过一道闪电一阵轰隆隆的雷声 大风刮了起来，大雨下了起来 第二单元素养综合练习 、1.(1)Bjie(2)Cbì(3)Ayue 2.C 3.①探索②研究③驾驶 ④综合 ⑤逐渐 4.C5.D6.D7.B8.B 9.A不学不成人之所不疑 人非生而知之者审问慎思 10.A 、11.② 12.流过泪，流过汗，也流过血。 、13.人山人海密密麻麻 14.非常快 15.C 16.(1)(示例)用“大自然赐予它们的‘防毒面 具’”的说法来代替猪嘴有什么好处？ (2)(示例)防毒面具的发明和猪嘴有关系 吗？为什么叫猪嘴防毒面具？ (3)(示例)猪嘴防毒面具还能用在日常生 活的哪些方面？ 17.C 18.当野猪闻到强烈的刺激性气味后，就用嘴 拱地，以躲避气味的刺激。而泥土被野猪 拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到 了过滤和吸附的作用。 19.C 第三单元素养综合练习 、1.(1)①残阳②柔嫩③壁④边缘 ⑤壁虎⑥宅⑦侧⑧缝隙 ⑨选择⑩较 (2)jiàng se qu shen zào zhou haoxùn (3)随遇而安 一探究学案·四年 2.(1)提题(2)费废(3)听厅 三、11.起因 3.A4.C5.A 12.人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度 6.(1)删除“写的”或“的作者”。 过一个又一个长夜。 (2)不仅而且 13.示例：当太阳车从天空驰过的时候，普罗米 (3)示例：蝴蝶披着绚丽的衣裳，在花园里 修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车 跳舞。 轮上，拿了一颗火星，带到人间。 7.(1)一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红 14.D (2)横看成岭侧成峰远近高低各不同 15.十二条蛟龙开山凿石一座山峰 (3)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 16.示例：“他们或用闪电轰，或拿巨雷劈，不久 8.(1)露似真珠月似弓真相各有所短 就将巫山打开一道豁口，使江水顺流而下。” (2)脚随遇而安观察 六位侍臣的本领真大，能用闪电和巨雷的力 二、9.示例：近视后容易视疲劳，影响学习；近视会 量，把巫山打开一道豁口。 给生活带来不便，也可能损害身体健康。 17.示例：善良无私。从瑶姬为民除害可以看 10.(1)科学合理用眼，少用电子产品。 出她的善良，从瑶姬化作一座山峰守护着 (2)注意用眼卫生，不挑食，不偏食。 老百姓可以看出她的无私。 三、11.连续观察细致观察 期中素养综合练习 12.BCD 一、1.(1)①研究②逐梦③选择④舒适 13.拂过漾起波纹 ⑤投降 14.(1)/(2)/ (2)b6 zang qu zhàng xu ni 15.好奇不假思索郑重其事 2.B 16.(1)总是很好奇(2)没有眼睛 (3)有心 3.(1)佩配 17.连续观察 (2)渴揭竭绣锈透 18.D 4.C5.B6.D7.A8.C 第四单元素养综合练习 、1.(1)D(2)C 9.(1)盘古创造了世界。 2.(1)①遭受②照耀③茂盛④忍受 (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 ⑤立即⑥坚定⑦竭力 (3)示例：烟花被点燃了，霎时冲向云霄，黑 (2)经过结果起因 暗的天空顿时被点亮了。 3.C4.A5.D 10.（1)只缘身在此山中 6.奔驾败措 (2)九月温，十月还有小阳春 (1)气急败坏 (3)人非生而知之者，孰能无惑 (2)翻山越岭指手画脚背井离乡 二、11.(1)海口哈尔滨19(2)C 7.(1)示例：（精卫）经常叼着西山上的树枝和 三、12.住宅前足简朴、清洁 石块，用来填塞东海。 13.柔弱协调有序舒适 (2)(示例)半空中顿时出现了无数个孙悟空 14.作者是通过细致人微的观察发现的。启 (3)“严肃”改为“严厉”。 示：我们要养成细心观察的好习惯。 8.(1)碧海青天夜夜心 15.比喻事物彼此毫不相干。 (2)开创牺牲世界 16.结构小型气体分析仪座舱里成分 (3)精卫普罗米修斯女娲 17.疑问设问 、9.C 18.(1)写作方法 10.示例：我对“神话时代的宇宙景观”最感兴 (2)(示例)文中得到的启示，联系生活经验 趣。因为我想知道古人是怎么描述宇宙的。 这种原理还可以用在生活中的什么地方 级语文（上）一 27第二单元素养综合练习 (时间：90分钟满分：100分) 题号 三 四 总得分 扣分 一、积累运用。（42分) 1,在方框里写出每组中加点字错误读音的序号，再 改正在横线上。(3分) (1)A.豌豆(wan)B.揭晓(jié) C.口吻(wěn) (2)A.障碍（ài) B.橱柜(chú)C.躲避(pi) 数 (3)A.跳跃(yào) B.计策(cè) C.挨揍(zòu) 封 2.下列加点字读音不相同的一项是( )。(3分) A.荧屏 屏幕 B.关系 系统 C.将军 将领 D.划分 计划 3.读文段，写词语。(10分) 经过①tànsuǒ和②yan jiu,科技工作者破解 了传感器、控制系统的奥秘，并且给汽车安装了自 动③jiàshi④zong hé系统。新一代高智能电动 线 汽车⑤zhújiàn成熟，走入了寻常百姓家。 ② ③ ④ ⑤ 4.“虚假”中“虚”的意思与下面词语中“虚”的意思相 同的一项是()。(3分) A.谦虚 B.心虚 C.虚构 D.虚弱 5.下面加点词语运用有误的一项是()(3分)》 A.五一期间，滨江公园人山人海，各种特色小吃琳 琅满目。 B.苏轼胸有成竹，随口就吟出了一首诗。 C.银杏叶纷纷飘落，地上铺得密密麻麻。 D.工人们将这些木材排列得整整齐齐、横七竖八， 加工时会节省很多时间。 6.下列搭配有误的一项是( )。(3分) A.虚弱的身体 僵硬的四肢 安静地躺着 B.广阔的世界 兴奋的目光 快乐地微笑 C.漆黑的夜晚 美好的愿望 灵巧地躲避 D.紧张的联系 密集的雨点 满意地笑了 7.依次将词语填入括号里，最恰当的一项是( )。 (3分) 阳光( )地从窗子里照进来，光线是那样 ),照在小姑娘身上怪( )的。此刻，小女 孩多么渴望能够走到温暖的太阳光中去。 A.暖和柔和温和 B.温和柔和 暖和 C.温和暖和柔和 D.暖和温和柔和 8.下列句子中，句式与其他三项不同的一项是( (3分) A.这个小朋友的家到底在哪里呢？ B.难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清 楚所有的东西吗？ C.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？ D.玲玲，你今天为什么迟到了呢？ 一探究学案·四年级语文（上）一 9.补充名言。根据李想的话，我想到的一句名言是 )(填空5分，共8分) 无论是谁，都是不学习就不会 懂得，不求教就不会明白的。可见， 学习和求教是增长智慧的必由之路。 A.智能之士， ,不问不知。 B.善疑者，不疑人之所疑，而疑 C. ,孰能无惑？ D.博学之， 之， 之，明辨之，笃 行之。 10.回顾课文，下列说法错误的一项是( )(3分) A.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是瑞典的安徒生。 童话重点描写了第五粒豆的神奇经历。它落进 顶楼窗子下一个长满青苔的裂缝里，慢慢发 芽、开花，带给病床上的小女孩生机与活力。 B.田忌改变了马的出场顺序，赢得了比赛。 C.《方帽子店》告诉我们不能因循守旧，要懂得 变通。 D.“无线电波跟超声波一样吗？”是针对文章内容 提出的问题。 二、综合实践。（5分) 11.比较句子，完成下面的练习。(2分) ①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。 ②车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，更没有 人烟。 我发现第 句更能突显大戈壁自然环 境的恶劣。 12.为了突显对航天科技“神舟”团队的敬意，请仿照 上一题的句式②改写句子：为了实现航天梦，航 03 天科技“神舟”团队流过泪、汗和血。(3分) 为了实现航天梦，航天科技“神舟”团队 三、阅读理解。（23分) (一)阅读课内文段，完成练习。(9分) 街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中，忽然 出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。最 让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆帽子！ “快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子， 丢在地上。 “我要！我要！”儿子嚷嚷着。 “不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要戴圆 帽子！” 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的 跑了。 13.选文中形容人多的词语是 ；描写方 帽子非常多的词语是 。(4分) 14.从画线句子可以感受到“儿子”跑得 (2分) 15.方帽子店主为什么不喜欢圆帽子？下列说法正 确的一项是()(3分) A.他觉得方帽子戴着挺舒服。 B.他猜测圆帽子戴着会不舒服。 C.他墨守成规的本性让他难以接受新事物。 (二)阅读短文，完成练习。(14分) 猪嘴防毒面具 ①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极 为相似，这是为什么呢？莫非防毒面具的发明和猪 嘴有关？为什么叫猪嘴防毒面具？ 04 ②德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战， 双方对峙(zhi)半年之久。1915年，德军为了打破欧 洲战场长期僵持的局面，第一次使用了化学毒剂。 他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯（心）气的钢瓶， 朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖，把约180 吨氯气释放出去。顿时，一片黄绿色烟雾弥漫，并快 速向联军的阵地飘移，一直扩散到联军阵地纵深几 十千米处，致使几千名英法联军士兵中毒，战场周围 的大量野生动物也相继中毒丧命。 ③可是奇怪的是，这一带的野猪竟意外地活了 下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察 和研究后，科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地 的习性，使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激 性气味后，就用嘴拱地，以躲避气味的刺激。而泥土 被野猪拱动后，其颗粒变得较为松软，对毒气起到了 过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予 它们的“防毒面具”，因此它们能在这场氯气的浩劫 中幸免于难。 ④揭开了这个秘密之后，两国科学家深受启发。 他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的 防毒面具，但这种防毒面具没有直接采用泥土作为 吸附剂，而是使用木炭颗粒做过滤层，内装有可以过 滤毒气的材料，猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。 后来经过多次改进，防毒面具采用的过滤材料更为 先进可靠，吸附化学毒剂的本领更大。 ⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。 16.阅读短文，试着从不同的角度提出问题。(6分) (1)针对短文写法： 一探究学案·四年级语文（上）一 (2)针对短文的内容： (3)联系生活经验： 17.关于第①自然段在全文中的作用，说法错误的一 项是( )(3分) A.引出说明对象是猪嘴防毒面具。 B.提出问题，引起读者的思考和阅读兴趣。 C.总结全文，突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。 18.第④自然段中加点的“这个秘密”指的是什么？ 用“”画出来。(2分) 19.下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是 ()(3分) A.全文采用了“总一分一总”的结构方式。 B.第②自然段的故事既引出了制造防毒面具的 原因，又增强了读者的阅读兴趣。 C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。 D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层，内装 有可以过滤毒气的材料。 四、习作表达。(30分) 20.家人与我们朝夕相处，你一定特别了解自己的家 人，他们有什么特点呢？请以“我的家人”为题， 写一篇不少于400字的习作。 要求运用学过的描写人物的方法，选取典型 事例，表现出人物的特点。