《用黑白做设计》（教学设计）-2026-2027学年冀美版美术五年级上册

5、 教学过程 师:同学们,我们前面两节课,认识黑白之美,创作黑白装饰画。我们学会用点线面,做纹样,做黑白灰层次。今天我们学习第三课《用黑白做设计》,是本单元最后一课。大家翻开课本,看一看教材里展示的黑白设计作品。大家看一看图片,有书签、标志、杯垫、包装纸。大家想一想,装饰画和设计作品,有什么不一样? 生:装饰画主要是用来欣赏;设计是画在物品上,这个东西还要拿来用。 师:说得抓住核心。装饰画以欣赏美为主要目的;设计,既要好看,还要满足物品的使用功能。 设计不是随便画图案贴上去,图案要跟着物品的外形走,还要考虑人们使用这件物品时的需求。黑板上出示对比图表: 项目 黑白装饰画 黑白设计作品 主要目的 欣赏,表现形象美感 美化物品,传递信息,服务使用功能 载体 画纸上,载体不受限制 依附实物(书签、标志、包装等),受物品外形限制 图形特点 形象可以丰富、细节多,纹样可以繁复 图形尽量简洁醒目,信息清晰,不能过于琐碎 师:我们先看教材里的标志设计案例。大家观察这个黑白标志。标志很小,远距离也要看得清楚。大家看,这个标志图形简单,大块黑白对比,纹样很少,没有密密麻麻的花纹。大家想一想,为什么标志设计不能做很多细碎复杂的纹样? 生:如果纹样太碎,缩小之后就糊在一起,看不清图案了。 师:说得很到位。标志,是典型黑白设计。标志常常印刷得很小,有时候远距离观看,所以图形必须概括、简洁,依靠大块黑白对比,一眼看懂图形含义。如果我们把装饰画里面密密麻麻的纹样直接放到标志