16 富饶的西沙群岛 课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

亲爱的同学们： 我们的祖国地域辽阔，每一寸土地都在向我们述说着山的雄壮，水的绮丽……快和我一起走进第六单元的世界吧! 话说美丽山河 点赞西沙群岛 争做海滨小城代言人 制作小兴安岭的四季名片 写写身边的美景 美景交流会 任务二：轻轻告诉你，这儿最美 任务一：我为美丽山河代言 漫游香港，画说璀璨 富饶的西沙群岛 16 语文 三年级 上册 3 壹 学习任务一 导入课文 初识作者 本课导入 同学们，在我国南海海域，有一座美丽又富饶的海岛——西沙群岛。那里海水五光十色，海底物产丰富，海岛风景优美，是一座迷人的宝岛。这片神奇的海域藏着无数珍宝与美景，今天就让我们走进课文，一同领略西沙群岛的独特风光，感受祖国海岛的魅力。 任务： 西沙群岛 6 贰 学习任务二 初步识字 整体感知 大声朗读课文，读准生字，读通句子。想一想：课文介绍了西沙群岛的哪些风景和物产？ 初读课文 8 富饶 山崖 优美 ráo yōu chā yá 插着 栖息 qī 威武 wēi wǔ 厚厚的鸟粪 hòu fèn 祖辈 bèi shēn 海参 拼音开关 学认字 lǎn 懒洋洋 huá 划过 参 9 读准多音字 海参 人参 参差不齐 参军 参观 参 cēn shēn cān 生字我会写 11 “氏”的横收笔在横中线上，向右上略倾，落笔比第一笔横长，斜钩要舒展，与左半部分的撇平衡。 dǐ 重难点字书写指导 下半部分是“戊”，写时斜钩要拉长，尽量舒展，不要漏掉斜钩上的撇和最后的点。 mào 茂盛 海边的树木长得十分茂盛，郁郁葱葱 13 优美 威武 富饶 山崖 人参 栖息 鸟粪 插着 厚实 识字游戏 划过 懒洋洋 祖辈 叁 学习任务三 讲解课文 感悟文章 在我国的南端，有个美丽的群岛，不仅风景如画，还蕴藏着丰富的宝藏，吸引着无数人来这里赏景寻宝，今天我们也一起来这里登岛寻宝吧！ 做一做：群岛档案 寻宝地 地理位置 官方评价 西沙群岛 南海的西北部，是我国海南省 三沙市的一部分 风景优美，物产丰富 “那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这句话是全文的中心句。没有使用特殊修辞，总写西沙群岛两大特点，后文所有段落，都是围绕“风景优美”“物产丰富”分别展开描写，统领全文内容。 大声读课文第2自然段，感受海水的美丽。 美丽的海水 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 海水的特点 色彩繁多、明亮 这么美丽的海水是怎样形成的？ 你能用“因为……所以……”句式说说美丽的海水形成的原因吗？ 因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。 本段描写西沙群岛海面的美丽景象，海水五光十色、十分瑰丽，有着深蓝、淡青、浅绿、杏黄等多种色彩，一块块、一条条互相交错。作者还揭开海水颜色不一样的缘由，海底地面高低起伏，分布着山崖与峡谷，海水深浅不一样，海面就呈现出各不相同的色彩。 “西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。”这是本段中心句，冒号后面依次罗列出海水的各类颜色，具体解释“五光十色、瑰丽无比”。先写海面看到的美景，再写背后的科学原因，做到现象在前，原理在后。 词语解释 五光十色：写出海水色彩繁多，还带有光亮； 瑰丽无比：指异常美丽，直接赞美海水的色彩； 交错：指各种颜色互相交织在一起； 高低不平：写出海底地形有山崖、峡谷，是海水颜色多变的根本原因。 小组交流 结合上文总起段的“风景优美”，本段就具体写海水的美景。作者先写看到的景象，再讲背后的道理，这样写文章条理十分清楚。 “五光十色”这个词语用得很好，比“五颜六色”更好，不仅写出颜色多，还写出海水波光闪闪的样子。我们习作时要学会辨析近义词，选用最贴切的词语。 26 自由读第3自然段，畅游海底世界，你发现了哪些海底生物？它们给你留下了怎样的印象？ 多样的海底生物 27 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 美丽可爱 说明了数量多，照应第1自然段中的“物产丰富”。 描写西沙群岛海底的景物，写岩石上形态各异的珊瑚，还有数量众多的海参、威风的大龙虾。作者分别刻画三种海底生物的外形与姿态，展现海底生机勃勃的画面，具体印证课文开头“物产丰富”这一特点。 “海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”这句话运用比喻的修辞，把珊瑚比作绽开的花朵和分枝的鹿角，用生活中熟悉的事物，形象写出珊瑚不同的姿态，让读者直观想象珊瑚的模样。 珊瑚有的像一团绒球，有的像一朵硕大的莲花静静地开在海底，还有的像一串串珍珠。 珊瑚还像什么？用“有的像……有的像……”的句式说句子。 创意表达 创意表达 从下面的图中选择一幅，围绕一个意思写几句话。 我来到了海龟池边，那海龟大得惊人，小的有一个脑袋大，大的像一把太阳伞的样子，我拿来一片菜叶，一只海龟终于禁不住美味的诱惑，慢慢地从远处的礁石边爬了过来，品尝着那菜叶的鲜美。而它身边的一只小海龟，非常活泼机灵，总是能优先抢到食物，独自悠闲地享受着。 小练笔 思考并交流 提问：作者写海底，依次写了哪几种生物？ 回答：作者依次写了珊瑚、海参、大龙虾这三种海底生物，从样子、姿态等方面展现海底的物产。 小组交流 前面写海面五光十色的海水，本段把视线转到海底。海面景色美丽，海底生物繁多，实实在在体现西沙群岛风景优美、物产丰富。 同样是海底生物，作者抓住各自特点来写，珊瑚重在外形，海参重在动作，大龙虾重在神态。写事物抓住独有特点，描写才会生动鲜活。 35 西沙群岛的鱼有哪些特点呢？读一读第4自然段，用自己的话说一说对鱼的印象。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 好看极了 特点1：美 排比 描写西沙群岛海底数量繁多、样子各异的鱼。鱼儿成群在珊瑚丛间游来游去，作者列举几种鱼不同的外形，有的布满彩纹，有的长红缨，有的像扇子，有的鼓气像皮球。海里鱼的数量极多，引用俗语“一半是水，一半是鱼”，夸张地体现西沙群岛海域鱼多，突出这里物产丰富。 “正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用夸张的修辞手法，并不是海里真的一半水一半鱼，是极力突出西沙群岛海里鱼的数量极多。照应开头“物产丰富”，成为本段点睛的句子，给读者留下深刻印象。 天上的白云变幻莫测,有的 ，有的 ,有的 。 创意表达 像奔跑的兔子 围绕“天上的白云变幻莫测”补全句子。 猛的老虎 像凶 像美丽的鹿 小组交流 这一段重点写鱼，继续围绕“物产丰富”展开。海底这么多生物，足见西沙群岛海洋资源十分富饶。 张的写法十分有趣，不用真的写实，就能让读者感受到鱼多得数不过来。我们写作文，适当运用夸张，可以增强文字的感染力。 41 自读第5自然段，思考：这段话是围绕哪句话写的？ 种类繁多的海鸟 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 关键句 树林多 鸟蛋多 鸟粪多 状元成才路 状元成才路 西沙群岛的海岛是海鸟的家园。海岛上生长着大片繁茂的树林，许许多多不同种类的海鸟在此栖息，岛上到处可以看见鸟蛋，树下还堆积厚厚的鸟粪，鸟粪是珍贵的肥料，从鸟类这一角度继续体现西沙群岛物产丰富。 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 “随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。”这是全文结尾句，和开头“风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”前后呼应。既总结西沙群岛现有的特点，又对它的未来送上美好展望，升华文章爱国主题。 小组交流 前面依次写海水、海底、海滩、海岛，把西沙群岛的美完整展现。结尾不只是简单总结，还加上对未来的期盼，让文章立意更高。 首尾呼应是很好的写作方法，开头点出景物特点，结尾再次回扣，文章结构就会完整严谨。我们写习作的时候，也可以试着运用这样的写法。 47 我们都是出色的代言人，除了前面的宝藏，我们今天还获得了哪些宝物？ 积累了表示颜色的词语：五光十色、瑰丽无比。 认识了珊瑚、海参、大龙虾这些海底生物。 学会了借助关键句理解一段话的意思的方法。 …… 肆 学习任务四 回顾全文 体会感情 总述——风景优美、物产丰富 美丽的海水 海底多样的生物 海岛上众多的海鸟 分述 总结——必将更加美丽、更加富饶 富饶的西沙群岛 热爱祖国 结构梳理 50 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学完《富饶的西沙群岛》，我深深被西沙群岛的美景震撼。这里海水多彩、物产丰富，是祖国珍贵的海岛。我明白了作者通过按顺序描写景物展现美景的方法，今后观察景物时，我也会有序观察、抓住特点描写，同时更加热爱祖国的大好河山。 这篇课文让我收获良多，原来祖国的大海藏着这么多神奇的生物。各种各样的鱼、珊瑚和海鸟，让我开阔了眼界。以前写写景作文总是杂乱无章，现在我学会了分步描写景物，积累了优美词句，写作能力也得到了提升。 读完课文，我真切感受到西沙群岛的美丽与富饶，也懂得这片海域是祖国不可分割的一部分。生活中我很少留意自然景物的细节，今后我会用心观察身边风景，学习课文的写作手法，用心记录美好，树立热爱祖国、守护国土的意识。 《富饶的西沙群岛》海面、海底、海岛的顺序，生动描绘了西沙群岛五光十色的海水、多样的海底生物与繁盛的海鸟，展现出这里风景优美、物产丰富的特点。文章语言生动优美，层次清晰，让我们领略到海岛的独特风光，感受到祖国山河的壮美，激发了我们热爱祖国大好河山的真挚情感。 伍 学习任务五 课堂练习 一、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”的意思是（ ）。 B A.西沙群岛的海里鱼和水各占一半 B.用“一半是水，一半是鱼”突出说明西沙群岛海里的鱼非常多 课堂演练 亲爱的游客朋友们： 你们好！ 欢迎来到______、______的西沙群岛。西沙群岛是__________________。这里风景优美，海水__________，海底有____________，海滩上有____________。西沙群岛物产也很丰富，海里有___________，海岛上有______________________。 美丽 富饶 南海上的一群岛屿 五光十色 山崖和峡谷 美丽的贝壳 珊瑚和鱼 茂密的森林和各种海鸟 二、根据对课文内容的理解，编写西沙群岛导游词。 陆 学习任务六 拓展延伸 布置作业 太阳光是由七色光波混合而成的，它被不同的介质折射出不同的光波。西沙群岛的海底起伏非常大、造成海水深度也跟着忽深忽浅突变。不同深度的海水能吸收和折射的太阳光颜色也各不相同，于是在强烈的阳光照射下，人们在这里就能看到各色光线了。 跨学科学习 山崖 峡谷 颜色浅 颜色深 西沙群岛一带的海水为何五光十色 教师寄语 西沙群岛风景优美、物产丰富，是祖国美丽的瑰宝。希望同学们带着热爱与好奇观察世界，用心领略祖国的大好河山，积累优美词句，努力学好知识，增强爱国情怀，立志守护祖国的壮美山河。 在身边找一处美景，进行实地观察，并用几句话记录观察结果。 课后作业 $