15 朱德的扁担课件2026-2027学年统编版语文二年级上册

朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 二上16课 学习任务一 导入课文 初识作者 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 同学们，大家见过扁担吗？在井冈山艰苦的革命岁月里，有一根普通的扁担，承载着一段动人的红色故事。朱德作为红军军长，坚持和战士们一起下山挑粮，战士们心疼他，悄悄藏起扁担。今天我们学习《朱德的扁担》，一起读懂这根扁担里的初心与担当。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 朱 德 伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 4 朱良才（1900—1989），湖南汝城人，开国上将，优秀的政治工作领导者。他曾跟随朱德上井冈山，亲身经历红军挑粮等革命往事。晚年撰写革命回忆录《朱德的扁担》，收录于《星火燎原》，文章朴实简短，还原井冈山时期的感人故事，后编入小学语文课本，广为流传，用来传承艰苦奋斗的红色精神。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 学习任务二 初步识字 整体感知 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 自由朗读课文，圈出课后生字，读准字音，读通语句。 小组成员互读生字，相互评价、正音。 初读课文 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 学认字 朱 德 扁 担 同 志 伍 敌 根 据 抽 陡 鞋 疼 敬 zhū dé biǎn dàn zhì tóng wǔ dí gēn jù chōu dǒu xié téng jìng 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 8 联系生活识记 扁 敬 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 我会读 品德 扁担 同志 队伍 恩泽 敌人 抽出 陡峭 难过 打仗 心疼 料想 敬爱 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 生字我会写 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān tóng 书写：半包围结构。“冂”要写得横平竖直框正。“口”从横中线起笔，避免重心下沉。　 同志 我们要向革命同志认真学习。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān zhì 书写：（1）上下结构，上窄下宽。 （2）“士”上横长下横短；心字底卧钩有弧度，第二点稍高，写在竖中线上。 志向 我们从小树立远大的志向。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān dí 书写：左右结构。“舌”的横画向右上倾斜；“攵”长撇撇的弧度适当大些，末笔捺画舒展。 敌人 红军战士勇敢击退敌人。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān jūn 书写：上下结构。“冖”宽扁覆盖“车”；“车”第二笔撇折的折段在横中线下侧，第三笔横宽于“冖”，末笔竖在竖中线上。 军人 勇敢的军人守护祖国安宁。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān fēi 书写：左右结构。两竖有长短，左竖稍短。横画之间距离匀称，稍有长短之别。左半部分三横间距稍密，右半部分三横间距稍疏。 非常 今天的天气非常晴朗舒适。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān chánɡ 书写：上下结构。小字头要收紧，秃宝盖要舒展，“口”字形体小又扁，位于横中线上方。“巾”字略宽于“口”。上下重心要对正。 经常 我经常帮家里做力所能及的家务。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān zhàn 书写：（1）左右结构，左紧凑右舒展。 （2）“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上出钩，末笔点不要丢掉。 士兵 英勇的士兵坚守自己的岗位。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān shì 书写：独体字。首笔长横写在横中线上，竖修长笔直，写在竖中线上，末笔横较短。 爱戴 大家真心爱戴朱德同志。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān měi 书写：首笔撇从竖中线左侧起笔，“母”的竖折和横折钩相接于左上格，相交于右下格，中间的长横从横中线下侧起笔，两个点都在竖中线上。 战士 红军战士不怕辛苦挑运粮食。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān dài   书写：半包围结构。“”右上包围“異”。注意笔顺：从上到下，从左到右。第三笔横从左上格延至右上格，左低右高，“戈”斜钩起笔高，收笔低，撇从横中线上侧起笔，写至“異”下侧。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 朱德同志和战士们为什么要一起挑粮上山呢？既然挑粮上山是件十分重要的事，战士们又为什么将朱德的扁担藏起来呢？ 讨论交流 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 第一部分(第1自然段)：写朱德同志带领队伍与毛泽东同志带领的队伍会师。交代了故事发生的背景。 第二部分(第2自然段)：写为了粉碎敌人的围剿，储备足够的粮食，大家争着去挑粮。 第三部分(第3自然段)：写朱德同志也和战士们一块儿去挑粮，大家怕累坏他，就把他的扁担藏了起来，而朱德又找了一根扁担，并写上了自己的名字。 第四部分(第4自然段)：写战士们对朱德同志越发敬爱了。 段落划分 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 学习任务三 讲解课文 感悟文章 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 读第1自然段，你获得了哪些信息？ 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 时间 人物 地点 背景，形式 形势险恶，为艰苦挑粮作铺垫。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 25 当时红军遭到了敌人的围攻，要坚守井冈山根据地，不仅要加紧练兵，从军事上作好准备，还有一件非常重要的事情，就是要储备足够的军粮。 资料链接 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 思考并交流 问题：作者开篇交代山下不远处就是敌人，有什么作用？ 答：这句话点明当时井冈山革命根据地处境危急，敌我距离很近，斗争形势严峻，说明红军生存补给压力巨大，为下文红军必须下山挑粮储备粮食的情节做好铺垫。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 1928年，朱德同志带领队伍/到井冈山，跟/毛泽东同志带领的队伍/会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 读一读 根据下面的停顿划分，有感情地朗读第1自然段。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 朗读第2自然段，交流：红军面临的主要困难是什么？ 巩固井冈山根据地 粉碎敌人的围攻 储备足够的粮食 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。可是每次挑粮，大家都争着去。 险 可看出从井冈山到茅坪挑粮困难重重。 远 可看出战士们不怕危险、团结互助的大无畏精神。 朗读指导：这段话要重读，读出挑粮的困难。“可是”话锋一转，读出对战士的敬佩之情。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 思考并交流 问题：文中写明挑粮路途遥远难走，为什么战士们还争着去挑粮？ 答：因为只有储备足够粮食，才能守住井冈山根据地，击退敌人围攻。战士们心怀革命信念，不怕艰难困苦，主动承担艰巨任务，愿意为革命胜利贡献力量。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 山高路陡 泥泞不堪 跋山涉水 寸步难行 词语积累 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 小组交流 挑粮来回五六十里，山路又陡又难走，挑着粮食赶路一定会非常劳累。可战士们没有退缩，反而争先恐后参加，我感受到红军战士吃苦耐劳、团结担当的可贵品质。 作者写出路途的艰难，没有直接赞美战士，可我们能体会挑粮任务繁重。这样写也让我们明白，革命胜利离不开每一位普通人默默付出，艰苦奋斗才有希望。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 33 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 品读课文 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 身为军长的朱德同志，坚持和普通战士一同翻山挑粮，他白天辛苦挑粮爬山，夜晚还要通宵研究作战方案。战士们心疼他过度操劳，悄悄藏起他的扁担，朱德同志却重新找来扁担，亲手写上自己的名字，坚持和战士们同劳动、共吃苦。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 品读课文 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 通过“穿草鞋、戴斗笠、挑粮食”的朴素动作刻画朱德亲民实干，用战士藏扁担、朱德找扁担写字的双向行为对比，凸显人物品质，紧扣课文标题，升华官兵同甘共苦的核心主旨。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 战士们被朱德同志的人格和精神感动着，理解了他的良苦用心，不再藏他的扁担了。 jìnɡ 齐读最后一个自然段，思考：为什么大家越发敬爱朱德同志了？ 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 39 学习任务四 回顾全文 体会感情 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 朱德的扁担 山高路陡 朱德 五六十里 以身作则 战士 藏扁担 找扁担 同甘共苦 朱德 写上字 结构梳理 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 学完《朱德的扁担》，我特别敬佩朱德同志。他身为军长，不搞特殊，和战士们一起走陡峭山路挑粮食，不怕苦不怕累。想想现在的我，学习稍微累一点就想偷懒，特别不应该。以后我要学习他吃苦耐劳的精神，认真学习，主动克服困难。 读完课文我深受感动。战士们心疼朱德同志，偷偷藏起他的扁担，朱德同志却重新做扁担坚持挑粮。这让我明白，不管身份多特殊，都要以身作则、和大家同甘共苦。以后班级劳动，我会主动抢着干活，不偷懒、不退缩。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 学习这篇课文后，我懂得了幸福生活来之不易。红军战士在艰苦的环境里依然坚持奋斗、团结互助。我平时遇到一点难题就想放弃，非常惭愧。今后我会改掉娇气的毛病，不怕累、能坚持，努力做好学习和劳动中的每一件事。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 本文讲述了为坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，表现了革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 学习任务五 课堂练习 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 一、看拼音写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） jūn rén lì zhì fēi cháng zhàn shì 立志 军人 非常 战士 课堂演练 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 47 二、按照提示，练习讲故事。 2.挑粮的过程有多艰苦？ 3.战士们为什么要藏朱德的扁担？ 1.为什么要挑粮？ 4.后来，为什么不藏了？ 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 学习任务六 拓展延伸 布置作业 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 朱德带头参加延安大生产运动 抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。 在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！” 拓展延伸 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 50 希望同学们学习朱德同志以身作则、不怕吃苦、和战士同甘共苦的品质。在日常学习生活中，主动分担任务，不娇气、不怕累，团结身边伙伴，踏实努力，传承艰苦奋斗的红色精神。 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 把这节课学会写的生字注音各写三遍并组一词。 课后作业 朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān $