第六单元 归类检测-【经纶学霸】2026-2027学年五年级上册语文单元归类复习（统编版·新教材）

学霸1单元归类复习语文·五年级上 难道不是中国文化史上不可估量的损失 吗？3.示例：她宁可牺牲自己的性命，也 决不出卖朋友。4.D5.D 七、1.宋陆游但悲不见九州同王师 北定中原日家祭无忘告乃翁渴望收复 失地、统一祖国2.宋林升山外青山 楼外楼西湖歌舞几时休暖风熏得游人 醉直把杭州作汴州3.我劝天公重抖擞 不拘一格降人材4.少年中国改革现 实，建立富强进步国家的改良主义思想 5辉煌的景观惨遭侵略者肆意践踏而毁 灭祖国灿烂文化的无限热爱侵略者野 蛮行径的无比仇恨不忘国耻、振兴中华 6.蓄须明志卖房度日民族气节 7.示例：借助资料了解写作背景更多的 资料来丰富对课文内容的认识通过朗读 第五单元归类检测 一、实际摄氏度养殖粮食煤炭 水蒸气地区热量杀菌医疗陵墓 堆砌狭长抵抗棉花水滴宝塔 埃及寸草不生地基尘埃落定 一望无际1.抵达铁塔叹为观止 2.细菌繁殖治疗3.姓氏根基 二、1.zhi tan liao ai yǒng nian 2.C 三、1.机基鸡几积设摄射 ①4 ■■■ 涉社狭峡霞侠匣纪记 技际季2.(1)碳炭(2)搭塔 嗒(3)植殖值 四、1.(1)①(2)②(3)③2.(1)③ (2)①(3)④3.(1)日夜不停(2)寸 草不生 五、1.(1)防范(2)紧密(3)完好 2.(1)密切(2)亲密(3)预防(4)防 备3.B 六、1.，， 2.(1)列数字（2)作比较3.示例：距今 已经2000多年了，高达50米，比周围的树 都要高。4.示例：胡夫金字塔底边长约 230米，塔高约146米，塔基面积约5.3万 平方米，体积约260万立方米，重量大约 600万吨。5.C6.①将“精湛”改为“精 美”：②删去“停下脚步”或“驻足”：③将 “有趣的各种”改为“各种有趣的”。（用修 改符号修改) 七、1.远大热疾病预防与治疗 2.规模建造技术3.事物的特点列数 字4.D 第六单元归类检测 一、慈母长篇怂恿压抑潮湿 忙碌酷暑扫视噪声忍心机械 权利节省旅店教训糖果委屈 ■■■ 抽象启迪毕业品尝意识领略 星斗精致掏出皱纹鲁菜蚕豆 挣钱缺少扎针出嫁陪伴猪肉 哇哇大哭兄友弟恭父慈子孝 家喻户晓心浮气躁如泣如诉 一张一弛不卑不亢诗词歌赋 1.酷热噪音2.劳碌抑制挣得 二、1.tui ren zhan peng qiao pi jiao liang lu lei nao liao xi yi han chén2.(1)②②①(2)① ②② 三、1.仰抑迎柳抑噪操躁 澡燥2.(1)陪培赔(2)必 毕闭 四、1.②③②①2.B 五、1.(1)权力(2)权利权衡(3)特 权2.D3.魂魄欲聋层层各样 山海恋恋(1)示例：度日如年一 步登天(2)震耳欲聋 六、1.(1)③(2)①(3)④(4)② 2.（1)示例：成长一定要有目标，那将是你 前行路上的灯塔。（2)示例：追寻目标的 旅途绝不会一路平坦畏惧挫折轻言放 弃害怕迷茫(3)示例：那一天我第一次 发现，团结合作是那么重要！那一天我第 一次感受到同学们之间的浓浓情谊。 七、1.B2.AC3.AB 参考答案1学霸 八、B 九、1.游子身上衣临行密密缝谁言寸 草心报得三春晖孟郊小草子女 春晖（春天的阳光）2.梁晓声青年近卫 军母亲对子女无私的爱“我”对母亲的 爱和感激之情3.吴冠中父爱父爱的 深厚与伟大儿子对父亲的怀念对父亲 的深深感激之情 第七单元归类检测 一、侵入飘落彩虹俗话瑞雪 供应精巧身段适宜寻常忘却 安稳悠然恩惠湘菜粤菜蜀绣 苏绣沪剧滇剧窑洞民居王维 子孙睡眠寺庙愈发苍茫不屑 枕头素净朱红口哨韵母赣江 闽南陕北皖南粉妆玉砌玉屑 古寺白茫茫超凡脱俗韵味 二、c 三、1.寺似饲肆伺红洪宏 虹鸿玉育预欲愈 2.(1)伯柏(2)梢哨 四、1.(1)日落时分，天色将晚。(2)尽。 (3)贵族子弟。这里指诗人自己。 (4)恭敬地送上。(5)时。2.A 五、1.示例：铅色白茫茫科学簌簌 悠然轻轻2.A3.D 52第六单元归类检测 第六单元 归类检测 一、 看拼音，写词语。 ci mu chang pian song yǒng ya yi chao shi mang ù ku shǔ sao shi Zà0 sheng ren xin Xiè quan jie shěng 店 dian jiào xùn tang guǒ wěi qu chou xiang qi di bi ye pin chang shi ling liè xing dǒu jing zhi tao chu zhou wen Iǔ cai can dòu zheng gian que shǎo zha zhen chu jià pei ban zhū rou wa wa da ka xiong yǒu di gong fù ci z Xiào jia yù hù Xiǎo xin fú qi Zào rú qi ru sù 33 学霸·单元归类复习语文·五年级上 yi zhang yi chi bù bei búkang shi ci ge fù kù re zà0 yin 1.暑期 难耐，厂房里机器的 忽高忽低。 lao ù yi zhi 2.父亲 天后，意外得到了远超劳动价值的报酬，这使他难以 zheng de 喜悦，忙不迭用 的钱给我们买了些好吃的。 二、字音。 1.易错音。用“V”给加，点字选择正确的读音。 颓废(tui tei) 缝纫(ren reng) 客栈(zhànzàn) 蓬莱(pen peng) 高跷(giao gicào) 偏僻(bipi) 缴费(ji60 jiao) 原谅((liang niang) 劳碌（ùǜ） 软肋(lei nei) 泥淖(nao zhao) 撩起(iao liao) 无锡(xiyi) 涟漪(yiqi) 遗憾(gan han) 星辰(chén cheng) 2.多音字。给下列词语中加点的多音字选择正确的读音。（填序号） ①zheng ②zheng (1)挣钱( 挣脱( 挣扎( ①shěng ②xing (2)节省( 反省( 省亲( ) 三、字形。 1.形近字辨析。 抑 仰 恐 柳 )望 ( )制 )接 杨( 欲扬先( 燥噪 躁澡 操 降() )场 )动 洗( 口干舌( 2.写同音字。 pei (1)假期里，妈妈会( )我坐云霄飞车，帮我给花盆( )土，在我做错事时，会教我真 诚地( )礼道歉。 bi (2)妈妈叮嘱他：“在今天的数学考试中，( )须仔细审题。第一次考试完( )后，可 以( )上眼睛休息一会，再迎接下一场”。 34 ■型 第六单元归类检测 四、字义、词义。 1.给加点字选择正确的解释。（填序号）》 考：①测试，测验：②检查：③推求，研究：④老，年纪大。 考核() 考古() 考勤( ) 期末考( 2.“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人 生道路中品尝到的新滋味了。”下列对句子中加点词的解释最准确的一项是 () A.味道 B.苦乐感受 C.美味 D.经历的事 五、词语积累与运用。 1.用“权”字组词，填入句子中的括号里。（不能重复) (1)校规赋予班长管理班级纪律的职责，但他不能随意滥用这份( ）。 (2)在投票选举时，每位同学都有( )投出自己的一票，也要学会( )事情的 利弊。 (3)法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的( )。 2.下列依次填入句子中的词语，最恰当的一项是 (1)大雪漫天，孤独的旅人在雪地里 地行走。 (2)在沙漠上植树，是一项非常 的工作。 (3)在 环境下成长起来的人们，更懂得如何拼搏。 A.艰巨 艰难艰苦 B.艰苦 艰难 艰巨 C.艰难 艰苦艰巨 D.艰难 艰巨 艰苦 3.把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。 失( )落() 震耳( )( ) 密密( )() 各式( )( 人()人( )()不舍 (1)画线词语运用了夸张的修辞手法，我还能写出两个类似的词语： (2)红河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，水声 。(选词填空) 六、按要求完成句子练习。 1.判断下列句子使用的描写方法。（填序号) ①神态描写 ②语言描写 ③心理描写 ④动作描写 (1)听到这话，乔乔如坠冰窟，从心顶凉到了脚尖。 (2)褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 (3)他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。 (4)“我不明白，”父亲大声问，“难道这样就能掩盖犯下的错误吗？” 2.按要求写句子。 (1)人生一定要有梦想，那将是你们生命中的光。（仿写比喻句） 35 学霸·单元归类复习语文·五年级上 雪■■■ (2)但亲爱的孩子，实现梦想的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失 败。（用相同的句式仿写） 但亲爱的同学， ,不要 ,不要 ,不要 (3)那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自已长大了，应该是 一个大人了。（仿照例句，回顾自己感受最深的“第一次”，写一段话。） 七、联系课文内容，判断下面结尾的作用。（可多选） A.照应标题B.呼应开头C.点明中心 D.深化主题 1.就这样，我有了第一本长篇小说… 2.从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 3.信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的面庞，真想再亲亲你们，抱抱你们。 八、下列关于标点符号的用法解释不正确的一项是 A.“我…要钱…”（这句的省略号表示说话断断续续。） B.再过几天，妈妈就要飞向太空，去执行“神舟十四号”载人飞行任务，要离开半年的时间，真是 舍不得你们。（这句的两个双引号表示说话的内容。） C.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…（这句的省略号表示列举 的省略。)》 D.“妈—”“妈—”（这句的破折号表示声音的延长。） 九、根据课文内容填空。 1.先将古诗补充完整，再回答问题。（填序号) 游子吟 慈母手中线， 意恐迟迟归。 这首诗的作者是唐朝的 后两句，作者用 比喻 微弱的孝 心，用 比喻深切伟大的母爱 2.《慈母情深》的作者是 课文讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不 犹豫地给“我”钱买《 》的事，体现了 ,也表达了 3.《父爱之舟》的作者是 课文围绕“ ”这一中心，从细微处表现出贫苦生 活中 ,抒发了 和 36