8.1 文化的民族性与多样性 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

观看视频思考： 贵州村T展现了各民族的服饰文化，这说明文化具有什么特征？ 必修四 《哲学与文化》 第三单元：文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框 文化的民族性与多样性 课程标准 核心素养 教学目标 3.2 坚持胸怀天下，弘扬全人类共同价值，了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义，感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 政治认同：每个民族都有自己独特的文化。认同中华民族在实践中创造的灿烂的中华文化。 科学精神：正确认识文化的民族性和多样性，理解民族文化和世界文化、民族文化与外来文化的关系。 公共参与：坚持中国特色社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展 1．通过情景互动，体验不用民族的文化特色，理解每个名族都有自己的独特文化，明确民族文化的标识、作用及核心（价值观）； 2．结合案例，感悟文化多样性的价值，理解文化多样性的形成原因，理解文化多样性的意义； 3．辩证看待民族文化与世界文化的关系； 4．增强民族文化自信，树立尊重文化多样性的平等包容态度。 议题二 文化具有多样性 02 议题一 文化具有民族性 01 总议题： 文化的民族性与多样性 4 风格迥异的建筑艺术 各具特色的运动项目 各具特色的美食文化 各具风情的服饰文化 1.民族文化的地位 P104-1 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。（≠唯一标识） 民族文化 中华民族与世界其他国家、 其他民族文化的区别； 中国56个民族， 每种民族文化各有特色； 对外 对内 一、文化具有民族性 侧重民族文化独具特色 区分：中华文化是中华民族共同的精神标识（98页） 6 每个民族的文化都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶 （侧重本民族自身创造） 同时，也都或多或少融合借鉴了其他民族的文化（侧重文化间的交流） 历史发展 人民智慧 借鉴融合其他民族文化 “唐装”是我国独具特色的服饰，是根据清代对襟马褂为雏形，加入立领和西式立体裁剪所设计的现代服饰。 一、文化具有民族性 2. 民族文化的产生 一、文化具有民族性 3. 民族文化的作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。（补充：有利于激发文化自信，筑牢中华民族共同体意识。） 欲要亡其国，必先灭其史；欲灭其族，必先灭其文化 —清 龚自珍 【比较】精神支柱-- 精神动力— 精神火炬-- 精神根基-- 爱国主义 民族精神 民族文化 民族精神 一、文化具有民族性 4. 民族文化的核心和灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂 哲学是文化活的灵魂。P89 文化是民族的血脉和灵魂。P93 世界观、人生观、价值观是文化的核心核心。P91 俄罗斯：崇尚爱国主义、强国主义的价值观。 美国：崇尚自由的个人主义价值观 中国：崇尚社会主义核心价值观。 民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面。 中国：春节、清明节、端午节、中秋节；西方：圣诞节、感恩节等 例如：东方人说话、做事比较含蓄、喜欢迂回，西方人则喜欢开门见山、比较直接等 一、文化具有民族性 5. 民族文化的体现 例如：傣族人住竹楼、吃竹筒饭；藏族穿着宽松的长袍、喝青稞酒；回族不吃猪肉等 云南梯田、东北水稻 二、文化具有多样性 1. 文化多样性的含义 文化多样性表征文化存在的丰富程度。 侧重世界文化丰富多彩 文化具有民族性 不同民族和国家有不同的文化 世界文化丰富多彩 文化具有多样性 注意：文化多样性 文化多元化 多样性强调内容的丰富、形式多样；多元化强调性质的不同（有先进性的、落后的；社会主义的、资本主义的等） 民族文化的发展要坚持指导思想一元化，核心价值观一元化，同时尊重文化的多样性。 ≠ 二、文化具有多样性 2. 文化多样性的形成 每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化。 经济政治决定文化 文化是经济政治的反映 二、文化具有多样性 3. 尊重文化多样性的原因 ①文化多样性是发展本民族文化的内在要求（对内），也是实现世界文化繁荣的必然要求（对外）。 ②不论是中华文化，还是其他民族的文化，都是人类实践创造的成果，都有其独特魅力和价值。 ③只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 补充： ④文化是民族的，又是世界的 。各民族都有自己的文化个性和特征，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 ⑤文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。≠根本动力（社会实践） 二、文化具有多样性 4. 尊重文化多样性的正确态度 ①我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性（美人之美） ②既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化（美美与共） ③相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步（天下大同） ④首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化（各美其美） ⑤反对“封闭主义”和“民族虚无主义” 注意：①不能说各种文化要被同等对待一律平等，而是各民族文化一律平等 ②认同的只能是本民族文化，对其他民族文化是尊重和理解。 ③各国文化无优劣之分。要尊重文化差异，不能消除文化差异。 方法点拨 文化的民族性与世界性 关系 文化的民族性 文化的世界性 侧重点 各民族文化都有自己的特色， 强调个性。 各民族文化之间遵循的普遍规律， 强调共性。 原因 各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性和普遍的规律 辩证 关系 文化既是民族的,也是世界的;文化越是民族的就越是世界的;文化是民族性和世界性的统一 关键词 独特、区别于、特有、民族的 都是、不可或缺、世界的、交流 （越是民族的就越是世界的） 文化的民族性与多样性 文化具有民族性 文化具有多样性 1、民族文化的地位 3、民族文化的作用 5、民族文化的表现 4、民族文化的核心和灵魂 2、民族文化的形成 1、文化多样性的地位 3、尊重文化多样性原因 2、文化多样性的形成 侧重民族文化 独具特色 侧重世界文化 丰富多彩 4、对待文化多样性的要求 课堂小结 1. 民族文化对维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力起着决定性作用。 2. 面对文化多样性，我们既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。 解析：民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用。 解析：面对文化多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 易错易混 3、民族文化是一个民族生存与发展的物质基础 解析：民族文化是一个民族生存与发展的精神根基 4、消除文化差异 解析：差异不能消除，要尊重文化多样性 17 7．一个民族的文化成就，是本民族人民劳动智慧的结晶。 解析：一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 10．文化多样性能使世界各国人民相互尊重、同步发展。 解析：错在“同步发展”，不可能实现同步发展。 易错易混 6、世界观是民族文化的核心和灵魂 解析：价值观是民族文化的核心和灵魂 18 (2026·T10.广东卷) 岭南画派秉承“折衷中西，融汇古今”的革新理念，在弘扬中国画笔墨精神的同时，大胆吸收西方写实技法；倡导艺术关注现实生活，通过艺术革新服务社会变革。岭南画派赋予传统绘画新的生命力，成为理解中国近现代艺术转型重要的学术样本。上述材料表明（ ） ①中西文化交融推动了中国绘画艺术的发展 ②岭南画派的革新理念是中华民族精神的生动体现 ③对传统绘画内涵和表达形式进行改造就能服务社会 ④中国艺术发展必须坚持胸怀天下，与西方艺术潮流同频共振 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 链接高考 A （2026·湖南·高考真题）中国人赏花，从来不止于“看”。花是载体，文是灵魂。《诗经》里的“桃之夭夭，灼灼其华”，《离骚》里的“朝饮木兰之坠露兮”，陶渊明写下的“采菊东篱下”……古人以花寄寓理想的人格，表达自己对生命的哲思，赋予了花更多内涵。这表明（   ） ①花的意象之美源于赏花者的思维之花 ②赏花作为一种文化活动体现了文化的民族性 ③古人“以花寄寓”传达出人与自然的情感联结 ④花是文化载体，承载着地域文脉特征和人文精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 链接高考 （2026·河南·高考真题）国家主席习近平在多个外交场合讲述“盲人摸象”的典故，强调要全面地认识一个真实的中国，随着全球范围内中国“旅行热”、“直播热”持续升温，越来越多的外国朋友走进中国，在亲身感受中打破偏见和误解，看到了一个更加全面、真实、立体的中国。从“盲人摸象”到“看清全象”（    ） ①得益于中华文明传播力影响力的持续提升 ②印证了改革开放只有进行时，没有完成时 ③蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论 ④增进了世界各国人民对中华文化的普遍认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 链接高考 （2026·湖北·高考真题）居蛇山之巅、阅“孤帆远影碧空尽”的黄鹤楼，是以清代同治楼为蓝本、运用现代工艺复建的精品力作，四面套八边的形制、重檐衬圆顶的姿态，传承了中国古建筑的灵秀之气、朴素之美。这表明（    ） ①文化载体承载和展现着文化的内容 ②文化多样性表征文化存在的丰富程度 ③文化交流构成了文化发展的重要动力 ④要古为今用、推陈出新地运用中华优秀传统文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 链接高考 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $