第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

五年级语文上册第二单元测试卷 单元主题：阅读策略——提高阅读速度（不回读·连词成句·带着问题读·抓关键词） 一、字音字形（16分） 1. 看拼音，写词语。（8分） xùn qī lǎn duò xié tiáo zhào jí （ ） （ ） （ ） （ ） yǔn nuò dǎn qiè tóng xīn xié lì qīn lüè （ ） （ ） （ ） （ ） xiū zhù yǐn bì mí huò guàn jūn （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 在加点字正确的读音下打"√"。（4分） （1）间（jiān jiàn）隔 谴（qiǎn qiān）责 （2）削（xiāo xuē）弱 强（qiáng qiǎng）逼 （3）冠（guān guàn）军 任（rèn rén）丘 （4）划（huá huà）归 乘（chéng shèng）机 3. 辨字组词。（4分） 汛（ ） 协（ ） 怯（ ） 妨（ ） 讯（ ） 胁（ ） 却（ ） 防（ ） 二、词语运用（10分） 4. 选词填空。（4分） 理所当然 理直气壮 同心协力 协调 （1）大家______，终于按时完成了任务。 （2）搭石踩上去必须保持______，才能顺利通过。 （3）长大孝敬父母是______的事。 5. 把四字词语补充完整，并选一个写话。（6分） 难以（ ）信 不计（ ）数 （ ）穷（ ）尽 同心（ ）（ ） 写话：________________________________________ 三、病句辨析（6分） 6. （1）下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分） A. 通过阅读《将相和》，使我懂得了团结的重要。 B. 猎豹是陆地上奔跑最快的动物。 C. 读了这本书，使我受益匪浅。 D. 我们要提高阅读的速度和质量。 6. （2）修改病句。（4分） ① 冀中平原上的人民坚持了生产，还有力地打击了敌人。 （ ） ② 同学们基本上全部到齐了。 四、修辞判断（6分） 7. 判断下列句子使用的修辞手法。（比喻、拟人、设问、对比、排比，没有写"无"）（6分） （1）什么比猎豹的速度更快？是流星体。（ ） （2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（ ） （3）蔺相如说："秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？"（ ）（提示：这是反问，若无此选项写"反问"） 五、文学常识（8分） 8. 填空。（8分） （1）《搭石》的作者是______。 （2）《将相和》选自《______》，作者______（朝代）史学家______。"将"指______，"相"指______。 （3）课文由______、______、______三个小故事组成。 （4）语文园地二日积月累是有关______的名言（如陶渊明、岳飞、朱熹、毛泽东的诗句）。 六、阅读理解（30分） （一）课内阅读（12分） 蔺相如反复思量：对秦王不能示弱，还是去的好，于是他进宫见了秦王，说："和氏璧已经送回赵国了。您如果有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。从此以后，蔺相如和廉颇成了好朋友，他们同心协力保卫赵国。" 9. 【信息提取】这段话出自《将相和》中的哪个小故事？蔺相如用什么办法维护了赵国利益？（4分） ________________________________________________________ 10. 【词句理解】"同心协力"在文中是什么意思？从中看出蔺相如怎样的品质？（3分） ________________________________________________________ 11. 【主旨】"将相和"告诉我们应该怎样处理人与人之间的矛盾？（3分） ________________________________________________________ 12. 【评价】你认为廉颇"负荆请罪"值得吗？为什么？（2分） ________________________________________________________ （二）课外阅读（14分） 提高阅读速度有窍门：一是集中注意力，不回读；二是尽量连词成句地读，不要一字一顿；三是带着问题读，边读边想；四是抓住关键词句，快速把握主要内容。坚持练习，速度自然会提高。 13. 【信息提取】短文介绍了几种提高阅读速度的方法？请用序号列出。（4分） ________________________________________________________ 14. 【词句理解】"连词成句地读"是什么意思？为什么要这样做？（3分） ________________________________________________________ 15. 【主旨】这段话主要在讲什么？（3分） ________________________________________________________ 16. 【评价】你平时读书会"回读"吗？结合方法说说怎么改。（4分） ________________________________________________________ （三）非连续性文本（信息提取）（4分） 下面是"阅读速度自测表"，请阅读后答题。 阅读方法 作用 集中注意力，不回读 减少停顿，提高速度 连词成句地读 扩大视幅，一次看多字 带着问题读 目的明确，抓重点 抓关键词句 快速把握主要内容 17. 表中第几种方法强调"扩大视幅"？"抓关键词句"的作用是什么？（2分） ________________________________________________________ 18. 你最想练习哪一种方法？为什么？（2分） ________________________________________________________ 七、写作（30分） 【话题作文】"漫画"老师 想一想：哪位老师最有特点？他（她）的外貌、神态、语言、动作，或某一习惯，像"漫画"一样鲜明好笑又让人喜欢？请抓住特点，用一两件具体的事写下来。 19. 要求：① 题目自拟（可用"漫画××老师"）；② 用具体事例写出老师的特点；③ 不少于400字。 （作文格子纸略） 第二单元测试卷 参考答案 一、字音字形 1. 汛期 懒惰 协调 召集 允诺 胆怯 同心协力 侵略 修筑 隐蔽 迷惑 冠军 2. （1）jiàn qiǎn （2）xuē qiǎng （3）guàn rén （4）huà chéng 3. 汛期—通讯；协调—威胁；胆怯—退却；妨碍—防止（组词合理即可） 二、词语运用 4. （1）同心协力 （2）协调 （3）理所当然 5. 难以（置）信 不计（其）数 （无）穷（无）尽 同心（协）（力）。写话示例：天上的星星不计其数。 三、病句辨析 6. （1）D （A、C缺主语；B"奔跑最快"语序不当，应为"跑得最快"或"奔跑速度最快"） 6. （2）① 把"坚持了生产"改为"坚持生产"（或保留亦可，主要"了"略别扭，可改为"坚持生产"）；② 删"基本上"或"全部"，改为"同学们全部到齐了"。 四、修辞判断 7. （1）设问 （2）拟人（或反复，"任人…任人…"） （3）反问 五、文学常识 8. （1）刘章 （2）史记·廉颇蔺相如列传；西汉；司马迁；廉颇；蔺相如 （3）完璧归赵、渑池会面、负荆请罪 （4）珍惜时间（或励志惜时） 六、阅读理解 9. 出自"完璧归赵"；蔺相如机智地声称和氏璧已送回赵国，迫使秦王让步，维护了赵国利益。 10. 指蔺相如和廉颇团结一致、共同努力；看出蔺相如以国家利益为重、顾全大局的品质。 11. 要以国家利益为重，互相体谅、团结（或：知错就改、宽宏大量）。 12. 值得；廉颇勇于认错、负荆请罪，表现了坦荡和爱国，值得学习。 13. 四种：①集中注意力不回读；②连词成句地读；③带着问题读；④抓关键词句。 14. 指一次看一串词语而不是一字一顿；可减少停顿、扩大视幅，从而提高速度。 15. 介绍提高阅读速度的几种有效方法。 16. 开放题，能结合方法说出改进做法即可。 17. 第2种（连词成句地读）强调扩大视幅；"抓关键词句"的作用是快速把握主要内容。 18. 开放题，言之成理即可。 七、写作 19. 评分参考：① 题目恰当（5分）；② 用具体事例写出老师特点（15分）；③ 语句通顺、不少于400字（10分）。 学科网（北京）股份有限公司 $