重难点培优专练 光学（光的反射、折射及平面镜成像）实验 2026-2027学年人教版物理八年级上册

重难点培优专练  光学（反射、折射、平面镜）实验

时间：40分钟  满分：90分 

班级：______________      姓名：__________        得分：___________

基础层次（每空2分，共30分）

1. 在“探究光的反射规律”的实验中，小丽设计了如图甲所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕转动。

（1）小丽先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板竖立放在平面镜上，一束光贴着纸板入射到平面镜上，光路如图甲所示，则反射角为______________°。

（2）为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是___________。

A．改变入射角的大小 B．改变纸板与平面镜之间的夹角

（3）选用的是白色硬纸板，白色硬纸板的作用是______________。

（4）为了进一步确定反射光线的位置，小丽同学把硬纸板B沿PQ剪开，将硬纸板的上半部分向后折转一定的角度如图乙，发现在硬纸板B的__________半部分看不到反射光线，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线______________（选填“在”或“不在”）同一平面。

（5）完成实验后，小丽同学将光线沿着FO射入，是为了验证在光的反射现象中，________________________________________。

2. 在“探究平面镜成像的特点”实验中，实验装置如图所示。

（1）使用玻璃板代替平面镜的原因是_____________________。

（2）将白纸平铺在水平桌面上，用支架把_____（选填“薄”或“厚”）玻璃板_____地架立于白纸上。

（3）将两支完全相同的蜡烛A和B分别竖放在玻璃板前后，点燃蜡烛A，蜡烛B_________（选填“点燃”或“不点燃”），并移动蜡烛B，直至与蜡烛A的像________。选用两支完全相同的蜡烛的目的是_____________________________。

（4）多次改变蜡烛A的位置，观察蜡烛A的像。当蜡烛A远离玻璃板时，像的大小将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。若蜡烛A位置不变，将玻璃板水平向右移动时（如图所示），像的位置相对于蜡烛A将_________（选填“向左”“向右”或“不变”）。

（5）若将蜡烛A放在玻璃板前某位置，在玻璃板另一侧桌面上无论如何移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，出现这种现象的原因可能是_________________________________________。

能力提升（每空2分，共42分）

1. 在做“探究光的反射定律”的实验中，小明同学进行了如图所示的探究。

（1）如图甲所示，将一束激光紧贴白纸板表面射向镜面，可以从不同的方向在白纸板上看到激光的光路，这是因为激光在白纸板上发生了_____反射。当出现如图乙所示的现象时，白纸板与镜面的位置关系是相互___________的。

为进一步探究入射光线和反射光线的位置关系，他按以下步骤进行实验：

①将平面镜放在水平桌面上，用一个半球形透明玻璃罩盖住，并向罩内注入烟雾。

②用固定的红色激光笔发出一束光垂直射向平面镜上的点。

③用另一支绿色激光笔从左侧向点射出一束光，经平面镜反射后从右侧射出；从入射光线一侧观察绿色光线和红色光线的位置情况。

④保持入射点不变，调整绿色激光笔的位置，改变光的入射方向，重复第③步。

（2）本实验中，注入烟雾的目的是为了显示_______，红色激光相当于_______线。本实验可观察到的实验现象是：绿色光线和红色光线_________（选填“重合”或“不重合”）；由此可以得出的实验结论为：在光的反射中，___________________

___________________________________。

2. 明和小华一起探究“平面镜成像特点”实验，实验器材有：玻璃板、支架、两支完全相同的蜡烛、刻度尺等。

（1）该实验采用茶色透明玻璃板代替平面镜，是为了便于______________________。

（2）实验仪器中有2mm和5mm的玻璃板可供实验，应选择______mm的玻璃板。

（3）将玻璃板前的蜡烛A点燃，将另一支形状______（选填“相同”或“不同”）且未点燃的蜡烛B在玻璃板后移动，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，说明了__________________，这种确定像与物大小关系的方法是______________法。

（4）实验中发现A的像偏暗，为了使A的像更亮，可以用手电筒发出的一束平行光来照射，图甲中有a、b、c、d四种照射方法，其中能观察到蜡烛A的像变亮的照射方法是________。