[中学联盟]江苏省句容市崇明中学八年级语文上册教案：17.记承天寺夜游

十七 记承天寺夜游 基本目标： 1、掌握重要文言实词如“念、寝、步、寻、互”和文言虚词如“但、耳、遂、盖、也”等。 2、重视诵读，在读的过程中把握文意。 3、理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。 提升目标：提高学生初步鉴赏文学作品的能力。感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。 教学重点：1、熟读成诵，读出文章韵味。 2、掌握文中重点字词句的含义。 教学难点：理解“闲人”的含义，感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。[来源:学*科*网] 教学时数：一课时 教学过程： 1、 默一默：给加点字注音。 乐者（ ） 寝（ ） 藻荇（ ）（ ） 少闲人（ ） 二、读一读： 1．、教师情感范读文章，学生倾听，听清字音和句读，初步感知全文，进入文本意境。 2．学生初读课文，读准字音，读出古文味道。 用自己喜欢的方式通读全文，结合课文下注释，读准字音，读出节奏，读后组内交流读法，然后在班上汇报。 “念”、“盖”、“但”这三个字略拖长，读出古文的韵味。 预设：1.对于易读破的句子，划好节奏：念/无与为乐者；遂/至承天寺//寻张怀民；庭下/如积水空明；水中/藻荇交横；盖/竹柏影也；但/少闲人//如吾两人者耳 [来源:Z&xx&k.Com] 三、想一想： 1．再读课文，疏通文意 结合课文下注释翻译课文，不懂的可以划出来，小组交流，小组不懂的可以放到全班提问，共同解决。 2.提示一些重要词语，帮助学生理解文句。 月色入户，欣然起行，念无与乐者，相与步于中庭，水中藻荇交横 ，庭下如积水空明，盖竹柏影也，但少闲人如吾两人者耳 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 3．精读课文，感受作者复杂的感情。揣摩下列句子，应该读出作者什么样的思想感情。 解衣欲睡 （1）月色入户，欣然起行。 （2）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 （3）怀民亦未寝，相与步于中庭。 （4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 预设：扣住心里变化的过程，有心理情感起伏，推广到学生作文摇曳生姿。 （1）见“月色如户”，则“欣然起行”，欢欣之情，溢于言表。 （2）含有知音稀少的憾意和淡微低沉的喟叹，“寻