第22讲 辛亥革命 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)

02 第23讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 01 第22讲 辛亥革命 目录 CONTENTS 第二板块 中国近代史(1840年—1949年) 阶段八　旧民主主义革命时期：辛亥革命与中华民国的建立 第22讲 ——民国前期（1912—1928年） 一轮复习|纲要上|阶段八◎旧民主主义革命时期： 辛亥革命与中华民国的建立 辛亥革命 阶段特征 政治 清政府实行新政和预备立宪；资产阶级革命派发起辛亥革命，推翻封建君主专制制度，建立中华民国。袁世凯窃取辛亥革命胜利果实，为维护民主共和制，孙中山相继领导二次革命、护国运动等； 经济 资产阶级掀起了“实业救国”的思潮、政府鼓励发展实业、欧洲列强忙于一战，中国民族资本主义在曲折中发展； 思想 三民主义、民主和科学、马克思主义先后登场，在社会上起了思想启蒙的作用； 社会 生活 随着中西交往的增多以及辛亥革命的推动，西方的生活方式传入中国， 中国的物质生活和礼仪风俗受到冲击，向近代社会迈进 总体特征 中华民国成立后社会经济、思想文化、社会风俗等方面发生新变化,并很快进入北洋军阀统治时期 课程标准： 了解孙中山三民主义的基本内容，理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 明重点 备热词 1.三民主义的内容及其对中国民主革命的影响。 2.辛亥革命对中国结束帝制、建立民国、经济发展、思想启蒙等方面的意义。 3.辛亥革命的历史局限性。 辛亥革命、同盟会、三民主义、保路运动、武昌起义、中华民国、《中华民国临时约法》 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 时间 全国卷 地方卷 2022 福建-近代中国公共纪念碑涌现原因山东-洋务与新政共同主张求富救国 湖南-1898与1901年科举改革比较 天津·6·辛亥革命的发展特点 江苏·7·辛亥革命剪辫子 海南·6·孙中山 山东·6·辛亥革命的背景 湖北·7·中华民国临时政府，从帝制到共和的时代变化 广东·7·清未新政改革加快了社会结构变动 2023 一卷：晚清戏剧·资产阶级民主革命的兴起 新课标：咨议局参政·清末新政 辽宁：袁世凯复辟帝制 北京：思想上（三民主义） 湖北：袁世凯复辟帝制 浙江：中华民国建立与《中华民国临时约法》 2024 新课标：新军来源助推革命 一卷-新政暂缓和国内政治矛盾 湖北-军阀军费支出/五四期刊与社会思潮(非选择题); 浙江：三民主义 浙江：《北洋官报》 湖南：清朝官制改革 广东：共和理念受到推崇 黑吉辽：国人振兴经济救国强国的愿望 福建卷-民国初年的民族主义 2025 课标解读 时空坐标 知识梳理 真题演练 高考考情 同盟会 成立 武昌 起义 “二次革命” 签订“中日 民四条约” 新文化运动 中国参 加一战 课标解读 知识梳理 真题演练 高考考情 时空坐标 一、资产阶级民主革命的兴起 清末新政 预备立宪 清 革命派 组建革命党派 树立思想纲领 发起反清斗争 请根据预习结果，总结归纳统治者与革命派于20世纪初“掌握”发展机会的做法？ 材料：20世纪初，中国再次出现了发展的机会。在由谁来掌握这机会上却出现了复杂的情况。在朝的统治者和在野的革命派、立宪派都想掌握这次机会，而且在朝、在野分别演出了程度不等的悲喜剧。 ——张海鹏、翟金懿《简明中国近代史读本》 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 1、清末新政 (1)背景：《辛丑条约》签订后，清政府遭受重挫，试图通过实行“新政”进行“自救” (2)内容：在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。 (3)认识：由于政权掌握在极端腐败无能的权贵手中，清政府不可能为中国找到真正的出路。只有推翻这个政府，中国才有希望。 一、中央、地方机构的调整及冗员的裁汰。 二、建立具有近代意义的“新军”、警察制度。 三、调整和制定合乎近代规范的法律制度。 四、振兴商务，奖励实业。 五、整理财政，改革币制。 六、废科举，兴学校。 ◎1901年 清末新政的主要内容 清廷以“新政”挽救王朝气数的动机，却换来了推翻王朝以实现改革的结果：新式学堂培养了近代学生，因而造就了成批反封建斗士；新政发展工商，却促进了资本主义的发展；新军淘汰了旧军，结果却铸成了把枪口指向清王朝的武装力量…… ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 新政非但没有延长它的寿命，从某种意义上说还加速了它的灭亡 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 2、预备立宪 (1)1906年9月，清政府宣布预备立宪。立宪派成立了预备立宪公会，积极推进立宪运动。 (2)1908年8月，清政府颁布《钦定宪法大纲》，作为制定“宪法”的准备。 《钦定宪法大纲》 一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴； 二、君上神圣尊严，不可侵犯； 三、钦定颁行法律及发交议案之权，凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸实行； 四、设官制禄及黜陟百司之权、用人之权，操之君上，而大臣辅之，议院不得干涉； 五、统帅陆海军及编定军制之权……皆非议院所得干预。 六、宣战、讲和、订立条约及派遣臣与认受使臣之权、国交之事，由君上亲裁，不付议院交决； 七、皇室经费，应由君上制定常额，自国库提支，议院不得置议。 ◎《钦定宪法大纲》 ◎五大臣出洋考察 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 2、预备立宪 1 (3)1911年5月，清政府组织“皇族内阁”。 ◎清皇族内阁合影 总理大臣 奕劻（皇族） 陆军大臣 荫昌（满） 海军大臣 载洵（皇族） 司法大臣 绍昌（皇族） 农工商大臣 溥伦（皇族） 邮传大臣 盛宣怀（汉） 理藩大臣 寿耆（皇族） 协理大臣 徐世昌（汉） 协理大臣 那桐（满） 外务大臣 梁敦彦（汉） 民政大臣 善耆（皇族） 度支大臣 载泽（皇族） 学务大臣 唐景崇（汉） 立宪派彻底失望 转而支持革命 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 3、民主革命的兴起和发展 (1)兴起： ①1894年11月，孙中山在檀香山组织兴中会，走上了革命道路。 ②1905年8月20日，孙中山与黄兴等人在日本东京创建中国同盟会，纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。在中国同盟会机关报《民报》发刊词中，孙中山首次提出民族、民权、民生三大主义，合称“三民主义”。中国同盟会的成立，有力促进了革命运动的发展。 满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋,整个结构已从根本上彻底地腐朽了,难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙就能够使那座房屋免于倾倒吗?我们恐怕这种支撑行为的本身反要加速其颠覆.... 显而易见，要想解决这个紧急的问题,清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。 ——孙中山《中国问题的真解决- 向美国人民的呼吁》 ( 1904年8月31日) 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 3、民主革命的兴起和发展 驱除鞑虏恢复中华 创立民国 平均地权 民族主义 前提 核心 补充 民权主义 民生主义 推翻满清政府统治 （民族革命） 推翻封建帝制 建立资产阶级共和国 （政治革命） 解决土地问题 （社会革命） 没有明确反帝 没有具体民众个人的权利 没有彻底的土地革命纲领 来源 内 容 局限性 如何理解“三民主义” 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 3、民主革命的兴起和发展 1 (2)发展：孙中山除继续宣传革命的理论和主张外，还组织了多次反清武装起义，其中1911年4月27日广州黄花岗起义影响巨大。 ▶辛亥革命前的各次起义形势图 ▶七十二烈士之墓 徐锡麟 秋瑾 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 一、资产阶级民主革命的兴起 4、官员选拔制度【融入选择性必修1第7课】 (1)背景：孙中山倡导“五权分立”;孙中山的文官考试思想。 (2)考试制度：建立考试院。五权宪法（立法、行政、司法、考试、监察）中，考试权独立。 (3)评价：A.吸收科举制有益成分、借鉴西方文官制度； B.尽管基本停留在纸面上，但进一步奠定了近代中国文官制度的基础，对日后民国文官制度建设产生重要影响。 中国历代考试制度不但合乎平民政治，且超过现代之民主政治……虽所试科目不合时用，制度则昭若日用。 ——孙中山 “五权”即立法、行政、司法、考试、监察 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、辛亥革命的成果及意义 1、武昌起义 1 (1)背景：1911年5月，清政府将川汉、粤汉铁路筑路权收归“国有”后，出卖给英、法、德、美四国银行团，引发保路运动。 【知识链接】保路运动 1910年，英、法、德、美4国银行团逼迫清政府订立借款修路合同。1911年5月9日，清政府为了向4国银行团借款以镇压革命，在邮传大臣盛宣怀的策动下，宣布“铁路国有”政策，将已归商办的川汉、粤汉铁路收归国有。清政府颁布 “铁路国有”政策以后，收回了路权，但没有退还补偿先前投入的民间资本，因此招致了四川各阶层的广泛反对，从而引发了轰轰烈烈的保路运动。清政府则派兵屠杀保路人士，使全国人民更加充分看清了其卖国求荣的本质，从而导致辛亥革命的总爆发。 ▶辛亥秋保路死事纪念碑 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、辛亥革命的成果及意义 1、武昌起义 1 (2)爆发：1911年10月10日，新军工程第八营打响武昌起义第一枪。 (3)结果：起义军控制武汉三镇，成立湖北军政府。两个月内，湖南、广东等14省和上海纷纷独立。 ▶辛亥革命形势图及武昌起义形势图 ▶武昌起义 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、辛亥革命的成果及意义 2、中华民国的建立 1 建立共和政体：1912年1月1日，中华民国临时政府在南京成立，孙中山就职第一任临时大总统。 ▶孙中山就任临时大总统誓词 ▶五色旗（五种颜色依次代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征着“五族共和”） ▶总统府、中山陵 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、辛亥革命的成果及意义 3、《中华民国临时约法》 (1)目的：限制袁世凯独裁（直接），维护共和制度（根本） (2)性质：中国近代第一部资产阶级共和国性质的民主宪法 (3)内容： 一、“中华民国之主权属于国民全体”； 二、“中华民国人民一律平等；国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。 三、“中华民国之立法权，以参议院行之”； 四 “临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律”； 五 “国务员辅佐临时大总统，负其责任”；“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之。”；“法官独立审判，不受上级官厅之干涉。 主权在民——否定君主专制制度 平等自由——否定封建等级制度 三权分立——防止专权独裁，确立民主共和政体 责任内阁制——限制袁世凯独裁，维护共和制度 ④意义：具反封建专制制度的进步意义；是近代中国政治民主化的起点。 ⑤局限：因人设法，职权不明，导致政争不断、政局动荡。 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、辛亥革命的成果及意义 4、袁世凯窃取革命果实 (1)原因：①袁世凯在英国等列强的支持下，奉清政府命率军攻陷汉口、汉阳，以武力威胁革命；②利用革命党人急于完成统一的愿望，诱使其展开和议。③孙中山被迫发表声明：只要清帝退位，袁世凯赞成共和，即推举他做大总统。④以南方革命党的共和要求对清政府施压。 ◎袁世凯就任临时大总统后与北洋将领合影 （袁）“在中国有信誉……是唯一可望从目前动乱中恢复秩序的一个人”，“是中国人民中最受信任的代表”。 ——据《清末民初政情内幕》、《英国蓝皮书有关辛亥革命资料选译》整理 ◎袁世凯 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、辛亥革命的成果及意义 4、袁世凯窃取革命果实 1 (2)结果：①清帝退位：1912年2月12日，清政府颁布《清帝逊位诏书》，宣告统治中国260多年的清王朝结束。 ②2月15日，南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统，辛亥革命的成果落到北洋军阀首领袁世凯手中。 ▶《清帝逊位诏书》（现存于中国国家博物馆） ▶溥仪（幼年） ▶袁世凯称帝 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、辛亥革命的成果及意义 5、辛亥革命的历史意义 1 (1)积极：①政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共和政体。②经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了条件。 ③思想：冲破了封建主义的藩篱，传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。 ④风俗文化：促使文化和社会风俗等方面发生新的变化。 剪辫子 放足运动 中山装 西式婚礼 性质：比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 二、辛亥革命的成果及意义 5、辛亥革命的历史意义 1 (2)局限性：①表现：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务。②原因：缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众，以及组织严密的革命政党的领导。 材料一：辛亥革命 “基本是一场失败，不是一个创造”，仅是“政体的变革”。 ——哈佛大学终身教授费正清《伟大的中国革命 (1800～1985)》 材料二：辛亥革命后帝国主义和封建主义两座大山仍然沉重地压在中国人民的头上。南京政府名义上是中央政府，但并没有实现国家的真正统一，也没有结束国家的混乱状态。 ——《吴玉章回忆录》（1878-1966） 材料三：中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。 ——胡绳《中国共产党70年》 课标解读 真题演练 高考考情 时空坐标 知识梳理 1．（2023·浙江高考·7）1912年，《中华民国临时约法》颁布，规定实行责任内阁制。据载，宋教仁曾谓：“改总统制为内阁制，则总统政治上之权力至微，虽有野心者，亦不得不就范。”下列项中，与宋教仁限制总统权力意图相吻合的是（　　） ①临时大总统代表政府总揽政务 ②临时大总统统帅全国陆海军队 ③参议院行使立法权并可弹劾临时大总统 ④临时大总统发布命令须由国务员副署才能生效 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2022·天津高考·6）我国很多省份出版过论述20世纪初某一历史事件的著作，其核心内容包括各省革命团体的民族民主革命宣传活动、武装斗争和各地新政府的建立等。这些著作主要反映了（　　） A．义和团运动的社会影响 B．辛亥革命的发展特点 C．新文化运动的历史作用 D．五四运动的重要意义 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 3．（2022·山东高考·6）19世纪60～90 年代，清政府推行洋务新政，创办一批近代企业；1901年清政府开始实行“新政”，积极振兴商务，奖励实业。这些举措表明两次“新政”在目的上的相同之处是（　　） A．求富救国 B．实业救国 C．以商救国 D．富民救国 4．（2022·广东高考·7）清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问之路、名誉之路，胥于是乎在。”这反映了当时（　　） A．出洋留学受到社会的广泛支持 B．落第士人成为官派留学生主要来源 C．新政改革加快了社会结构变动 D．科举停废改变了国人的中西体用观 课标解读 高考考情 时空坐标 知识梳理 真题演练 $