第12讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

第六单元 历 史 第12讲　 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 2027 内容索引 第一环节　必备知识落实 第二环节　关键能力形成 第三环节　核心素养提升 课标要求 了解北洋军阀的统治及特点;概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响 第一环节　必备知识落实 知识点一　袁世凯复辟帝制与护国战争 一、袁世凯复辟帝制 1.袁世凯上台:1912年3月,袁世凯在北京宣誓就任中华民国第二任临时大总统。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 2.复辟的准备 (1)对内 ①1913年11月,袁世凯下令解散国民党。 ②1914年5月公布的《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制。 ③1914年底发布的《修正大总统选举法》,又规定总统任期十年,可连选连任。 思维点拨袁世凯改责任内阁制为总统制,发布《修正大总统选举法》,这些举措体现了辛亥革命的成果——资产阶级民主制度遭到破坏。 (2)对外:袁世凯于1915年5月被迫签订不平等的“中日民四条约”。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 深挖教材1.阅读对应教材第116页图片“由袁世凯签字的‘中日民四条约’”及文字说明,袁世凯签订这一条款的目的是什么?有什么危害? 提示:目的:换取日本对其称帝的支持。危害:它的签订,使日本侵略势力在内蒙古东部地区、山东及东北地区得到巩固和扩展,致使中国的民族危机加深。 3.复辟的历程 (1)1915年10月,参政院召开“国民代表大会”,表示一律“赞成”君主立宪。 (2)1915年12月,袁世凯接受“劝进”当上了皇帝,以1916年为洪宪元年。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 二、护国战争 背景 ①面对袁世凯的倒行逆施,革命党人掀起二次革命,最终失败 ②孙中山组织中华革命党,武力讨伐袁世凯 概况 ①1915年底,唐继尧、蔡锷、李烈钧在云南宣布独立,并组织护国军,发动护国战争,讨伐袁世凯 ②贵州、广西、广东、浙江、湖南、陕西、四川等省相继宣告独立 结果 袁世凯于1916年3月被迫宣布取消帝制,恢复中华民国纪年 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点二　北洋时期的军阀割据 一、军阀割据 1.背景:袁世凯死后,北洋军阀内部的派系纷争,很快发展为军阀混战与割据的局面。 2.割据的表现 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 二、统治表现 府院 之争 ①背景:袁世凯死后,段祺瑞出任国务总理,重新召开被袁世凯解散的国会 ②概况:1917年5月,继任总统的黎元洪免去段祺瑞总理职务 张勋 复辟 1917年,张勋以调解府院之争为名,率兵入京,解散了国会,拥清废帝溥仪复辟,但很快失败 护法 运动 ①背景:张勋复辟失败后,冯国璋代行大总统职权,段祺瑞就任国务总理,但其公然破坏《中华民国临时约法》,拒绝恢复国会 ②概况:1917年8月,国会议员在广州召开了非常会议,决定成立“中华民国军政府”,推举孙中山为大元帅,进行护法运动 ③结果:由于受军阀排挤,1918年孙中山辞去大元帅之职,护法运动失败 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 参加 第一次 世界 大战 ①目的:争取国际地位,抑制日本在华势力的发展 ②概况:1917年8月14日,中国向德、奥两国宣战,加入第一次世界大战的协约国方面 ③影响:中国收回德、奥在天津、汉口的租界,撤销两国 领事裁判权;十几万中国劳工为协约国一方取得胜利作出了贡献 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 深挖教材2.阅读对应教材第117页图片“第一次世界大战时期在欧洲的华工”,思考华工参战带来了什么影响。 提示:缓解了协约国的人力资源危机,支援了协约国后方的工业生产;为协约国在前线的军事斗争提供了有力的支持;为中国赢得战胜国地位作出巨大贡献。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点三　民国初年经济、社会生活的新气象 一、民族工业的发展 条件 ①内因:中华民国建立,扫除了政治上的一些束缚和障碍;南京临时政府成立后,鼓励民间兴办实业;群众性的反帝爱国斗争此起彼伏,特别是1915年因反对“二十一条”掀起的抵制日货、提倡国货运动 ②外因:第一次世界大战期间,西方列强忙于欧战 表现 中国民族工业迅速发展,其发展速度和规模甚至超过以往半个世纪所取得的成绩;纺织、面粉等轻工业系统的民族资本主义迅速发展 影响 中国产业工人的人数急剧增加,成为不可忽视的社会力量 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 图解历史影响中国民族工业发展的因素及其启示   知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 二、社会生活的新气象 背景 南京临时政府致力于社会生活方面的除旧布新 表现 ①改用阳历,颁布了剪发辫、易服饰和废止缠足的法律 ②颁布法令,革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼 影响 越来越多的人认识到过去的陈规陋习不符合时代潮流,应接受文明开化的新习俗、新风尚 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 知识点四　新文化运动的开展 一、背景 政治 辛亥革命失败,共和政体遭到破坏,人们对失败原因进行反思 经济 第一次世界大战期间,中国民族资本主义得到发展 思想 缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判,专制和愚昧束缚着国民的思想。西方启蒙思想进一步传入中国,促使人们思想解放 二、兴起 1.标志:1915年9月,陈独秀在上海创办《青年杂志》。 2.主要阵地:北京大学和迁往北京的《新青年》杂志。 三、代表人物:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 四、内容 拥护“德先生”(民主) 反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治 拥护“赛先生”(科学) 反对旧艺术、旧宗教 文学革命 反对国粹和旧文学。胡适发表《文学改良刍议》一文,主张以白话文作为新文学的语言 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 五、影响 1.各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版,使全国报刊面貌为之一新。 2.妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出,使这场运动所涉及的内容远比辛亥革命时期更为广泛和深刻。 3.新文化运动高举民主与科学的旗帜,推动思想文化革新,有着解放思想的重大意义。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 深挖教材3.阅读对应教材第119页“史料阅读”,这段话如何理解? 提示:中华民国建立之后,历经种种乱象,一些知识分子逐渐认识到共和制度之所以不能为中国带来真正改变,根本原因在于缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判。因此,要巩固共和政体、施行立宪政治,还必须在别的方面作出努力,也就是这里所强调的,“此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟”。这“最后之觉悟”,指的就是文化上的觉悟,也包括政治的觉悟和伦理的觉悟,就是要启蒙人们的思想。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第二环节　关键能力形成 [材料解读] 能力依托点1　孙中山与黄兴思想主张比较 〔2024全国甲卷,47(改编)〕 材料　清帝退位后,黄兴认为政治目标已实现,“将来政治竞争,但能以政见相折冲,不愿以武力相角逐”。中华民国初年的国会选举期间,孙中山专心从事实业建设,对国民党党务“一切不问,纯然放任”;黄兴则积极为国民党争取选票,并认为“今者共和成立,欲苏民困,厚国力,舍实业末由”①。1913年宋教仁遇刺后,黄兴主张“法律讨袁”,反对起兵,孙中山“格于众议,只好从缓发动”②。后袁世凯欲武力镇压革命党,黄兴与孙中山领导发动“二次革命”,失败后逃亡日本③。在日本,孙中山将国民党改组为中华革命党,继续发动武力革命;黄兴主张积蓄力量,循序渐进地反对袁世凯④。 ——摘编自李新总编《中华民国史人物传》等 能力依托点1 能力依托点2 [研读分析] 史料解读 思路点拨 ① 说明了孙中山和黄兴对政党政治和发展实业的态度 比较类的试题关键是要找到对比的角度,然后在每个角度之下分析具体的内容 ② 强调了“宋案”发生后孙中山和黄兴的不同态度 ③ ④ 说明了孙中山和黄兴在反对袁世凯倒行逆施活动中主张的异同 能力依托点1 能力依托点2 [探究运用] 根据材料并结合所学知识,概括中华民国建立后黄兴和孙中山政治主张的相同之处与政治分歧。 提示:(1)相同之处:坚持民主共和政体;对袁世凯由最初的妥协到坚决反对;兴办实业。 (2)政治分歧:中华民国初年,黄兴致力于让国民党赢得议会选举,孙中山则专心于实业建设;宋教仁案发生后,黄兴主张法律讨袁,孙中山主张武力反袁;“二次革命”失败后,黄兴主张通过渐进方式反袁,孙中山坚持武装革命。 能力依托点1 能力依托点2 史论生成孙中山思想的三次显著转变及共同特征 三次 转变 从改良转向革命(1894年前后) 标志事件 创立兴中会,明确推翻清朝统治的目标 从旧三民主义到新三民主义(1924年) 核心调整 提出新三民主义 实践方针 提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策,促成国共合作 从依靠军阀到反对军阀(20世纪20年代) 策略调整 初期试图联合军阀维护共和,但多次失败 1924年后明确以武装斗争推翻军阀统治,推动北伐战争 共同 特征 实践驱动 均源于革命实践经验的总结而非纯粹的理论推导 开放包容 吸收国际革命经验,注重联合社会力量 民族立场 始终以救国救民为根本目标,调整策略而不改初衷 能力依托点1 能力依托点2 [考题验证] 1906年,孙中山演讲说,欧美各国“文明进步”却引起“社会革命”,“文明有善果,也有恶果……欧美各国,善果被富人享尽,贫民反食恶果……故成此不平等的世界。我们这回革命,不但要做国民的国家,而且要做社会的国家”。据此可知,孙中山(　　) A.明确提出了反帝救国思想 B.倡导实行民生主义 C.克服了资产阶级的局限性 D.主张摒弃西方制度 B 能力依托点1 能力依托点2 解析:根据题干材料并结合所学知识,可知20世纪初,孙中山肯定了欧美国家的“文明进步”,但同时也认识到欧美资本主义制度下社会贫富悬殊的弊病,故孙中山倡导解决民生问题,B项正确;1924年,孙中山提出新三民主义,明确提出反帝的革命要求,排除A项;中国民族资产阶级由于发展不充分在革命中具有历史局限性,这是其自身无法克服的,排除C项;孙中山认识到西方社会存在问题,但是仍主张学习西方的民主制度,排除D项。 能力依托点1 能力依托点2 [材料解读] 能力依托点2　新文化运动的特点及影响 材料一　《新青年》中对民主观念类词汇(含“民主”“民治”“德谟克拉西”等)的评价频度统计 (单位:次) ——摘编自金观涛、刘青峰《中国近现代观念起源研究和数据库方法》 卷数 正面评价① 中性评价 负面评价② 合计 1915年9月—1918年6月 85 63 3 151 1918年7月—1921年4月 224 125 58 407 1921年5月—1926年7月 95 180 703 978 能力依托点1 能力依托点2 材料二　 (单位:种) ——摘编自杨奎松、董士伟《海市蜃楼与 大漠绿洲　近代中国社会主义思潮研究》 时间③ 报刊总数④ 发表社会主义内容的报刊⑤ 1918年以前 约260 近30 1918—1922年 约280 约220 能力依托点1 能力依托点2 [研读分析] 史料解读 思路点拨 ①② 1915年9月至1921年4月,《新青年》中对民主观念类词汇的正面评价较多,但是1921年5月至1926年7月,正面评价数量在降低,负面评价在增多 表格类试题的解答,要掌握“三看三用”解题原则。 “三看”原则:看头尾事件、现象和时期;看纵横时间、空间、数量变化;看整体分析其所体现的历史现象或规律。 “三用”原则:用图表信息;用教材知识;用历史常识 ③④⑤ 1918年后,发表社会主义内容的报刊数量在报刊总数中的占比达将近80% 能力依托点1 能力依托点2 [探究运用] 根据材料并结合所学知识,对材料中统计数据所反映的社会思潮进行评述。(要求:表述成文,持论有据,论证充分,逻辑清晰) 能力依托点1 能力依托点2 提示:材料中的统计数据反映了社会思潮由关注西方民主转变为研究社会主义。辛亥革命后,北洋政府统治中国,中国依然处于半殖民地半封建的社会性质,民族危机深重,先进中国人继续探索民族救亡道路。材料一中的数据表明,新文化运动时期,知识分子对民主的认知由最初的推崇转向后期的质疑与批判,反映了由于受民国初年共和乱象、第一次世界大战、巴黎和会失败等因素的影响,中国人对西方社会制度、价值观念日益失望。材料二中的数据表明,俄国十月革命后越来越多的知识分子主张学习俄国道路,开始关注和研究社会主义,反映了社会主义成为社会思潮的主流。 综上所述,20 世纪初中国知识界经历了由推崇资本主义道路到对其日益失望,再转向广泛关注社会主义、探索新的救亡道路的历程。 能力依托点1 能力依托点2 史论生成新文化运动的特点、积极影响和局限性 (1)特点 ①以民主与科学为核心,批判封建正统思想。 ②有思想战线和文学战线两条战线,其目的是为实现民主政治营造新文化氛围。 ③存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。 能力依托点1 能力依托点2 (2)积极影响 ①动摇了封建正统思想的统治地位,使人们的思想得到空前的解放,民主和科学的思想得到弘扬,形成了一股思想解放潮流。 ②新文化运动提倡民主和科学,推动了中国自然科学的发展。 (3)局限性:由于中国民族资产阶级自身的阶级和时代局限性,新文化运动中以陈独秀等为代表的中国先进知识分子对东西方文化的评价存在着绝对化倾向。 能力依托点1 能力依托点2 [考题验证] (2023天津卷,7)20世纪初,有人提出“凡德道以修己为本,而修己之道,又以体育为本”“供给他一个运动场,发展他的品格”。由此可见,他们提倡在教育中(　　) A.贯彻民主与科学的精神 B.重视发展学校体育运动 C.宣扬儒家道德伦理观念 D.注重体育与德育的融合 D 解析:根据材料,可知材料强调了体育的基础地位以及对德育的促进作用,反映了他们提倡在教育中注重体育与德育的融合,D项正确;材料强调的是体育与德育的融合,未体现民主与科学的精神,也未涉及儒家道德伦理观念,排除A、C两项;材料并未突出说明学校教育,B项说法片面,排除。 能力依托点1 能力依托点2 第三环节　核心素养提升 [素养剖析] 【例题】 (2025江苏卷,7)一战前后,中国新式农场得到发展。在江苏,张謇创办的通海垦牧公司实行股份制,“废灶兴垦”;在黑龙江,以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机,用于耕作。这些现象说明(　　) A.资本主义经营方式的扩展 B.北洋政府急于改善财政状况 C.民族工业在全国均衡发展 D.实业救国思想被各阶层接受 解题思维 解析:题干材料中张謇在江苏创办通海垦牧公司实行股份制,“废灶兴垦”,引入现代企业制度;黑龙江农场由浙江财阀投资,从俄国购入拖拉机进行机械化耕作,这些新式农场采用资本主义生产方式如股份集资、技术革新和规模化经营,都体现了资本主义经营方式的推广,故选A项;题干材料聚焦私人农场发展,未提及政府财政措施或意图,排除B项;民族工业发展区域不平衡,江苏和黑龙江案例不代表全国,内陆地区仍落后,排除C项;实业救国思想由张謇等精英倡导,题干材料仅反映农场实践,未涉及各阶层的接受程度,排除D项。 答案:A [典题实战] 1.(2025四川卷,7)1913年,陶行知云:“自西学中输,新学派之醉心欧化,蔑视国文也,久矣。殊不知腐儒鄙弃西学,固属偏见;而新进蔑视国文,尤为忘本。……故国界一日不消除,则国文一日必留存,未有有国而可弃其国文者也。”陶氏此言(　　) A.宣扬尊孔复古　　　 B.反对文学革命 C.强调文化传承 D.主张中体西用 C 解析:根据题干材料,可知陶行知1913年指出新学派醉心欧化蔑视国文是忘本,腐儒鄙弃西学是偏见,强调“国界一日不消除,则国文一日必留存”,这体现了他主张在吸收西学的同时必须重视本国语言文化的根基,反映了对中华文化传承的强调,故选C项;尊孔复古指宣扬封建传统礼教等,题干材料未涉及此内容,排除A项;文学革命是指新文化运动中提倡白话文等内容,与题干时间不符且材料无相关体现,排除B项;中体西用是洋务派的主张,与题干时间不符,排除D项。 2.(2024广西卷,8)辛亥革命后,中国的商业银行发展迅速。据统计,1912年设立银行14家,至1927年共设立银行185家,其中1917—1923年尤为繁荣,共设立131家。这反映了(　　) A.北洋政府大力发展近代金融业 B.列强加大对华资本输出 C.民族工商业对资本的需求增加 D.民众积极支持国货运动 C 解析:根据题干材料“辛亥革命后,中国的商业银行发展迅速”“1917—1923年尤为繁荣,共设立131家”并结合所学知识,可知辛亥革命后民族工商业迅速发展,随着民族工商业的兴起和扩张,对资本的需求自然会增加,从而促进了商业银行的设立和发展,故选C项。 派系 代表人物 支持国家 占据区域 直系 冯国璋 英、美 直隶及长江中下游的苏、赣、鄂等省 皖系 段祺瑞 日本 皖、浙、闽、鲁、陕各省 奉系 张作霖 日本 东北三省 $