9.2 永遇乐·京口北固亭怀古（素养进阶教学课件）语文统编版必修上册

统编版高中语文必修上册 第 9 课 永遇乐·京口北固亭怀古 第三单元·生命的诗意 1.7.2013 ‹#› 课堂导入 同学们，公元1205年，六十六岁的辛弃疾登上镇江的北固亭。向北望去，是沦陷已久的北方故土；低头看去，是千年兴亡的京口江山。他想起这里曾住过“坐断东南战未休”的孙仲谋，想起“金戈铁马，气吞万里如虎”的刘寄奴；也想起“元嘉草草”的教训，想起四十三年前自己渡江南归的那个烽火连天的扬州。这个一生喊着“北伐”的老人，此刻却忧心忡忡——他怕的不是没有英雄，而是朝廷又要草率用兵。今天，就让我们登上北固亭，听一听这位“老廉颇”的心声。 1.7.2013 ‹#› 素养目标 语言建构与运用：诵读全词，把握词作的格律与节奏。 思维发展与提升：梳理典故，把握内涵及其作用。 审美鉴赏与创造：品味手法，理解借古讽今和雄健的词风。 文化传承与理解：体悟辛弃疾至死不渝的爱国情怀与英雄迟暮的悲愤。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 走近作者 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋著名爱国词人，豪放词派代表，与苏轼并称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。他生于金人统治的北方，青年时参加抗金义军，后南归宋朝，一生力主北伐，却屡遭排挤，壮志难酬。其词以豪放悲壮为主，多写爱国情怀与报国无门的悲愤，代表作有《破阵子》《永遇乐·京口北固亭怀古》《青玉案·元夕》等。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 创作背景 宋宁宗开禧元年（1205年），韩侂胄准备北伐金国，起用赋闲多年的辛弃疾为镇江知府。辛弃疾登上京口（今江苏镇江）北固亭，面对滚滚长江，追怀历史，感慨时事，写下此词。词中既表达了对孙权、刘裕等英雄的追慕与建功立业的渴望，又借刘义隆“元嘉草草”的教训告诫当政者北伐须审慎，不可轻率冒进；末以廉颇自比，抒发了虽老而志不衰、却无人问津的悲愤。次年，辛弃疾再度登亭，作《南乡子·登京口北固亭有怀》，不久含恨而逝。 1.7.2013 ‹#› 第一部分 字词积累 整体感知 探究新知 字音字形 根据预习任务，掌握下面重点字词的读音，并在文中相应的位置标注清楚。 佛狸 巷陌 仓皇 北顾 bì mò cāng gù 觅 mì 榭 xiè 胥 xū 1.7.2013 ‹#› 探究新知 词语意思 在文中找到下面词语，借助课下注释或工具书，说说下面词语的意思。 草草： 北顾： 神鸦： 社鼓： 轻率。 败逃中回头北望。 指在庙里吃祭品的乌鸦。 祭祀时的鼓声。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 任务一：诵读·明怀古脉络 1.聆听诗朗诵，用“/”划分朗读节奏，用“　”标出韵脚字。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 任务一：诵读·明怀古脉络 1.聆听诗朗诵，用“/”划分朗读节奏，用“　”标出韵脚字。 千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。舞榭/歌台，风流总被，雨打/风吹去。斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。想/当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。 元嘉/草草，封/狼居胥，赢得/仓皇/北顾。四十三/年，望中/犹记，烽火/扬州路。可堪/回首，佛狸祠下，一片/神鸦社鼓。凭/谁问：廉颇/老矣，尚能/饭否？ 1.7.2013 ‹#› 探究新知 任务一：诵读·明怀古脉络 情感基调：悲凉、悲壮、悲愤。 上阕：追慕孙权、刘裕等英雄及其功勋业绩，感叹“时无英雄”。 下阕：借刘义隆、廉颇之事，抒发对南宋苟安的愤懑，以及自己抗金救国却壮志难酬的苦闷。 2.自由诵读，概括情感基调和上下片主要内容。 1.7.2013 ‹#› 第二部分 细节分析 重难点突破 探究新知 任务二：探典·解用典深意 1.词人为什么首先追怀孙权？“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”表达了怎样的情感？ ①孙权曾在京口一带经营江东，少年即位，雄踞一方，曾以弱胜强，大破曹军，是公认的“英雄”。词人登上京口，首先想到的便是这位与京口关系密切的英雄君主。 ②“英雄无觅”是说英雄已经无处寻觅，“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”写当年的亭台歌舞、英雄业绩都已被风雨侵蚀、消磨殆尽。 ③情感上：追怀孙权，正是慨叹当今南宋无人能像孙权那样力挽狂澜、抗击外敌；“英雄无觅”既是对英雄难再的深沉感慨，更是对南宋朝廷苟安求和、人才凋零的隐痛与批评。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 任务二：探典·解用典深意 2.词人写刘裕“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，有何用意？ ①刘裕是南朝宋的开国皇帝，出身寒微，曾居京口，后北伐中原，收复洛阳、长安，是历史上“北伐建功”的成功典型。 ②“金戈铁马，气吞万里如虎”以比喻、夸张极写刘裕北伐时的雄壮军威与磅礴气势，与当年“斜阳草树，寻常巷陌”的寒微身世形成对照，愈见其英雄本色。 ③用意在于：以刘裕北伐的成功，暗讽南宋当政者的畏敌怯战；同时寄寓词人自己渴望率军北伐、收复中原的理想，以历史上的英雄激励当世。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 1.请总结“用典”鉴赏题的答题思路（三步法）。 指出典故出处，点明所写的历史人物与事件 第一步：释义 分析用典手法：正用、反用、对比、类比 第二步：析法 分析典故寄托的现实感慨与词人情怀 第三步：悟情 任务三：析今·察借古讽今 1.7.2013 ‹#› 探究新知 2.以“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”为例，分析用典的妙处。 第一步：指出典故。南朝宋文帝刘义隆好大喜功，草率北伐，结果大败，北魏太武帝乘胜南侵至长江北岸。 第二步：分析手法。以刘义隆“草草”致败的史实，与南宋韩侂胄即将草率北伐的现实形成类比、对比，借古鉴今。 第三步：悟情。警告当政者北伐须审时度势、充分准备，否则重蹈覆辙。既见词人对北伐的热望，更见其战略家的清醒与深虑。 任务三：析今·察借古讽今 1.7.2013 ‹#› 探究新知 3.“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”有何深意？ 任务三：析今·察借古讽今 “四十三年”，词人自率众南归至写词已四十三载，当年扬州一带烽火连天、金兵烧杀掳掠的惨状，至今记忆犹新。 今昔对照 借古讽今 沉痛之情 如今佛狸祠下却是“神鸦社鼓”的太平景象：入侵者的祠庙香火鼎盛，百姓安于祭祀，早已淡忘国耻家恨。今昔对照，触目惊心。 词人以乐景写哀，痛心于南宋君臣百姓苟安享乐，含蓄而沉痛地批评朝廷苟且偷安，恢复中原希望渺茫。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 4.有人认为“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”是写国运昌盛，你是否同意？为什么？ 任务三：析今·察借古讽今 佛狸祠是北魏太武帝拓跋焘南侵时留下的异族入侵遗迹；“神鸦社鼓”表面是一片热闹祭祀景象，实则说明百姓已渐渐淡忘历史耻辱、安于现状，这正是词人最感痛心之处。 不同意 词人以“可堪回首”领起，情感沉痛，意在警示当政者勿忘国耻、励精图治。这两句是以乐景写哀，讽刺苟安现实，并非“国运昌盛、百姓安乐”之辞。 1.7.2013 ‹#› 探究新知 5.怎样理解结尾“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”？ 任务四：悟志·品英雄悲歌 词人以战国名将廉颇晚年被弃、赵王欲再用之事自比：自己虽年逾花甲，报国之心不减、杀敌之志不衰。 以廉颇自比 廉颇“一饭斗米，肉十斤，被甲上马”以示尚能作战；词人亦渴望像廉颇一样上马杀敌、收复中原。 烈士暮年 “凭谁问”三字道尽英雄被弃、报国无门的悲愤，将全词的爱国情怀与身世之感推向高潮，余韵苍凉。 壮志难酬 1.7.2013 ‹#› 探究新知 小结·典故及内涵 孙权 刘裕 刘义隆 佛狸祠 廉颇 总括 追慕英雄 向往北伐 告诫冒进 痛心苟安 自况抒愤 借古讽今 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 主旨概括 《永遇乐·京口北固亭怀古》是一首用典故写成的咏史词。词人登临北固亭，追怀孙权、刘裕的英雄业绩，慨叹刘义隆的草率误国，痛心佛狸祠下的淡忘耻辱，终以廉颇自况，凝成“凭谁问”三字长叹。四十三年等待，一生执念，借古讽今，沉郁悲壮，道尽英雄报国无门的爱国情怀与壮志难酬。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 1.7.2013 ‹#› 课堂练习 1．下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．孙权曾建都京口，刘裕曾在京口起事，两人的英雄事迹都与京口有关，照应标题。 B．借古讽今，对孙权、刘裕的赞扬，表达对南宋统治者偏安一隅不思恢复的指责。 C．引用“廉颇老矣”的典故结尾，作者借此典故表现了自己壮志难酬的悲慨心情。 D．辛弃疾化用“霍去病封狼居胥山”的典故，是为了表达“收复故国”远大抱负。 【答案】D 【解析】“是为了表达‘收复故国'远大抱负”错误。词中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”实为引用刘义隆（南朝宋文帝）草率北伐惨败的典故，以刘义隆冒险轻敌致败的教训，警告南宋切勿盲目出兵，强调稳扎稳打的重要性。 1.7.2013 ‹#› 课堂练习 2.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A.舞榭歌台，风流总被雨打风吹去　“风流”指英雄人物的流风余韵。 B.斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住　“人道”指有人说。 C.元嘉草草，封狼居胥　“草草”指草率、仓促，行事不周密。 D.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否　“凭”指任凭、听凭，即任凭谁来问。 【答案】D　 【解析】“凭谁问”的“凭”是“靠”的意思，即“靠谁来问、还有谁来问”，表无人过问，并非“任凭”。 1.7.2013 ‹#› 布置作业 1．基础作业：背诵并默写《永遇乐·京口北固亭怀古》，完成本课《分层作业》。 2．拓展作业：比较《念奴娇·赤壁怀古》与《永遇乐·京口北固亭怀古》在怀古对象、情感基调上的异同，写一段200字左右的文学短评。 1.7.2013 ‹#› 本课结束 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $