9.2《永遇乐•京口北固亭怀古》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件聚焦辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，梳理咏古英雄与怀古鉴今的双层结构，解析六处用典及古今对比手法，探究忧国伤时的复杂情感。课堂从作者生平与开禧北伐背景切入，搭建历史与文本的学习支架，引导学生理解词作主旨。 其亮点在于以文化自信为核心，通过分析孙权刘裕英雄形象、刘义隆廉颇典故深意，结合三重古今对比，培养学生逻辑思维与辩证思维。采用“典故解析—情感分层—主旨升华”方法，助学生深化家国情怀，教师可借清晰重难点设计提升教学效率。

教学目标 1. 内容：梳理上片咏古英雄、下片怀古鉴今的双层结构。 2. 形象：分析古代英雄形象、南宋庸臣现状、词人自我暮年悲壮形象。 3. 技巧：深度掌握六处用典、古今对比、借古讽今、虚实结合。 4. 情感：读懂四层复杂情感：仰慕英雄、痛感偏安、担忧时局、自伤壮志难酬。 5. 主旨：探究怀古伤今、借古谏今、忧国伤时、悲愤自勉的深层家国主旨。   重点：多重典故的含义、 古今对比手法、词人悲壮情怀 难点：区分苏轼旷达与辛弃疾悲壮；读懂忧国大于伤己的高级家国情怀   作者简介   辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，南宋伟大爱国词人、豪放派集大成者、主战派将领。  1. 文武双全：年少起义归宋，有军事谋略、实战战功，并非纯粹文人。 2. 一生主战：毕生坚持抗金复国、收复中原，至死不渝。 3. 终身闲置：南宋朝廷偏安一隅、主和苟安，辛弃疾被长期排挤、贬谪闲置，壮志终身未酬。  词风特点  悲壮豪放、沉郁苍凉、多用典故、以古喻今。不同于苏轼的旷达豪放，辛弃疾是悲愤豪放——胸有报国志、手无救国权。 写作背景  本词写于南宋开禧元年（1205），辛弃疾66岁晚年。  1. 个人处境：词人一生被闲置二十余年，满头白发、垂暮之年，早已远离战场。 2. 时代局势：权臣韩侂胄筹划“开禧北伐”，急于立功冒进，仓促备战、准备不足。 3. 写作契机：朝廷重新起用辛弃疾，任镇江知府，镇守京口（长江边防重镇）。词人登临北固亭，俯瞰长江天险、遥望中原失地，既渴望报国杀敌，又担忧朝廷草率北伐重蹈历史覆辙，满腔悲愤、古今忧思凝结成这首南宋怀古第一悲壮词作。核心背景：晚年再起、临边登楼，思英雄、忧时局、痛闲置、恐误国。  1. 全词上下片分别写了什么内容？结构逻辑是什么？ 整体内容探究 上片：怀古颂英雄。追忆京口历史英雄孙权、刘裕，赞美建功立业的盖世功勋。 下片：鉴今讽现实。借刘义隆草率北伐惨败、拓跋焘饮马长江、廉颇老矣典故，讽喻当朝、自伤身世。 整体逻辑：由古英雄→今庸世→自我悲怀，层层递进、怀古讽今。 2. 词人登临北固亭，眼前是壮阔江山，为何通篇不细致写景、重在写史？  本词不是山水抒怀词，是边防忧国词。江山依旧、英雄不再、朝廷苟安，壮阔江山反衬时代衰败、家国遗憾，词人重心不在观景，而在借江山历史反思现实国运。 人物形象之探究 1. 上片塑造了孙权、刘裕怎样的英雄形象？结合词句作答。 孙权：年少称霸、固守江东、不畏强敌、胆识过人、威震天下。 刘裕：出身寒微、北伐中原、气吞山河、收复失地、功勋赫赫。 二人共同点：立足京口、主动抗敌、锐意进取、建功报国。 2. 词人极力赞美古代英雄，真正目的是什么？ 以古英雄之奋发，反衬南宋朝廷之苟安。古代君臣积极守土北伐，当朝君臣偏安江南、不思收复，形成强烈讽刺对比。 3. 下片塑造了词人怎样的自我形象？ 暮年衰老、壮志未泯、心怀家国、有才不用、报国无门的悲剧爱国志士形象。人老发白、久遭闲置，却依然忧心国运、渴望上阵杀敌。 艺术技巧之探究 1. 本词最大艺术特色是“通篇用典”，请说出全词五大典故及各自深意？ ① 孙权典故：赞守土英雄，讽南宋无人御敌。 ② 刘裕典故：赞北伐伟业，讽当朝无收复之志。 ③ 刘义隆典故：批判草率北伐、好大喜功、终致惨败。暗谏当朝权臣韩侂胄切勿冒进误国。 ④ 拓跋焘典故：异族强敌曾深入江南、践踏国土，警示后人勿忘国耻、警惕外敌。 ⑤ 廉颇典故：以廉颇自比，自己虽老，忠心尚在、能力尚存，却被朝廷冷落闲置。 2. 词人为什么密集用典、不直接抒情？ ① 南宋文禁森严，直接讽政容易招祸，借古喻今委婉谏政； ② 浓缩千年兴亡，内容厚重、意蕴深沉； ③ 让个人悲愤上升为家国兴亡之叹，格局宏大。 3. 全词贯穿哪种核心对比手法？有何作用？ 三重古今对比 ① 古英雄锐意进取 VS 今朝廷苟安颓废 ② 古人成功北伐 VS 今人草率败国 ③ 古廉颇尚被问用 VS 今稼轩无人问津 作用：极大强化悲愤感、讽刺感、家国忧患感。 4. “舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”蕴含怎样的哲理？ 英雄功业、繁华岁月终将被时光磨灭，人事无常、兴亡更替，但山河依旧、家国之忧永存，暗含深沉的历史沧桑感。  情感深度之探究 1. 上片写英雄，抒发什么情感？ 2. 写刘义隆惨败，抒发什么情感？ 仰慕古代建功英雄，感慨当世无英雄、朝廷无锐气。 对当朝冒进北伐、草率误国的深深忧虑，体现词人清醒的家国大局观。 3. 写“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”有何深层悲痛？ 最沉痛的家国之悲！ 异族侵略者的庙宇被百姓常年祭祀、习以为常，说明沦陷已久、国人麻木、忘却国耻，是比战争失败更可怕的民族精神沉沦。 4. 结尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”是单纯感叹衰老吗？ 不是！三层深层情感： ① 自伤年老闲置、壮志难酬； ② 悲愤朝廷无人赏识忠臣、弃置人才； ③ 暗含我仍可用、渴望报国的执着赤诚。 是全词悲愤与赤诚的终极升华。 5. 苏轼《赤壁怀古》是旷达，本词为什么全程悲壮、无法释怀？ 苏轼悲的是个人人生短暂，最终放下荣辱、自我和解； 辛弃疾悲的是国家残破、民族沉沦、朝政昏庸、报国无门，是家国大恨，无法超脱、终生无解。 主旨终极之探究 1. 本词仅仅是“怀才不遇、感叹身世”吗？ 2. 用一句话概括本词终极主旨？ 绝非个人小我哀怨！小我悲情只是外壳，内核是深沉的家国忧患。词人登高怀古，复盘历史兴亡、警戒当朝时局、痛惜民族麻木、忧心北伐成败，是以一己之身，担天下之忧。 词人登临京口古亭，借六朝兴亡典故，赞美古代英雄报国之功，批判南宋朝廷苟安麻木、草率误国，抒发自己晚年闲置、壮志难酬、忧国伤时、至死不忘收复河山的赤诚悲愤。 谢谢聆听 $