2026-2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习（十堰专用）

2026-2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习（十堰专用） 一、单选题 1．下列培育新质生产力的研究领域中，不属于化学研究范畴的是 A．研制碳纳米管材料 B．研制新型显示材料 C．研发数字货币加密技术 D．研发高纯稀土金属提取技术 2．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作规范的是 A．吸取液体 B．取样 C．振荡试管 D．添加酒精 3．下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 C．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 4．关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2H      ②Al3+     ③      ④ A．①表示2个氢原子 B．②表示铝元素的化合价为+3价 C．③表示镁原子的结构示意图 D．由④可知硒的相对原子质量为78.96g 5．滴管是中学化学实验中常用的一种仪器。下列说法正确的是 A．取液后的胶头滴管可以平放在桌面上 B．所有的滴管用完后都必须立即清洗干净 C．使用滴瓶上的滴管滴加液体时，应使滴管垂直悬空于容器上方，不要使滴管和容器内壁接触 D．用胶头滴管取用试剂瓶中的试剂时，直接将滴管伸入试剂瓶中挤捏胶头以吸入试剂 6．下列图示中，不能正确反映两概念的关系的图是 A． B． C． D． 7．小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是 A．该实验利用了铜丝的导热性 B．红磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数 C．实验过程中可观察到红磷燃烧产生白色烟雾 D．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处 8．下列有关物质的组成和构成的说法正确的是 A．二氧化硫是由硫原子和氧原子构成 B．水(H2O)是由氢分子和氧原子构成 C．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成 D．氯化钠是由氯离子和钠离子构成 9．下列实验不能达到实验目的是 A．探究氧气含量不同对燃烧剧烈程度的影响 B．探究温度对分子运动速率的影响 C．收集氧气并验满 D．比较蜡烛火焰各层温度 A．A B．B C．C D．D 10．某同学做木炭在氧气中燃烧的实验过程如下，下列有关说法错误的是      A．②中的现象是木炭红热 B．③中操作是将木炭迅速插入集气瓶 C．④的目的是证明有二氧化碳气体生成 D．对比②③现象说明氧气浓度越大木炭燃烧越剧烈 11．利用图甲所示装置可以测定空气中氧气的体积分数，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是      A．t1s-t2s压强迅速升高到最高点，容器中温度保持不变 B．t2s-t3s压强迅速下降，只是瓶内氧气被消耗的过程 C．根据t4s时瓶内的气压值，能计算出氧气约占空气质量的五分之一 D．t5s后的实验操作是打开弹簧夹使水进入瓶内的过程 12．为完成下列实验目的，对应实验操作可行的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶内部 B 测定空气中氧气的含量 用木炭代替红磷，点燃后迅速伸入集气瓶中 C 鉴别食盐和白糖 观察颜色进行区别 D 鉴别水和双氧水 分别加入少量二氧化锰 A．A B．B C．C D．D 13．北京路中学某化学研究性学习小组在学习“空气中氧气含量测定”时，设计如图所示的实验装置。图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2，下列说法不正确的是 A．BC段气压增大的主要原因是燃烧放热 B．CD段气压减小的主要原因是集气瓶中氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 C．DE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶 D．若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致 二、填空题 14．下图是工业上制取氧气的主要步骤．    (1)经过步骤A处理后的空气属于_______（填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 (2)步骤C的原理是利用氮气和氧气的_______不同，将氮气和氧气分离开来。 (3)下列属于氮气用途的是_______（填序号）。 A．食品包装填充气 B．支持燃烧 C．制硝酸和氮肥 D．作电光源 15．氮化镓(GaN)是“蓝色发光二极管”研发技术中的重要材料。 (1)镓元素( Ga)的原子结构示意图如图所示，镓在元素周期表中位于第___________周期；在化学变化中形成离子的符号是___________。 (2)下列原子结构示意图所对应的元素与镓元素的化学性质相似的是___________。 (3)图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯的相对原子质量是___________，铯元素原子的核外电子数为 ___________。 (4)图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下___________判断正确。 A．原子序数 Z>Y B．核外电子数X=Y C．Y和Z处于同一周期 16．阅读下面科普短文。 生活中有时需要用到高浓度O2，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。 氧气瓶和氧气袋中的 O2一般用深冷法制得，该方法利用物质沸点差异，从空气中分离出O2。 制氧机有膜分离、变压吸附等制氧方式。膜分离制氧用到的膜材料有陶瓷、聚苯胺等，其中混合导电陶瓷分离膜的工作原理示意如图甲。变压吸附制氧常用的吸附剂是沸石分子筛。科研人员在一定条件下分别将N2、O2通过某种沸石分子筛，测定其对N2、O2的吸附情况、结果如图乙(纵坐标数值越大，代表吸附量越大) 。 吸氧对于缺氧人群有一定作用，但健康人短期内高流量吸氧会对机体造成不良影响，因此不能盲目吸氧。 依据文章内容回答下列问题。 (1)供氧方式主要有___________  (写出一种即可) 。 (2)深冷法制氧利用了物质的___________ （“物理性质”或“化学性质”) 差异。 (3)图甲中， 表示氧分子变成氧原子的是___________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。 (4)由图乙可知，25℃时吸附压越大越有利于分离N₂和O₂，证据是___________。 17．能源转型逐渐成为全球共识，氢能产业成为世界各主要经济体竞相发展的新兴产业。 (1)图甲中A、B两种原子和图乙中的_____(填字母标号)原子均属于同种元素。 (2)2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图丙所示。 ①将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。从电解水的微观过程可看出，水分子最终变成了氢分子和氧分子，则电解水的化学变化过程中最小的粒子是_____；保持水化学性质的最小粒子是_____。 ②固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间的间隔变_____(填“大”或“小”)。 (3)已知一个碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，氢的相对原子质量为1，则一个氢原子的质量为_____。 三、实验题 18．图1是化学老师按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图2所示。 (1)图1实验可观察到乙烧杯酚酞溶液由无色变为_____色，该实验中没有涉及的性质是_____(填字母)。 A．氨分子是不断运动的    B．氨分子有一定质量     C．浓氨水具有挥发性 (2)在老师指导下，同学们对图1装置进行改进，改用图2装置进行探究。查阅资料：①氨气的密度比空气的密度小；②T形三管属于微型化学仪器，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条_____段纱布条先变成红色(填“ba”或“bc”)。 (3)微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会_____(填“变慢”或“加快”)。 (4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____(说一点即可)。 19．化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，通过查阅资料了解到氧化铁也能加速过氧化氢的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录如下表： 实验序号 过氧化氢溶液浓度% 过氧化氢溶液体积/mL 过氧化氢溶液温度/℃ 氧化铁的用量/g 收集40mL氧气所需时间/s。 ① 5 10 20 0 128.5 ② 5 10 20 1.2 16.8 ③ 15 10 20 1.2 10.5 ④ 5 10 70 0 32.7 (1)通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是___________，通过实验②和③对比可知，过氧化氢分解速率与___________有关。 (2)分析表中数据，能说明氧化铁催化过氧化氢分解的实验组是___________。 (3)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的___________ 未发生改变。写出氧化铁做催化剂分解制取氧气的文字表达式___________。 (4)该小组成员通过网上查阅资料获悉：红砖粉末、硫酸铜、马铃薯等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。下列说法正确的是 ___________。 A．二氧化锰可作任何反应的催化剂 B．同一个反应可能有多种催化剂 C．催化剂一定能加快化学反应速率 D．没有催化剂，化学反应不能发生 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年九年级上学期第一次月考化学自编练习（十堰专用）》参考答案 1．C 【分析】化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组 成、结构与变化规律的科学。 【详解】A、研制碳纳米管材料，涉及到对物质的制备，属于化学研究范畴，不符合题意； B、研制新型显示材料，涉及到对物质的制备，属于化学研究范畴，不符合题意； C、研发数字货币加密技术，主要是关于数字信息和加密算法等方面，与物质的性质、组成、结构等化学相关内容关系不大，不属于化学研究范畴，符合题意； D、研发高纯稀土金属提取技术，涉及到物质间的转化，属于化学研究范畴，不符合题意。 故选C。 2．B 【详解】A、用胶头滴管吸取液体时，应先捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体。图中操作不规范，故不符合题意。 B、取用固体药品时，瓶塞应倒放在桌面上，防止瓶塞被污染进而污染试剂。图中操作规范，故符合题意。 C、振荡试管时，应用手腕的力量左右振荡，图中操作上下振荡，操作不符合规范，故不符合题意。 D、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。图中酒精灯燃着，添加酒精，操作不规范，故不符合题意。 故选：B。 3．C 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误； B、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确； D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误。 故选C。 4．A 【详解】A、元素符号前面的数字表示原子个数，故①表示 2 个氢原子，故A符合题意； B、位于离子符号中元素或原子团的右上角，表示一个离子所带的电荷数，故②表示1个铝离子带3个单位的正电荷，故B不符合题意； C、③质子数=原子序数，12号元素是镁元素，质子数大于核外电子数，故③表示镁离子的结构示意图，故C不符合题意； D、由④可知硒的相对原子质量为78.9，相对原子质量单位不为g，故D不符合题意。 故选A。 5．C 【详解】A、取液后的胶头滴管平放在桌面上，会导致残留液体倒流至胶帽，可能腐蚀胶帽或污染试剂，故选项说法不正确。 B、滴瓶上的滴管专用于对应试剂，无需立即清洗，否则会污染试剂或稀释试剂，故选项说法不正确。 C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项说法正确。 D、用胶头滴管吸取液体时，先挤捏胶帽，排出滴管内的空气，再将滴管伸入液体中吸取，故选项说法不正确。 故选C。 6．D 【详解】A、有的氧化反应是化合反应，如碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，有的氧化反应不是化合反应，如蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，因此两者属于交叉关系，故A选项不符合题意； B、氧化反应是物质与氧发生的反应，缓慢氧化是氧化反应的一种，进行的很慢，甚至不易被察觉，因此两者属于包含关系，故B选项不符合题意； C、混合物是由不同种物质组成，纯净物由同种物质组成，两者属于并列关系，故C选项不符合题意； D、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，由一种物质生成两种或两种以上其它的物质的反应叫分解反应，因此两者属于并列关系，故D选项符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A、酒精灯加热铜丝，铜丝是热的良导体，导热使得白磷燃烧，即该实验利用了铜丝的导热性，故选项说法正确。 B、红磷燃烧结束后，若不等到装置恢复至室温时就读数，剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使测定结果偏小，所以待装置恢复至室温时再读数，故选项说法正确。 C、实验过程中可观察到红磷燃烧产生白烟，而不是白色烟雾，故选项说法不正确。 D、将左侧空气体积划分为5等份，氧气约占空气体积的，实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处，故选项说法正确。 故选C。 8．D 【详解】A、二氧化硫由二氧化硫分子构成。每个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子组成，但二氧化硫本身不是直接由硫原子和氧原子构成，而是由分子构成，该选项说法不正确； B、水是由水分子构成，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子组成，水中不存在氢分子，该选项说法不正确； C、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，元素只有种类，没有个数，该选项说法不正确； D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，该选项说法正确。 故选D。 9．C 【分析】本题主要考查实验方案的设计与分析，通过分析各实验中变量的控制情况，判断能否达到相应的实验目的。 【详解】A、该实验中，木炭在空气和氧气中燃烧，氧气含量不同，其他条件相同，通过对比木炭在不同氧气含量下的燃烧剧烈程度，可以探究氧气含量不同对燃烧剧烈程度的影响，该选项不符合题意。 B、此实验中，两烧杯中热水和冷水的温度不同，其他条件相同，通过观察墨水在不同温度水中的扩散情况，能够探究温度对分子运动速率的影响，该选项不符合题意。 C、验满时应将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，则氧气已经集满，将带火星木条伸入集气瓶中，操作错误，该选项符合题意。 D、该实验中，将火柴梗放在蜡烛火焰中，不同部位的火柴梗碳化程度不同，通过观察火柴梗不同部位的碳化情况，可以比较蜡烛火焰各层温度，该选项不符合题意。 故选C。 10．B 【详解】A、②木炭在空气中燃烧发出红光，故A说法正确； B、③中应该将燃烧的木炭由上而下缓慢伸入集气瓶，这样可以充分耗尽氧气，防止氧气受热膨胀，从瓶口逸出，故B说法错误； C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，④中澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧有二氧化碳气体生成，故C说法正确； D、②中木炭在空气中燃烧发出红光，③中木炭在氧气中燃烧发出白光，对比②③可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越剧烈，故D说法正确； 故选：B。 11．D 【详解】A、t1s-t2s压强迅速增大到最高点的原因是红磷燃烧放热，温度升高，导致气体膨胀，压强增大，故A分析不合理； B、t2s-t3s压强迅速下降，不只是因为瓶内氧气被消耗，还与温度下降有关，故B分析不合理； C、t4s时压强为80kPa，开始是100kPa，可以得出减少的体积为原来体积的五分之一 ，因此可计算出空气中氧气约占空气体积的五分之一，故C分析不合理； D、t5s后气压又显著增加其原因是打开弹簧夹使水进入瓶内，液体进入瓶内后，瓶内气体体积减小，导致气压显著增大，故D分析合理； 故选D。 12．D 【详解】A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项不能达到实验目的； B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽消耗氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到实验目的； C、食盐和白糖均为白色固体，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项不能达到实验目的； D、鉴别水和双氧水，可加入少量的二氧化锰，双氧水在二氧化锰的催化下会产生气泡，水则无变化，故选项能达到实验目的。 故选D。 13．D 【详解】A、红磷燃烧放热，使集气瓶内气体受热膨胀，压强增大，所以 BC 段气压增大的主要原因是燃烧放热，该选项正确。 B、红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，且反应结束后温度逐渐降低，导致集气瓶内气压减小，所以 CD 段气压减小的主要原因是集气瓶中氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低，该选项正确。 C、打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶，使集气瓶内气压增大，所以 DE 段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入集气瓶，该选项正确。 D、木炭燃烧消耗氧气，但会生成二氧化碳气体，集气瓶内压强变化不大，与红磷燃烧时集气瓶内气压变化趋势不同，所以若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图 2 不一致，该选项错误。 故选D。 14．(1) 混合物 物理 (2)沸点 (3)AC 【详解】（1）经过步骤A处理后的空气由氮气、氧气等混合而成，属于混合物； 步骤B只是通过加压、降温将空气转化为液态空气，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化； （2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的沸点不同，将氮气和氧气分离开来，氮气的沸点低，加热过程中，氮气先分离出来； （3）A、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，符合题意； B、氮气不燃烧、不支持燃烧，不符合题意； C、氮气含氮元素，可用于制硝酸和氮肥，符合题意； D、氮气不能用作电光源，不符合题意。 故选AC。 15．(1) 四/4 Ga3+ (2)B (3) 132.9 55 (4)AC 【详解】（1）由镓元素(Ga)的原子结构示意图可知，原子核外有4个电子层，在元素周期表中镓元素位于第四周期； 镓原子最外层电子数为3，易失去3个电子，形成离子的符号可表示为Ga3+； （2）最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同化学性质相似，镓原子的最外层有3个电子，B项中原子的最外层也有3个电子，二者化学性质相似； （3）在元素周期表的一格中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故铯的相对原子质量为132.9； 在元素周期表的一格中，左上角的数字为元素的原子序数，原子的核外电子数=质子数=原子序数=55； （4）A、在元素周期表是按照原子序数依次递增排序的，所以原子序数 Z>Y，选项正确； B、由图可知，原子序数X＜Y，故两种元素原子的核外电子数X＜Y，两选项错误； C、由图可知，Y和Z在同一横行，所以两者处于同一周期，选项正确； 故选AC。 16．(1)氧气瓶或氧气袋或制氧机 (2)物理性质 (3)Ⅱ (4)25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大 【详解】（1）由题中信息可知，供氧方式主要有氧气瓶、氧气袋和制氧机。 （2）深冷法制氧利用了物质的沸点差异，从空气中分离出氧气，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 （3）由图甲可知，Ⅱ为氧分子分解为氧原子。 （4）由图乙可知，25℃时，吸附压越大，氮气的吸附量越大，而氧气的吸附量变化不大，故25℃时吸附压越大越有利于分离N₂和O₂。 17．(1)CD (2) 氢原子和氧原子 水分子/H2O 小 (3) 【详解】（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，图甲中A、B两种原子和图乙中C、D原子质子数均相同，均属于同种元素； （2）①原子是化学变化中的最小粒子，则电解水的化学变化过程中最小的粒子是氢原子和氧原子； 水由水分子构成，则保持水的化学性质的最小粒子是水分子； ②分子之间存在间隔，高压加注压缩时氢分子间的间隔变小； （3）氢的相对原子质量=，一个氢原子的质量=。 18．(1) 红 B (2)ba (3)加快 (4)节约药品（减小污染） 【详解】（1）浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，接触乙烧杯中的酚酞试液，形成氨水，使酚酞试液变红，故填：红； 实验过程中甲烧杯中的浓氨水没有变红，乙烧杯中的酚酞试液变红，说明的浓氨水具有挥发性，同时也说明的分子在不断运动，该实验不能证明分子有一定质量。故选B； （2）在资料中已经知道，氨气密度比空气小，所以在相同条件下，密度小的气体上浮，而密度大的气体下沉。所以会在ba段观察到纱布条变红； （3） 将微热细弯管处的浓氨水，是改变了氨水的温度，而温度越高，分子运动越剧烈，所以可以观察到纱布条变红的速度加快； （4）图2改进后，由于图2是微型化学仪器，用很少量的药品就能达到与图1相同的实验结果，所以节约了药品，同时减少了污染。 19．(1) 其他条件相同的情况下，温度越高，化学反应速率越快 过氧化氢溶液浓度 (2)①② (3) 质量和化学性质 (4)B 【详解】（1）由表格数据可知，实验①和④中其他条件相同，变量为过氧化氢溶液的温度，则通过实验①和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是：其他条件相同的情况下，温度越高，化学反应速率越快； 由表格数据可知，实验②和③中其他条件相同，变量为过氧化氢溶液的浓度，则通过实验②和③对比可知，过氧化氢分解速率与过氧化氢溶液浓度有关； （2）由表格数据可知，实验①②中其他条件相同，变量为氧化铁的用量，其中实验②加入1.2g氧化铁收集40mL氧气所需时间比实验①不加入氧化铁收集40mL氧气所需时间短，说明氧化铁能催化过氧化氢分解； （3）催化剂能改变化学反应速率，但其本身的质量和化学性质在化学反应前后均不改变，因此若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂，还需要验证它在该反应前后的质量和化学性质未发生改变； 过氧化氢在氧化铁的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为； （4）A、催化剂具有专一性，即一种催化剂只对某一类或某几类化学反应起催化作用，而对其他化学反应则不起作用，因此二氧化锰并不能作为任何反应的催化剂，说法错误，不符合题意； B、同一个反应可能有多种催化剂，说法正确，符合题意； C、催化剂在化学反应中的作用是改变反应速率，这种改变可以是加快，也可以是减慢，说法错误，不符合题意； D、许多化学反应在没有催化剂的情况下仍然可以进行，只是反应速率可能会较慢，说法错误，不符合题意。 故选：B。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $