第13课 机の上に本が 3 冊あります 学历案 -2026-2027学年高中新版标准日本语初级上册

第 13 課 机の上に本が 3 冊あります 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕存在句、数量词描述事物交际话题展开。重点学习「～に～があります／います」存在句、数量词的位置、各类物品、动物、人物数量量词、数量词修饰名词的表达。要求学生掌握房间物品、人物动物相关词汇，熟练区分あります、います用法，掌握日语数量词的接续位置，能够描述场所内人、物的存在，使用数量词说明事物数量，了解日本房间物品摆放的生活文化，培养观察身边事物、客观描述现实场景的意识。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握机、本、ペン、椅子、猫、犬、学生、上、下、中、前、後ろ、冊、匹、人等场所方位、物品、动物人物、数量类核心词汇，熟记读音、汉字、词义与场景搭配。 2. 掌握存在句句型：场所＋に＋事物＋が＋あります（无生命物体存在）。 3. 掌握存在句句型：场所＋に＋人 / 动物＋が＋います（人、动物存在）。 4. 掌握数量词的位置规则：名词＋が＋数量词＋あります／います。 5. 掌握冊、匹、人等常用量词在存在句中的语境运用。 6. 读懂课文会话，理清场所存在数量描写的表达逻辑。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与课文会话，发音准确、语调自然。 2. 熟练完成存在句填空、数量词位置改写、翻译、仿写习题。 3. 能够口语描述房间、教室等场所有什么物品、什么人、什么动物，并说出数量。 4. 能够独立仿写 68 句日语语段，描写房间内物品及数量。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握日语存在句与数量词核心语法，掌握空间场景描写表达，提升环境叙事能力。 2. 文化意识：了解日本居家房间物品摆放习惯，了解日语量词使用特点。 3. 思维品质：建立空间方位描写逻辑，区分あります和います使用对象，牢记数量词在句子当中的正确位置。 4. 学习能力：分类记忆方位词、量词，归纳存在句句型结构，养成语法归类整理的学习习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 方位、物品、人物动物、量词词汇识记与运用。 2. 区分あります（无生命物体）与います（人、动物）。 3. 存在句「～に～があります／います」句型结构。 4. 数量词在存在句当中的位置，使用数量词描述事物。 （二）学习难点 1. 混淆あります、います的使用对象，人和动物误用あります，物品误用います。 2. 数量词位置出错，容易把数量词放在名词前面。 3. に、が助词混淆，场所漏写に，主语错用は代替が。 4. 结合方位、存在句、数量词，有条理描写房间内多样物品。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 新版标准日本语初级上册教材、课文标准音频、存在句与数量词专项练习题、房间物品场景图片素材。 （二）学习建议 1. 分类记词：整理方位词、物品名词、人和动物名词、本课量词，分组记忆。 2. 口诀记忆：无生命物体用あります，人跟动物用います；场所后面加に，事物后面加が；数量词放在动词前面。 3. 句型固化：牢记「場所に 物が 数量詞 あります」「場所に 人 / 動物が 数量詞 います」两大结构，反复仿写。 4. 场景运用：结合教室、自己的房间练习存在句与数量词描写，学以致用。 5. 错题积累：重点整理あります / います混用、数量词位置错误、助词に・が误用题目，定期复盘。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）. 填空题（填写中文释义） 1. 机（つくえ）：__________ 2. 上（うえ）：__________ 3. 冊（さつ）：__________ 4. 猫（ねこ）：__________ 5. 下（した）：__________ 6. 中（なか）：__________ 7. 机の上に本が 3__________あります。（本，量词：冊） （2）. 判断题（对√，错 ×） 1. 椅子は無生命物体，用あります。（） 2. 犬是动物，要用あります。（） 3. 机の上に本が 3 冊あります 表达正确。（） 4. 机の上に 3 冊本があります，数量词位置正确。（） 5. 部屋に学生が 5 人います。（） （3）. 默写题（写出对应日语） 1. 桌子：__________ 2. 上面：__________ 3. …… 本（量词）：__________ 4. 猫：__________ 5. 里面：__________ （4）. 简答题 1. 简述あります和います的用法区别。 2.写出本课两个方位名词。 （5）. 预习思考 用日语造句：桌子上面有两本书。 （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与日本居家文化认知 本课场景围绕房间、教室的物品摆放展开，描写场所当中存在的物品、人和动物。日本的居家房间布局简洁，课文大量使用方位词、存在句、量词，描述空间当中事物以及事物的数量。 问题 1：写出下列单词中文释义 机、本、椅子、猫、犬、学生、上、下、中、前、後ろ、冊、匹、人 问题 2：读课文，说一说描写房间内的人、物需要用到哪类词汇？ 问题 3：あります、います分别用于哪类事物？ 探究主题二：存在句～に～があります精讲 语法规则：描述场所存在无生命的物体。 结构：场所名词 ＋ に ＋ 事物名词 ＋ が ＋ あります 示例：机の上に本があります。（桌子上面有书。）、部屋に椅子があります。（房间里有椅子。） 问题 1：填空 ①部屋__________テレビがあります。（填助词：に） ②かばんの中にペンが__________。（有：あります） 问题 2：翻译句子：机の下にノートがあります。 问题 3：仿写两个～に～があります句子并翻译。 探究主题三：存在句～に～がいます精讲 语法规则：描述场所存在人或者动物。 结构：场所名词 ＋ に ＋ 人 / 动物名词 ＋ が ＋ います 示例：部屋に学生がいます。（房间里有学生。）、庭に猫がいます。（院子里有猫。） 问题 1：填空 ①庭__________犬がいます。（填助词：に） ②教室に生徒が__________。（有：います） 问题 2：翻译短语：公園に子供がいます 问题 3：仿写两个～に～がいます句子并翻译。 探究主题四：存在句中的数量词精讲 语法规则：数量词放在「が」之后、あります／います之前，说明事物的数量。 结构：場所に 物が 数量詞 あります 　　　場所に 人 / 動物が 数量詞 います 例句：机の上に本が 3 冊あります。（桌子上有三本书。） 庭に猫が 2 匹います。（院子里有两只猫。） 问题 1：填空 ①机の上にペンが 2__________あります。（支：本） ②部屋に学生が 4__________います。（人：人） 问题 2：翻译：かばんの中にノートが 5 冊あります。 问题 3：仿写两句带数量词的存在句并翻译。 探究主题五：场景综合描写运用 本课写作逻辑：场所方位名词 + 存在句（あります / います）+ 数量词 + 房间场景总结 任务：结合方位词、存在句、量词，描写自己房间的物品。 问题 1：梳理本课学习逻辑：方位物品词汇→～に～があります物体存在→～に～がいます人动物存在→存在句加数量词→房间场景语段输出 问题 2：总结本课高频易错点。 问题 3：情景任务：书写 45 句日语，描写你的房间里面的物品。 六、检测与课后作业 （一）本课核心知识梳理 1. 核心词汇：方位名词、居家物品名词、人与动物名词、常用量词。 2. 核心语法：～に～があります（无生命物体存在）；～に～がいます（人、动物存在）；存在句中数量词置于动词前。 3. 场景能力：能够描写场所内的物品、人、动物，并且说明事物数量。 4. 素养主旨：学会观察身边环境，使用日语客观描写空间中的事物。 5. 文化要点：了解日本居家房间物品摆放特点，理解日语量词的使用习惯。 （二）分层作业 1. 基础作业：熟记本课单词、あります / います句型、量词位置，熟读课文会话。 2. 提升作业：あります句型句子 3 句、います句型句子 3 句、带数量词的存在句造句 2 句，附带中文翻译。 3. 拓展实践：8 句左右日语小短文，题目：『私の部屋』。 完整参考答案 课前预习案答案 （1）填空题 1. 桌子 2. 上面 3.…… 本、册 4. 猫 5. 下面 6. 里面 7. 冊 （2）判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ （3）默写题 1. 机 2. 上 3. 冊 4. 猫 5. 中 （4）简答题 あります用于无生命的物体；います用于人和动物。 上、下（中、前、後ろ均可） （5）预习思考示例 机の上に本が 2 冊あります。 课中探究案答案 （1）探究一参考答案 问题 1：桌子；书；椅子；猫；狗；学生；上面；下面；里面；前面；后面；…… 册；…… 只；…… 人 问题 2：需要场所方位名词、物品、人、动物名词、量词、存在动词あります・います。 问题 3：あります用于无生命物体；います用于人和动物。 （2）探究二参考答案 问题 1：①に ②あります 问题 2：桌子下面有笔记本。 问题 3：示例：部屋にテレビがあります。（房间里有电视机。）；かばんの中にペンがあります。（包里有钢笔。） （3）探究三参考答案 问题 1：①に ②います 问题 2：公园里有小孩子。 问题 3：示例：教室に先生がいます。（教室里有老师。）；庭に鳥がいます。（院子里有鸟。） （4）探究四参考答案 问题 1：①本 ②人 问题 2：包里面有五本笔记本。 问题 3：示例：机の上にノートが 3 冊あります。（桌子上有三本笔记本。）；部屋に子供が 2 人います。（房间里有两个小孩。） （5）探究五参考答案 问题 2：高频易错点：あります和います混用；场所漏写助词に；数量词放在名词前面；主语助词が误用は。 问题 3 示例：私の部屋に机があります。机の上に本が 4 冊あります。部屋に椅子が 2 つあります。ベッドのそばに猫がいます。 分层作业参考答案 （1）提升作业示例 あります句型句子： 1. 部屋にテレビがあります。（房间里有电视。） 2. 机の下にかばんがあります。（桌子下面有包。） 3. 箱の中にりんごがあります。（箱子里面有苹果。） います句型句子： 1. 教室に生徒がいます。（教室里有学生。） 2. 公園に子供がいます。（公园里有小孩。） 3. 庭に犬がいます。（院子里有狗。） 带数量词的存在句造句： 1. 机の上にペンが 3 本あります。（桌子上有三支钢笔。） 2. 部屋に学生が 6 人います。（房间里有六名学生。） （2）拓展实践短文示例 私の部屋 私の部屋は小さいです。部屋に大きい机があります。机の上に本が 5 冊あります。ペンが 4 本あります。部屋にベッドがあります。ベッドのそばに椅子があります。時々部屋に猫がいます。私はこの部屋が大好きです。 学科网（北京）股份有限公司 $