第20课国民党挑起内战 教案 2026-2027学年历史统编版八年级上册

第20课 国民党挑起内战（教案） （统编版八年级上册 第七单元 人民解放战争） 一、教材分析 本课是统编版八年级上册第七单元的第一课。课程标准要求：知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主作出的努力；了解全面内战的爆发、中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山等史事，认识国民党统治的覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。本课包括“重庆谈判和政治协商会议”“国民党发动内战”“解放区的自卫战争”等部分。抗战胜利后，人民渴望和平，蒋介石却玩弄假和平真内战阴谋，毛泽东赴重庆谈判签订“双十协定”；1946年6月国民党发动全面内战，中国共产党领导解放区军民奋起自卫，先后粉碎国民党军队的全面进攻和重点进攻。本课展现了中国共产党为争取和平民主而斗争、领导人民自卫反击的光辉历程。 二、学情分析 八年级学生通过前面各单元的学习，对抗日战争和国民党的统治有了一定了解，但对重庆谈判的复杂背景、全面内战爆发的根本原因以及解放区自卫战争胜利的原因缺乏系统认识。教学中应借助历史文献、形势图等，引导学生分析国民党发动内战的原因，理解中国共产党争取和平民主的努力和人民战争必胜的规律。（本段为依学情编写，请结合班级实际调整。） 三、核心素养目标 【史料实证】结合《新华日报》报道、读者来信等史料，了解重庆谈判和政治协商会议召开的背景与成果，认识中国共产党为争取和平民主作出的努力。 【历史解释】知道全面内战爆发的标志，结合《国共力量对比表》等，认清国民党坚持独裁、发动内战的本质，分析解放区军民自卫反击取得胜利的主要原因。 【家国情怀】了解粉碎国民党全面进攻和重点进攻的史实，感受解放区军民英勇顽强、人民战争必胜的精神，认识中国共产党领导人民进行自卫战争的意义。 四、教学重难点 重点：重庆谈判与“双十协定”；全面内战爆发；粉碎国民党军队的全面进攻与重点进攻。 难点：理解中国共产党为争取和平民主所作的努力；分析解放区军民自卫反击取得胜利的主要原因。 五、教学方法 讲授法、史料研读法、地图教学法、小组合作探究法。 六、课时安排与教学准备 1课时。多媒体课件、重庆谈判报纸、《双十协定》原件、全面内战形势图、粉碎重点进攻形势图。 七、教学过程 （一）导入新课（约3分钟） 教师活动：出示《新华日报》读者来信。设问：抗日战争胜利后，全国人民最大的愿望是什么？国民党反动派真的想和平吗？中国共产党是如何应对的？今天我们一起学习第20课《国民党挑起内战》。 《新华日报》读者来信：全国人民要和平 学生活动：阅读史料，思考抗战胜利后人民的愿望与国民党统治集团的真实意图。 设计意图：以报纸史料导入，引出争取和平与内战的主题。 （二）新课讲授（约24分钟） 环节1：重庆谈判与政治协商会议（约8分钟） 教师讲授谈判背景：抗日战争胜利后，全国人民渴望和平。但国民党统治集团为维持一党专政，阴谋发动反共反人民的内战。1945年8月，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆“共商国家大计”，其目的是为发动内战争取时间，并抢夺政治舆论主动。中国共产党为争取和平民主，决定派毛泽东等赴重庆谈判。出示重庆谈判报纸。 报纸报道毛泽东赴重庆谈判 教师讲授谈判经过与成果：1945年8月，毛泽东偕周恩来等赴重庆，同国民党进行和平谈判。经过43天谈判，10月10日国共双方签署《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”，双方同意避免内战、建设独立自由富强的新中国，并召开政治协商会议。出示《双十协定》原件。 《双十协定》原件 教师讲授政治协商会议：1946年1月，政治协商会议（旧政协）在重庆召开，各党派代表和社会贤达通过一系列协议，再一次确定避免内战、和平建国的方针。重庆谈判与政协会议召开，为中国实现民主统一、和平建国带来一线曙光。出示政协会议会场照片。 重庆政治协商会议会场 教师强调：中国共产党为争取和平民主作出了巨大努力，以巨大的诚意进行了谈判。但国民党并无诚意，在谈判期间仍进攻解放区，暴露了其坚持独裁、反共反人民的面目。出示停战令报纸。 国共双方颁布停战令的报道 学生活动：梳理重庆谈判与政协会议的背景、经过和成果，理解中共争取和平的努力。 设计意图：以史料认识重庆谈判与政协会议，落实史料实证素养。 环节2：全面内战的爆发（约7分钟） 教师讲授内战部署：抗战胜利后，在美国支持下，国民党基本完成内战部署。从1945年9月至1946年6月，美国用军用飞机、军舰把国民党军队54万多人运到华北、华东、东北等地，还直接出兵帮助国民党占据上海、天津、北平。出示美国空运国民党军队照片。 美国用军用飞机空运国民党军队 教师讲授全面内战爆发：1946年6月，国民党蒋介石撕毁政协协议，下令全力围攻中原解放区，全面内战爆发。出示《全面内战爆发》形势图。国民党凭借军事上的明显优势，扬言在三到六个月内消灭共产党领导的解放区。出示国民党军队向中原推进照片。 全面内战爆发形势图 国民党军队向中原中共军队辖区推进 教师强调国民党发动内战的本质：国民党统治集团坚持独裁，维护地主和大资产阶级利益，撕毁政协协议，贸然发动内战，不得民心。 学生活动：认识全面内战爆发的标志，理解国民党发动内战的本质与孤立性。 设计意图：以形势图与照片理解内战爆发，落实历史解释素养。 环节3：粉碎国民党军队的进攻（约9分钟） 教师讲授自卫战争方针：全面内战爆发后，中国共产党明确提出“武装自卫”口号，制定自卫战争的作战方针——集中优势兵力、各个歼灭敌人，主要方式是运动战，作战原则是积极防御，主要目标是歼灭敌人有生力量。毛泽东思想指导了自卫战争。 教师讲授粉碎全面进攻：1946年6月至1947年3月，人民解放军奋起自卫，虽然在敌强我弱的条件下暂时放弃一些城市，但歼灭大量国民党军队。国民党军虽占领一些地盘，却损失大量有生力量，能用于一线的兵力日渐不足，其全面进攻被粉碎。 教师讲授粉碎重点进攻：1947年3月，国民党军队对陕北和山东解放区发动重点进攻。陕北方面，彭德怀指挥西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役胜利，粉碎国民党军队对陕北的重点进攻；山东方面，华东野战军在孟良崮战役中消灭国民党精锐整编第七十四师。出示粉碎重点进攻形势图。 人民解放军粉碎国民党军重点进攻形势图 教师补充：到1947年6月，人民解放军粉碎国民党军队重点进攻，敌我力量对比发生有利变化，为转入战略进攻创造了条件。出示东北战场示意图。 三下江南、四保临江战役示意图 学生活动：了解自卫战争的方针，梳理粉碎全面进攻与重点进攻的过程。 设计意图：以地图理解自卫反击，落实史料实证与历史解释素养。 （三）合作探究（约5分钟） 探究一：结合材料（毛泽东论断），谈谈你对毛泽东上述论断的认识。 探究二：结合所学，分析解放区军民不断取得胜利的主要原因。 教师活动：组织小组讨论，巡视点拨。引导学生从人民支持、战略战术、英勇作战等角度认识胜利原因，理解人民战争的规律。 学生活动：小组讨论，代表发言，分析毛泽东论断与解放区胜利的原因。 设计意图：通过材料与讨论，深化对人民战争的理解。 （四）课堂小结（约2分钟） 教师引导归纳：本课我们学习了重庆谈判与政治协商会议、全面内战的爆发、粉碎国民党军队的进攻。中国共产党为争取和平民主作出巨大努力，国民党挑起内战不得人心，解放区人民在共产党领导下奋起自卫，粉碎敌人进攻，为解放战争战略进攻创造条件。 学生活动：跟随教师梳理“重庆谈判—全面内战—粉碎进攻”的线索。 设计意图：统整全课，认识人民战争必胜的规律。 （五）课堂练习（约6分钟） 1.（2026·重庆中考真题）《新华日报》是1938—1947年中国共产党在国民党统治区公开发行的机关报。以下是1945年8月毛泽东赴渝期间《新华日报》的部分报道。这些报道旨在（ ） 《新华日报》报道 A．和平解决西安事变　　B．实现各界团结抗日　　C．宣传和平建国主张　　D．号召市民反美抗暴 答案：C 2.（2025·江苏苏州中考真题）下面是画家冯真的年画《娃娃戏》。扮演人民解放军和群众的小朋友愤怒地围攻戴着写有“美帝国主义”高帽和戴着蒋介石假面的两个小朋友。这幅漫画最可能创作于（ ） 年画《戏娃娃》 A．1924—1927年　B．1927—1937年　C．1931—1945年　D．1945—1949年 答案：D 3.（2025·四川达州中考真题）毛泽东在不同的历史时期提出了一些著名论断，有力地指导和推动了革命事业的发展。解放战争初期，他提出的著名论断是（ ） A．星星之火，可以燎原　　B．一切反动派都是纸老虎 C．自己动手，丰衣足食　　D．政权是由枪杆子中取得的 答案：B 4.（2026·天津中考真题）毛泽东曾说，延安是我们的，我们在这里开了窑洞，种了小米。但1947年3月，中共中央为应对国民党的重点进攻，主动撤离延安，开始（ ） A．转战陕北　　B．挺进大别山　　C．平津战役　　D．渡江战役 答案：A 5.（2025·四川眉山中考真题）费正清在《剑桥中华民国史》中写到：在1945—1946年的和谈期间，共产党人在赢得舆论的对比方面，已获得成功。人们普遍相信共产党人是诚心诚意的。而当国民党中央执行委员会在数星期后单方面撕毁了几项政协协定时，政府便在这场较量中失去了信任。这反映中国共产党取得解放战争胜利的重要因素是（ ） A．国民党坚持独裁统治　　B．中国共产党赢得民心 C．国民党撕毁政协协定　　D．中国共产党赢得舆论 答案：B （六）作业布置（约2分钟） 1．结合所学，说说重庆谈判的影响与全面内战爆发的标志。（课后活动）2．搜集解放区自卫反击的战役资料。3．预习第21课《人民解放战争的胜利》。 八、板书设计 第20课 国民党挑起内战 一、重庆谈判：蒋介石三次电邀｜双十协定(1945.10)｜政协会议(旧政协) 二、全面内战爆发：1946.6围攻中原解放区 三、粉碎进攻：自卫战争方针｜粉碎全面进攻｜粉碎重点进攻(青化砭·孟良崮) 九、教学反思 （课后填写） AIGC标识: 83929a8c-25ac-41ef-96a4-f6e67be4068b 学科网（北京）股份有限公司 $