第23课 休みの日、散歩したり、買い物したりします 学历案 2026-2027学年高中新版标准日本语初级上册

第23課 休みの日、散歩したり、買い物したりします 学历案 一、课标要求 依据普通高中日语课程标准，本课围绕休息日多样活动列举话题展开。重点学习「～たり～たりします」句型，列举若干动作、活动，表示又做……又做……，时而做……时而做……，节假日休闲活动类相关词汇。要求学生掌握休闲活动主题核心词汇，熟练掌握动词たり变形规则，能够列举多项日常、节假日的活动，读懂活动列举类会话课文，学会多角度描述生活，培育语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养。 二、学习目标 （一）知识目标 1. 掌握休みの日、散歩、買い物、映画、公園、旅行、食べる、見る、行く、する等节假日休闲活动类核心词汇，熟记读音、汉字、词义与场景搭配。 2. 掌握句型「动词たり、动词たりします」：列举两个或以上动作，又……又……；时而……时而……。 3. 掌握各类动词变为たり的变形规则（同动词た形变形）。 4. 理解句型语义：不需要把全部活动一一列举，只列举代表性事例。 5. 读懂课文会话，理清“时间‑活动1たり‑活动2たり‑します”列举表达逻辑。 （二）能力目标 1. 能够标准朗读单词与课文会话，发音准确、语调自然。 2. 熟练完成动词たり变形、填空、句型改写、翻译、仿写习题。 3. 能够口语列举休息日、日常的多项活动。 4. 能够独立仿写6‑8句日语语段，描写节假日自己做的各类活动。 （三）素养目标 1. 语言能力：掌握「～たり～たりします」列举句型，掌握多项活动列举表达，提升生活场景叙事描写能力。 2. 文化意识：了解日本人休息日散步、购物、看电影等休闲生活方式，体会日语不完全列举的表达习惯。 3. 思维品质：掌握动词たり变形（与た形一致），理解不完全列举含义，培养对比辨析逻辑思维。 4. 学习能力：按一类、二类、三类动词整理たり变形，归纳语法要点，养成语法归类整理的学习习惯。 三、重难点 （一）学习重点 1. 节假日休闲活动类词汇识记与运用。 2. 动词たり变形规则，变形同动词た形。 3. 句型「～たり～たりします」，列举代表性动作，句尾必须加上「します」。 4. 运用句型列举两项或多项日常、假日活动。 （二）学习难点 1. 一类动词たり音便变形复杂，和た形变化完全相同，容易写错。 2. 容易遗漏句尾的「します」；两个动词都要变成たり形式。 3. 理解句型是不完全列举，不需要写出全部事情。 4. 将语法迁移真实情景，连贯列举自己休息日的多项活动。 四、资源与学习建议 （一）教学资源 新版标准日本语初级上册教材、课文标准音频、「～たり～たりします」专项练习题、节假日休闲活动图片素材。 （二）学习建议 1. 分类记词：把词汇分为时间名词、休闲活动名词、动作动词三类整理，做好读音笔记。 2. 口诀记忆：动词先变た形，把た改成たり；两个たり，结尾します，表示列举代表性活动。 3. 句型固化：牢记「Vたり、Vたりします」，两个动词都要变たり，句尾不能丢します。 4. 场景运用：结合周末、假期生活进行造句练习，学以致用。 5. 错题积累：重点整理动词たり音便变形错误、遗漏句尾します的错题，定期复盘。 五、学习过程 （一）课前预习案（自主预习，基础闯关） （1）填空题（填写中文释义） 1. 休みの日（やすみのひ）：__________ 2. 散歩（さんぽ）：__________ 3. 買い物（かいもの）：__________ 4. 映画（えいが）：__________ 5. 公園（こうえん）：__________ 6. 旅行（りょこう）：__________ 7. 休みの日、散歩したり、買い物したり________。（填句尾部分） （2）判断题（对√，错×） 1. 动词变たり的变形规则和动词た形变形是一样的。（） 2. 「～たり～たりします」句尾可以省略します。（） 3. 休みの日、映画を見たり、公園へ行ったりします。表达正确。（） 4. 只有第一个动词需要变成たり，第二个动词保持原形。（） 5. 这个句型用于列举代表性的活动，不用写全部事情。（） （3）默写题 1. 动词「見る」たり形：__________ 2. 动词「行く」たり形：__________ 3. 动词「食べる」たり形：__________ 4. 动词「する」たり形：__________ 5. 动词「勉強する」たり形：__________ （4）简答题 1. 简述「～たり～たりします」的含义，以及动词变形要求。 ___________________________________________________________ 2. 说一说这个句型是不是需要把所有做过的事情全部写出来。 ___________________________________________________________ （5）预习思考 用日语造句：休息日，我看看电影，买买东西。 ___________________________________________________________ （二）课中探究案（合作研讨，突破重难点） 探究一：词汇、会话与假日生活认知 本课围绕休息日的各类休闲活动展开。日语「～たり～たりします」用来列举两到几件代表性的事情，不完全列举，翻译为“又……又……；时而……时而……”。日本人周末经常散步、购物、看电影、外出游玩，使用本句型描述丰富多彩的假日生活。 问题1：写出下列单词中文释义 休みの日、散歩、買い物、映画、公園、旅行、食べる、見る、行く、する ___________________________________________________________ 问题2：读课文，说一说描写假日活动会用到哪几类词汇？ ___________________________________________________________ 问题3：「休みの日、散歩したり、買い物したりします。」这句话是什么意思？ ___________________________________________________________ 探究主题二：语法精讲「～たり～たりします」肯定句型 语法规则： 动词先变为た形，再将「た」改为「たり」。 结构：Vたり、Vたり ＋ します。 含义：列举代表性动作，又……又……；时而……时而……。两个动词都必须变成たり，句尾一定要加します。 例句：休みの日、散歩したり、買い物したりします。（休息日，散散步、买买东西。） 问题1：填空 ①休みの日、映画を________、公園へ________します。（見る、行く） ②日曜日、本を________、音楽を聞いたりします。（読む） 问题2：翻译句子：休みの日、料理を作ったり、スポーツをしたりします。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写两个「～たり～たりします」句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题三：拓展：否定形式「～たり～たりしません」 语法规则：同样动词变たり，句尾改为しません，表示时而不做……时而不做……；又不……又不……。 例句：休みの日、テレビを見たり、ゲームをしたりしません。（休息日，既不看电视，也不打游戏。） 问题1：填空 休みの日、外出したり、食べ歩いたり________。（しません） 问题2：翻译句子：休みの日、買い物したり、旅行したりしません。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一个否定的たり～たりしません句子并翻译。 ___________________________________________________________ 探究主题四：动词たり变形复习（和た形完全一致） 材料： 二类动词：食べる→食べた→食べたり 三类动词：する→した→したり；勉強する→勉強した→勉強したり 一类动词音便： 買う→買った→買ったり；行く→行った→行ったり； 遊ぶ→遊んだ→遊んだり；書く→書いた→書いたり；泳ぐ→泳いだ→泳いだり 问题1：写出下列动词的たり形 ①買う：__________ ②遊ぶ：__________ ③食べる：__________ 问题2：翻译对比 休みの日、映画を見ます。 休みの日、映画を見たり、公園へ行ったりします。 ___________________________________________________________ 问题3：仿写一组含有两个动作的たり～たりします句子。 ___________________________________________________________ 探究主题五：场景综合描写运用 本课写作逻辑：时间（休みの日）→动作1たり、动作2たり→します／しません→假日活动语段输出 任务：结合たり句型，写短句描述你的周末活动。 问题1：梳理本课学习逻辑：假日休闲词汇→动词たり变形规则→～たり～たりします肯定句型→否定しません→假日活动列举语段输出 问题2：总结本课高频易错点。 ___________________________________________________________ 问题3：情景任务：书写4‑5句日语，描写你的休息日做的事情。 ___________________________________________________________ 六、检测与课后作业 本课核心知识梳理 1. 核心词汇：假日时间名词、休闲活动名词、动作行为动词。 2. 核心语法： 动词たり变形与た形变形规则完全相同； 肯定：Vたり、Vたりします 列举代表性动作，又……又……，时而……时而…… 否定：Vたり、Vたりしません ⚠注意：两个动词都要变たり，句尾不可省略します。句型为不完全列举，不需要写全部活动。 3. 场景能力：能够列举休息日、日常生活两项及以上代表性活动。 4. 素养主旨：学会多角度描述生活，感受丰富多彩的假日生活。 5. 文化要点：日本人周末经常进行散步、购物、观影等休闲活动，常用たりたり句型列举多项活动。 分层作业 1. 基础作业：熟记本课单词，背诵动词たり变形规则，订正预习案错题，熟读课文会话。 2. 提升作业：「～たり～たりします」句子3句；「～たり～たりしません」句子1句，全部附带中文翻译。 3. 拓展实践：8句左右日语小短文，题目：『私の休みの日』，描写自己休息日的活动。 完整参考答案 1. 课前预习案答案 （1）填空题 1. 休息日 2. 散步 3. 购物 4. 电影 5. 公园 6. 旅行 7. します （2）判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ （3）默写题 1. 見たり 2. 行ったり 3. 食べたり 4. したり 5. 勉強したり （4）简答题 1. 含义：列举代表性的动作，又……又……，时而……时而……；动词先变为た形，再把た改成たり，两个动词都变化，句尾加します。 2. 不需要，本句型属于不完全列举，只写代表性事例即可。 （5）预习思考示例 休みの日、映画を見たり、買い物したりします。 2. 课中探究案答案 探究一参考答案 问题1：休息日；散步；购物；电影；公园；旅行；吃；看；去；做 问题2：时间名词；休闲活动名词；动作动词。 问题3：休息日，散散步、买买东西。 探究二参考答案 问题1：①見たり、行ったり ②読んだり 问题2：休息日，做做菜、做做运动。 问题3：示例：休みの日、公園へ行ったり、本を読んだりします。（休息日，去公园、看看书。）；日曜日、料理を食べたり、音楽を聞いたりします。（星期天，吃美食、听听音乐。） 探究三参考答案 问题1：しません 问题2：休息日，既不购物，也不去旅行。 问题3：示例：休みの日、ゲームをしたり、テレビを見たりしません。（休息日，既不打游戏，也不看电视。） 探究四参考答案 问题1：①買ったり ②遊んだり ③食べたり 问题2：休息日看电影。；休息日，看看电影，去去公园。 问题3：示例：休みの日、ジョギングをしたり、カフェへ行ったりします。（休息日，跑跑步、去咖啡馆。） 探究五参考答案 问题2：高频易错点：动词たり音便变形错误；其中一个动词忘记变たり；句尾漏掉します；把全部活动强行写进去。 问题3示例：休みの日、公園へ行ったり、買い物したりします。時々映画も見ます。家で本を読んだりもします。あまりゲームをしません。 3. 分层作业参考答案 （1）提升作业示例 「～たり～たりします」 1. 休みの日、散歩したり、買い物したりします。（休息日，散散步、买买东西。） 2. 日曜日、映画を見たり、料理を食べたりします。（星期天，看看电影、吃吃东西。） 3. 休みの日、図書館へ行ったり、友達と話したりします。（休息日，去图书馆、和朋友聊天。） 「～たり～たりしません」 1. 休みの日、遠くへ旅行したり、ゲームをしたりしません。（休息日，既不去远方旅行，也不打游戏。） （2）拓展实践短文示例 『私の休みの日』 私の休みの日は忙しくも楽しいです。休みの日、公園へ行ったり、散歩したりします。時々映画を見たり、買い物したりします。家では本を読んだり、日本語を勉強したりします。あまり夜遅くスマホを見たりしません。友達と会ったりもします。いろいろなことをして、毎回充実した休みを過ごします。 学科网（北京）股份有限公司 $