广东东莞市寮步镇2026-2027学年五年级上学期语文阶段学情自测

五年级语文上册练习题（一） 同学们，让我们开展一火“万物生灵“的探未之兼，在探东中彻悟爱与生命！ 第一部分积累与运用 一、 观可爱生灵：听录音《保上的燕子》节选，完成练习。 (一）根据所听到的内容完成填空。 % 我很少发现燕子在窝里休息，只有在 的时候。 它们才」 地站在园榻下。 (二)根据录音内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“义”。 1燕子的窝？口较大，朝向南门，中间较大，像个葫芦。 2燕子不但是垒窝的专家，还是捉虫能手。 ) 3.据科学家统计，一只燕子一天可以抽捉上百贝害虫。 ( 二、看自然珍藏：请你认真阅读下面的文字，完成练习。 走进生态研李馆，一幅临生态色卷如潮水涌现眼前，白格展区陈列者谷种① 载 nzh心g而又转平的拉物标本：野生兰花、金伐松、纸杏叶…馆内还有许多 热忍的牙生动物身彩，我②xIn shang者梅花虎在林问奔跑、白黄在曰问妇崛起 异…在生今乐章展区，我们开启了一场与生命的场景对话，并湖有③sh0uhu心 和感悟：原来山林的生态更苔禽要没长岁月沉说，作为生命共同体中的智慧物种， 我们应该对政坏生态的现象保持一种高度党。 1.根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写在田字格里。 尝 ② 2.给下列加点的字选择正确的读音，画“√” 稀罕(han hon) 沉淀(d山ns dion) 3.文段中的词语“稀罕”的意思是()（填序号） A稀奇 B.认为稀奇而喜欢 C.稀罕的事物 三、析词语用法：下列句子中的加点词语运用不怡当的一项是()。 L这个老小区虽然不起跟，但卧虎藏龙，住着好几位书法名家。 癸 B.这家公司狡兔三窟，在海外设立了三个研发中心，以开拓市场。 C.他做计划只者眼于短期收益，缺乏长远规划，真是鼠目寸光的人。 四、悟写物方法：下列哪个句子在写法上不一样的一项是（)。 五年级语文练习思（一） 第1页共6页 人伊型马，比起滇马，它更高大俊英：比起家古马，它更沉稳温和。 B.莱莉不做牡丹源样华费，但它的淡雅却让人心生喜爱。 C.有一种格树，树冠很大，树下能容纳千余人乘凉。 五、赏借物抒情：下列句子中没有借助具体事物抒发情惑的一项是（)。 九挂花盘开的时候，不说香厨十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在挂花 香里的。 B.母亲把花生磁成了好几样食品，还吩附就在后园的茅亭里过这个节。 C.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的茨紫色，®一条澡布，从空中垂 下. 六、习语文百科：判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1.《挂花厢》一文中，作者回忆了与桂花相关的场景，把思乡之情倾注其中。（) 2.《落花生)借助花生朴实无华、用处多的特点告诉我们要做一个体面的人·( 3.我们可以抓住描述事物特点的关锭语句体会文章表达的思想感情。 ) 4.喇定班级公约时，需要全班同学逐条表决通过后才能形成班级公约。 七、学遁词造句：按要求写句子。 1.“厉奢”这个词语的含义很丰盒，它既可以表示銨扬，也可以表示批评，请你 根据不同的语境，用“厉害”这个词语造句。 厉老（表示资扬)： 厉窖（表示批评)： 2.看到下而的事物，你会想到了哪些人？选择其中一个写一写。 竹子 梅花路灯蜡烛 第二部分阅读与鉴黄 一、话阅读活动：阅读下列非连续性文本材料，完成阅读任务。 【材抖一】“躲猫猫”终被“抓” 云猫，目京二级野生保护动物，外仪类似豹子，体形比京猫稍大。近年来，随者 人们对云猫的保护念加重祝，云猫迅浙频常地出现在立外相机里。战至2024年，生 活在云南腾冲境内的云猫已超过20只。 据和关资料显示：云猫在中国的首次记录是1976年产自云南丽江的数张毛皮标 本，在云南的最后一次碗切记录是在1984年12月于云南省普洱市景东辨族自治县哀 牢山获得的两件标本。云猫生性机碧、行踪隐秋、数量稀少，很难捕捉到它的身影。 直到2014年底，云南高黎贡山国家级自然保护区保山管护局腾冲分局大塘管护站布 五年级语文练习题（一）第2页共6页 这的江外扣机才再次发见云猫的牙外活动彩像。 【村料二】认识云衔 辰的长相似豹非的、似猫非猫，云约和香狗都是我京亲成。 我有一些与云的和雪的相同的神征，君起来更像是这两种动物的 中问型。科学家研究后发见，我的基因介于“大猫”（如虎、豹、 钾芬)和“小猫”（如家猫、野猫、豹猫等)之问，处于猫料功 物进化中“大小”分化的分水岭位互。 我的京分布在东南亚与喜马拉雅山脉东段南坡并廷仲至中 回西南地区。老百址给我起了许多名宇，有的叫我“尼泊尔纹 猫”，有的叫我“小云的”，但我还是喜衣料学家给我起的标 准名字—云猫。 【村并三】云猫有话说 关于我为什么要“腺猫猫”，不夺张地礼，我们的皮毛非常漂亮。加之我时常偷 吃家禽，过去人奥对我并不友好，成曾受到大肆捕杀，皮毛按用于生产皮草外套。再 者，我们并不是故意躲起来，因为收们昼伏夜出，所以几乎没有人能在白天目睹我的 “真客”。 1.云猫是国家 级野生保护动物，外猊类似 体形比家猫稍大。 云猫“躲猫猫”的原因：一是 是 2.下列关于云猫的信息，不符合材料内容的一项是( ）。 人云猫生性机密、行踪隐秘。 B.云猫也叫“尼泊尔纹猫”。 C.人类在白天完全无法看到云猫的身彩。 3.细读三则材料，判断下列说法是否正劢，对的画“√”，错的画“×”。 (1)云猫的基因介于“大猫”和“小猫”之间，处在猫科动物进化“大小”分化的 分水岭位置。 (2)云猫只生活在我国云南地区，东南亚没有云猫分布。 ) (3)截至2024年，生活在云南冲境内的云猫已超过20只。 ( ) (4)云猫在中国的首次记录是在1984年12月。 ( 4.材料三以云猫的口吻自述，裘达了作者怎样的思想感情？请简要分析。 五年级语文练习愿（一）第3页共6页 5.云霾也不想再“梁甜”啦！诫你为云理设计一句眼心的保护宜传悟，让更多 的人愿意守护它、（前洁生动，不超过16个字） 二、沐生命真情：阅读短文《落技密》节送，完成练习。 ①四月正是吃芽高技安的时候。 ②从化的鸢枝州多母俊注学大善，开花时节，满牙安实翁霜，亦安郊忙邢忘 记早之，有时还过者月色呆花武虫。我不党动了州，想去君看白己一向不大车太 的政年。 ③杀￥员老采何纹走进年场，小心妥冥拇开木头年斩。筋内隔板上爬满宝炸， R福色的峰王身形细长，安样们部愿产用采来的花粉供并它。 ④老采叹急仅的轻轻说：“你壁这屏小东西，多听话。”我就同道：“像这 样一并，一年能割多少安？” ⑤老采说：“能割几十斤。安年这物件，最象劳动。广东天气好，花又多， 空年一年四乎都不闲者。碌的空多，自己吨的可有限。每回制蜜，给它们留一点 点菇，够它们吃的此行了。上它们从来不争，也不计校什么，还是锥铁劳动、继 铁酿攻然日楚月不碎辛苦…” ⑥戒又问道：“这抖好寅，不怕什么东西未拾照吗？” ⑦老采说：“怎么不怕？你得提防虫于爬进来，还得提防大贵炼。大黄蜂这 :最意，常常蒂在政茶窝羽口。专千坏事。” ⑧我笑者说：“自然界也有役哈者，该怎么对付大贵炸？”老采各道：“灶 走，赶不走就打死，它会安死空蜂。”我又问：“一只安蜂能活多久？” ⑨老梁回答说：“并王可以活三年，一只工年1录多能活六个月。”我说： “原来寿今这样短。你不是总得住蜂房外边打扫死实年吗？” 四老采摇一摇头议：“从来不用。实蜂是很槿事的，活到限数，自己就悄悄 死在外边，再也不回来了。” ①我的心不荣一朗：多可象的小生灭啊I对人无所求，龄人的却是极圩的东 西。宴炸是在酿空，又是在酿逃生活：不是为自己，而是在为人类酿迪最甜的生 活。B宝炸是当小的，空蜂却又多么高尚啦！ ⑦选过荔技树林，我沉吟地望者运远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛 辛动勤光分妆插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿贸一为自己， 为别人，也为后世子孙酿进者生活的宝。 ©这界夜，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小欧蜂。 (选自《杨朔散文选》，有器改) 五年级语文拣习题（一)第4页共6页 1.请从文中找出蜜绛的四个特点： 2下列对文中“大黄蜂”的理屏，正确的有( ),(多迭) 入大黄峰常常落在蜜蜂贸河口，也不全是在干坏事。 B.一个“殿”字表达了养蜂员以及作者对大寅蜂的厌恶. C对付大贸蜂的办法是赶走或打死它. 3.作者说农民“也是在酸蜜”，下列理解不正确的是（)· 人农民种粮食也是在为人们创造甜蜜的生活。 B农民劳动很辛苦，像蜜蜂一样助劳。 C.农民酿是为了得到别人的夺奖. 4.读文中画横线的句子，任选一处从修辞的角度进行批注， 我选处： 5.文章开头说作者“一向不大喜欢蜜蜂”，结尾却“梦见自己变成一只小密蜂”. 作者对弦蜂的态度为什么会有这么大的变化？请结合文中老梁的介绍，至少说出 两个原因。 第三部分表达与交流 记真情实感：你的心爱之物可能是一只鸟、一双鞋、一个玩具小熊。请你从来历、 样子、成为心爱之物的原因、你们之间的趣事等方面入手，围绕心爱之物写一写，把 自己的喜爱之情融入字里行间吧。愿目自拟，文中不出现真实的人名、地名。 五年级语文练习题（一)第5页共6页 个， 10 五年级语文练习愿（一）第6页共6页